PERIODEPLAN 5. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 18-21

Transkript

1 PERIODEPLAN 5. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE Dette skal vi gjøre! NAVN: Med forbehold om endringer PRAKTISK INFORMASJON: Minner om GYMTØY torsdager og fredager. Altfor mange glemmer det. HUSK underskrift på matematikkinnføringer, prøver, lekser på lekseplanen og fremovermeldinger. Den kulturelle skolesekken mandag 4.mai kl «Mr. Etienne in Concert» TIRSDAG 5.MAI ER DET PRAKTISK SYKKELPRØVE. Vi har fri fredag 1.mai, torsdag 14.mai og fredag 15.mai. 13.mai er det øving til 17.mai. Se eget skriv om 17.mai. SYNG SANGER DU FÅR UTDELT. Vennlig hilsen Irene og Randveig

2 TID MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG NORSK NORSK NORSK NORSK NORSK ENGELSK MATEMATIKK ENGELSK MATEMATIKK ENGELSK NATURFAG SAMFUNNSFAG MATEMATIKK SAMFUNNSFAG MATEMATIKK NATURFAG KUNST OG HÅNDVERK Kroppsøving KUNST OG HÅNDEVRK,, Fysisk aktivitet KUNST OG HÅNDVERK LEKSEHJELP Kroppsøving LEKSEHJELP/ GRUNO LEKSEHJELP/ MUSIKK RLE GRUNO LEKSEHJELP MUSIKK RLE Kroppsøving UNDERVISNINGENS INNHOLD: FAG DETTE SKAL VI LESE/GJØRE DETTE SKAL VI ØVE PÅ DETTE SKAL VI LAGE ELLER VISE NORSK Diskutere aktuelle emner Bruke et vennlig språk RLE Livssyn og livssynshumanisme SAMFUNNSFAG KUNST OG HÅNDVERK lage en undersøkelse MUSIKK Undersøke rytme marsjere KROPPSØVING Idrett/friluftslivsaktivit et Utføre varierte aktiviteter som fremmer samspill og gode holdninger Snøskulpturer, snølykter, skilek/vinterlek..samarbeidsleker, stasjonstrening/sirkelsykleferdigh eter/trafikale ferdigheter, grunntrening, orientering MATEMATIKK Kjennetegn på to og tredimensjonale figurer NATURFAG Lage en hypotese gjennomføre en undersøkelse ENGELSK Bruke nettbaserte læresteder LEKSER Dette jobber vi med i denne perioden Øvelse gjør mester! * språk og holdninger til språk argumentasjon, diskusjon * to og tredimensjonale figurer, mønster, speiling, rotasjon, forskyving * 17.mai * PALS-reglene med spesielt vekt på å snakke vanlig til hverandre og bruke innestemme Til tirsdag 28/4 Til onsdag 29/4 Til torsdag 30/4 Til fredag 1/5

3 Uke 18 Norsk : leseboka s. 90 og 91. Gjør det som står i margen. 5A s. 102 Underskrift fra Norsk: : leseboka s.92 og 93. Gjør også 5A s. 103 page new words. Read and translate Gjør det som står i Matematikk: innføring ( ark) LEKSEFRI Uke 19 Norsk: leseboka. 98 og 99. Gjør det som står i margen. 5A s. 104 Underskrift fra Til tirsdag 5/5 Til onsdag 6/5 Til torsdag 7/5 Til fredag 8/5 100 og 101. Øv på A s. 105, oppgave 4.26 og A s. 105, oppgave 4.24 og 4.25 pages Lær de nye ordene s Gjør det som står i margen s Penskrift Matematikk: innføring (ark) Engelsk: øv til engelskprøven, chapter 5, spesielt adjektiv s. 88 og 89 I textbook. Til tirsdag 12/5 Til onsdag 13/5 Til torsdag 14/5 Til fredag 15/5 Uke 20 Norsk: s Norsk: Les Gjør også edt som står i LEKSEFRI LEKSEFRI 5A s. 106 margene 5A s.107 page new words. Read and translate. Underskrift fra Til tirsdag 19/5 Til onsdag 20/5 Til torsdag 21/5 Til fredag 22/5 Uke Les også 5A s Les også 5A s Les og gjør 5A s Gjør også margene Matematikk: innføring (ark)

4 Underskrift fra page new words. Read and translate. page 114, new words and workbook page 82. LÆRINGSMÅL Dette har jeg lært! Jeg Norsk * kan delta med egne innspill i en dialog på en saklig måte * kan lytte til andres innspill og komme med saklige kommentarer * kan se forskjellen mellom meninger og fakta Matematikk * kan navn og kjennetegn på todimensjonale geometriske figurer * kan analysere egenskaper ved to- og tredimensjonale og finne eksempler på dette i omgivelsene * forstår forskjellen mellom forskyving, rotasjon og speiling * kan bruke matematiske begreper i speiling. Rotasjon og forskyving Engelsk * kan bruke nettbasert lærested i arbeid med ulike engelske oppgaver (f.eks. nettstedet til Stairs 5) * kan bruke nettbaserte tjenester for å hente informasjon i et emne eleven skal skrive om, i tillegg til å kunne skrive engelske tekster i Word og bruke retteprogram på engelsk * kan lage Power Point presentasjoner og hente bilder, lydfiler og videosnutter fra nettet til presentasjon Naturfag * kan lage en hypotese og gjennomføre en undersøkelse * kan lage en plan for og gjennomføre en undersøkelse om mat Religion, livssyn og etikk * kan finne eksempler i nyheter om hvordan et livssyn kan sette mennesker i vanskelige situasjoner * kan fortelle om livssynshumanisme Samfunnsfag * kan undersøke noe jeg lurer på i nærmiljøet

5 * kan skrive en rapport om det jeg har funnet ut. Kroppsøving *kan utføre aktiviteter som fremmer utholdenhet, koordinasjon og kroppslig utvikling *følge enkle regler og prinsipper for samhandling og samspill samt respektere resultatene. *eksperimenterevære med rytmisk bevegelsei friluftslivsaktiviteter og enkle danserpraktisere trygg ferdsel *orientere seg ved hjelp av kart i kjent terreng *praktisere trygg bruk av sykkel som framkomstmiddel Musikk * kan beskrive rytme i musikk * kan beskrive og selv anvende puls, rytme og melodi i musikk Kunst og håndverk * kan bruke dekorelementer fra det gamle Hellas * kan bruke form og dekorelementer fra det gamle Egypt PALS Jeg holder armer og bein for meg selv. Jeg går raskt og rolig til plassen min. Jeg bruker innestemme. PERIODE. Framovermelding fra lærer til : Dette har du fått spesielt bra til! Dette bør du øve spesielt på.

6 (underskrift foresatte)