OPPGAVE 1: Porteføljeanalyse

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "OPPGAVE 1: Porteføljeanalyse"

Transkript

1 Eksamen i F 6 ORTEFØLJESTYRING OG KITLRKEDSTEORI Tosdag 6. desembe 007 Eksamenstid: Hjelpemidle: De geneelle + kalkulato Eksamensoppgaven bestå av 4 oppgave ove 3 side. lle oppgavene skal besvaes. Siste to side inneholde enkelte fomle som kan væe nyttige, og nomalfodelingen. OGVE 1: oteføljeanalyse (max 55 min En investo ha følgende oppfatning om foventet avkastning og isiko fo en veldivesifiset aksjepotefølje og en obligasjonspotefølje : ksje ( Obligasjone ( Foventet avk. 9,0 % 5,50 % Standadavvik 16,0 % 5,00 % Koelasjon : 0,30 a Vis at minimumvaians poteføljen (V e investet 100 % i obligasjone. Skisse poteføljefonten, og antyd lokaliseingen av effisiente potefølje. Risikofi ente e 5 %. Den optimale blandingen av aksje og obligasjone, gitt denne isikofie plasseingen e fodelt hele 73 % aksje og 7 % obligasjone ( tangeingspoteføljen. b Vis at dette vikelig e tangeingspoteføljen. Hvilken ønskelig egenskap fo investo ha denne poteføljen, elativt til ande potefølje på den isikable poteføljefonten? Enkelte vil hevde at en avkastningskoelasjon på 0,30 mellom obligasjone og aksje e altfo høy. De vil påstå at koelasjonen ha blitt kaftig eduset i de senee å, og at en koelasjon f.eks. 0 kan væe et me imelig anslag på den femtidige, langsiktige koelasjonen. c Hvodan ville dette påvike allokeingene unde spm. ab. Fokla! I det noske makedet e epesentativ allokeing fo institusjonelle investoe ca 30:70 fo aksje og obligasjone. d Hvilken foventet isikopemie fo obligasjone e implisitt i denne makedsallokeingen gitt aksjepemien, isikotall og koelasjonen 0,30 unde spm b? Fokla. Vend tilbake til tangeingspoteføljen unde spm b. En investos isikopefeanse kan uttykkes ved U E[R],5, hvo E[R] og e hhv. foventet avkastning og avkastningsvaians fo poteføljen (uttykt i desimale. 7 / 36

2 e Hva e investos optimale blanding av aksje, obligasjone og isikofitt? f Hva e sannsynligheten fo at ålig avkastning fo allokeingen unde spm e vil dekke et ålig uttak på 4,5 %. nta nomal sannsynlighetsfodeling. Gi et govanslag på sannsynligheten (elle buk nomalfodelingstabellen nedenfo. Fokla kot hva du gjø. OGVE : Fondsfovaltning (max 55 min Du få oppgitt følgende histoiske data fo et aktivt aksjefond og fo makedspoteføljen: Fond akedspoteføljen Gjennomsnittlig avkastning 11 % 9 % vkastningens standadavvik 3 % 16 % eta 1,3 1,0 Videe få du oppgitt at den isikofie enten i obsevasjonspeioden va gjennomsnittlig 4 %. a Evalue fondets esultate ut fa følgende altenative pestasjonsmål Shape, og Teyno, gjene ved buk av figu(e. Diskute elevansen av målene. b eskiv også fondets esultate ved de elatete målene, og lfa (, og gjene ved buk av tilsvaende figue som i spm. a. Diskute elevansen av, og foskjelle mellom disse målene. c eegn fondets R (kvadet koelasjon med makedspoteføljen. Kan dette fotelle noe om hvo aktivt fondet ha væt i peioden? ppaisal atio e definet som foholdstallet alfa / esidualisiko / (. d eegn fondets appaisal atio, og diskute hva dette tallet kan fotelle om fondets esultat i peioden. Hva e betydningen av dette målet i fohold til Teynoaten som du diskutete unde spm a? I paksis e infomasjonsaten et langt me vanlig esultatsmål, dvs diffeanseavkastning / tacking eo snitt(r R / (R R. e eegn fondets infomasjonsate fo peioden, og diskute betydningen av foskjellen mellom dette tallet og appaisal atio som du vudete i spm d. 8 / 36

3 OGVE 3: Diskusjonsoppgave akedseffisiens (max 40 min Væ kot og mest mulig konsis i din diskusjon av følgende spøsmål: (a (b Den 7. oktobe 001 hadde The Wall Steet Jounal følgende oveskift: Top Intenational Fund uts Just a Fe Eggs in Its asket. oenget i atikkelen va at det intenasjonale fondet med den høysete ealisete avkastningen i det foegående kvatal hadde kun 0 aksje i fondspoteføljen. Oveaske dette deg? Fovente du at fondet med den beste ealisete avkastningen holde mange aksje elle bae noen få? Fokla. Et selskaps aktivitete ende seg ikke betydelig fa dag til dag. Deimot ende aksjepisene seg tilfeldig. Denne tilfeldigheten e defo ensbetydende med iasjonell pising i aksjemakedet. Diskute. (c Selskap og e identiske botsett fa at ha bede govenance stuktu enn. Investeing i gi defo høyee foventet avkastning enn investeinge i. Diskute. (d Selv foskee med eligiøs to på makedseffisiens må medgi at fenomenet momentum, dvs. tendensen fo en aksjepisøkning til å ettefølges av ytteligee økning, e tegn på iasjonalitet i makedet. Diskute. OGVE 4: Diskusjonsoppgave: Likevektsmodelle (max 30 min (a (b (c Fokla kot hovedimplikasjonen av den klassiske kapitalvedimodellen (C. Illuste agumentasjonen føst med capital maket line og deette med secuity maket line. Fokla kot hovedimplikasjonen av bitage icing modellen (T. Kan C og T gjelde samtidig? Fokla. FamaFench finne at en flefaktomodell, som i tillegg til makedsindeksen også inneholde en støelsesfakto og en booktomaket fakto, gi en mye bede tilpasning til dataene enn den klassiske kapitalvedimodellen. Gi en definisjon av disse to tilleggsfaktoene. Hvodan e de konstuet? Hva e den økonomiske betydningen av disse faktoene? 9 / 36

4 30 / 36 Noen av følgende fomle kan væe nyttige: e 1 T T T ρ ρ β α,, i ; F R i R i ( ( β (, p ρ β ( ( IR ( 1 ( ( ( 1 n IR t IR 0,5 E E ait geom

5 Standadiset nomalfodeling (foventning 0, stdavvik 1 (z 1 (z Z 0,00 0,01 0,0 0,03 0,04 0,05 0,06 0,07 0,08 0,09 0,0 0,500 0,504 0,508 0,51 0,516 0,50 0,54 0,58 0,53 0,536 0,1 0,540 0,544 0,548 0,55 0,556 0,560 0,564 0,567 0,571 0,575 0, 0,579 0,583 0,587 0,591 0,595 0,599 0,603 0,606 0,610 0,614 0,3 0,618 0,6 0,66 0,69 0,633 0,637 0,641 0,644 0,648 0,65 0,4 0,655 0,659 0,663 0,666 0,670 0,674 0,677 0,681 0,684 0,688 0,5 0,691 0,695 0,698 0,70 0,705 0,709 0,71 0,716 0,719 0,7 0,6 0,76 0,79 0,73 0,736 0,739 0,74 0,745 0,749 0,75 0,755 0,7 0,758 0,761 0,764 0,767 0,770 0,773 0,776 0,779 0,78 0,785 0,8 0,788 0,791 0,794 0,797 0,800 0,80 0,805 0,808 0,811 0,813 0,9 0,816 0,819 0,81 0,84 0,86 0,89 0,831 0,834 0,836 0,839 1,0 0,841 0,844 0,846 0,848 0,851 0,853 0,855 0,858 0,860 0,86 1,1 0,864 0,867 0,869 0,871 0,873 0,875 0,877 0,879 0,881 0,883 1, 0,885 0,887 0,889 0,891 0,893 0,894 0,896 0,898 0,900 0,901 1,3 0,903 0,905 0,907 0,908 0,910 0,911 0,913 0,915 0,916 0,918 1,4 0,919 0,91 0,9 0,94 0,95 0,96 0,98 0,99 0,931 0,93 1,5 0,933 0,934 0,936 0,937 0,938 0,939 0,941 0,94 0,943 0,944 1,6 0,945 0,946 0,947 0,948 0,949 0,951 0,95 0,953 0,954 0,954 1,7 0,955 0,956 0,957 0,958 0,959 0,960 0,961 0,96 0,96 0,963 1,8 0,964 0,965 0,966 0,966 0,967 0,968 0,969 0,969 0,970 0,971 1,9 0,971 0,97 0,973 0,973 0,974 0,974 0,975 0,976 0,976 0,977,0 0,977 0,978 0,978 0,979 0,979 0,980 0,980 0,981 0,981 0,98,1 0,98 0,983 0,983 0,983 0,984 0,984 0,985 0,985 0,985 0,986, 0,986 0,986 0,987 0,987 0,987 0,988 0,988 0,988 0,989 0,989,3 0,989 0,990 0,990 0,990 0,990 0,991 0,991 0,991 0,991 0,99,4 0,99 0,99 0,99 0,99 0,993 0,993 0,993 0,993 0,993 0,994,5 0,994 0,994 0,994 0,994 0,994 0,995 0,995 0,995 0,995 0,995,6 0,995 0,995 0,996 0,996 0,996 0,996 0,996 0,996 0,996 0,996,7 0,997 0,997 0,997 0,997 0,997 0,997 0,997 0,997 0,997 0, / 36

6 Eksamen i F 6 ORTEFØLJESTYRING OG KITLRKEDSTEORI Fedag 5. desembe 008 Eksamenstid: Hjelpemidle: De geneelle + kalkulato Eksamensoppgaven bestå av 4 oppgave ove 3 side. lle oppgavene skal besvaes. Siste to side inneholde enkelte fomle som kan væe nyttige, og nomalfodelingen. OGVE 1: oteføljeanalyse (max 55 min Statens ensjonsfond Utland (SU ha en stategisk allokeing tilsvaende 60 % aksje og 40 % obligasjone (5 % eiendom vil komme på bekostning av obligasjone. I Stotingsmelding n. 16 (007 fa finansdepatementet om fovaltningen av pensjonsfondet i 007 antyde depatementet følgende langsiktige makedssyn: Fov. Realavk. Std.avvik ksje 5,00 % 15,0 % Obligasjone,70 % 6,0 % Realente,00 % Koelasjon aksje:obligasjone: 0,40 lle avkastningstall epesentee ålig ealavkastning, og uttykke geometiske gjennomsnitt, dvs. foventet gjennomsnittlig ålig vedivekst. a estem tilhøende aitmetiske gjennomsnitt fo aksje og obligasjone, dvs. gjennomsnittlig ålig vekst i foventet vedi. Kan du gi en (kot intuitiv foklaing på foskjellen mellom de to avkastningsmålene? Hvofo to du aitmetiske snitt e elevante ved vudeing av aktivaklassenes Shapeate, mens geometiske snitt kan benyttes ved beegning av sannsynlighete (f.eks. fo at en aktivaklasse vil gi høyee avkastning enn en annen? b Vude den stategiske blandingen av aksje og obligasjone i lys av disse foventningene. c Hvilken aitmetisk og geometisk ealavkastning må man i ealiteten fovente at obligasjone ha fo å fosvae den valgte allokeingen? ltenativt, hvilken koelasjon mellom aksje og obligasjone kan foklae denne elative allokeingen? I begge tilfelle buk alle ande avkastnings og isikotall. Fokla hva du gjø og kommente svaene. (oppgave fotsette på neste side 3 / 36

7 lle efeanseindekse fo fondet e globale indekse egnet i lokale valutae. Obligasjonsindeksen kombinee stats og kedittobligasjone ( investment gade. d Hva synes du om depatementets og Noges anks syn på langsiktig ealavkastning og isiko i lys av hva du vet om tilsvaende histoiske tall? Hva med støelsen på langsiktig koelasjon mellom aksje og obligasjone? esise/kote sva pemiees! Ut fa handlingsegelen fo statens oljeinntekte skal man ålig disponee (maksimalt 4 % av SUs fovaltningskapital. e nslå sannsynligheten fo at fondets netto ealavkastning i et enkelt å, ette fovaltningskostnade på 0,10 %, vil dekke statens fobuk unde handlingsegelen. nta lognomal sannsynlighetsfodeling fo avkastningen, dvs at foventet avkastning e lik geometisk gjennomsnitt. Hvilken betydning ha det om vi vudee sannsynligheten fo at gjennomsnittlig ealavkastning ovestige uttaket ove flee å (nå vi se bot fa vekst i fondets kapital? Gi et govanslag på sannsynligheten elle buk nomalfodelingstabellen nedenfo. OGVE efomance evalueing (max 65 min a Fondsfovaltee snakke ofte om alfa og betastategie. Hva menes med disse, og hva sie foskningen om den sannsynlige vedien av slike aktive fovaltningstategie? I fobindelse med de stoe aktive tapene i Noges ank Investment anagement (NI siden sist somme ha fondets nye sjef hevdet at det i paksis e vanskelig å skille mellom alfa og betaavkastning fo en aktiv potefølje, og spesielt i kisetide. Hva to du han tenke på he? (pesist og kot Du få oppgitt følgende tall fo foventet avkastning og isiko fo to aktive aksjefond og : Fond Fond Foventet avkastning (ette honoae 10,0 % 1,5 % Standadavvik (volatilitet 18,0 % 5,0 % akedsbeta 0,75 1,5 nta videe at isikofi ente vil bli 5 %, og at avkastningen på makedspoteføljen foventes å bli 10 % i gjennomsnitt og ha standadavvik 16 %. b eegn Shape og Teynoaten, samt og alfa fo hvet av de to fondene og fo makedspoteføljen. Diskute tolkningen og betydningen av og alfa, gjene ved buk av figue. c Du vudee å legge ett av de to fondene inn i din investeingspotefølje istedenfo et passivt, indekset aksjefond (makedspoteføljen. Hvilket fond vil du i så fall velge? Fokla beslutningen og diskute eventuelle foutsetninge ved ditt valg. (oppgave fotsette på neste side 33 / 36

8 d Fo hvet av fondene ovenfo, beegn esidualisikoen ( og ppaisal Ratio (R alfa/esidualisiko. Fokla hva R kan fotelle om fondene, f.eks. i fohold til din analyse unde spøsmålene bc ove. e Hvofo to du Teynoaten bukes svæt sjelden i paksis ved elativ vudeing av aktive fovaltee, og at man isteden buke infomasjonsaten (IR aktiv avkastning/aktiv isiko elle R? Du to at fovaltene i begge fond e aktive stock pickes, og at de vil holde sine betavedie konstant lik de oppgitte vediene i tabellen ovenfo. f Hva kan tenkes å foklae foskjellen i betavedie mellom fondene? g Fo hvet fond, bestem andelen av ålig avkastningsvaiasjon (vaians som kan foklaes ved vaiasjonen i makedspoteføljens avkastning (deteminasjonskoeffisienten R. Kan dette fotelle noe om foventet foskjell mellom fondenes aktivitetsnivå? OGVE 3: Diskusjonsoppgave Fovaltningskostnade (max 30 min nta følgende fondstype: (i Et indeksfond (ii Et aktivt aksjefond (iii Et hedgefond (iv Et pivate equity fond Kaakteise den enkelte fondstypen og angi hva disse koste investoene i dag. Gi deette en økonomisk begunnelse fo hvofo fovaltningshonoaene i paksis øke fa (i til (iv. Hvofo e noske fonds dyee enn tilsvaende fonds i US? Gitt de kunnskape du ha evevet deg i F studiet, hvo mye e du maksimalt villig til å betale i fovaltningshonoa og hvofo? OGVE 4: Diskusjonsoppgave: Likevektsmodelle (max 30 min (i (ii nta at den klassiske kapitalvedimodellen (C gjelde. Du holde en vedipapipotefølje. Hva e det elevante målet på poteføljens totale isiko? Hva e det iktige målet på en aksje s isiko i poteføljen? Fokla intuisjonen bak begge målene. C ha kun en pisingsfakto. I paksis benyttes imidletid pisingsmodelle med flee faktoe. Fokla hvofo dette gjøes. ety denne paksisen at C e ugyldig? Hvofo elle hvofo ikke? (iii Fokla FamaFench faktoene S og HL. Hvodan e disse laget? Hvofo e disse sett på som isiko faktoe? Hva e isikopemien på disse ove siste tyve å? Hvilke ande pisingsfaktoe mene du kan foklae ytteligee tvesnittsvaiasjonen i foventet aksjeavkastning? 34 / 36

9 35 / 36 Noen av følgende fomle kan væe nyttige: e 1 T T T ρ ρ β α,, i ; F R i R i ( ( β (, p ρ β (ρ, β ( (ε 1 R ( ( IR α 1 (β (ε 1 (β ( n IR t IR n R t R ait geom 0,5 E E

10 Standadiset nomalfodeling (foventning 0, stdavvik 1 (z 1 (z Z 0,00 0,01 0,0 0,03 0,04 0,05 0,06 0,07 0,08 0,09 0,0 0,500 0,504 0,508 0,51 0,516 0,50 0,54 0,58 0,53 0,536 0,1 0,540 0,544 0,548 0,55 0,556 0,560 0,564 0,567 0,571 0,575 0, 0,579 0,583 0,587 0,591 0,595 0,599 0,603 0,606 0,610 0,614 0,3 0,618 0,6 0,66 0,69 0,633 0,637 0,641 0,644 0,648 0,65 0,4 0,655 0,659 0,663 0,666 0,670 0,674 0,677 0,681 0,684 0,688 0,5 0,691 0,695 0,698 0,70 0,705 0,709 0,71 0,716 0,719 0,7 0,6 0,76 0,79 0,73 0,736 0,739 0,74 0,745 0,749 0,75 0,755 0,7 0,758 0,761 0,764 0,767 0,770 0,773 0,776 0,779 0,78 0,785 0,8 0,788 0,791 0,794 0,797 0,800 0,80 0,805 0,808 0,811 0,813 0,9 0,816 0,819 0,81 0,84 0,86 0,89 0,831 0,834 0,836 0,839 1,0 0,841 0,844 0,846 0,848 0,851 0,853 0,855 0,858 0,860 0,86 1,1 0,864 0,867 0,869 0,871 0,873 0,875 0,877 0,879 0,881 0,883 1, 0,885 0,887 0,889 0,891 0,893 0,894 0,896 0,898 0,900 0,901 1,3 0,903 0,905 0,907 0,908 0,910 0,911 0,913 0,915 0,916 0,918 1,4 0,919 0,91 0,9 0,94 0,95 0,96 0,98 0,99 0,931 0,93 1,5 0,933 0,934 0,936 0,937 0,938 0,939 0,941 0,94 0,943 0,944 1,6 0,945 0,946 0,947 0,948 0,949 0,951 0,95 0,953 0,954 0,954 1,7 0,955 0,956 0,957 0,958 0,959 0,960 0,961 0,96 0,96 0,963 1,8 0,964 0,965 0,966 0,966 0,967 0,968 0,969 0,969 0,970 0,971 1,9 0,971 0,97 0,973 0,973 0,974 0,974 0,975 0,976 0,976 0,977,0 0,977 0,978 0,978 0,979 0,979 0,980 0,980 0,981 0,981 0,98,1 0,98 0,983 0,983 0,983 0,984 0,984 0,985 0,985 0,985 0,986, 0,986 0,986 0,987 0,987 0,987 0,988 0,988 0,988 0,989 0,989,3 0,989 0,990 0,990 0,990 0,990 0,991 0,991 0,991 0,991 0,99,4 0,99 0,99 0,99 0,99 0,993 0,993 0,993 0,993 0,993 0,994,5 0,994 0,994 0,994 0,994 0,994 0,995 0,995 0,995 0,995 0,995,6 0,995 0,995 0,996 0,996 0,996 0,996 0,996 0,996 0,996 0,996,7 0,997 0,997 0,997 0,997 0,997 0,997 0,997 0,997 0,997 0, / 36

11 Side 1 av 7 Eksamen i F 6 ORTEFØLJESTYRING OG KITLRKEDSTEORI Fedag 4. desembe 009 Eksamenstid: Hjelpemidle: De geneelle + kalkulato Eksamensoppgaven bestå av 4 oppgave ove 5 side. lle oppgavene skal besvaes. Siste to side inneholde enkelte fomle som kan væe nyttige, og nomalfodelingen. uk de angitte makstidene fo å disponee din tid (180 minutte. Disse indikee også kaaktevekte. Kote og pesise sva på essay spøsmål pemiees! OGVE 1: andat og stategisk allokeing (max 70 min Kiseesultatene fo oljefondet i 008 skapte debatt om oganiseingen av og stategien fo fondet. Som ekspet ble du invitet til et møte med Femskittspatiets stotingsguppe. Fa patiseketæen mottok du en smøbødsliste av poblemstillinge, bl.a. følgende: Oganiseing: Hvofo ikke byte opp fondet i flee, konkueende enhete? Stategisk allokeing: Hvofo skal staten spekulee i aksje nå vi kan plassee pengene i sike statsobligasjone? Hvofo ikke også kjøpe noske aksje og selskape, elle investee i nosk infastuktu? Timing : Hvofo ble ikke fondets aksje solgt ut fø kisen, alle så jo at den ville komme? I stedet kjøpte fondet aksje i bøtte og spann gjennom kisen! Hvofo? Stock picking : Ingen kan slå makedet ove tid, så hvofo sløse penge og isiko på dette? Hvofo ikke ovelate det til Spetalen og ande noske fovaltee? onuse: li vikelig fovaltene smatee av pemieing? Hvofo ikke også tekke de i fastlønnen nå de ha (aktive tap? a Hvodan ville din momentliste fo denne diskusjonen ha sett ut? Du må ikke vudee alle enkeltpåstande, men du bø tekke mest mulig på teoi/empii som du ha tilegnet deg i løpet av kuset. unktvis og kot. ax side. I løpet av en (fuktig kveld med en venninne diskutee dee hvodan hun bø allokee sine spaemidle mellom (noske aksje og obligasjone. Dee e enige om følgende makedssyn: Risikofi ealente,5 %, isikopemie 5 % og 0,6 % (aitmetisk fo henholdsvis aksje og obligasjone og isiko henholdsvis 0 % og 5 %. Koelasjon 0,0 mellom aksje og obligasjone. b Fokla henne hvodan læeboken kan gi en inteessant allokeing mellom aksje og obligasjone, baset på dette makedssynet. Hva med hennes isikoavesjon? Fokla. Illuste med en figu og fokla hvodan en høyenteplasseing i banken (isikofie altenativet eventuelt passe inn i dette.

12 Side av 7 Hun stusse ove det betydelige innslaget (55 % av obligasjone i allokeingen unde spm b, selv om isikopemien e svæt lav i fohold til aksje. Hun ha høt av en ameikansk venn at man i US typisk holde minst 60 % aksje. c Fokla hvilken foutsetning i læeboksmodellen som gi denne tilsynelatende paadoksale allokeingen mellom aksje og obligasjone. Hvilken isikopemie fo obligasjone, og altenativt, koelasjon mellom aksje og obligasjone, ville ha gitt ameikansk allokeing? Fokla! Teoi og teoi! Oljefondet holde jo 60 % aksje, selv om de så vidt jeg vet anta både en lavee isikopemie fo aksje og høyee fo obligasjone (hhv. 4,3 % og 0,8 %, og en høyee koelasjon mellom aksje og obligasjone (0,4. Ha fondet minde isikoavesjon, fo eksempel pga lenge investeingshoisont, elle buke man en annen allokeingsmodell? d Hva kan du svae på dette (du vet at fondet ha bukt læeboksmodellen? Fokla i sædeleshet hvodan lengden på investeingshoisonten eventuelt kan/kan ikke ha påviket fondets stategiske allokeing mellom aksje og obligasjone. Din venninne lue på hva sannsynligheten e fo at en potefølje satt sammen av aksje og obligasjone som unde ditt sva på spm. b (fohåpentligvis 45 % og 55 % vil slå høyentealtenativet (isikofie altenativ. e Gi et govanslag på denne sannsynligheten, foutsatt lognomal sannsynlighetsfodeling fo poteføljens avkastning. Vude eksplisitt betydningen av investeingshoisontens lengde, f.eks. sammenlign 1 og 10 ås hoisont.

13 Side 3 av 7 OGVE : efomance evalueing (max 40 min Nedenfo få du oppgitt en del avkastnings, isiko og nøkkeltall fo 10ås peioden fo fovaltningen av noske aksje i Statens ensjonsfond Noge (SN. Estimatene e annualisete fa månedlige avkastningstall. (annualisete tall Fondet enchmak I. eavkastning vs isikofi ente Snitt(RR F 8,84 % 7,79 % (RR F 1,63 % 3,08 % 0,41 0,34 II. Diffeanseavkastning vs benchmak Snitt(R R 1,05 % (R R 4,5 % IR 0,3 III. Regesjon meavkastning vs benchmak meavkastning eta 0,9 lfa 1,68 % (ε 4,13 % R 0,41 a Din gode venn, som e jounalist i en tabloidavis, e inteesset i hva disse tallene egentlig fotelle, og da spesielt de te fetede og skavete nøkkeltallene. Gi en kot og pesis foklaing. Hvilke foutsetninge gjelde fo buk av slike elative nøkkeltall fo vudeing av et fonds esultate, og hva e foskjellen i anvendeligheten av disse te nøkkeltallene? (Kot b Han ha høt om begepet Shapeate (, men lue på hva dette egentlig kan fotelle om kvaliteten på SNs aktive fovaltning (i fohold til om fondet va indekset/passivt. eegn et elatet, altenativt mål ( som bede illustee kvaliteten på fondets aktive fovaltning. Fokla ved hjelp av en figu, og diskute foholdet til fondets alfa (nedest i tabellen. c Han ha også høt om begepet infomasjonsate (IR, men ikke om det siste nøkkeltallet R ( ppaisal atio. Ved hjelp av en figu fokla foskjellen mellom disse to tallene. d Hvo sike kan vi væe baset på disse tallene at fondets aktive aksjefovaltee bø pemies fo ekstaodinæe esultate?

14 Side 4 av 7 OGVE 3: Infomasjon og makedseffisiens (max 40 min a Gi en mest mulig pesis definisjon på begepet makedseffisiens. b Desom makedet e pefekt effisient, vil ingen investoe ha insentiv til å investee i infomasjonspoduksjon. en hvis ingen investee i infomasjonspoduksjon, kan ikke makedet væe effisient. Fokla hvovidt dette paadokset e foenlig med din definisjon på makedseffisiens unde (a. c Kommente følgende påstand: Det faktum at noen investoe (som f.eks. Waen uffet tilsynelatende slå makedet, bekefte at aksjemakedene ikke e effisiente. d Det eksistee klae sesongsvingninge i pisen på eple (somme vesus vinte. Siden dette bety at man kan pedikee pisen på eple baset på offentlig tilgjengelig infomasjon, kan ikke eplepisen væe effisient. E du enig? Fokla. e Siden en lov som foby innsidehandel edusee infomasjonspoduksjonen (innsidee velge ikke å handle baset på egen pivat infomasjon, e loven kostba fo samfunnet. Hva e ette din oppfatning lovens fodel? ene du denne fodelen me enn oppveie kostnaden? Hvofo / hvofo ikke?

15 Side 5 av 7 OGVE 4: Likevektsmodelle og anvendelse (max. 30 min Hovedåsaken til at vi utvikle pisingsmodelle fo isikable aktiva (kapitalvedimodelle e å femskaffe et konsistent mål på et aktivums isiko. Uten en pisingsmodell e det natulig å tenke seg isikomål som avkastningens vaians elle kanskje føst og femst sannsynligheten fo tap ( donside isk. a Fokla (kot hvofo kapitalvedimodelle du kjenne implisee isikomål som e foskjellig fa vaians og donside isk. Gi eksemple på slike isikomål og fokla intuitivt hvofo disse e fonuftige. nta at følgende faktomodell gjelde: E(RRF beta*[e(frf], hvo E(R e foventet avkastning på et vedipapi, RF e isikofi ente, E(F e foventet vedi på isikofaktoen F, og beta e faktosensitiviteten. Dvs. på et gitt tidspunkt e tvesnittsvaiasjonen i foventet avkastning på aksje poposjonal med faktoens foventede isikopemie. nta nå at F e gitt ved en makoøkonomisk støelse som f.eks. butto nasjonalpoduktet p. innbygge. Videe, du få oppgitt en aksjes beta og ønske å buke modellen til å estimee aksjens foventede avkastning. Dette keve et estimat på E(F, som e vanskelig å oppdive. b Fokla kot hvodan du kan buke den obsevebae avkastningen på en aksjepotefølje til å epesentee ( mimic E(F. Væ mest mulig eksplisitt. c Fokla hva som menes med vedipemien i aksjemakedet og hvodan denne kan fostås som en isikopemie, dvs. hvilken type isiko kan vedipemien tenkes å kompensee fo? Fokla hvofo det også kan tenkes å eksistee visse psykologiske ( behavioal åsake til eksistensen av en vedipemie. I hvilken gad mene du konkuansen mellom investoe ikke e tilstekkelig til å eliminee slike psykologiske tendense?

16 Side 6 av 7 Nyttige fomle? e 1 T T T ρ ρ β α,, i ; F R i R i ( ( β ( ε +, p ρ β (ρ, β ( (ε 1 R ( ( IR α 1 (β + (ε 1 (β ( + n IR t IR n R t R ait geom 0,5 E E

17 Side 7 av 7 Standadiset nomalfodeling (foventning 0, stdavvik 1 (z 1 (z Z 0,00 0,01 0,0 0,03 0,04 0,05 0,06 0,07 0,08 0,09 0,0 0,500 0,504 0,508 0,51 0,516 0,50 0,54 0,58 0,53 0,536 0,1 0,540 0,544 0,548 0,55 0,556 0,560 0,564 0,567 0,571 0,575 0, 0,579 0,583 0,587 0,591 0,595 0,599 0,603 0,606 0,610 0,614 0,3 0,618 0,6 0,66 0,69 0,633 0,637 0,641 0,644 0,648 0,65 0,4 0,655 0,659 0,663 0,666 0,670 0,674 0,677 0,681 0,684 0,688 0,5 0,691 0,695 0,698 0,70 0,705 0,709 0,71 0,716 0,719 0,7 0,6 0,76 0,79 0,73 0,736 0,739 0,74 0,745 0,749 0,75 0,755 0,7 0,758 0,761 0,764 0,767 0,770 0,773 0,776 0,779 0,78 0,785 0,8 0,788 0,791 0,794 0,797 0,800 0,80 0,805 0,808 0,811 0,813 0,9 0,816 0,819 0,81 0,84 0,86 0,89 0,831 0,834 0,836 0,839 1,0 0,841 0,844 0,846 0,848 0,851 0,853 0,855 0,858 0,860 0,86 1,1 0,864 0,867 0,869 0,871 0,873 0,875 0,877 0,879 0,881 0,883 1, 0,885 0,887 0,889 0,891 0,893 0,894 0,896 0,898 0,900 0,901 1,3 0,903 0,905 0,907 0,908 0,910 0,911 0,913 0,915 0,916 0,918 1,4 0,919 0,91 0,9 0,94 0,95 0,96 0,98 0,99 0,931 0,93 1,5 0,933 0,934 0,936 0,937 0,938 0,939 0,941 0,94 0,943 0,944 1,6 0,945 0,946 0,947 0,948 0,949 0,951 0,95 0,953 0,954 0,954 1,7 0,955 0,956 0,957 0,958 0,959 0,960 0,961 0,96 0,96 0,963 1,8 0,964 0,965 0,966 0,966 0,967 0,968 0,969 0,969 0,970 0,971 1,9 0,971 0,97 0,973 0,973 0,974 0,974 0,975 0,976 0,976 0,977,0 0,977 0,978 0,978 0,979 0,979 0,980 0,980 0,981 0,981 0,98,1 0,98 0,983 0,983 0,983 0,984 0,984 0,985 0,985 0,985 0,986, 0,986 0,986 0,987 0,987 0,987 0,988 0,988 0,988 0,989 0,989,3 0,989 0,990 0,990 0,990 0,990 0,991 0,991 0,991 0,991 0,99,4 0,99 0,99 0,99 0,99 0,993 0,993 0,993 0,993 0,993 0,994,5 0,994 0,994 0,994 0,994 0,994 0,995 0,995 0,995 0,995 0,995,6 0,995 0,995 0,996 0,996 0,996 0,996 0,996 0,996 0,996 0,996,7 0,997 0,997 0,997 0,997 0,997 0,997 0,997 0,997 0,997 0,997

18 Eksamen i F 6 ORTEFØLJESTYRING OG KITLRKEDSTEORI Fedag 10. desembe 010 Eksamenstid: Hjelpemidle: De geneelle + kalkulato Eksamensoppgaven bestå av 5 oppgave ove 3 side. lle oppgavene skal besvaes. Siste to side inneholde enkelte fomle som kan væe nyttige, og nomalfodelingen. uk de angitte makstidene fo å disponee din tid (180 minutte. Disse indikee også kaaktevekte. Kote og pesise sva på essay spøsmål pemiees! OGVE 1: Stategisk allokeing (max 50 min En stiftelse ha følgende benchmakpotefølje, med tilhøende foventet langsiktig ealavkastning og isiko fo aktivaklassene. ktivaklasse ndel vkastning Std.avvik engemaked 0,10,5 % Obligasjone 0,55 3,0 % 4 % ksje 0,35 7,0 % 16 % ksje og obligasjone e antatt å ha en koelasjon på 0,5. a Vude innbydes blanding av aksje og obligasjone i lys av de oppgitte langsiktige foventningene. b Hvilken foventet ealavkastning må obligasjone ha fo å fosvae den stategiske allokeingen (gitt de ande tallene i tabellen? Hvilken betydning ha antatt koelasjon mellom aksje og obligasjone? Fokla. Stiftelsen fovente ålige utbetalinge tilsvaende 3,5 % av fondsvedien (inkludet fovaltningsog administasjonskostnade. c nslå sannsynligheten fo at fondets ealavkastning i et enkelt å vil dekke uttaket på 3,5 %. Hva e sannsynligheten fo at gjennomsnittlig avkastning ovestige uttaket ove 9 å? nta lognomal sannsynlighetsfodeling. Gi et govanslag på sannsynligheten, og/elle buk nomalfodelingstabellen nedenfo. d Hva e nødvendig buffekapital (disponibel egenkapital fo at fondets foventede ealavkastning i et enkelt å vil dekke 3,5 % uttak med 95 % sannsynlighet (1,65 standadavvik? Dvs at det e kun 5 % sannsynlighet fo at fondet vil tenge ytteligee innskudd i løpet av et å?

19 F6 10/1010 Side av 5 OGVE : efomance evalueing (max 35 min Du få oppgitt følgende data fo fondet og fo makedspoteføljen: Fond akedspoteføljen Gjennomsnittlig avkastning 9% 7% vkastningens standadavvik 0% 16% eta 1, 1,00 Videe få du oppgitt at isikofi ente i utvalgspeioden va 3%. a Evalue fondets esultate ut fa følgende altenative pestasjonsmål Shape, og Teyno, gjene ved buk av figu(e. Diskute (kot elevansen av målene. b eskiv også fondets esultate ved de elatete målene lfa, og gjene ved buk av samme figu(e som i spm. b. Diskute elevans av, og foskjelle mellom målene. OGVE 3: Infomasjonsaten (max 5 min En aksjefovalte ha målt sin ålige infomasjonsate (IR til 0,4 med en tacking eo på 5% (annualiset standadavvik fo diff.avkastningen mot benchmak. oteføljens betavedi ha væt stabilt lik 0,9 i fohold til benchmak. enchmak ha hatt en meavkastning på 4% i fohold til isikofitt, og en isiko på 16%. lle tall e annualisete, og bygge på 60 månedlige avkastningstall. a Vude signikansnivået fo fovaltes IR med en enkel ttest. Diskute kot betydningen av annualiseingen av alle tall: hva om man isteden hadde benyttet f.eks. månedstall? b Diskute (kot betydningen av poteføljens betavedi fo den målte IR.

20 F6 10/1010 Side 3 av 5 OGVE 4: akedseffisiens (max 35 min Kote og pesise sva pemiees a Gi en mest mulig pesis definisjon på begepet makedseffisiens. Hvodan kan teoien om makedseffisiens testes empiisk? Gi en altenative teoi til makedseffisiens. Hvodan kan denne altenative teoien testes empiisk? Ette din oppfatning, hvilken teoi e mest ealistisk ifølge det du kjenne til av empii makedseffisiens elle din altenative teoi? b Det e et velkjent empiisk fenomen at foventet avkastning på en potefølje av lav pistilbok aksje e systematisk høyee enn den foventede avkastningen som pedikees v.h.a. den klassiske kapitalvedimodellen. ety dette at aksjemakedet ikke e effisient? Fokla. c Diskute støelsen på de faktiske kostnadene ved hhv aktivt og passivt fovaltede fonds. Hvofo e kostnadene støe i noske fonds enn i US? nta at du holde en vedivektet potefølje av alle (aktive og passive fond. Gi et estimat på hvo mye din avkastning vil ende seg desom du ende poteføljen til kun å holde passive fond. Fokla logikken i estimatet ditt. OGVE 5: Kapitalvedimodelle (max. 35 min Kote og pesise sva pemiees a nta at følgende faktomodell gjelde: E(R RF beta*[e(f RF], hvo E(R e foventet avkastning på et vedipapi, RF e isikofi ente, E(F e foventet vedi på isikofaktoen F og beta e faktosensitiviteten. Denne modellen sie mao at på et gitt tidspunkt så foklaes foskjelle i aksjes foventede avkastning som foskjelle i aksjenes eksponeing mot makedets isikopemie. Fokla intuisjonen bak denne modellen, med spesiell vekt på definisjonen av isiko i modellen. b Fokla hvodan du vil gå fem fo å teste modellen unde spm a. Hva e modellens viktigste empiiske pediksjone? Hva sie foskningsempii om disse pediksjonene? c Gi eksemple på isikofaktoe som foskningen ha påvist kan væe piset. Fo hve av disse faktoene, fokla intuitivt hvofo faktoen kan (elle bø ansees som en isikofakto.

21 Nyttige fomle? 1 et T T F6 10/1010 Side 4 av 5 ρ ρ α β R R ; i,, i i F ( β ( + ( ε β ρ, p R 1 (ε ( β (ρ, ( IR ( (β 1 + α ( (β 1 + (ε t IR IR n R n t R E geom E ait 0,5

22 F6 10/1010 Side 5 av 5 Standadiset nomalfodeling (foventning 0, stdavvik 1 (z 1 (z Z 0,00 0,01 0,0 0,03 0,04 0,05 0,06 0,07 0,08 0,09 0,0 0,500 0,504 0,508 0,51 0,516 0,50 0,54 0,58 0,53 0,536 0,1 0,540 0,544 0,548 0,55 0,556 0,560 0,564 0,567 0,571 0,575 0, 0,579 0,583 0,587 0,591 0,595 0,599 0,603 0,606 0,610 0,614 0,3 0,618 0,6 0,66 0,69 0,633 0,637 0,641 0,644 0,648 0,65 0,4 0,655 0,659 0,663 0,666 0,670 0,674 0,677 0,681 0,684 0,688 0,5 0,691 0,695 0,698 0,70 0,705 0,709 0,71 0,716 0,719 0,7 0,6 0,76 0,79 0,73 0,736 0,739 0,74 0,745 0,749 0,75 0,755 0,7 0,758 0,761 0,764 0,767 0,770 0,773 0,776 0,779 0,78 0,785 0,8 0,788 0,791 0,794 0,797 0,800 0,80 0,805 0,808 0,811 0,813 0,9 0,816 0,819 0,81 0,84 0,86 0,89 0,831 0,834 0,836 0,839 1,0 0,841 0,844 0,846 0,848 0,851 0,853 0,855 0,858 0,860 0,86 1,1 0,864 0,867 0,869 0,871 0,873 0,875 0,877 0,879 0,881 0,883 1, 0,885 0,887 0,889 0,891 0,893 0,894 0,896 0,898 0,900 0,901 1,3 0,903 0,905 0,907 0,908 0,910 0,911 0,913 0,915 0,916 0,918 1,4 0,919 0,91 0,9 0,94 0,95 0,96 0,98 0,99 0,931 0,93 1,5 0,933 0,934 0,936 0,937 0,938 0,939 0,941 0,94 0,943 0,944 1,6 0,945 0,946 0,947 0,948 0,949 0,951 0,95 0,953 0,954 0,954 1,7 0,955 0,956 0,957 0,958 0,959 0,960 0,961 0,96 0,96 0,963 1,8 0,964 0,965 0,966 0,966 0,967 0,968 0,969 0,969 0,970 0,971 1,9 0,971 0,97 0,973 0,973 0,974 0,974 0,975 0,976 0,976 0,977,0 0,977 0,978 0,978 0,979 0,979 0,980 0,980 0,981 0,981 0,98,1 0,98 0,983 0,983 0,983 0,984 0,984 0,985 0,985 0,985 0,986, 0,986 0,986 0,987 0,987 0,987 0,988 0,988 0,988 0,989 0,989,3 0,989 0,990 0,990 0,990 0,990 0,991 0,991 0,991 0,991 0,99,4 0,99 0,99 0,99 0,99 0,993 0,993 0,993 0,993 0,993 0,994,5 0,994 0,994 0,994 0,994 0,994 0,995 0,995 0,995 0,995 0,995,6 0,995 0,995 0,996 0,996 0,996 0,996 0,996 0,996 0,996 0,996,7 0,997 0,997 0,997 0,997 0,997 0,997 0,997 0,997 0,997 0,997

Emnenavn: Finansiering og investering. Eksamenstid: 4 timer. Faglærer: Tor Arne Moxheim

Emnenavn: Finansiering og investering. Eksamenstid: 4 timer. Faglærer: Tor Arne Moxheim EKSAMEN Emnekode: SFB6 Dato: 3. mai 9 Hjelpemidle: Godkjent kalkulato, vedlagte fomelsamling og entetabelle. Emnenavn: Finansieing og investeing Eksamenstid: 4 time Faglæe: o Ane Moxheim Om eksamensoppgaven

Detaljer

Matematikk 3MX AA6524 / AA6526 Elever / privatister Oktober 2002

Matematikk 3MX AA6524 / AA6526 Elever / privatister Oktober 2002 E K S A M E N LÆRINGSSENTERET Matematikk 3MX AA6524 / AA6526 Eleve / pivatiste Bokmål Eksempeloppgave ette læeplan godkjent juli 2000 Videegående kus II Studieetning fo allmenne, økonomiske og administative

Detaljer

Energi Norge v/ingvar Solberg og Magne Fauli THEMA Consulting Group v/åsmund Jenssen og Jacob Koren Brekke 5. februar 2019

Energi Norge v/ingvar Solberg og Magne Fauli THEMA Consulting Group v/åsmund Jenssen og Jacob Koren Brekke 5. februar 2019 Til: Enegi Noge v/ingva Solbeg og agne Fauli Fa: v/åsmund Jenssen og Jacob Koen Bekke Dato: 5. febua 219 Refeanse: ENO-18-1 Analyse av povenyvikninge av skatteendinge siden 27 Noske vannkaftvek ha siden

Detaljer

Utvalg med tilbakelegging

Utvalg med tilbakelegging Utvalg med tilbakelegging Gitt n foskjellige objekte. Vi skal velge objekte på en slik måte at fo hvet objekt vi velge, notee vi hvilket det e og legge det tilbake. Det bety at vi kan velge det samme objektet

Detaljer

Utvalg med tilbakelegging

Utvalg med tilbakelegging Utvalg med tilbakelegging Gitt n foskjellige objekte. Vi skal velge objekte på en slik måte at fo hvet objekt vi velge, notee vi hvilket det e og legge det tilbake. Det bety at vi kan velge det samme objektet

Detaljer

Pytagoreiske tripler og Fibonacci-tall

Pytagoreiske tripler og Fibonacci-tall Johan F. Aanes Pytagoeiske tiple og Fibonai-tall Pytagoas og Fibonai siamesiske tvillinge? Me enn 700 å skille dem i tid, men matematisk e de på en måte uadskillelige. Pytagoas (a. 585 500 f.k.) og Leonado

Detaljer

Innhold. 1. Innledning... 3

Innhold. 1. Innledning... 3 Risikobaset tilsyn Modul fo makeds- og kedittisiko i fosiking Evalueing av makeds- og kedittisikonivå DAO: 15.09.2010 Innhold 1. Innledning... 3 2. Makedsisiko... 4 2.1 Metodikken... 4 2.2 Renteisiko...

Detaljer

Newtons lover i én dimensjon

Newtons lover i én dimensjon Newtons love i én dimensjon 4.01.013 kaft akseleasjon hastighet posisjon YS-MEK 1110 4.01.013 1 Hva e kaft? Vi ha en intuitivt idé om hva kaft e. Vi kan kvantifisee en kaft med elongasjon av en fjæ. Hva

Detaljer

Oppgave 1 a)1 b)3 c)2 d)3 e)3 f)2 g)3 h)2 i)1 j)2 k)1 l)2

Oppgave 1 a)1 b)3 c)2 d)3 e)3 f)2 g)3 h)2 i)1 j)2 k)1 l)2 1 Løsningsfoslag EMC-eksamen 24.5. Oppgave 1 a)1 b)3 c)2 d)3 e)3 f)2 g)3 h)2 i)1 j)2 k)1 l)2 Oppgave 2 a) En geneisk standad e en geneell standad som bukes nå det ikke foeligge en poduktstandad. EN581

Detaljer

EKSAMEN i. MA-132 Geometri. Torsdag 3. desember 2009 kl Tillatte hjelpemidler: Alle trykte og skrevne hjelpemidler. Kalkulator.

EKSAMEN i. MA-132 Geometri. Torsdag 3. desember 2009 kl Tillatte hjelpemidler: Alle trykte og skrevne hjelpemidler. Kalkulator. Institutt fo matematiske fag EKSAMEN i MA-1 Geometi Tosdag. desembe 009 kl. 9.00-14.00 Tillatte hjelpemidle: Alle tykte og skevne hjelpemidle. Kalkulato. Bokmål Oppgave 1 I oppgaven nedenfo skal du oppgi

Detaljer

EKSAMEN FAG TFY4160 BØLGEFYSIKK OG FAG FY1002/MNFFY101 GENERELL FYSIKK II Lørdag 6. desember 2003 kl Bokmål

EKSAMEN FAG TFY4160 BØLGEFYSIKK OG FAG FY1002/MNFFY101 GENERELL FYSIKK II Lørdag 6. desember 2003 kl Bokmål ide av 0 NORGE TEKNIK- NATURVITENKAPELIGE UNIVERITET INTITUTT FOR FYIKK Faglig kontakt unde eksamen: Føsteamanuensis Knut Ane tand Telefon: 73 59 34 6 EKAMEN FAG TFY460 ØLGEFYIKK OG FAG FY00/MNFFY0 GENERELL

Detaljer

Mandag E = V. y ŷ + V ẑ (kartesiske koordinater) r sin θ φ ˆφ (kulekoordinater)

Mandag E = V. y ŷ + V ẑ (kartesiske koordinater) r sin θ φ ˆφ (kulekoordinater) Institutt fo fysikk, NTNU TFY4155/FY13: Elektisitet og magnetisme Vå 26, uke 6 Mandag 6.2.6 Beegning av E fa V [FGT 24.4; YF 23.5; TM 23.3; F 21.1; LHL 19.9; DJG 2.3.1, 1.2.2] Gadientopeatoen : V = V V

Detaljer

Billige arboresenser og matchinger

Billige arboresenser og matchinger Billige aboesense og matchinge Magnus Lie Hetland 16. jan 009 Dette e foelesningsnotate til føste foelesning i faget Algoitmekonstuksjon, videegående kus, ved Institutt fo datateknikk og infomasjonsvitenskap,

Detaljer

Veileder for adepter. Bruk mentor - unngå omveier

Veileder for adepter. Bruk mentor - unngå omveier Veilede fo adepte Buk mento - unngå omveie At eg e til, Det veit eg. Eg kjenne pusten min Og eit og anna hjeteslag. Men eg vil noko mei, enn bee å vea, eg vil vea nokon, som bety noko, i det stoe fellesskapet.

Detaljer

Slik bruker du pakken

Slik bruker du pakken Slik buke du pakken Kompetanseutviklingspakken Lesestategie og leseengasjement Dette e infomasjon til deg/dee som skal lede femdiften i kollegiet. He finne du en ovesikt ove pakkens innhold til hjelp i

Detaljer

Forelesning 9/ ved Karsten Trulsen

Forelesning 9/ ved Karsten Trulsen Foelesning 9/2 218 ved Kasten Tulsen Husk fa sist våe to spøsmål om kuveintegale: Desom vi skal beegne et kuveintegal som state i et punkt og ende opp i et annet punkt 1, så kan det væe mange veie fo å

Detaljer

Hesteveddeløp i 8. klasse

Hesteveddeløp i 8. klasse Andeas Loange Hesteveddeløp i 8. klasse Spillbettet. Gå det an å ha det gøy, utfoske algebaens mysteie og samtidig læe noe? Vi befinne oss i 8. klasse på Kykjekinsen skole i Begen. Jeg ha nettopp blitt

Detaljer

Magnetisk hysterese. 1. Beregn magnetfeltet fra en strømførende spole med kjent vindingstall.

Magnetisk hysterese. 1. Beregn magnetfeltet fra en strømførende spole med kjent vindingstall. FY33 Elektisitet og magnetisme II Institutt fo fysikk, TU FY33 Elektisitet og magnetisme II, høst 7 Laboatoieøvelse Magnetisk hysteese Hensikt Hensikten med oppgave å gjøe seg kjent med opphavet til magnetiske

Detaljer

b) C Det elektriske feltet går radielt ut fra en positivt ladd partikkel.

b) C Det elektriske feltet går radielt ut fra en positivt ladd partikkel. Løsningsfoslag Fysikk 2 Høst 203 Løsningsfoslag Fysikk 2 Høst 203 Opp Sva Foklaing gave a) B Fomelen fo bevegelsesmengde p = mv gi enheten kg m. s Dette kan igjen skives som: kg m = kg m s s2 s = Ns b)

Detaljer

Formelsamling i medisinsk statistikk

Formelsamling i medisinsk statistikk Fomelsamling i medisinsk statistikk Dette e fomelsamling til O. O. Aalen: Innføing i statistikk med medisinske eksemple, 2. utg., Ad Notam Gyldendal, 998. Fomelsamlingen e utabeidet i okt. 2000, med små

Detaljer

FORELESNINGSNOTATER I SPILLTEORI Geir B. Asheim, våren 2001 (oppdatert ). 0. INNLEDNING. Klassifikasjon av spill.

FORELESNINGSNOTATER I SPILLTEORI Geir B. Asheim, våren 2001 (oppdatert ). 0. INNLEDNING. Klassifikasjon av spill. FOEESNINGSNOAE I SPIEOI Gei. Asheim, våen 00 (oppdatet 00.0.0). Spillteoi studee flepesons-beslutningspobleme. Spillteoi analysee aktøe som e asjonelle (ha veldefinete pefeanse) esonnee stategisk (ta hensyn

Detaljer

Rettelser til. Øistein Bjørnestad Tom Rune Kongelf Terje Myklebust. Alfa. Oppgaveløsninger

Rettelser til. Øistein Bjørnestad Tom Rune Kongelf Terje Myklebust. Alfa. Oppgaveløsninger Rettelse til Øistein Bjønestad Tom Rune Kongelf Teje Myklebust Alfa Oppgaveløsninge 007 Kapittel S. 7: Fasit til oppgave.9e): Slik oppgaven stå, skal svaet væe 065 (noe ha falt ut i oppgaveteksten). S.

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-natuvitenskapelige fakultet Eksamen i: MEK3220/MEK4220 Kontinuumsmekanikk Eksamensdag: Onsdag 2. desembe 2015. Tid fo eksamen: 09.00 13.00. Oppgavesettet e på 7 side.

Detaljer

Gammel tekst Ny tekst Begrunnelse. "Følgende dokumenter legges til grunn for virksomheten

Gammel tekst Ny tekst Begrunnelse. Følgende dokumenter legges til grunn for virksomheten Fo mangfold mot diskimineing Endings til Vedtekte Landsmøtet 2015 Foslagsstille Gammel tekst Ny tekst Begunnelse "Følgende dokumente legges til gunn fo viksomheten 1 Ny tekst Fø 1 - Vedtekte: Beskive eglene

Detaljer

Laboratorieøvelse i MNFFY1303-Elektromagnetisme Institutt for Fysikk, NTNU MAGNETISK HYSTERESE

Laboratorieøvelse i MNFFY1303-Elektromagnetisme Institutt for Fysikk, NTNU MAGNETISK HYSTERESE Laboatoieøvelse i MNFFY33-Elektomagnetisme Institutt fo Fysikk, NTNU Hensikten med oppgave å gjøe seg kjent med opphavet til magnetiske felte og målinge av slike. Det innebæe måling av magnetfelt fa enkle

Detaljer

sosiale behov FASE 2: Haug barnehage 2011-2012

sosiale behov FASE 2: Haug barnehage 2011-2012 : Hva kjennetegne bana i denne fasen? De voksnes olle Banemøte Påkledning Samlinge Måltid Posjekte Uteleik Konfliktløsning Vudeing Haug banehage 2011-2012 «Omsog, oppdagelse og læing i banehagen skal femme

Detaljer

Tips for prosjektoppgaven i FYS-MEK/F 1110 V2006

Tips for prosjektoppgaven i FYS-MEK/F 1110 V2006 1 Tips fo posjektoppgaven i FYS-MEK/F 1110 V2006 Utfosking av et telegeme-system Ant Inge Vistnes, vesjon 0605141330 Det e ikke nødvendig å lese dette skivet fo å løse posjektoppgaven, men de fleste vil

Detaljer

8 Eksamens trening. E2 (Kapittel 1) På figuren er det tegnet grafene til funksjonene f og g gitt ved

8 Eksamens trening. E2 (Kapittel 1) På figuren er det tegnet grafene til funksjonene f og g gitt ved 84 8 Eksamenstening 8 Eksamens tening Uten hjelpemidle E1 (Kapittel 1) Polynomfunksjonen P e gitt ved P ( ) = 7 + 14 8, DP = R. a Det kan vises at alle heltallige løsninge av P() = 0 gå opp i konstantleddet

Detaljer

Eksamen i TFY4205 Kvantemekanikk Mandag 8. august :00 13:00

Eksamen i TFY4205 Kvantemekanikk Mandag 8. august :00 13:00 NTNU Side 1 av 9 Institutt fo fysikk Faglig kontakt unde eksamen: Pofesso Ane Bataas Telefon: 73593647 Eksamen i TFY405 Kvantemekanikk Mandag 8. august 005 9:00 13:00 Tillatte hjelpemidle: Altenativ C

Detaljer

Formelsamling i medisinsk statistikk

Formelsamling i medisinsk statistikk Fomelsamling i medisinsk statistikk Vesjon av 5. juni 2009 Dette e en fomelsamling til O. O. Aalen (ed.): Statistiske metode i medisin og helsefag, Gyldendal, 2006. Mek at boken ha en nettside de det e

Detaljer

Eksamen TFY 4240: Elektromagnetisk teori

Eksamen TFY 4240: Elektromagnetisk teori NORGES TEKNISK- NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET INSTITUTT FOR FYSIKK Faglig kontakt unde eksamen: Ola Hundei, tlf. 93411 (mobil: 95143671) Eksamen TFY 4240: Elektomagnetisk teoi 8 desembe 2007 kl. 09.00-13.00

Detaljer

trygghet FASE 1: barnehage

trygghet FASE 1: barnehage tygghet banehage De voksnes olle Banemøte Leikeguppe Guppeaktivitet Hjemmebesøk Samlinge Måltid Påkledning Uteleik Konfliktløsning Vudeing Haug banehage 2011-2012 tygghet tygghet «Banehagen skal bistå

Detaljer

Lærebok ijernba neteknikk L531. Kapittel4. Krengetogstilpa sning. Utgitt:

Lærebok ijernba neteknikk L531. Kapittel4. Krengetogstilpa sning. Utgitt: Læebok ijenba neteknikk L531 Kapittel4 Kengetogstilpa sning Utgitt:28.09.99 1. INNLEDNING 4 1.1 INNFØRING AV KRENGETOG I NORGE 4 1.2 METODER FOR MÅLING AV KOMFORT 5 1.3 BETRAKTNINGER FRA ABSOLUTTE TESTER

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-natuvitenskapelige fakultet Eksamen i: Eksamensdag: Tid fo eksamen: 14.30 18.30 Oppgavesettet e på 5 side. Vedlegg: Tillatte hjelpemidle: MEK3230 Fluidmekanikk 6. Juni,

Detaljer

STUDIEPLAN. Bachelorgradsprogrammet I statsvitenskap. 180 studiepoeng. Tromsø

STUDIEPLAN. Bachelorgradsprogrammet I statsvitenskap. 180 studiepoeng. Tromsø STUDIEPLAN Bachelogadspogammet I statsvitenskap 180 studiepoeng Tomsø Studieplanen e godkjent av styet ved tidligee Samfunnsvitenskapelig fakultet den 17.06.2002. Studieplanen ble sist evidet 29.01.2019

Detaljer

Newtons lover i to og tre dimensjoner

Newtons lover i to og tre dimensjoner Newtons love i to og te dimensjone 7..13 innleveing: buk iktige boks! FYS-MEK 111 7..13 1 Skått kast kontaktkaft: luftmotstand langtekkende kaft: gavitasjon initialbetingelse: () v() v v cos( α ) iˆ +

Detaljer

egenverd FASE 3: barnehage

egenverd FASE 3: barnehage : egenved banehage Hva kjennetegne bana i fase 3? De voksnes olle Banemøte Gadeobe Måltid Samlingsstund Uteleiken Konfliktløsning Posjekt Vudeing Haug banehage 2011-2012 egenved egenved «Banehagen skal

Detaljer

Eksamen i MA-104 Geometri Løsningsforslag

Eksamen i MA-104 Geometri Løsningsforslag Eksamen i M-04 Geometi 4.0.007 Løsningsfoslag Oppgave Et kvadat ha side lik s, som du velge selv. E e midtpunktet på og F e midtpunktet på. iagonalen skjæe F i H. E skjæe F i G. I oppgaven skal du buke

Detaljer

At energi ikke kan gå tapt, må bety at den er bevart. Derav betegnelsen bevaringslov.

At energi ikke kan gå tapt, må bety at den er bevart. Derav betegnelsen bevaringslov. Side av 8 LØSNINGSFORSLAG KONINUASJONSEKSAMEN 006 SMN694 VARMELÆRE DAO: 04. Mai 007 ID: KL. 09.00 -.00 OPPGAVE (Vekt: 40%) a) emodynamikkens. hovedsats:. hovedsetning: Enegi kan hveken oppstå elle fosvinne,

Detaljer

Fugletetraederet. 1 Innledning. 2 Navnsetting. 3 Geometriske begreper. Øistein Gjøvik Høgskolen i Sør-Trøndelag, 2004

Fugletetraederet. 1 Innledning. 2 Navnsetting. 3 Geometriske begreper. Øistein Gjøvik Høgskolen i Sør-Trøndelag, 2004 Fugletetaeeet Øistein Gjøvik Høgskolen i Sø-Tønelag, 004 Innlening Nå skal vi lage et omlegeme u kanskje ikke ha sett fø. Det e ikke noe mystisk ve selve figuen, men en høe ikke til lant e mest ukte i

Detaljer

Øving 8. Dersom ikke annet er oppgitt, antas det at systemet er i elektrostatisk likevekt.

Øving 8. Dersom ikke annet er oppgitt, antas det at systemet er i elektrostatisk likevekt. Institutt fo fysikk, NTNU TFY455/FY003: lektisitet og magnetisme Vå 2008 Øving 8 Veiledning: 04.03 i R2 25-400, 05.03 i R2 25-400 Innleveingsfist: Fedag 7. mas kl. 200 (Svatabell på siste side.) Opplysninge:

Detaljer

LØSNINGSFORSLAG TIL EKSAMEN I FAG TEP4170 VARME- OG FORBRENNINGSTEKNIKK 18. mai 2007 Tid:

LØSNINGSFORSLAG TIL EKSAMEN I FAG TEP4170 VARME- OG FORBRENNINGSTEKNIKK 18. mai 2007 Tid: av 4 Noges teknisk-natuvitenskapelige univesitet Initutt fo enegi- og poseseknikk Kontakt unde eksamen: Toleif Weydahl, tlf. 7359634 / 945 ØSNINGSFORSAG TI EKSAMEN I FAG TEP47 VARME- OG FORBRENNINGSTEKNIKK

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO Side av 5 UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-natuvitenskapelige fakultet Eksamen i: FYS-MEK Eksamensdag: Mandag 9. juni 28 Tid fo eksamen: Kl. 9-2 Oppgavesettet e på 5 side inkludet fomelaket. Tillatte

Detaljer

Tillatte hjelpemidler: Lærebok og kalkulator i samsvar med fakultetet sine regler Oppgave 1 En funksjon f er gitt ved f ( x) ( x 2) e x.

Tillatte hjelpemidler: Lærebok og kalkulator i samsvar med fakultetet sine regler Oppgave 1 En funksjon f er gitt ved f ( x) ( x 2) e x. UNIVERSITETET I BERGEN De maemaisk-nauvienskapelige fakule Eksamen i emne MAT Bukekus i maemaikk Fedag 8 febua, kl 9-4 BOKMÅL Tillae hjelpemidle: Læebok og kalkulao i samsva med fakulee sine egle Oppgave

Detaljer

Oslo kommune Bydel Østensjø Bydelsadministrasjonen. Protokoll 7/14

Oslo kommune Bydel Østensjø Bydelsadministrasjonen. Protokoll 7/14 Oslo kommune Bydel Østensjø Bydelsadministasjonen Potokoll 7/14 Møte: Omsogskomite Møtested: Kjenehuset dagsente, Enebakkveien 18 Møtetid: Mandag 10. novembe 2014 kl. 18.00 Seketaiat: 2343887 Møtelede:

Detaljer

EKSAMENSOPPGAVE - Skoleeksamen. Institutt for Samfunnsøkonomi. Utlevering: 17.12.2014 Kl. 09.00 Innlevering: 17.12.2014 Kl. 14.00

EKSAMENSOPPGAVE - Skoleeksamen. Institutt for Samfunnsøkonomi. Utlevering: 17.12.2014 Kl. 09.00 Innlevering: 17.12.2014 Kl. 14.00 EKSAMENSOPPGAVE - Skoleeksamen MET 11803 Matematikk Institutt fo Samfunnsøkonomi Utleveing: 17122014 Kl 0900 Innleveing: 17122014 Kl 1400 Vekt: 70% av MET 1180 Antall side i oppgaven: Antall vedleggsfile:

Detaljer

NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET INSTITUTT FOR FYSIKALSK ELEKTRONIKK

NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET INSTITUTT FOR FYSIKALSK ELEKTRONIKK Side 1 av 8 NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET INSTITUTT FOR FYSIKALSK ELEKTRONIKK Faglig/fagleg kontakt unde eksamen: Navn: Helge E. Engan Tlf.: 944 EKSAMEN I EMNE SIE415 BØLGEFORPLANTNING

Detaljer

b) 3 MATEMATISKE METODER I 1 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Repetisjonsoppgaver Bruk av regneregler: 1 Regn ut: e) 0 x ) 4 3 d) 4 x f) 5y

b) 3 MATEMATISKE METODER I 1 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Repetisjonsoppgaver Bruk av regneregler: 1 Regn ut: e) 0 x ) 4 3 d) 4 x f) 5y MATEMATISKE METODER I Buk av egneegle: Regn ut: a ( ( b 7 c ( 7 y 8 d 8 e f 5y y Regn ut og tekk sammen: a 5a b a b a + b b y + y + + y c t t + 6 ( 6t t + 8 d s+ s + s ( s + s Multiplise ut og odne a (

Detaljer

AGENDA: Faste saker: Saksdokumente r

AGENDA: Faste saker: Saksdokumente r FAU-møte, tisdag 12.desembe 2017 kl. 18.00 20.30 Sted: Pesonalommet, Bjønsletta skole Møtelede: Cathine Foss Stene ( FAU-lede) Refeent: Anne Lise Stosand Caolina, Øyvind, Tine, Ragnhild, Heniette, Monica,

Detaljer

Sammendrag, uke 14 (5. og 6. april)

Sammendrag, uke 14 (5. og 6. april) Institutt fo fysikk, NTNU TFY4155/FY1003: Elektisitet og magnetisme Vå 2005 Sammendag, uke 14 (5. og 6. apil) Magnetisk vekselvikning [FGT 28, 29; YF 27, 28; TM 26, 27; AF 22, 24B; H 23; DJG 5] Magnetisme

Detaljer

Konstanter og formelsamling for kurset finner du bakerst Merk: Figurene til oppgavene er ofte på en annen side enn selve oppgaven

Konstanter og formelsamling for kurset finner du bakerst Merk: Figurene til oppgavene er ofte på en annen side enn selve oppgaven UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-natuvitenskapelige fakultet Avsluttende eksamen i AST2000, 17. desembe 2018, 09.00 13.00 Oppgavesettet inkludet fomelsamling e på 8 side Tillatte hjelpemidle: 1) Angel/Øgim

Detaljer

Veileder for mentorer

Veileder for mentorer Veilede fo mentoe Utabeidet av Likestillingssenteet 2011 Food Likestillingssenteet ha siden 2006 diftet mentonettveket Velkommen inn, et mentonettvek spesielt ettet mot innvandekvinne. Mentoene i Velkommen

Detaljer

RAPPORT. Endring E014 Flomvurdering eksisterende E6 STATENS VEGVESEN OPPDRAGSNUMMER [ R01] 29/05/2015 SWECO NORGE AS

RAPPORT. Endring E014 Flomvurdering eksisterende E6 STATENS VEGVESEN OPPDRAGSNUMMER [ R01] 29/05/2015 SWECO NORGE AS RAPPORT STATENS VEGVESEN Ending E014 Flomvudeing eksisteende E6 OPPDRAGSNUMMER 12143214 [12143214-R01] 29/05/2015 SWECO NORGE AS SAMUEL VINGERHAGEN epo002.docx 2013-06-14 Sweco epo002.docx 2013-06-14

Detaljer

Måling av gravitasjonskonstanten

Måling av gravitasjonskonstanten Måling av gavitasjonskonstanten Aeea Aka, Jako Gehad Matinussen & Ingeog Ullaland Oktoe 014 Sammendag Gavitasjonskonstantens vedi, som anvendes i Newtons univeselle gavitasjonslov, kan eegnes ved å foeta

Detaljer

Newtons lover i én dimensjon (2)

Newtons lover i én dimensjon (2) Newtons love i én dimensjon () 9.1.13 husk: data lab fedag 1-16 FYS-MEK 111 9.1.13 1 Identifikasjon av keftene: 1. Del poblemet inn i system og omgivelse.. Tegn figu av objektet og alt som beøe det. 3.

Detaljer

KONTINUASJONSEKSAMEN I EMNE TFE 4120 ELEKTROMAGNETISME

KONTINUASJONSEKSAMEN I EMNE TFE 4120 ELEKTROMAGNETISME Noges teknisk natuvitenskapelige univesitet Institutt fo elektonikk og telekommunikasjon ide 1 av 8 Bokmål/Nynosk Faglig/fagleg kontakt unde eksamen: Jon Olav Gepstad 41044764) Hjelpemidle: C - pesifisete

Detaljer

Oslo kommune Bydel Østensjø Bydelsadministrasjonen. Protokoll 7/14

Oslo kommune Bydel Østensjø Bydelsadministrasjonen. Protokoll 7/14 Oslo kommune Bydel Østensjø Bydelsadministasjonen Potokoll 7/14 Møte: Bydelsutvalget Møtested: Oppsal samfunnshus, Vetlandsveien 99/101 Møtetid: Mandag 17. novembe 2014 kl. 18.30 Seketaiat: Theese Kloumann

Detaljer

Notat i FYS-MEK/F 1110 våren 2006

Notat i FYS-MEK/F 1110 våren 2006 1 Notat i FYS-MEK/F 1110 våen 2006 Rulling og skliing av kule og sylinde Foelest 24. mai 2006 av Ant Inge Vistnes Geneelt Rotasjonsdynamikk e en svæt viktig del av mekanikkuset våt. Dette e nytt stoff

Detaljer

FFI RAPPORT FORDAMPING FRA OVERFLATER OG DRÅPER. BUSMUNDRUD Odd FFI/RAPPORT-2005/03538

FFI RAPPORT FORDAMPING FRA OVERFLATER OG DRÅPER. BUSMUNDRUD Odd FFI/RAPPORT-2005/03538 FFI RAPPORT FORDAMPING FRA OVERFLATER OG DRÅPER BUSMUNDRUD Odd FFI/RAPPORT-5/58 FORDAMPING FRA OVERFLATER OG DRÅPER BUSMUNDRUD Odd FFI/RAPPORT-5/58 FORSVARETS FORSKNINGSINSTITUTT Nowegian Defence Reseach

Detaljer

FAG: MA-209 Matematikk 3 LÆRER: Per Henrik Hogstad KANDIDATEN MÅ SELV KONTROLLERE AT OPPGAVESETTET ER FULLSTENDIG

FAG: MA-209 Matematikk 3 LÆRER: Per Henrik Hogstad KANDIDATEN MÅ SELV KONTROLLERE AT OPPGAVESETTET ER FULLSTENDIG UNIVERITETET I AGDER Gimstad E K A M E N O P P G A V E : FAG: MA-9 Matematikk ÆRER: Pe enik ogstad Klasse: Dato:.6. Eksamenstid fa-til: 9.. Eksamensoppgaven bestå av følgende Antall side: 5 inkl. foside

Detaljer

Betraktninger rundt det klassiske elektronet.

Betraktninger rundt det klassiske elektronet. Betaktninge undt det klassiske elektonet. Kistian Beland Matteus Häge - 1 - - - Innholdsfotegnelse: 1. Sammendag - 5 -. Innledning - 6 -. Innledende betaktninge - 7-4. Vå elektonmodell - 8-5. Enegi i feltene

Detaljer

Øving nr. 7. LØSNINGSFORSLAG

Øving nr. 7. LØSNINGSFORSLAG FAG 4 PÅLITELIGHET I ELKRAFTSYSTEMER - GRUNNKURS. Øving n. 7. LØSNINGSFORSLAG Tilstandsdiagam: : Begge enhete i funksjon µ : En av enhetene feile Mek: seiell epaasjon innebæe at ovegangsintensiteten µ,

Detaljer

STUDIESPESIALISERENDE

STUDIESPESIALISERENDE STUDIESPESIALISERENDE Utdanningspogammet: God allmenndanning e til glede og nytte fo alle. He vil du få opplæing som gi solid gunnlag fo videe studie. Alle vil oppnå geneell studiekompetanse og med visse

Detaljer

Gjennomgang eksamensoppgaver ECON 2200

Gjennomgang eksamensoppgaver ECON 2200 Gjeomgag eksamesoppgave ECON 00 Kjell Ae Bekke 6. mai 008 Oppgave 3 V06 a)kuvee edefo tege kuvee fo 0 ha de oppgitte egeskape y.0.5.0 0.5 0.0 3 4 5 6 7 8 9 0 3 4 5 x b)føst, mek desom optimal po tt ved

Detaljer

Modul 1 15 studiepoeng, internt kurs Notodden/Porsgrunn

Modul 1 15 studiepoeng, internt kurs Notodden/Porsgrunn Høgskole i Telemk Avdelig fo estetiske fg, folkekultu og læeutdig BOKMÅL 4. mi 007 EKSAMEN I MATEMATIKK 3 Tid: 6 time Modul 5 studiepoeg, itet kus Notodde/Posgu Oppgvesettet e på 7 side (ikludet fomelsmlig).

Detaljer

Kapittel 9: Estimering

Kapittel 9: Estimering Kapittel 9: Estimeing TMA445 Statistikk 9.8,9.9: Estimeing, to utvalg. 9.6: Pediksjonsintevall Tuid.Follestad@math.ntnu.no p.1/13 Repetisjon: Punkt-og intevall-estimeing, eitt utvalg La X 1, X,..., X n

Detaljer

Notater. Anne Vedø. Estimering for undersysselsetting i AKU basert på modellbasert imputering 2007/27. Notater

Notater. Anne Vedø. Estimering for undersysselsetting i AKU basert på modellbasert imputering 2007/27. Notater 007/7 Notate Anne Vedø Notate Estimeing fo ndesysselsetting i AKU baset på modellbaset impteing Stabsavdeling/Seksjon fo statistiske metode og standade Innhold. Innledning..... Spøsmål i AKU med patielt

Detaljer

Mot 5: Støy i bipolare transistorer

Mot 5: Støy i bipolare transistorer 1/34 Mot 5: Støy i bipolae tansistoe Vi ha tidligee unnet Eni, En, og n o en osteke. Vi vil nå gjøe dette o en bipola tansisto. Vi vil se at støyen e både avhengig av opeasjonspunktet (støm og spenning)

Detaljer

informasjon GENERELL barnehage

informasjon GENERELL barnehage 2011 maianne@fuedesign.no «Det e at å ha 5 finge på hve hånd og 5 tæ på hve fot. Jeg kunne like gjene hatt 13 elle 30 sammenlagt. Og så ble det tilfeldigvis 20». Inge Hageup banehage Åpningstid Tilvenning

Detaljer

Det vil gjennom hele skoleåret være stort fokus på de grunnleggende ferdighetene i KRLE. Disse vil bli tilpasset nivået elevene befinner seg på.

Det vil gjennom hele skoleåret være stort fokus på de grunnleggende ferdighetene i KRLE. Disse vil bli tilpasset nivået elevene befinner seg på. RENDALEN KOMMUNE Fagetun skole Åsplan i KRLE fo 5.-7. tinn B-plan Siden faget ha byttet navn til KRLE og kistendommen skal vektlegges mest, skal vi i løpet av skoleået lese fotellinge fa Banebibelen minst

Detaljer

Realavkastning. Investeringsanalyse og inflasjon. Realavkastning av finansinvesteringer

Realavkastning. Investeringsanalyse og inflasjon. Realavkastning av finansinvesteringer Ivesteigsaalyse og iflasjo Nomiell avkastig og ealavkastig Reell låeete (ealete) Realivesteige og iflasjo Kotatstøm i omielle og faste pise Iflasjo og skatt Omløpsmidle og iflasjo Joh-Eik Adeasse 1 Høgskole

Detaljer

informasjon GENERELL barnehage

informasjon GENERELL barnehage maianne@futuia.no «Det e at å ha 5 finge på hve hånd og 5 tæ på hve fot. Jeg kunne like gjene hatt 13 elle 30 sammenlagt. Og så ble det tilfeldigvis 20». Inge Hageup banehage Åpningstid Tilvenning av nye

Detaljer

Løsningsforslag til Øvingsoppgave 5

Løsningsforslag til Øvingsoppgave 5 Oppgve 5.1 ) Figu 5.1 vise et foenklet tilstndsdigm fo det metstbile system jen-kbon, Fe-C. Skiv på digmmet stuktuelementene og fsene som tilhøe de enkelte flte. Mek v eutektisk og eutektoidisk eksjon

Detaljer

Løsningsforslag for eksamen i FY101 Elektromagnetisme torsdag 12. desember 2002

Løsningsforslag for eksamen i FY101 Elektromagnetisme torsdag 12. desember 2002 Løsningsfoslag fo eksamen i FY Elektomagnetisme tosdag. desembe Ved sensueing vil alle delspøsmål i utgangspunktet bli gitt samme vekt (uavhengig av oppgavenumme), men vi fobeholde oss etten til justeinge.

Detaljer

Problemet. Datamaskinbaserte doseberegninger. Usikkerheter i dose konsekvenser 1 Usikkerheter i dose konsekvenser 2

Problemet. Datamaskinbaserte doseberegninger. Usikkerheter i dose konsekvenser 1 Usikkerheter i dose konsekvenser 2 Poblemet Datamaskinbasete dosebeegninge Beegne dosefodeling i en pasient helst med gunnlag i CT-bilde Eiik Malinen Sentale kilde: T. Knöös (http://www.clin.adfys.lu.se/downloads.htm) A. Ahnesjö (div. publikasjone)

Detaljer

Løsning øving 12 N L. Fra Faradays induksjonslov får vi da en indusert elektromotorisk spenning:

Løsning øving 12 N L. Fra Faradays induksjonslov får vi da en indusert elektromotorisk spenning: nstitutt fo fysikk, NTNU Fg SF 4 Elektognetise og MNFFY 3 Elektisitet og gnetise Høst øsning øving Oppgve Mgnetfeltet inne i solenoiden e : ( H( (N/) ( (dvs fo < R). Utenfo solenoiden: ( > R) Fo å eegne

Detaljer

Konstanter og formelsamling for kurset finner du bakerst Merk: Figurene til oppgavene er ofte på en annen side enn selve oppgaven

Konstanter og formelsamling for kurset finner du bakerst Merk: Figurene til oppgavene er ofte på en annen side enn selve oppgaven UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-natuvitenskapelige fakultet Avsluttende eksamen i AST1100, 13. desembe 2016, 9.00 13.00 Oppgavesettet inkludet fomelsamling e på 7 side Tillatte hjelpemidle: 1) Angel/Øgim

Detaljer

Om bevegelsesligningene

Om bevegelsesligningene Inst. fo Mekanikk, Temo- og Fluiddynamikk Om bevegelsesligningene (Repetisjon av utledninge fa IO 1008 Fluidmekanikk) P.-Å. Kogstad I det ettefølgende epetees kot utledningene av de fundamentale bevegelsesligninge,

Detaljer

Eksamensoppgave i TEP4105 FLUIDMEKANIKK

Eksamensoppgave i TEP4105 FLUIDMEKANIKK Institutt fo enegi- og posessteknikk Eksamensoppgave i TEP45 FLUIDMEKANIKK Faglig kontakt unde eksamen: Ive Bevik Tlf.: 7359 3555 Eksamensdato: 7. august 23 Eksamenstid : 9. 3. Hjelpemiddelkode/Tillatte

Detaljer

Midtsemesterprøve fredag 10. mars kl

Midtsemesterprøve fredag 10. mars kl Institutt fo fysikk, NTNU FY1003 lektisitet og magnetisme I TFY4155 lektomagnetisme Vå 006 Midtsemestepøve fedag 10. mas kl 0830 1130. Svatabellen stå på et eget ak. Sett tydelige kyss. Husk å skive på

Detaljer

Løsningsforslag Eksamen i fag TEP4110 Fluidmekanikk

Løsningsforslag Eksamen i fag TEP4110 Fluidmekanikk Oppgave Løsningsfoslag Eksamen i fag TEP40 Fluidmekanikk Onsdag 8 desembe 00 kl 500 900 Hastighetspotensialet fo en todimensjonal potensialstømning av en inkompessibel fluid e gitt som: (, ) Acos ln ()

Detaljer

a) C Det elektriske feltet går radielt ut fra en positivt ladet partikkel og radielt innover mot en negativt ladd partikkel.

a) C Det elektriske feltet går radielt ut fra en positivt ladet partikkel og radielt innover mot en negativt ladd partikkel. Løsningsfoslag Fysikk 2 Vå 2015 Løsningsfoslag Fysikk 2 Vå 2015 Oppgav e Sva Foklaing a) C Det elektiske feltet gå adielt ut fa en positivt ladet patikkel og adielt innove mot en negativt ladd patikkel.

Detaljer

Løsning midtveiseksamen H12 AST1100

Løsning midtveiseksamen H12 AST1100 Løsning midtveiseksamen H AST00 Aleksande Seland Setembe 5, 04 Ogave Vi se at kuven fo adiell hastighet e eiodisk og minne om en hamonisk funksjon. Vi kan defo anta at denne stjenen gå i bane undt et felles

Detaljer

Fysikk-OL Norsk finale 2005

Fysikk-OL Norsk finale 2005 Univesitetet i Oslo Nosk Fysikklæefoening Fysikk-OL Nosk finale 005 3. uttakingsunde Tid: Fedag 5. apil kl 09.00.00 Hjelpemidle: Tabell/fomelsamling, gafisk lommeegne Oppgavesettet bestå av 7 oppgave på

Detaljer

Obj104. Ukentlige lekser med oppgaver knyttet til de fire regneartene, tid, omgjøring mellom ulike enheter, brøk, algebra og problemløsning

Obj104. Ukentlige lekser med oppgaver knyttet til de fire regneartene, tid, omgjøring mellom ulike enheter, brøk, algebra og problemløsning Obj104 RENDALEN KOMMUNE Fagetun skole Åsplan i matematikk fo 6. tinn 2014/15 Ukentlige lekse med oppgave knyttet til de fie egneatene, tid, omgjøing mellom ulike enhete, bøk, algeba poblemløsning TID TEMA

Detaljer

1 Virtuelt arbeid for stive legemer

1 Virtuelt arbeid for stive legemer 1 Vituelt abeid fo stive legeme Innhold: Abeidsbegepet i mekanikk Pinsippet om vituelt abeid fo stive legeme Litteatu: Igens, Statikk, kap. 10.1 10.2 Hibbele, Statics, kap. 11.1 11.3 Bell, Konstuksjonsmekanikk

Detaljer

EKSAMEN I FY1001 og TFY4145 MEKANISK FYSIKK: LØSNINGSFORSLAG

EKSAMEN I FY1001 og TFY4145 MEKANISK FYSIKK: LØSNINGSFORSLAG NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET INSTITUTT FOR FYSIKK EKSAMEN I FY1001 og TFY4145 MEKANISK FYSIKK: LØSNINGSFORSLAG Tisdag 18. desembe 01 kl. 0900-100 Oppgave 1. Ti flevalgsspøsmål. (Telle

Detaljer

Løsningsforslag til ukeoppgave 11

Løsningsforslag til ukeoppgave 11 Oppgave FYS1001 Vå 2018 1 Løsningsfoslag til ukeoppgave 11 Oppgave 23.04 B F m qv = F m 2eV = 6, 3 10 3 T Kaft, magnetfelt og fat stå vinkelett på hveande. Se læebok s. 690. Oppgave 23.09 a) F = qvb =

Detaljer

Omfang Kontrakten vil i utgangspunktet omfatte 2 leasingbiler med serviceavtale som spesifisert nedenfor. Kontraktsperioden er

Omfang Kontrakten vil i utgangspunktet omfatte 2 leasingbiler med serviceavtale som spesifisert nedenfor. Kontraktsperioden er Eidskog Gue Sø-Odal Eidskog Åsnes Våle Leasingbile fo opeasjonell leasing til kommunale Eiendomsenhet, Gøntavdelingen. Geneelt kommune ønske tilbud på leasingbile fo opeasjonell leasing. Det økonomisk

Detaljer

Midtsemesterprøve onsdag 7. mars 2007 kl

Midtsemesterprøve onsdag 7. mars 2007 kl Institutt fo fysikk, NTNU FY1003 lektisitet og magnetisme I TFY4155 lektomagnetisme Vå 2007 Midtsemestepøve onsdag 7. mas 2007 kl 1300 1500. Svatabellen stå på side 11. Sett tydelige kyss. Husk å skive

Detaljer

Fysikkolympiaden 1. runde 25. oktober 5. november 2004

Fysikkolympiaden 1. runde 25. oktober 5. november 2004 Nosk Fysikklæefoening Nosk Fysisk Selskaps fagguppe fo undevisning Fysikkolympiaden 1. unde 5. oktobe 5. novembe 004 Hjelpemidle: abell og fomelsamlinge i fysikk og matematikk Lommeegne id: 100 minutte

Detaljer

LEIRFJORD KOMMUNE SAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Britt Jonassen Arkiv: 144 F17 Arkivsaksnr.: 13/167-7 Klageadgang: Nei

LEIRFJORD KOMMUNE SAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Britt Jonassen Arkiv: 144 F17 Arkivsaksnr.: 13/167-7 Klageadgang: Nei LEIRFJORD KOMMUNE SAKSFRAMLEGG Saksbehandle: Bitt Jonassen Akiv: 144 F17 Akivsaksn.: 13/167-7 Klageadgang: Nei REGIONAL BOLIGPOLITISK HANDLINGSPLAN Administasjonssjefens innstilling: ::: &&& Sett inn innstillingen

Detaljer

lære hva vi mener med personopplysning er lære at en skal være varsom med å gi fremmede opplysninger om seg selv formulere og bruke nettvettregler.

lære hva vi mener med personopplysning er lære at en skal være varsom med å gi fremmede opplysninger om seg selv formulere og bruke nettvettregler. Åsplan fo skoleået 2015/2016, Sinsen skole Fa: Samfunnsfa Læebøke: Cumulus Klasse: 4ABC Tid Emne/tema Kompetansemål Delmål Abeidsmåte/ Læestoff 35-36 Pesonven s. 70-73 føle enkle ele fo pesonven nå en

Detaljer

Løsningsforslag Fysikk 2 V2016

Løsningsforslag Fysikk 2 V2016 Løsningsfoslag Fysikk V016 Oppgave Sva Foklaing a) B Faadays induksjonslov: ε = Φ, so gi at Φ = ε t t Det bety at Φ åles i V s b) D L in = 0,99 10 = 9,9 L aks = 1,04 10 = 10,4 L snitt = (L in + L aks )

Detaljer

Veileder for prosjektet har vært førsteamanuensis Stein-Erik Fleten. Jeg vil gjerne takke ham for all hjelp og faglig støtte.

Veileder for prosjektet har vært førsteamanuensis Stein-Erik Fleten. Jeg vil gjerne takke ham for all hjelp og faglig støtte. SIS1101 Fodypigsemet i ivesteig, fiasieig og økoomistyig FORORD Dee appote e utabeidet høste 2002 og e e posjektoppgave utabeidet i tilkytig til fodypigsemet føste semeste det 5. ået ved siviligeiøstudiet

Detaljer

Årsplan Samfunnsfag 10

Årsplan Samfunnsfag 10 Åsplan Samfunnsfag 10 Fag: Samfunnsfag Klasse: 10 Å: 2017-2018 Faglæa: Gjemund Føland Peiod e 34-37 Emne Kompetansemål Kjelde Abeidsmåta/ Vudeing Val 2017 Gjee geie fo koleis ulike politiske pati femja

Detaljer

EKSAMEN I EMNE SIE 4015 BØLGEFORPLANTNING

EKSAMEN I EMNE SIE 4015 BØLGEFORPLANTNING NTNU Noges teknisk-natuvitenskapelige univesitet Side 1 av 8 Fakultet fo infomatikk, matematikk og elektoteknikk Institutt fo fysikalsk elektonikk Bokmål/Nynosk Faglig/fagleg kontakt unde eksamen: Navn:

Detaljer

Unneberg skole ÅRSPLAN I NORSK. 5. trinn. Hele året. delta i rollespill, drama og opplesing. Kunne holde en enkel presentasjon.

Unneberg skole ÅRSPLAN I NORSK. 5. trinn. Hele året. delta i rollespill, drama og opplesing. Kunne holde en enkel presentasjon. Unnebeg skole ÅRSPLAN I NORSK. tinn KOMPETANSEM ÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne oppte i ulike olle gjennom damaaktivitete, opplesing og pesentasjon LOKALE KJENNETEGN FOR MÅLOPPNÅELSE Eleven skal kunne

Detaljer

Årsplan norsk 1. kl Byskogen skole 2012/2013

Årsplan norsk 1. kl Byskogen skole 2012/2013 Åsplan nosk 1. kl Byskogen skole 2012/2013 NORSK Fomål med faget Noskfaget e et sentalt fag fo kultufoståelse, kommunikasjon, dannelse og identitetsutvikling. Gjennom aktiv buk av det noske spåket i abeid

Detaljer

Newtons lover i to og tre dimensjoner

Newtons lover i to og tre dimensjoner Newtons love i to og te dimensjone 9..17 Oblig e lagt ut. Innleveing: Mandag,.. FYS-MEK 111 9..17 1 Skått kast med luftmotstand F net F D G D v v mg ˆj hoisontal og vetikal bevegelse ikke lenge uavhengig:

Detaljer