Info: - utviklingssamtaler er satt opp og brev om dette skal være levert hjemme - f.om 27.3 t.o.m 5.4: PÅSKEFERIE

Transkript

1 Uke:11 og 12 Info: - utviklingssamtaler er satt opp og brev om dette skal være levert hjemme - f.om 27.3 t.o.m 5.4: PÅSKEFERIE Matematikk - tavelundervisning - oppgaveløsing - kunne vise hva det gyldne snitt er - samarbeid to og to - kunne forklare uttrykkene formlikhet - diskusjon og konkurens muntlig og ved hjelp av figurer/ tegninger - Kunne parallellforskyve ulike figurer i et rutenett - kunne speile en figur om en linje fredag: Disse oppgavene skal være gjort innen fredag: Mandag: Gjør oppgave , side 213 og 214. Fredag: Gjør oppgave Lever matteinnføring nr.8 senest fredag 23.mars.

2 R GJØRES HJEMME TIL: Engelsk Eleven skal: Få kunnsakp om The Wild West Vite hva Oregon Trail var. Vite om indianerenes kultur,levesett og skjebne. Bli sikrere i setningskonstruksjon Individuelt arbeid Lærerstyrt UKE 11 Til Les side task 2 side 135. Oversett det som står i lilla ramme side 135 til norsk:(høvdingens tale) i kladdeboka di Pugg gloser til A side 159 Til fredag :les side Velg en av oppgavene i task 3 side 138. Du må skrive minst en side. UKE 12 Til tirsdag/onsdag:les side pugg gloser til B,C og D side 159 Gjør task 5 a side 141 Til fredag:les grundig om tekstbinding side 291 og oversett ordene nederst på siden fra Actually til while. Kroppsøving Egentrening Egentrening

3 Norsk Eleven skal lære om: * Lære om essay/kåseri * Genitiv i nynorsk * Hjemmearbeid * Foredrag * Samarbeid * Diskusjoner tirsdag/onsdag: Vi skal begynne med genitiv i nynorsk. * Vi fortsetter med genitiv på nynorsk * Får utdelt kåseri/essay på skolen. Vi skal jobbe med det. Ikke glem basisboka. Kunst og håndverk * Foredrag * Egenlesing Vi begynner med skulpturer * Lære om ulike skulpturer * Materialer * Fortsettelse av menneskekroppen Lekse: Lese hele heftet om skulptur. NB: Det lønner seg å lese godt!

4 Samfunnsfag Selvstudium, diskusjon og forelsning Kunne fortelle om krigen i Norgeårsaker, forløp og hverdagsliv. På mandag oppsummeres leksene fra forrige a- plan.dette skal vises i timen. Til tirsdag(rom 7) onsdag (rom 9).Gjør "Finn svar i teksten " side 190. Velg en av "tenk selv" oppgavene side Du må gjøre oppgaven du velger grundig. Repeter alt om Norge under 2.verdenskrig. Til tirsdag(rom 7)/ onsdag (rom 9): Prøve om Krigen i Norge Naturfag - diskusjon i klassen - tavleundervisning - Målene på de tidligere a-planene etter - film jul er det dere skal bli testet i på prøven - søke etter informasjon på internett i uke samarbeid to og to med oppgaver - vite hva prevansjon er Mandag: - kjenne til minst 4 forskjellige hormonelle prevansjonsmetoder og hvordan disse fungerer. - kunne sette opp noen kriterier for og imot selvbestemt abort. - vite hvilke regler som gjelder for selvbestemt abort i Norge - Kjenne til forskjellen mellom Norge og andre land når det gjelder selvbestemt abort. Naturfagsprøve. Les kapittel 7 og 8. Les side , Gjør nøkkelspørsmål side 163 Les side Skriv til sammen 5faktasetninger fra disse sidene.

5 RLE - lese utdrag fra bøker - diskusjon - kunne sette ord på hva død i nær - samarbeid to og to familie vil bety for enkeltindividet - produsere egne tekster - se på ulike begravelses rutiner - skrive ned egne meninger og - finne ut hva en nær-dødenopplevelse begrunne disse er - kunne si noe om ulike begravelsesrutiner i ulike religioner. Les side Skriv ned minst 5 argumenter for og 5 argumenter mot døden som underholdning. Gjør oppgave 1, side 135. Fredag: Gjør oppgave 5, side 135. Les side (frem til "Å møte sin skaper etter døden") Les side , gjør oppgave 3, side 143. Fredag: gjør oppgave 4, side 143. Fordypningsfag: Engelsk/norsk Film, diskusjon og skriftlig innlevering Skrive engelsk eventyr Lære om hvilken innflytelse Martin Luther har hatt på vår kultur. Sammenligne filmen med historiske fakta- stemmer filmen med fakta du finner på nettet? Skrive faktatekst om martin Luther Til mandag:lever eventyret du skrev i forrige uke. Til torsdag skal du ha lest på engelsk om Martin Luther på internett og notere fakta.du må ha med stoff du kan jobbe med på skolen.du skal skrive faktatekst om martin Luther og sammenligne med filmen du har sett. Til Mandag: Tekst om Martin Luther skal leveres. Til torsdag: Gjør ferdig arkene du fikk utdelt på skolen.

6 Fordypningsfag: Spansk * Riktig bruk av verbet * Forelesning * Egenarbeid * Gruppearbeid * Oppgaveløsning Mandag: Ser og Estar. Eget opplegg på ark, får på skolen. Torsdag: Lekse: Gjøre ferdig alle oppgavene fra arkene Ser og Estar. Skrive gloser til kap. 6 Mandag: Gjennomgang av kap 6 på skolen Torsdag: Lekse. Lese hele Kap 6 og oversette. Blir hørt på skolen. Fordypningsfag: Tysk - muntlige øvelser - skriftlig arbeid - innøving - kunne bøyningsmønsteret for svak adjektivsbøyning - kunne vite når man skal bruke svak adjektivsbøyning - kunne kjenne igjen adjektiver i tekster Til torsdag 18.mars: Eget ark som deles ut: Kunne svak adjektivsbøyning og vite når den brukes. Til torsdag 25.mars: Eget ark som deles ut: Kunne sterk adjektivsbøyning og vite når den brukes.

7 Evaluering av arbeidsplanen Pluss (Hva er bra?) Delta (Hva kan gjøres annerledes?) Elev Kontaktlærer Foresatte Periodebrevet : Nå har vi hatt noen uker med kultur. Ukene har blitt møtt med mye kreativitet blant både lærere og elever. Elevene har fått være skuespillere og dansere, og hatt teknisk kurs med lys og lyd på Parkteateret. Forestillingen på Parkteateret ble gjennomført fredag Vi fikk sett Grindvolds oppsettniger og i tillegg var Hoppern der med sine forestillinger. Vi ble imponerte over hva elevene har kreert i løpet av disse 14 dagene. FLOTT! Det ble tatt film av forestillingene som vi håper vi kan vise på møtet for foresatte i løpet av våren. I de neste to ukene er det utviklingssamtaler. Vi ber om tilbakemelding om tidspunktene ikke passer. Det kan bli gitt annledning til å ta en foreldreundersøkelse (ca. 20 min) i forkant eller etterkant av utviklingssamtalen. Passord fåes på skolen. Det er ikke lenge siden vi har hatt vinterferie. Nå har vi bare disse to ukene, og så blir det påskeferie. Tiden går fort frem mot varmere Underskrift foresatt(e) Dato