Grindvold skole. Arbeidsplan for 9.trinn. Matematikk. Uke 36 Eleven skal : - tavleundervisning

Transkript

1 Uke:36 og 37 Info: - Viktig at alle leverer alle lapper som skal være levert og at karakterkortet kommer tilbake. - Vi gjennomfører kartleggeren i uke 37 og blir det foreldremøte, eget skriv kommer Vi lager valgarrangement på trinnet. Mer info kommer Matematikk - tavleundervisning - selvstendig arbeid - kunne lese en potens - arbeid i par - vite hva som er potens, grunntall og - skriftlig arbeid eksponent - samtale - vite hva som menes med produktform - kunne regne med tierpotens - kunne regne med bokstaver - kunne multiplisere med potenser Kladdelekse til mandag 31.8: Les s.41. Gjør oppg. 2.53, 2.54 og 2.55 På skolen mandag 31.8: Gjør oppg til og med 2.59 rolig sammen med en annen elev. Jobb videre stille - en og en - med oppg.2.61 til og med , 2.71 og 2.72 Til fredag 4.9: Les s.44 nøye. Kladdelekse: 2.75 til og med 2.87 Til mandag 7.9: Kladdelekse: 2.88 til og med På skolen jobber vi med oppg til og med 2.99 Til fredag 11.9: Kladdelekse: Du skal være ferdig fram til og med oppg Innføringslekse nr 2 leveres!

2 R GJØRES HJEMME TIL: Engelsk Tavleundervisning.Samtale.Skriftlige Eleven skal: og muntlige øveinger. Kunne skrive en stil på engelsk. Kunne uttrykke seg skriftlig og muntlig om ungdomstid og vennskap Lære seg forskjell mellom regelrette UKE 37 og uregelrette verb Lære seg preteritum UKE 36 Pugg gloser til H og I side lese side Gjør task 16 a.minst en halv side. Lever stil tirsdag/onsdag.minst to sider. Task 12 a,b eller C side 17. Kroppsøving Samarbeid Instruksjon Elevene skal kunne Individuelt arbeid - de enkleste tegnene i et kart - si hvor sør, nord, øst og vest er i forhold til skolen - forklare hvordan terrenget er ved å lese i kartet Mandag/fredag: Ballspill + stafetter Tordag: Orientering i nærmiljøet - opplæring i kart Mandag/fredag: Ballspill og samarbeid torsdag: Orientering

3 Norsk Eleven skal lære om: * Repetisjon av grammatiske termar * Innlæring av dei ulike substantivformane * Lytte og lese nynorsk * Heimearbeid * Forelesing * Samarbeid Les om hokjønnsformer og og gjer oppgåve 16 Les utdelt artikkel, lag to spørsmål Kunst og håndverk * Gruppearbeid * Dele egen kunnskap med andre * Produsere arbeid i innlært teknikk * Motta kunnskap fra andre * Vise respekt og tillit Forbered deg på fortsatt undervisning, kan dukke opp nye "elever" Forbered deg på fortsatt undervisning, kan dukke opp nye "elever"

4 Samfunnsfag Forelesning.Samtale og diskusjon. Individuell lesing Ha oversikt over de viktigste trekkene av faktastoff og oppgaveløsning. av samisk historie og kultur TV Få kunnskap om arbeidsliv og utdanning. Bli mer bevisst på egne muligheter i fremtida. Lære om arbeidslivets organisering. Følge med på partidebatter på TV Til mandag må du være ferdig med "Finn svar i teksten"side "Tenk selv" nr.4,6 og 12. Til onsdag må du ha lest side Til torsdag må du være ferdig med "Finn svar i teksten" side 288 "Tenk selv" Oppgave 8. Samle valgbrosjyrer og avisartikler. Til mandag må du ha lest side 276 Til onsdag må du ha gjort "Finn svar i teksten" side 278 Til torsdag må du være ferdig med "Tenk selv" oppgave 1,4,6,8,10. Samle valgbrosjyrer.følg med på minst en partidebatt på TV.

5 Naturfag Tavleundervisning Diskusjon Eleven skal kunne: Nøkkelord og -setninger - tegne en skallmodell av hvilket som Skriftlig arbeid helst atom på de første tre linjene i periodesystemet - beskrive periodesystemet og hvordan det er bygd opp. - navngi de viktigste hovedgruppene i periodesystemet - forklare hva et ion er og gi et eksempel - forlare hva et metall er og gi eksempler på hvor vi bruker metaller i hverdagen - forklare forskjellen på et metall og et ikke-metall - vite hvor ikke-metallene befinner seg i periodesystemet Mandag: Les side 14-15, skriv 5 stikkord fra det du har lest. Hva var viktig? Tirsdag (rom 7 )/ onsdag (rom 9): Les side 16-19, skriv 4 spørsmål som du kan stille en medelev om det viktigste fra disse sidene. Gjør nøkkelspørsmål side 17 og side 19. Mandag: Les side 20-21, gjør nøkkelspørsmål side 21 Tirsdag (rom 7 )/ onsdag (rom 9): Les side 22-25, skriv hva som er forskjellen mellom et metall og et ikke-metall. Nøkkelspørsmål s. 23

6 RLE Elevene skal kunne: - forklare hva Lukas evangelie forkynner om - si noe om oppbyggingen av Lukas evangelie - nevne noen andre "skjulte" evangelier som ikke står i bibelen - kunne diskutere hvorfor akkurat de fire evangeliene som står i bibelen er valgt og ikke andre Tavleundervisning Stikkord Lese Svare på spørsmål Diskusjon Tirsdag (rom 7) / Onsdag (rom 9): Les side 80-82, svar på spørsmålene i margen på s 80. Fredag: Les s , Gjør oppgave 1-5 s. 86 Tirsdag (rom 7) / Onsdag (rom 9): Les side Gjør oppgave 1-4, s 91 Fredag: Forbered seg til prøven som skal være tirsdag (rom 7) / onsdag (rom 9) i neste uke. Fordypningsfag: Engelsk/norsk * Arbeide individuelt * Tavleundervisning * Lære mer om brevsjangeren * Arbeide i grupper * Lære nye gloser * IKT * Lære om norsk politikk i en engelskspråklig setting I denne ukeplansperioden skal vi jobbe med et lite prosjekt: Du skal forestille deg at du skriver brev til en brevvenn i USA, og denne brevvennen lurer på hva som skjer i Norge for tiden mht. Stortingsvalget Du skal skrive det du vet og det du tror om norsk politikk, og du skal også "forske" og finne ut noe. Lekse til mandag: Lag tankekart med minst TI engelske gloser til temaet. Lekse torsdag: Førsteutkast på ca. 1 side (håndskrevet) skal være ferdig Mandag: 2. utkast skal være ferdig Torsdag: Brevet er ferdig og leveres til Tor og Gerd

7 Fordypningsfag: Spansk * Forelesing * Gruppearbeid * Repetisjon av uttale, betydning av ord og verbbøying Mandag: Fortsett å arbeide med oppgavearka på skolen Lekse: Torsdag: Fullført oppgavene til kap. 14 Mandag: Øve på tall fra Lekse: Torsdag: Fullføre kap. 15, lese, oversette og gloser Fordypningsfag: Tysk - innøving av nye ord - skriftlig arbeid - kunne bøye svake verb i presens, - arbeid sammen i par eller små preteritum og perfektum grupper - vite at hjelpeverbet bøyes i forhold til - muntlig prestasjon subjektet i setningen - vite hvordan perfektum partisipp dannes - kunne skrive enkle setninger i perfektum - kunne gjøre om enkle setninger fra presens til preteritum til mandag 31.8: Pugg gul og grønn ramme s.104: "Svake verb i presens, preteritum og perfektum". Les s.12 godt - legg merke til verbene! Til torsdag 3.9: Pugg glosene til s på s.131: "bekommen" til og med "finden": Du må kunne bestemt artikkel og flertallsformene på substantivene. På verbene må du pugge parentesene der de finnes. Til mandag 7.9: Du skal være ferdig med oppg.3, 4 og 5 fra ark som deles ut. Til torsdag 10.9: Les s.13 godt. Pugg glosene til s på s.131: "fliegen" til og med "das Rockkonzert". Du må kunne bestemt artikkel og flertallsformene på substantivene. På verbene må du pugge parentesene der de finnes.

8 Evaluering av arbeidsplanen Pluss (Hva er bra?) Delta (Hva kan gjøres annerledes?) Elev Kontaktlærer Foresatte Periodebrevet : Skoleåret har startet veldig bra. Det ser ut til at de fleste har kost seg og har kommet tilbake på skolen med ny energi. Turen til biblioteket og Sjøbadet i forrige uke var en suksess. De tøffeste var til og med ute i vannet en liten tur. Som mange elever har fått med seg så har vi startet 9.trinn med godt faglig trykk slik at vi skal få jobbet oss opp til gode resultater i år også. Vi skal i år, som i fjor, ha lesing som satsningsområde og elevene leser hver morgen i en selvvalgt skjønnlitterær bok. Nå har også elevene startet å lese engelske bøker og det er ingenting i veien for at de kan bruke dette kvarteret på disse bøkene. Hvis det skulle være noe de foresatte har spørsmål om så kan en ta kontakt med lærerne via mail eller på telefon Underskrift foresatt(e) Dato