Arbeidsplan for 8-trinn Uke 43-45

Transkript

1 Arbeidsplan for 8-trinn 43- Navn:

2 Spesielt Husk å skaff deg jobb til OD. Du skal jobbe en dag for minimum 300 kr. Pengene du tjener skal gå til kasteløse barn i Nepal. Du kan lese mer om dette på 43: Tirsdag: Naturfagsprøve og Nasjonal prøve i matematikk Onsdag: Tradisjonen tro markerer vi FN dagen med appell, sang og solidaritetsmarsj. Vi pleier å samle inn penger. Dette går til et UNICEF prosjekt. Penger samles inn på trinnet. Dere bestemmer selv hvor mye dere vil gi. Måltest: rettsstaten og domstoler Torsdag: Vi ser film på skolen knyttet til arbeid med FNs menneskerettigheter. Vi avslutter skolen til lunsj, og bussen går til nordsia kl: Du skal jobbe hjemme resten av dagen med oppgaver tilknyttet filmen. Oppgaver får du på skolen, de legges også ut på Fronter. Mappa stenges torsdag kl Fredag: Dagen deles mellom matematikk og norsk/samfunnsfag. : Mandag: DKS Arkitektur 8B Tirsdag: DKS- Arkitektur 8A Torsdag: OD-dag : Tirsdag: Spansk prøve om faglige mål. Onsdag: Hjemmearbeidsdag etter lunsj, oppgaver blir gitt på skolen. Lokal finale Lego League lørdag 10 november på Fauske.

3 MATEMATIKK Kapittel 2: (Starter uke 40) -gjøre om mellom uekte brøk og blandet tall. -forkorte og utvide brøker. -finne fellesnevner. -addere, subtrahere, multiplisere og dividere brøker. Kapittelprøve og ukesluttt. Skriv opp de oppgavene du gjør: 43 Til tirsdag Til onsdag Til torsdag Til fredag Til tirsdag Til onsdag Til torsdag Til fredag Til tirsdag Til onsdag Til torsdag Til fredag NATURFAG

4 du skal kunne: Fortelle hvordan jorden ble dannet Forklare hvordan jordoverflaten forandrer seg Forklare at livets utvikling på jorden deles inn i perioder Kjenne til de viktigste hendelsene i periodene kambrium, karbon og kritt Menneskets utvikling i tertiær og kvartær tid Fortelle hvordan Darwin kom frem til utviklingslæren sin. Forklare på hvilken måte naturlig utvalg gjør at livet på jorden endrer seg Muntlig presentasjon, dere blir vurdert individuelt 43 Prøve i kap.2 Nytt tema: Jorda- den levende planeten s. 52 Fokus spørsmål. S 57 I dette emnet skal dere være lærere, dere skal i grupper trekke ett emne som dere skal presentere for de andre i klassen. Alle hjelpemidler er tillatt, kanskje dere trenger litt ekstra utstyr? Gode nettsteder: og dammskolen.no Vi jobber med presentasjonen

5 ENGELSK du skal kunne: Some facts about London and New York. How to be a tourist, some good advises. Regular and irregular nouns/plural of nouns. How and when to use who/which 43 TB: «Tourists watch out!» p Les, oversett og lær glosene WB: task 1, 2, 4, 6, 10, 11 p TB: «Find your way in London» p Les, oversett og lær glosene WB: task 12, 13, 20, 21, 23 p TB: «Manhatten the heart of New York» Les, oversett og lær glosene WB: Task 25, 26, 27, 28, 31, 32

6 ENGELSK EXTRA du skal kunne: - Grammatikk: Adjektiv. - Lese teksten flytende - Skrive enkle setninger hvor du bruker ord fra teksten - Lete og finne deler av teksten til buk i oppgaver. slutt. 43 TB: «Tourists watch out!» p.- Les, oversett og lær glosene WB: task 1, 2, 4, 7, 8, 9, 10 p TB: «Find your way in London» p Les, oversett og lær glosene WB: task 11, 13, 16, 18, 19, 20 p. 41- TB: «Manhatten the heart of New York» p. 51. Les, oversett og lær glosene WB: Task 21, 22, 25.p. -46

7 NORSK Vurdere, gjenkjenne og bruke virkemidler som gjentakelse, kontrast, sammenligning, metaforer i tekst. Gjenkjenne og bruke rim, rytme og linjedeling i lyrisk diktning. Muntlig aktivitet i timene Saktekst om raseskilleproblematikken i USA på 1960 tallet. 43 Basisbok: Gjentakelse og kontrast s Oppgaver 1, 2, 3, 4 s. 137 Les eventyret «De tre bukkene brukse» og gi eksempler på hvordan gjentakelse er brukt som virkemiddel i dette eventyret. Test deg sjølv 1-4 s Basisbok: Sammenligning, metaforer og beskjeling s Oppgaver: 1, 2, 3, 4, 5, 7 s Test deg selv s. 142 Basisboka: Rim, rytme og linjedeling s Oppgaver 1, 2, 3, 6 s. 147 Test deg selv 1-4 s 147

8 NORSK FORDYPNING. Kapittel 2: Muntlig og skriftlig språk. Du skal kunne sammenlikne hvordan man bruker ord på ulike måter i skriftlig og muntlig språk. Du skal gjøre en språkundersøkelse og presentere denne sammenlikningen. Du skal kunne analysere setninger med Subjekt, Verbal og Objekt. Du skal kunne lage en dramatisering av en tekst. Være med å utforme vurderingskriterier for presentasjon se side 46 og 47 i læreboka. Kapittel 3: Språkbilder. Du skal lære hva ordspråk og språkbilder er. Du skal sammenlikne norske og utenlandske ordspråk. Du skal presentere og kunne samtale om ordspråk og hva det sier om ulike måter å tenke på. skriterier for presentasjon Egenvurdering 43 Dypdykk s Finn ulike humorfilmer på Internett som viser muntlig bruk av språket, og gjør oppgavene med filmen du har valgt som utgangspunkt. Leveres inn. Kapittel 3 Vi leser om Språkbilder s Oppgaver s 51, 54, 55, 57 Kapittel 3 Tekster s Oppgaver s 57, 59, 61 og 63

9 SAMFUNNSFAG Forklare hva holdninger og fordommer er Drøfte muligheter og utfordringer i ett flerkulturelt samfunn Vite hva FN er og hvordan de jobber Begrepene: Innvandrer, flyktning, asylsøker, kvoteflyktning, menneskesmugling, menneskerettigheter Saktekst om raseskilleproblematikken i USA på 1960 tallet. 43 Markering av FN- dagen! Vi ser filmen : Barnepiken Nytt tema: Det flerkulturelle samfunn s. 67 Vi jobber med det Flerkulturelle samfunn. Husker du s. 73 skal gjøres denne uken. Vi jobber med det flerkulturelle samfunn Gjør oppgave 4a) s 83

10 RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK Forklare særpreget ved jødedom og jødisk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller Innhente digital informasjon om og presentere aktuelle spørsmål som opptar mange jøder (Israel/Palestina konflikten) Gi en oversikt over mangfoldet i jødedommen, viktige historiske hendelser og jødedommens stilling i Norge og verden i dag Beskrive og reflektere over særtrekk ved kunst, arkitektur og musikk knyttet til jødedommen MÅLPRØVE skriterier blir gitt ved oppstart av jødedommen 43 Vi jobber med FN og menneskerettigheter. Denne uka jobber vi med Lego leauge.les Gjør spørsmål 1 og 2 s. 53 Forelesning: Jødedommen. Gjør spørsmål 3,4 og 5 s.53

11 KROPPSØVING - Prinsippene for utholdende styrketrening - Utføre øvelser som fremmer utholdende styrketrening - Underveis i timene. 43 Utholdende styrketrening.. Utholdende styrketrening. Føres på etter avtale med studentene - KUNST OG HÅNDVERK

12 MUSIKK Noe om den gruppen eller personen dere har jobbet med. Fremføre svar på oppgaven. Fremføring av musikkprosjekt. Tysk (43-). De tyske tallene fra Navn på ukedager, måneder og årstider. Innsats i timene. Test kapittel 2. på skolen Lekse 43 Framføring av rollespill. Ulike oppgaver fra kap. 2, Lernspass. Grammatikk: Bøying av verb i presens. Øve på ord og uttrykk( utdelt ark). Øve til kapittelprøve. Tysk utgår.. Kapittelprøve 2. Kapittel 3: Herbst. A: Das Wetter s. 42 og 43..Øve på teksten s.42 og 43. Øve på glosene. Arbeidsoppgaver. Husk: Kapittelprøve 2 i uke. Arbeidsbøkene samles inn i uke 43.

13 Spansk - Presentere deg selv med navn, alder, bursdag, hvor du bor, hvor Bodø ligger, om du bor i et hus eller leilighet, om du har dyr, hvilke språk du kan osv. SE ARKET MED SPØRSMÅL OM DEG SELV. - Fortelle om familien din. Flere familieord. - Telle fra 0 til Måneder og ukedager. - Verb ser ( å være) tener ( å ha) llamarse ( å hete), vivir( å bo) - Noen fakta om Spania og Norge på spansk. - Innsats i timene - Innlevering av lekser. - Prøve om faglige mål tirsdag 6.november ( ) på skolen Lekser 43 Tirsdag: i timen går vi gjennom lekser og repeterer kap. 2, grammatikk, tall og måneder. Vi lærer ukedager. Querido- kjære Te extrañaba desde- Jeg savner deg siden Øv til prøve. Det blir ikke spansk pga. DKS PRØVE OM FAGLIGE MÅL. Evt. lærer vi klokke på spansk. Lekser til tirsdag i uke 46: gjør ferdig klokke oppgavene som dere fikk i timen.