PERIODEPLAN 2. TRINN

Transkript

1 PERIODEPLAN 2. TRINN UKE Ormestad skole Navn: PERIODE 1: UKE PERIODE 2: UKE PERIODE 3: UKE PERIODE 4: UKE PERIODE 5: UKE PERIODE 6: UKE 1-4 PERIODE 7: UKE 5-7 PERIODE 8: UKE 9-12 PERIODE 9: UKE PERIODE 10: UKE PERIODE 11: UKE PRAKTISK INFORMASJON Hei! Tirsdager blir det kroppsøving med ½ gruppe, dvs. de som ikke skal i svømmehallen. Vi prøver å være ute fram til høstferien, husk gode sko og klær som passer til uteaktivitet! Lesing er så viktig, og repetert lesing gir gode lesere. Alle skal lese minst 3 ganger, er teksten for lang eller vanskelig så gjør vi avtaler etterhvert. Når det er stjerne, måne og sol-tekst velger dere selv hvilken side. Torsdag den 14 september er det aktivitetsdag: se eget skriv. Fredag den 29. september skal 2.klasse ha høstlunsj. Elevene har med pålegg,som settes på felles bord, + asjett og smørkniv. Vi får brød på skolen. Så ønsker vi dere alle en god høstferie! Telefon til skolen: Mobil Ellen: Charlotte: TID MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG NORSK GYM ½ GR. SVØM. ½ GR. KUNST & ENGELSK NORSK ½ GR. NORSK ½ GR NORSK GYM 1/2 GR. SVØM. ½ GR. KUNST & NORSK NORSK 1/2 GR NORSK ½ GR MATEMATIKK MATEMATIKK MUSIKK KUNST & NORSK MATEMATIKK MATEMATIKK KRLE NORSK MATEMATIKK NATURFAG SAMFUNNSFAG NORSK KRLE SAMFUNNSFAG.

2 UNDERVISNINGENS INNHOLD: FAG: LESE NORSK Salto lesebok s KRLE Vivo s , Inn i livet 3, s SAMFUNNSFAG KUNST OG MUSIKK KROPPSØVING MATEMATIKK NATURFAG Myldrende liv, fra s. 6 I Mylder 2 ENGELSK ØVE PÅ Lese høyt og tydelig, elevvurdering. Begynne med stavskriftbokstaver Å være nysgjerrig på samfunnet rundt oss (f.eks. i forhold til valget) Synge ulike sanger Grunnleggende bevegelser, ulike leker Telle på ulike måter, hoderegning. Engelske rim, regler og sanger LAGE ELLER VISE Symbolet for livssynshumanisme Enkle gjenstander I papir og tekstil

3 Uke 37 Diktatord hele uka: også, etter, dette, utenfra, dirre Til Tirsdag Til Onsdag Til Torsdag Til Fredag lesebok s. 30 og 31 s. 24 lesebok s. 30 og 31 lesebok s. 32 Norsk: Øve på Geografivisa s. 25 s. 16 s. 17 s.18 Skriveark s.19 Uke 38 Diktatord hele uka: ved, hadde, bråk, mikrofon, over Til Tirsdag Til Onsdag Til Torsdag Til Fredag lesebok s. 34 og 35 s. 26 lesebok s. 36 s.20 lesebok s. 34 og 35 s. 27 s.21 s.22 lesebok s. 37 Skriv alle diftongene (ai, ei, au, øy, oi) tre ganger I kladdeboka di. s.23 Uke 39 Diktatord hele uka: eller, andre, opp, planet, drikkevann Til Tirsdag Til Onsdag 27.9 Til Torsdag 28.9 Til Fredag 29.9 lesebok s. 42 og 43 s. 34 lesebok s. 46 og 47 s. 24 lesebok s. 42 og 43 s. 35 s. 25 s. 26 lesebok s. 46 og 47 s. 36 s. 27 Uke 40 HØSTFERIE

4 11. ARBEIDSPERIODE UKE TVERRFAGLIG TEMA: VENNSKAP FAG NORSK MATE- MATIKK ENGELSK NATURFAG KRLE SAMFUNNS- FAG KROPPS- ØVING MUSIKK KUNST OG PALS KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN: elevene skal kunne: SKRIFTLIG KOMMUNIKASJON skriv etter mønster, enkle eksempeltekster og ut fra andre kilder for skriving. SKRIFTLIG KOMMUNIKASJON vise forståelse for sammenhengen mellom språklyd og bokstav og mellom talespråk og skriftspråk. STATISTIKK samle, sortere, notere og illustrere data med tellestreker, tabeller og søylediagram og samtale om prosessen og hva illustrasjonene forteller om datamaterialet. MUNTLIG KOMMUNIKASJON lytte etter og bruke engelske språklyder gjennom praktiskestetiske uttrykksmåter. MANGFOLD I NATUREN gjennomføre aktiviteter i nærområdet for å lære om naturen og samtale om hvorfor dette er viktig. LIVSSYN lytte til og samtale om tekster og fortellinger som uttrykker et humanistisk livssyn. FILOSOFI OG ETIKK samtale om respekt og toleranse og motvirke mobbing i praksis. UTFORSKEREN formulere spørsmål om samfunnsfaglige temaer, reflektere og delta i fagsamtaler om de. AKTIVITET I ULIKE BEVEGELSESMILJØER utføre grunnleggende bevegelser som å krype, gå, springe, hinke, satse, lande, vende og rulle i fri utfoldelse og i organiserte aktiviteter. AKTIVITET I ULIKE BEVEGELSESMILJØER være trygg i vann og svømmedyktig. MUSISERE imitere rytmer og korte melodier i ulike tempi, takt- og tonearter lage enkle gjenstander og former i papir og tekstil gjennom å rive, klippe, lime, tvinne og flette. LOKALE LÆRINGSMÅL Eleven skal kunne 2. skrive korte tekster ved å herme etter et mønster. 2. gjenkjenne, lese og skrive diftonger og lydrette språklyder. 2. samle, sortere, notere og illustrere enkle data i tabeller og søylediagram og forklare hva illustrasjonene viser. 2. si en regle/et rim eller synge en sang med engelsk uttale 2. formulere argumenter om hvorfor det er viktig å lære om naturen. 2. beskrive kjennetegn på humanistisk livssyn 2. forklare hva respekt og toleranse innebærer 2. formulere et spørsmål omkring noe han/hun lurer på. 2 klatre i trær. 2 være trygg i vann.. 2. synge i ulike tempi, taktarter og tonearter. Kunne bruke saks og lim. Kunne tvinne og flette. Lage ting ved å rive, klippe, lime, tvinne og flette. Jeg holder armer og bein for meg selv. Jeg går raskt og rolig til plassen min. Jeg bruker innestemme.

5