PERIODEPLAN 6.TRINN Ormestad skole Navn: PERIODE 1: UKE 33-36 PERIODE 2: UKE 37-39 PERIODE 3: UKE 41-44 PERIODE 4: UKE 45-47 PERIODE 5: UKE 48-50 PERIODE 6: UKE 1-4 PERIODE 7: UKE 5-7 PERIODE 8: UKE 9-12 PERIODE 9: UKE 13-17 PERIODE 10: UKE 18-21 PERIODE 11: UKE 22-25 Da var det plutselig november og det begynner virkelig å bli både mørkt og kaldt! Derfor er det viktig at alle har på seg nok klær, spesielt på tirsdager siden vi da har uteskole. På mandag er det konsert i hallen og de som skal spille for oss er «Skakke sanger». Onsdag 16.11 er det Åpen Kveld fra 17.30-19.30 (sendt med skriv). Da blir det dans, konkurranser og salg av pizza, vafler, brus og kake! Ellers går skolen sin vanlig gang. Lurt å se på periodeplanen sammen med barna slik at alle lekser blir forstått og gjort. Ta kontakt om det er noe! Timeplan: TID MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08.30-09.15 NORSK MATEMATIKK KROPPSØVING KRLE NORSK 09.15-10.00 NORSK KRLE KROPPSØVING MATEMATIKK NORSK 10.10-10.55 ENGELSK NATURFAG NORSK ENGELSK MATEMATIKK 11.35-12.20 SAMFUNNSFAG NATURFAG FYSAK K&H M&H 12.20-13.05 MATEMATIKK SAMFUNNSFAG LEKSEHJELP K&H M&H 13.15-14.00 LEKSEHJELP MUSIKK KROPPSØVING M&H 14.00-14.45 LEKSEHJELP
Undervisningens innhold: FAG DETTE SKAL VI LESE/GJØRE NORSK Lese ulike sjangre. Oppsummere en tekst. Mottakerbevissthet MATEMATIKK Vi fortsetter med de 4 regneartene og hvilke strategier vi bruker for å finne en passende regneart ved blant annet hoderegning ENGELSK Sammenligne tradisjoner i noen engelskspråklige land med norske NATURFAG Gjennomføre forsøk med vann, oksygen og hydrogen (knallgass). KRLE Jødedommens fortellinger, gudsbilde og templer/synagoger. Forklare kirkeåret og kristen tidsregning. SAMFUNNSFAG Finne informasjon fra ulike kilder. Sentrale trekk ved middelalderen. Årsak til at ulike bosetninger og sammenhengen mellom naturressurser og levevis. KROPPSØVING Vi skal leke, trene motorikk og koordinasjon MUSIKK Beherske enkle melodispill KUNST OG HÅNDVERK MAT OG HELSE Farger, forminskning og perspektiv gir inntrykk av rom i bilde. Kjøkkenhygiene, trygg og ernæringsmessig god mat, fortelle noe om næringssirkelen og forklare hvorfor noen blir overvektige. DETTE SKAL VI ØVE PÅ Mottakerbevissthet og kjennetegn til sjangere. Utarbeide og utvikle egne strategier for utregning og føring av oppgaver. Bruke faglige begreper. Motoriske og koordinative evner Spille enkle melodier og rytmer på et slaginstrument eller strengeinstrument Gode rutiner på kjøkkenet. Kost og ernæring. Livsstilsykdommer DETTE SKAL VI LAGE ELLER VISE Tekster Lage små samtaler om de ulike tradisjonene Eksperiment og logg En presentasjon. En tidslinje. Gode kjøkkenrutiner. Presentasjon av ulike livsstilssykdommer knyttet til kosthold. Lage sunn mat
Lekser: Uteundervisning tirsdager. Finnes ikke dårlig vær bare dårlig klær! Husk at noen av leksene må ha underskrift av en foresatt. Husk innesko, dusjetøy og drikkeflaske til hver kroppsøvingstime! Innføringer i matematikk skal føres med pen-skrift, oversiktlig og med linjal! Vi skal ha en liten matteprøve fredag 25/11-16 i temaene vi har jobbet med. Uke 45 UKAS TEMA VENNSKAP Til tirsdag 8/11 Til onsdag 9/11 Til torsdag 10/11 Til fredag 11/11 Matte: Ukes-lekse i innføringsboka + øve på 4 og 5 gangen. Samfunnsfag: Velg et av temaene som star på s. 60. Skann teksten om det tema og skaff deg en oversikt av hva det handler om. Skriv ned setninger i skriveboka. onsdag! Naturfag: Hvilke 3 viktige regler bør man følge når man gjør et eksperiment? Skriv ned i boka. Leselekse: Les Jordas politi på s. 23 i Safari lesebok A. Lag et eget vers i norsk skrivebok. Matte: Ukes-lekse I innføringsboka + øve på 4 og 5 gangen. Engelsk:textbook page 26 and 27 + new words. KRLE: Les historien om Moses som leder israelfolket. Skriv et sammendrag på 20 setninger i KRLE skrivebok. fredag! Uke 46 UKAS TEMA - OMTANKE Matte: Ukes-lekse I innføringsboka + øve på 4 og 5 gangen. Engelsk: workbook page 18 no 23 Leselekse: Les «Ein krangel» på s. 35 i Safari lesebok A. Hvem krangler om hva? Skriv svaret i norsk skrivebok. Norsk: Skriv en fortellende tekst. Til tirsdag 15/11 Til onsdag 16/11 Til torsdag 17/11 Til fredag 18/11 Matte: oppg. 3.70-3.73 Leselekse: Les Matte: oppg.3.75- s.45-46 i multi 6 lesereise 1 på s. 50 3.77 s.46 i multi oppgavebok.øve på 6- og og finn ut hvor reisen oppgavenok øve på 7-gangen går henn. 6- og 7-gangen Samfunnsfag: Velg et av temaene som star på s. 60. Les de sidene om det temaet og skriv et sammendrag på 15 setninger i skriveboka. onsdag! Engelsk:textbook pages 28 and 29 + new words KRLE: Les historien Den rike mannen og brødet. Lag et tankekart der du skiver opp det viktigste med historien. Gjør ferdig/øv på fremføringen din. fredag! Matte: oppgave 3.78-3.81 s.47 i multi 6 oppgavebok. øve på 6- og 7-gangen Engelsk:ark om ulike høytider. Leselekse: Les lesereise 2 og finn ut hvor reisen går henn. Norsk: Skriv en beskrivende tekst.
Uke 47 UKAS TEMA «BARE TULLA» Til tirsdag 22/11 Til onsdag 23/11 Til torsdag 24/11 Til fredag 25/11 Matte: ukes-lekse i innføringsboka + øve på 8- og 9-gangen Samfunnsfag: Velg et av temaene som star på s. 60. Les de sidene om det temaet og skriv et sammendrag på 15 setninger i skriveboka. Leselekse: Les s.120-121 i Safari lesebok B. Svar på hvem, hva, hvor, når, hvorfor og hvordan? Matte: ukes-lekse i innføringsboka + øve på 8- og 9- gangen Engelsk: lag et sammendrag av det du nå kan om engelske høytider Matte: ukes-lekse i innføringsboka + øve på 8- og 9-gangen Leselekse: Les 122-123 i Safari lesebok B. Svar på hvem, hva, hvor, når, hvorfor og hvordan? onsdag! KRLE: Lag en tidslinje for den kristne tidsregninga i boka di. fredag! Norsk: Skriv en argumenterende tekst. 4.ARBEIDSPERIODE FAG UKE 45-47 LOKALE LÆRINGSMÅL Eleven skal kunne
NORSK Kan lese ulike sjangre på nynorsk og bokmål og bruke begreper som beskriver de ulike sjangrene, og anvende varierte lesestrategier. Kan oppsummere en tekst der alle hovedmomentene er med. Kan skrive fortellende, beskrivende og argumenterende tekster med mottakerbevissthet ved hjelp av eksempeltekster. MATEMATI KK Velge riktig regneart for å løse praktiske problemer, både ved bruk av algoritmer, hoderegning og digitale verktøy og kunne begrunne valg av regneart og metode ENGELSK Kan vise kunnskap om hva slags tradisjoner some r vanlig i den engelskspråklige verden, sammenlignet med norske forhold, f.eks. Halloween/Allehelgens dag, Thanksgiving, Christmas/jul, nasjonaldager. Kan vise noe kunnskap om urbefolkning i engelskspråklige land NATURFAG Gjennomføre forsøk med vann, oksygen og hydrogen (knallgass) Samtale og gjengi noe om jødedommens fortellinger og gudsbilde KRLE Redegjøre for kirkeåret og kristen tidsregning Lage en presentasjon om jødiske templer/synagoger SAMFUNNS -FAG Finne informasjon i en eller flere kilder og fortelle ved å bruke noen faglige begreper. Utdype ytterligere på et sentralt tema fra samfunnsutviklinga i Norge fra vikingtida til slutten av dansketida. Gjøre greie for sentrale trekk ved middelalderen, diskutere og forklare hvorfor tidsperioden kalles middelalderen Kunne forklare årsaken til at ulike bosetninger vokste fram og peke på sammenhenger mellom naturressurser og levevis KROPPS- ØVING MUSIKK Grunnleggende teknikker i å løpe, hoppe høyde og lengde og kaste liten ball.lage en lek. Grunnleggende teknikker i å løpe, hoppe høyde og lengde og kaste liten ball. Spille enkle melodier og rytmer på et slaginstrument, et strengeinstrument eller på et blåseinstrument.
KUNST OG HÅNDVERK MAT & HELSE PALS Forklare hvordan farger, forminsking og perspektiv gir inntrykk av rom i bilde. Finne eksempler på kunstverk med fargekontraster, forminskning og perspektiv som gir rom i bildet. Lage et bilde med disse virkemidlene digitalt. Tegne/male et bilde med disse virkemidlene. Kan repetere grunnleggende kjøkkenhygiene. Kan lage trygg og ernæringsmessig god mat. Kan lage en presentasjon og fortelle noe om næringssirkelen. Kan forklare hvorfor noen blir overvektige. Jeg deler med andre. Jeg lar andre være med på leken. Jeg hører etter og følger beskjeder.