PERIODEPLAN 1. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 5-7

Transkript

1 PERIODEPLAN 1. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 5-7 Dette skal vi gjøre! NAVN: OVERORDNET TEMA : VÆR OG VIND PERIODE 1: UKE PERIODE : UKE PERIODE 3: UKE PERIODE 4: UKE PERIODE 5: UKE PERIODE 6: UKE -4 PERIODE 7: UKE 5-7 PERIODE 8: UKE 9-1 PERIODE 9: UKE PERIODE 10: UKE 18-1 PERIODE 11: UKE -5 PRAKTISK INFORMASJON: Denne perioden skal vi jobbe med bokstavene D, H og Y. I matematikk skal vi jobbe med måling, addisjon og subtraksjon opp til 10. Vi ønsker dere en riktig god vinterferie i uke 8. Vennlig hilsen May-Britt og Ellen Timeplan TID MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG NORSK NORSK NORSK NORSK ENGELSK NORSK NORSK NORSK NORSK NORSK MATEMATIKK MATEMATIKK MATEMATIKK MATEMATIKK MATEMATIKK LEKSEHJELP LERKSEHJELP/GRUNO LEKSEHJELP/ GRUNO RLE NATURFAG NATURFAG KUNST OG HÅNDVERK LEKSEHJELP GYM SAMFUNNSFAG RLE KUNST OG HÅNDVERK GYM MUSIKK

2 UNDERVISNINGENS INNHOLD: FAG DETTE SKAL VI LESE/GJØRE DETTE SKAL VI ØVE PÅ DETTE SKAL VI LAGE ELLER VISE NORSK Lese og si en regle høyt Stemmebruk Dele i grupper og vise for hverandre RLE Samtale om oppførsel Dramatisere Opptre for hverandre SAMFUNNSFAG KUNST OG HÅNDVERK MUSIKK Skrive en fagtekst om mennesker i naturen Lese eventyr på samisk, nordisk og nasjonalt Finne og beskrive lyder i dagliglivet Skrive etter mønster Lytte ute og inne Dramatisere noen enkle eventyr Fortelle hva de har hørt KROPPSØVING Lagaktiviteter Samarbeid MATEMATIKK NATURFAG ENGELSK Bruke tallinjen til addisjon og subtraksjon opp til ti Nevne årstidene og månedene i hver årstid Delta i enkle innøvde dialoger Tegne og regne på tallinjen Skrive årstider og månedene etter mønster Si litt om hva man liker, kan, har (f.eks I like, I can, I have) Tegne en tallinje opp til ti Fremovermelding fra lærer: Dette har du fått spesielt bra til! Dette bør du øve spesielt på.

3 LEKSER Øvelse gjør mester! Hele perioden Uke Norsk: Arbeidsboka B side 18, oppgave 1 og bokstaven D side og 85 Arbeidsboka B side 19, side og 85 Leseoppdrag: Finn D`ene i Arbeidsboka B side 0, side Arbeidsboka B side 1, side 59 Uke Uke Norsk: Arbeidsboka B side 6, oppgave 1 og bokstaven H side og 91 Arbeidsboka B side 7, side og 91 Leseoppdrag: Finn H`ene i Arbeidsboka B side 8, side 6 Norsk: Arbeidsbok B side 30, oppgave 1 og bokstaven Y side og 95 Arbeidsboka B side 31, side og 95 Leseoppdrag: Finn Y`ene i Arbeidsboka B side 3, side Arbeidsboka B side 9, side Arbeidsboka B side 33, side 67

4 LÆRINGSMÅL Norsk lese eller si en regle høyt og delta i en samtale om hvordan stemmebruken kan forandre reglen. (SOL punkt 3., 3.4) lese et rim eller en regle høyt og delta i en samtale om intonasjon og stemmebruk ved høytlesing og kan gi eksempler på hvilken stemmebruk som passer til ulike regler og rim lese et rim eller en regle høyt med tydelig stemmebruk og intonasjon og tilpasse dette ved framføring ut fra diktets innhold Matematikk tegne og bruke tallinjen til addisjon og subtraksjon opp til 10 tegne og bruke tallinjen til addisjon og subtraksjon opp til 100 bruke tallinjen til større tall enn 100. Angi tallstørrelser Engelsk si litt om hva man liker, kan, har (f.eks. I like, I can, I have) i dialog etter mønster si replikkene til en innøvd dialog og i spontane samtaler uttrykke seg på engelsk om egne opplevelser Naturfag nevne årstidene og månedene i hver årstid beskrive hvordan naturen i nærområdet forandrer seg gjennom årstidene lage en plansje der årstidenes kjennetegn beskrives Religion, livssyn og etikk oppfører seg slik at andre føler seg vel snakke med andre om liv, død, godt og ondt reflektere over hvordan eget liv og andres liv er, og hva jeg kan gjøre for å bidra til et godt liv for meg og andre Samfunnsfag skrive en fagtekst om å mennesker i naturen bruke fagbegreper i en fagtekst... vise til kilder og lage en litteraturliste Gym delta på en positiv måte i ulike lagaktiviteter inkludere andre i ulike aktiviteter forklare hva som skal til for å få til et godt samarbeid Musikk finne og beskrive lyder i dagliglivet finne lyder som gir assosiasjoner bruke lyder til å lage musikk Kunst og håndverk kjenne igjen noen samiske, nasjonale og nordiske eventyr fortelle om bildene i samiske/nasjonale/nordiske eventyr diskutere bilder i samiske, nasjonale og nordiske eventyr PALS Jeg kan fortelle hva jeg vil Jeg er stolt av hvem jeg er Jeg kan lytte til andre

5 Dette har jeg lært! Jeg