PERIODEPLAN 5. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 9-12

Transkript

1 PERIODEPLAN 5. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 9-12 Dette skal vi gjøre! NAVN: OVERORDNET TEMA: KUNST OG KULTUR PRAKTISK INFORMASJON: Elevsamtaler uke 9 og 10. Utviklingssamtaler med elever og foreldre kommer etter det. Minner om GYMTØY torsdager og fredager. Altfor mange glemmer det. HUSK underskrift på matematikkinnføringer, prøver og fremovermeldinger. Vennlig hilsen Irene og Randveig TID MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG NORSK NORSK NORSK NORSK NORSK ENGELSK MATEMATIKK ENGELSK MATEMATIKK ENGELSK NATURFAG SAMFUNNSFAG MATEMATIKK SAMFUNNSFAG MATEMATIKK NATURFAG KUNST OG KUNST OG HÅNDEVRK,, Fysisk aktivitet KUNST OG LEKSEHJELP LEKSEHJELP/ GRUNO LEKSEHJELP/ MUSIKK RLE GRUNO LEKSEHJELP MUSIKK RLE

2 UNDERVISNINGENS INNHOLD: FAG DETTE SKAL VI LESE/GJØRE DETTE SKAL VI ØVE PÅ DETTE SKAL VI LAGE ELLER VISE NORSK Norske dialekter Framføre et enkelt rollespill på dialekt RLE SAMFUNNSFAG KUNST OG Kunst og kultur i islam Lære om gresk og romersk kultur Lage plakat Leireting/ strikketeppe MUSIKK Danse Dans KROPPSØVING MATEMATIKK Idrett/friluftslivsaktivit et Utføre varierte aktiviteter som fremmer samspill og gode holdninger måleenheter Snøskulpturer, snølykter, skilek/vinterlek.. NATURFAG Magnetisme og elektrisitet Forsøk med magnetisme ENGELSK Muntlig engelsk Snakke dagligdags engelsk LEKSER Øvelse gjør mester! Hele perioden Uke 9 Norsk: leseboka s. 76 og 77 * norske dialekter, nynorsk * måleenheter * magnetisme og elektrisitet * dagligdags engelsk * gresk og romersk kultur * PALS-reglene med spesielt vekt på å snakke vanlig til hverandre Til tirsdag 24/2 Til onsdag 25/2 Til torsdag 26/2 Til fredag 27/2 Norsk: leseboka s. 78 og 79 page 83 + new Norsk: leseboka s. 138 og 139. Analyser bildet. Norsk: leseboka s. 140 og 141 page 84. Read and Gjør oppgavene s. 84. Workbook page 67 no 119.

3 Uke 10 Norsk: leseboka s. 142 og 143. Analyser bildet. Uke 11 Norsk : kopiark s. 9. Les og gjør oppgaven. Uke 12 Norsk: leseark s. 154 og 155 Til tirsdag 3/3 Til onsdag 4/3 Til torsdag 5/3 Til fredag 6/3 Norsk: lese samisk og Norsk: kopiark s. 12 norsk, kopiark s.11. page 85 + new Norsk: kopiark s. 8. Les og gjør oppgavene. page 86 + new Samfunnsfag: Gjøre ferdig Norgesheftet (alle fylkene om Østlandet). PRØVE! Til tirsdag 10/3 Til onsdag 11/3 Til torsdag 12/3 Til fredag 13/3 Norsk: kopiark s. 10, Norsk: kopiark s. 10, oppgave 5 og6. oppgave 7 og 8. page 90 + new Norsk: kopiark s. 13, oppgave 9 og 10. innnføring (ark) Engelsk: Textbook page 91 + new Til tirsdag 17/3 Til onsdag 18/3 Til torsdag 19/3 Til fredag 20/3 Norsk: leseark s. 156 Norsk: leseark s. 165 og pages 92 and 93 + new Norsk: leseark s page 94 + new

4 LÆRINGSMÅL Norsk * kan skrive et enkelt rollespill med noen dialekter * kan skrive et dikt på nynorsk * kan dikt eller sanger med slangord Matematikk Dette har jeg lært! Jeg * kan gjøre om mellom millimeter, centimeter, desimeter, meter og kilometer og milliliter, desiliter og liter * kan gjøre om mellom lengdeenheter og vektenheter * kan gjøre om mellom flere måleenheter (meter, kilo, liter) Engelsk * kan uttrykke meg på en enkel måte for å si hva jeg mener om et kjent emne og lytte og hente ut informasjon * kan uttrykke meg med et dagligdags ordforråd Naturfag * kan fortelle noe om magnetisme og elektrisitet * kan gjennomføre forsøk med magnetisme og elektrisitet Religion, livssyn og etikk * kan kjenne igjen kunst og musikk fra islam * kan fortelle om kunst og musikk fra islam Samfunnsfag * kan fortelle om gresk og romersk kultur i antikken * kan lage en fagtekst om gresk og/eller romersk kultur i antikken *kan utføre aktiviteter som fremmer utholdenhet, koordinasjon og kroppslig utvikling *følge enkle regler og prinsipper for samhandling og samspill samt respektere resultatene. *eksperimenterevære med rytmisk bevegelsei friluftslivsaktiviteter og enkle danserpraktisere trygg ferdsel Musikk * kan uttrykke meg gjennom dans og bevegelse * kan uttrykke både idéer, tanker og følelser gjennom dans og bevegelse Kunst og håndverk * kan velge egnet sammenføyningsteknikk * kan bruke sammen føyningsteknikk til å lage enkle produkter PALS Jeg unner andre å lykkes. Jeg bruker vennlig stemme og høflig språk. Jeg deler med andre.

5 Framovermelding fra lærer til : Dette har du fått spesielt bra til! Dette bør du øve spesielt på. (underskrift foresatte)