PERIODEPLAN 6. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 21-24

Transkript

1 PERIODEPLAN 6. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE Dette skal vi gjøre! NAVN: OVERORDNET TEMA: SAMFUNNET OG JEG PERIODE 1: UKE PERIODE 2: UKE PERIODE 3: UKE PERIODE 4: UKE PERIODE 5: UKE PERIODE 6: UKE 2-4 PERIODE 7: UKE 5-7 PERIODE 8: UKE 9-12 PERIODE 9: UKE PERIODE 10: UKE PERIODE 11: UKE PRAKTISK INFORMASJON: UTVIKLINGSSAMTALER I UKE 22 OG 23. Også denne perioden kommer til å dreie seg om vikingtid. Mandag 23.mai skal vi på Kaupang for å besøke arkeologiske funn. Den kulturelle skolesekken MANDAG 30.MAI på skolen fra morgenen av. Vi skal dekorere en vegg i skolegården. ELEVENE MÅ DERFOR HA PÅ SEG KLÆR DE IKKE ER REDDE FOR UNDER DETTE KURSET. 31.mai: Uteskole i Korsvik. Torsdag 9.juni sommeravslutning for hele skolen i skolegården kl «Dyredag» mandag 6.juni, 4.og 5.time. Dere får eget skriv om denne. Torsdag 16.juni: uteskole på hytta til Randveig (VÆRFORBEHOLD det må ikke være regn). Vi sykler fram og tilbake. Timeplan TID MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG MATEMATIKK ENGELSK / MAT OG HELSE ENGELSK SAMFUNNSFAG KRLE / MAT OG HELSE FYSISK AKTIVITET NATURFAG MUSIKK MATEMATIKK MATEMATIKK/ MAT OG HELSE MATEMATIKK SAMFUNNSFAG NATURFAG KUNST OG MAT OG HELSE/ KRLE,KROPPSØVING LEKSEHJELP KUNST OG MAT OG HELSE/ LEKSEHJELP,KROPPSØVING KROPPSØVING MAT OG HELSE/ MATEMATIKK

2 LEKSER ( med forbehold om endringer) Hele perioden Vi skal avslutte skoleåret på en verdig måte. Alle skolebøker og bibliotekbøker må leveres. Uke 21 Norsk: leseboka B s. 160 og 161. Husk å gjøre det som står i Uke 22 Norsk: leseboka B s Lær og gjør det som står i Uke 23 Mye skjer! Følg GODT med på periodeplanen og mobilskolemeldinger. Til tirsdag 24/5 Til onsdag 25/5 Til torsdag 26/5 Til fredag 27/5 Norsk: leseboka B s. Norsk: leseboka B s. 162 og 163. Husk å 164 og 165. Hvilken gjøre det som står i scene vil du spille? pages 176 and new Step 2: TB pages 180 and new Step 3: TB pages 184 and new Norsk: GAIA sf s 38 og 39. Leseheftet s. 74. Engelsk: step 1:TB pages 178 and new Step 2: TB pages 182 and new Step 3: TB pages 186 and new Til tirsdag 31/5 Til onsdag 1/6 Til torsdag 2/6 Til fredag 3/6 Norsk: leseboka B s Lær og gjør det som står i Leseheftet s. 75. page new pages 196 and TB pages 188 and new Norsk: leseboka b s.174 og 175. Leseheftet s. 77. Øvelse gjør mester! Norsk: Leseheftet s. 76. Skriv et SAMMENDRAG i norskboka di om Olav den hellige. Engelsk: step 1:TB page new pages 198 and textbook pages 202 and new Til tirsdag 7/6 Til onsdag 8/6 Til torsdag 9/6 Til fredag 10/6 Norsk: leseboka B Norsk: :leseboka B s. Norsk: leseboka B s. Norsk: leseboka B s. s.176 og og 179. Tren på å Leseheftet Leseheftet Leseheftet s.78. lese et dikt høyt i s. 79 s. 80. Matematikk: Jobb i klassen. Matematikk: Jobb i Matematikk: Jobb i 30 minutter på s. 16- Matematikk: Jobb i 30 minutter på s minutter på s i Multi 6b. 30 minutter på s i Multi 6b. 21 i Multi 6b.Engelsk: 21 i Multi Step 1:TB page 195 +

3 Uke 24 Norsk: GAIA sf s. 56 og 57. Gjør faktaspørsmål nr. 9 s. 58. Matematikk: Jobb i 30 minutter på s i oppgaveboka. 6b.Engelsk: step 1: TB page new pages 200 and TB pages 204 and new new Step 2:TB pages 210 and TB pages 206 and new Til tirsdag 14/6 Til onsdag 15/6 Til torsdag 16/6 Til fredag 17/6 Norsk: GAIA sf s Gjør faktaspørsmål 1,2,4 og 5 s. 74. Matematikk: Jobb i 30 minutter på s i oppgaveboka. page new pages 212 and TB pages 214 and new Norsk: GAIA sf s Gjør faktaspørsmål 6 og 7 s. 74 og 8 og 9 s. 75. Norsk: Skriv et reisebrev fra hytteturen til Randveigs hytte. UNDERVISNINGENS INNHOLD: FAG DETTE SKAL VI LESE/GJØRE Skrive tekster om et gitt tema Diskutere om informasjonskilder egner seg DETTE SKAL VI ØVE PÅ Bruke riktig tegn og rettskrivningsregler Gi konstruktive tilbakemeldinger Bearbeide egne tekster KRLE Humanismen Hva livssynshumanisme er SAMFUNNSFAG KUNST OG MUSIKK KROPPSØVING MATEMATIKK NATURFAG Finne relevant informasjon i digitale kilder Gjøre ferdig og lage utstilling Lære om instrumentgrupper Sykle og grunnleggende teknikker i noen aktiviteter Lage en mekanisk leke Bli geografisk kjent på Nordkalotten Spille et strengeinstrument Sykle og bli bevisst på trafikkregler som syklist Grunnleggende teknikker og samspill Regne ut areal, omkrets og volum av ulike figurer Prinsipper for mekanisk overføring DETTE SKAL VI LAGE ELLER VISE Lese hverandres tekster Lage en collage Vise grunnleggende teknikk, god innsats og fairplay Egenevaluering Lage en mekanisk leke

4 ENGELSK Skrive om en berømt person Skrive riktig Fremføre muntlig MAT OG HELSE Halvere og doble oppskrifter Gjøre om fra dl og g for mel, sukker og ris Veie og måle diskutere og finne ut LÆRINGSMÅL PALS * Jeg lar andres ting være i fred. * Jeg arbeider rolig uten å forstyrre noen. * Jeg rekker opp handa når jeg vil si noe og venter til jeg får ordet. Norsk * Jeg kan skrive en tekst etter et gitt tema inn delt i avsnitt. * Jeg kan gi en konstruktiv tilbakemelding på andres tekster og bearbeide tilbakemeldinger på egne tekster. * Jeg kan forklare og vurdere hvorfor en informasjonskilde er egnet eller uegnet i forhold til tekstskriving. Matematikk * Jeg kan forklare oppbygging av mål for lengde (mm,cm,dm,m,,km og mil) og beregne omkrets og overflate av todimensjonale figurer. * Jeg kan forklare oppbygging for volum og kunne beregne volumet av prismer. * Jeg vet hva jeg trenger å arbeide mer med. Engelsk * Jeg kan skrive om en berømt person, ta med relevante detaljer og fremføre dette muntlig. * Jeg kan skrive om et gitt tema og fremføre det muntlig med bevisst holdning til fremføringskriterier. Naturfag * Jeg kan lage en solid og bruksvennlig mekanisk leke med minst ett bevegelig ledd. * Jeg kan forklare prinsipper for mekanisk overføring. Kristendom, religion, livssyn og etikk * Jeg kan fortelle om kunst og musikk innen livssynshumanismen. * Jeg kan demonstrere ulike musikkuttrykk som gjenspeiler livssynshumanismen. Samfunnsfag *Jeg kan hente ut relevant informasjon fra digitale kilder. *Jeg vet noe om Nordkalotten og hvem som bodde der på 1800-tallet. Kroppsøving * Jeg kan forklare hvorfor fysisk aktivitet er viktig hver dag. * Jeg kan forklare trafikkregler som syklist. * Jeg kan grunnleggende teknikker i å løpe, hoppe høyde og lengde og kaste liten ball. Musikk * Jeg kan kjenne igjen og gi eksempler på strengeinstrumenter. * Jeg kan lage og vise en pp-presentasjon om instrumentgruppene. Kunst og Vi gjør ferdig produktene våre og lager utstilling. håndverk Mat og helse * Jeg kan måle, veie og følge oppskrifter når jeg lager mat.

5