PERIODEPLAN 2. TRINN UKE 33-36 Ormestad skole Navn: PERIODE 1: UKE 33-36 PERIODE 2: UKE 37-39 PERIODE 3: UKE 41-44 PERIODE 4: UKE 45-47 PERIODE 5: UKE 48-50 PERIODE 6: UKE 1-4 PERIODE 7: UKE 5-7 PERIODE 8: UKE 9-12 PERIODE 9: UKE 13-17 PERIODE 10: UKE 18-21 PERIODE 11: UKE 22-25 PRAKTISK INFORMASJON Hei! Velkommen til nytt skoleår. Ny kontaktlærer sammen med Ellen er Charlotte Nornberg. Begge to er kontaktlærere for alle, slik dere er vant med fra i fjor med May-Britt og Ellen. Det blir også flere andre nye som skal jobbe noen timer på trinnet, men Shukrije Hoti skal være i klassen mesteparten av uka. Nytt av året er svømming i svømmehallen, beskjeder om grupper og tidspunkt kommer etterhvert. Tirsdager blir det kroppsøving med ½ gruppe, dvs. de som ikke skal i svømmehallen. Vi prøver å være ute fram til høstferien, husk gode sko og klær som passer til uteaktivitet! Lesing er så viktig, og repetert lesing gir gode lesere. Alle skal lese minst 3 ganger, er teksten for lang eller vanskelig så gjør vi avtaler etterhvert. Når det er stjerne, måne og sol-tekst velger dere selv hvilken side. Foreldremøte blir 23.8., klokka 18.00 20.00. Mer informasjon kommer senere. Telefon til skolen: 33417270 Mobil Ellen: 90533807 Charlotte: 97713286 TIMEPLAN: TID MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08.30- NORSK GYM ½ GR. SVØM. ½ GR. KUNST & ENGELSK 09.15 NORSK ½ GR. NORSK ½ GR 09.15- NORSK GYM 1/2 GR. SVØM. ½ GR. KUNST & NORSK 10.00 NORSK 1/2 GR NORSK ½ GR 10.10- MATEMATIKK MATEMATIKK MUSIKK KUNST & NORSK 10.55 11.35-12.20 12.20-13.05 13.15-14.00 14.00-14.45 MATEMATIKK MATEMATIKK KRLE NORSK MATEMATIKK NATURFAG SAMFUNNSFAG NORSK KRLE SAMFUNNSFAG.
UNDERVISNINGENS INNHOLD: FAG: LESE NORSK Salto lesebok s. 6-23 ØVE PÅ Lese høyt og tydelig, begynne litt med elevvurdering LAGE ELLER VISE KRLE Vi i verden 3, s. 84-101 SAMFUNNSFAG Mylder s. 92-107 Klasseregler. KUNST OG MUSIKK KROPPSØVING MATEMATIKK NATURFAG ENGELSK Synge ulike sanger Grunnleggende bevegelser, ulike leker Telle på ulike måter, hoderegning. Sammenligne og finne ulikheter mellom mennesker, dyr og planter Engelsk dagligtale Lage en kopi av et kunstverk i Sandefjord. Felles klassebilde.
Uke 33 Til Torsdag 17.8. Til Fredag 18.8. s.6 og7 lesebok s. 6 og 7 Matte: Multi s. 3 Matte: Multi s. 2 Uke 34 Diktatord hele uka: Krabbe, rekord, huske, god, skole Til Tirsdag 22.8. Til Onsdag 23.8. Til Torsdag 24.8. Til Fredag 25.8. lesebok s. 8,½ siden s. 8 Matte: Multi s. 4 lesebok resten av side 8 s. 9, oppgave 9 Matte: Multi s. 5 lesebok s.10 og 11 Matte: Multi s. 6 lesebok s.10 og 11 Matte: Multi s. 7 Uke 35 Diktatord hele uka: Tommel, støtte, voldsom, snill, bra Til Tirsdag 29.8. Til Onsdag 30.8. Til Torsdag 31.8. Til Fredag 1.9. lesebok s. 13, ½ siden s. 12 Matte: Multi s. 8 lesebok s. 13, resten s. 13 Matte: Multi s. 9 lesebok s. 18 og 19 Matte: Multi s. 10 lesebok s. 18 og 19 s. 14 Matte: Multi s. 11 Uke 36 Diktatord: Fjøs, gris, høns, kuer, september Til Tirsdag 5.9. Til Onsdag 6.9. Til Torsdag 7.9. Til Fredag 8.9. lesebok s. 20, ½ siden s. 15 lesebok s. 20, resten s. 16 lesebok s. 22 og 23 lesebok s. 22 og 23 s. 17 Matte: Multi s. 15 Matte: Multi s. 13 Matte: Multi s. 14
11. ARBEIDSPERIODE UKE 33-36 TVERRFAGLIG TEMA: VENNSKAP FAG NORSK MATE- MATIKK ENGELSK NATURFAG KRLE SAMFUNNS- FAG KROPPS- ØVING MUSIKK KUNST OG PALS KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN: elevene skal kunne: MUNTLIG KOMMUNIKASJON lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtaler. MUNTLIG KOMMUNIKASJON lytte etter, forstå, gjengi og kombinere informasjon TALL telle til 100, dele opp og bygge opp til 10, sette sammen og dele opp i tiergrupper og dele tosifrede tall i tiere og enere. SPRÅK OG SPRÅKLÆRING gi eksempler på noen situasjoner der det kan være nyttig å kunne engelsk. SKRIFTLIG KOMMUNIKASJON kjenne igjen sammenhengen mellom noen eng. Språklyder/stavemønstre. FORSKERSPIREN stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen. FILOSOFI OG ETIKK føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier. FILOSOFI OG ETIKK gjengi gjensidighetsregelen og vise evne til å gjøre bruk av den i praksis. SAMFUNNSKUNNSKAP lage en oversikt over normer som regulerer forholdet mellom mennesker og forklare konsekvenser ved å bryte normene. SAMFUNNSKUNNSKAP Utforme og praktisere regler for samspill med andre og delta i demokratiske avgjørelser i skolesamfunnet. AKTIVITET I ULIKE BEVEGELSESMILJØER utføre grunnleggende bevegelser som å krype, gå, springe, hinke, satse, lande, vende og rulle AKTIVITET I ULIKE BEVEGELSESMILJØER være trygg i vann og svømmedyktig. MUSISERE bruke stemmen variert i ulike styrkegrader og tonehøyder. Gjenkjenne kunst i skolens nærmiljø og bruke dette som utgangspunkt for egne bilder og skulpturer. LOKALE LÆRINGSMÅL Eleven skal kunne 2. lytte til andre, ta ordet etter tur og gi respons i samtaler. 2. kombinere informasjon og utføre flere beskjeder. 2. rekketelle, ordne, skrive og lese tall til 100, sette sammen og dele opp i tiergrupper opp til 100, kunne ener og tierplass, ordenstallene til 31, hoderegning i tallområdene 1-20 og dele tosifrede tall i tiere og enere. 2. forklare hvorfor det er nyttig å kunne flere språk 2. kjenne igjen og lese enkle lydrette ord 2. reflektere og fortelle om en opplevelse i naturen som gjorde inntrykk. 2. beskrive tre regler som er viktige for meg. 2. forklare hvordan og når man deler med andre 2. diskutere konsekvenser av å bryte normene. 2. utforme forslag til klasseregler og være med og praktisere disse. Kan delta i demokratiske avgjørelser. Kan forklare hva elevrådet er og gjøre rede for hvordan elevrådet fungerer. 1. krype, springe, hinke, vende og rulle. 2. klatre i trær. 2. være trygg i vann. 2. bruke stemmen i ulike styrkegrader kjenne til forskjellige kunstverk i Sandefjord, bestemme hvilket kunstverk man ønsker å kopiere og lage en kopi Jeg henger klærne mine på knaggen. Jeg setter skoene mine på plass og tar på innesko. Jeg er alltid presis.