Arbeidsplan for 8-trinn

Transkript

1 Arbeidsplan for 8-trinn - Navn:

2 Spesielt : Fredag er det elvfri (jfr. Bodø kommunes skolerute) : Onsdag skal hele valgfaggruppa i Design og Redesign jobbe på Kreativt Gjenbrukssenter. Busselevene reiser hjem med rutebuss på ettermiddagen. Tirsdag: Matematikkprøven : uke Muntlig fremføring i norsk Mandag: Engelsk- ekstra, muntlig fremlegg.

3 MATEMATIKK Målene for kapittel 2. De står på s. 63. Kapittel 3: Gjøre om mellom brøk, desimaltall og prosent. Regne med prosent, finne prosentdelen og prosenten. Hoderegning med prosent. Gjøre om mellom prosent og promille. Regne med promille. Prøve i kapittel 2 tirsdag 20. november. I denne tabellen skal du daglig skrive ned minst 5 stykker som du gjør hjemme. Det du gjør på skolen skrives IKKE ned. HUSK at det er målene du skal nå! Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag

4 NATURFAG du skal kunne: Fortelle hvordan jorden ble dannet Forklare hvordan jordoverflaten forandrer seg Forklare at livets utvikling på jorden deles inn i perioder Kjenne til de viktigste hendelsene i periodene kambrium, karbon og kritt Menneskets utvikling i tertiær og kvartær tid Fortelle hvordan Darwin kom frem til utviklingslæren sin. Forklare på hvilken måte naturlig utvalg gjør at livet på jorden endrer seg Muntlig presentasjon i uke 49/50, dere blir vurdert individuelt Vi jobber med presentasjonen. Fordel oppgavene likt på gruppa. Jobb hjemme om det blir nødvendig. Vi jobber med presentasjonen. Jobb hjemme om det blir nødvendig. Nå er det viktig at dere tenker på hvordan dere skal fremføre tema deres. Denne uka jobber vi ekstra mye med akkurat dette.

5 ENGELSK du skal kunne: About holidays and traditions in the Great Britain and the USA How to order, behave and talk at a restaurant. Questions and denials in the present tense How to pronounce vowel sounds Gloseprøve slutt TB: «Surprise at the restaurant» p. 68, 69, 70 les, oversett og lær glosene WB: 1, 2, 4, 6, 12 p TB: «Holiday food and traditions» p les, overset og lær glosene WB: 16, 18, 19, 20, 26 p TB: «How to eat fried worms p les, overset og lær glosene WB: 32, 33, 36, 39, 41 p

6 ENGELSK EXTRA du skal kunne: Lese og oversette en engelsk tekst. Bøye de sterke verbene. Forskjellen på bruk av a og an. Forskjell på entall og flertall. Skriftlig tekst og muntlig fremlegg. Textbook: Read page 54 and 55. Work with words page 55. Workbook: task 26, 27, 28, 29. Skriv glosene og lær dem. Bøy de sterke verb: to be, to begin, to break, to buy. Pugg hvordan verbena bøyes. Skriv en tekst om New York eller London. Skriv om hva man kan se i disse byene og hva du ville gjort hvis du var der som turist. Teksten skal være ca 150 ord. Du skal fremføre teksten i uke. Fremføring av teksten. Vi jobber med grammatikkoppgaver. Du får et hefte Bøy de sterke verb: to catch, to come, to do, to draw. Pugg hvordan verbena bøyes.

7 NORSK Gjennomføre enkle foredrag/presentasjon Vurdere egen og andres muntlige fremføring Enkel tolkning av skriftlige skjønnlitterære tekster Hva du skal legge vekt på når du arbeider med tolkende framføringer. Muntlig presentasjon Deltakelse i timene Husk stillelesingsbok hver dag Basisboka: Kurs 2 «Muntlig framføring» s Test deg sjølv 1-4 s. 21 Oppgaveboka: Oppgåve 5 s. 12 (på skolen) Øv hjemme på en vits som skal fremføres på skolen. Elevene får trekke tekst som skal danner grunnlaget for analyse og presentasjon i uke. Det finnes oppgaver som er lurt å gjøre i forkant av presentasjonen- Se Oppgaveboka s Muntlig presentasjon!

8 SAMFUNNSFAG Drøfte forholdet mellom kjærlighet og seksualitet i lys av kulturelle normer Forklare hvorfor kultur ikke er medfødt Analysere kulturelle variasjoner Presentere aktuelle samfunnsspørsmål skille mellom meninger og fakta Drøfte og argumentere meninger og fakta. Skriftlig prøve Kunnskap vist i timen Identitet og kultur s. 25 Sosialisering og ulike roller- HVEM ER DU? Oppg. 1 s 39 og oppgave 7. s 39 Ta med et blad som vi kan klippe i til uke Klassesamtale om Rusmidler Reklamens makt vi lager kollasj Elsker-elsker ikke. Samliv og seksualitet s. 41 Klassesamtale oppgave 1-5.s 50

9 RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK Forklare særpreget ved jødedom og jødisk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller Innhente digital informasjon om og presentere aktuelle spørsmål som opptar mange jøder (Israel/Palestina konflikten) Gi en oversikt over mangfoldet i jødedommen, viktige historiske hendelser og jødedommens stilling i Norge og verden i dag Beskrive og reflektere over særtrekk ved kunst, arkitektur og musikk knyttet til jødedommen MÅLPRØVE skriterier blir gitt ved oppstart av jødedommen Vi jobber med vurderingskriteriene for Jødedommen Du skal selv velge hvordan du vil lære deg målene. Eks. Oppgaver Lese og skrive nøkkelord Tankekart/kolonnenotat Mangfoldet i jødedommen og jødenes historie Kan du komme på en historisk hendelse som omhandler jøder? Vi ser på kunst og arkitektur i jødedommen

10 KROPPSØVING Grunnleggende ferdigheter i turn.og volleyball. Forlengs og baklengs rulle. Fingerslag, baggerslag og serve skjer i timene. Turn Turn Volleyball - KUNST OG HÅNDVERK

11 MUSIKK NORSK FORDYPNING. Kapittel 3: Språkbilder. Du skal lære hva ordspråk og språkbilder er. Du skal sammenlikne norske og utenlandske ordspråk. Du skal presentere og kunne samtale om ordspråk og hva det sier om ulike måter å tenke på. Aktivitet i timene Egenvurdering Muntlig på skolen. Ingen hjemmelekse. Vi jobber med ordspråk. Dere får et hefte med oppgavemiks og bruk det til oppgave 1 og 2 s 51 Vi jobber med språkbilder som besjeling, metaforer symbol ogsammenlikning. Kapittel 3 Vi leser tekster s og gjør oppgaver s 57, 59, 61 og 63

12 - Presentere deg selv: SE ARKET MED SPØRSMÅL OM DEG SELV. - Fortelle om familien din. - Tall fra Måneder, ukedager og årstider. - Klokka. - Verb ser ( å være) tener ( å ha) llamarse ( å hete), vivir( å bo) - Fortelle litt om hva vi gjør en vanlig dag. - Navnet på ting vi finner i klasserommet. Spansk - Innsats i timene - Innlevering av lekser. på skolen Lekser Kom forberedt til time! Det betyr at du har skrevet om den nye identiteten din. Vi skal jobbe to og to og med de nye identitetene deres. Vi lærer klokka og årstider og repeterer måneder, ukedager. Lekser til tirsdag i uke : gjør ferdig klokke oppgavene som dere fikk i timen. Vi lærer å fortelle litt om en vanlig dag s. 38. Vi repeterer tallene fra 1 til 100 og klokka. Evt. lærer vi navnet på tingene som kan finnes i klasserommet. I timene går vi gjennom lekser. Vi lærer farger Lekser til tirsdag i uke : skriv i gloseboka di gloser fra s. 40,lær alle ordene og verb tener s.165 og gjør oppgave 9 s. 41 og oppgave 11 s.41. Du kan høre på gloser på side 40 på Fronter>Trinn2012/2013>Fagmapper> Spansk> Lydfiler Tapas 1>Kap.3 Mi dia>en la clase. Lekse til tirsdag i uke 49: gjør ferdig heftet du

13 og leser s. 45 tienes un lápiz? / har du en blyant? Vi jobber med rollespill i timene. fikk i timene.