Språk, litteratur og kultur (LK06) Tema

Transkript

1 Uk e Muntlig kommunikasjon (LK06) Skriftlig kommunikasjon (LK06) Språk, litteratur og kultur (LK06) Tema Grammatikk og språk Arbeidsmåte Vurdering 34 -Lytte til og videreutvikle innspill fra andre og skille mellom meninger og fakta -Uttrykke og grunngi egne standpunkter og vise respekt for andres -Bruke sang, musikk og bilder i framføringer og presentasjoner -Forstå og tolke opplysninger fra flere uttrykksformer i en sammensatt tekst -Skrive fortellende, beskrivende, reflekterende og argumenterende tekster etter mønster av eksempeltekster og andre kilder, og tilpasse egne tekster til formål og mottaker -Skrive sammenhengende med personlig og funksjonell håndskrift, og bruke tastatur på en hensiktsmessig måte -Gi eksempler på noen likheter og forskjeller mellom muntlig og skriftlig språk -Sammenligne språk og språkbruk i tekster på God i ord 6: Bolk1: Kommunikasjon - Vi er sammen Språkbok 6. s Dobbel konsonant -BISON -Individuelt arbeid -Gruppearbeid -Læresamtalen -Les og si noe - Diktat - Muntlig løpende vurdering - Kameratvurdering Presentere et fagstoff tilpasset formål og mottaker, med eller uten digitale verktøy -Vurdere andres muntlige framføringer ut fra faglige kriterier. -Opptre i ulike roller gjennom drama-aktiviteter, opplesing og presentasjon. -Gi eksempler på og reflektere over hvordan språk kan uttrykke og skape holdninger til enkeltindivider og grupper av mennesker Bolk2: Muntlig bruk av språket. Vi snakker sammen -Muntlig fortelling -Dramatisering og teaterforestilling -Dobbel konsonant -Stum d - Kj sj-lydene BISON -Individuelt arbeid -Gruppearbeid -Læresamtalen -Les og si noe -Stemmebruk og fremføring Uke 39: Carlsten

2 - Uttrykke seg med et variert ordforråd tilpasset kommunikasjonssituasjonen Språkbok 6. s Uttrykke og gjengi egne standpunkter og vise respekt for andres. - Skrive fortellende, beskrivende, reflekterende og argumenterende tekster etter mønster av eksempeltekster og andre kilder, og tilpasse egne tekster til formål og mottaker - Gi tilbakemelding på andres tekster ut fra faglige kriterier og bearbeide egne tekster på bakgrunn av tilbakemelding. - Skrive sammenhengende med en funksjonell håndskrift og bruke tastatur på en hensiktsmessig måte. - Presentere egne tolkninger av personer, handling og tema i et variert utvalg av barne- og ungdomslitteratur på Luridiumstyven - Bokslukeroppgave - Være/ hvert/ vær/ hver Da/ når - Individuelt skrivearbeid - Prosessorientert skriving - Underveisvurdering. - Kameratvurdering. 41 Høstferie Lese et bredt utvalg norske og oversatte tekster i ulike sjangere på bokmål og nynorsk og - Kjenne til opphavsrettslige regler for bruk av kilder. - Vurdere tekster med Bolk 1: Aviser og andre massemedier. - Være/ hvert/ vær/ hver -Skrive artikkel: En sammensatt tekst. -Skriftlig tilbakemelding. - Underveisvurdering.

3 reflektere over innhold og form i teksten. - Forstå og tolke opplysninger fra flere uttrykksformer i en sammensatt tekst. - Skrive tekster med klart uttrykt tema og skape sammenheng mellom setninger og avsnitt. forståelse for språk og innhold - Gi eksempler på og reflektere over hvordan språk kan uttrykke og skape holdninger til enkeltindivider og grupper av mennesker. Da/ når - Velge ut og vurdere informasjon fra bibliotek og digitale informasjonskanaler. - Bruke digitale kilder og verktøy til å lage sammensatte tekster med hyperkoblinger og varierte estetiske virkemidler Uttrykke seg med et variert ordforråd tilpasset kommunikasjonssituasjonen - Presentere et fagstoff tilpasset formål og mottaker med eller uten digitale verktøy. -Forstå og tolke opplysninger fra flere uttrykksformer i en sammensatt tekst -Velge ut og vurdere informasjon fra bibliotek og digitale informasjonskanaler -Mestre sentrale regler i formverk og ortografi og skrive tekster med -Gi eksempler på og reflektere over hvordan språk kan uttrykke og skape holdninger til enkeltindivider og grupper av mennesker -Bruke forskjellige former for digitale og papirbaserte ordbøker Avisuke Bolk 3: Skriftlig bruk av språket -Intervju -Reportasje Og/ å -Avishefte -Lese aviser -Intervjue en person -Lage reportasje -BISON -Muntlig vurdering -Innlevering av reportasje - Underveisvurdering.

4 - Vurdere andres muntlige framføringer etter faglige kriterier. variert setningsbygning og funksjonell tegnsetting -Skrive sammenhengende med personlig og funksjonell håndskrift, og bruke tastatur på en hensiktsmessig måte -Kjenne til opphavsrettslige regler for bruk av kilder -Vurdere tekster med forståelse for språk og innhold -Individuelt arbeid -Gruppearbeid - Lese et bredt utvalg norske og oversatte tekster i ulike sjangere på bokmål og nynorsk og reflektere over innhold og form i teksten. -Vurdere tekster med forståelse for språk og innhold. Bolk 1: Kommunikasjon Tegneserier, s Orddeling -Prøv om du kan -Førprøve -Diktat Referere, oppsummere og reflektere over hovedmomenter i en tekst. - Lese enkle tekster på svensk og dansk og gjengi og kommentere innholdet. - Gi eksempler på noen likheter og forskjeller mellom muntlig og skriftlig språk. Bolk 4: Interjeksjoner, s Mestre sentrale regler i formverk og ortografi og skrive tekster med variert setningsbygning og funksjonell tegnsetting Bruke sang, musikk og bilder i framføringer og presentasjoner. -Mestre sentrale regler i formverk og ortografi og skrive tekster med variert - Vurdere tekster med Bolk 3: Skriftlig bruk av språket. Tegnsetting. - Skrive dikt/ julekort på rim. -Diktat -

5 -Lytte til og videreutvikle innspill fra andre. setningsbygning og funksjonell tegnsetting. - Skrive sammenhengende med personlig og funksjonell håndskrift, og bruke tastatur på en hensiktsmessig måte. forståelse for språk og innhold. Skriveprosessen s Sjangere. (Zeppelin : s ). Repetisjon av dobbel konsonant. Så blekket spruter. 52 Juleferie 1-2 -Mestre sentrale regler i formverk og ortografi og skrive tekster med variert setningsbygning og funksjonell tegnsetting. Bolk 3 Skriftlig bruk av språket. Fortelling S Ordklasser -Ulike skriveoppgaver Så blekket spruter Lese et bredt utvalg norske og oversatte tekster i ulike sjangere på bokmål og nynorsk og reflektere over innhold og form i teksten. - Referere, oppsummere og reflektere over hovedmomenter i en tekst. -Presentere egne tolkinger av personer, handling og tema i et variert utvalg av barne- og ungdomslitteratur på -Vurdere tekster med Fantasy leseprosjekt Substantiv -Nøkkelord -Begrepskart -Lese bøker -Leselogg -Se film (Narnia: Løven, heksa og klesskapet?). -Loggbok -Prøve i sjangerkjennetegn

6 forståelse for språk og innhold. - Ulike skriveoppgaver. - Uttrykke og gjengi egne standpunkter og vise respekt for andres. -Mestre sentrale regler i formverk og ortografi og skrive tekster med variert setningsbygning og funksjonell tegnsetting. - Skrive sammenhengende med personlig og funksjonell håndskrift, og bruke tastatur på en hensiktsmessig måte. - Skrive tekster med klart uttrykt tema og skape sammenheng mellom setninger og avsnitt. Bolk 3 Skriftlig bruk av språket. Sammenheng og variasjon i tekster Så blekket spruter. Bolk 4: Setninger og skilletegn. Verb + repetere grammatikkre gler etter behov Skrive egne tekster Kameratvurdering (muntlig tilbakemelding) Skrive fortellende, beskrivende, reflekterende og argumenterende tekster etter mønster av eksempeltekster og andre kilder, og tilpasse egne tekster til formål og mottaker. - Gi tilbakemelding på andres tekster ut fra faglige kriterier og bearbeide egne tekster på bakgrunn av tilbakemelding.

7 9 Vinterferie Lese enkle tekster på svensk og dansk og gjengi og kommentere innholdet. - Eksperimentere med skriving av enkle tekster på sidemål. -Sammenligne språk og språkbruk i tekster på - Sammenligne talemål i eget miljø med noen andre talemålsvarianter og med de skriftlige målformene Bolk 4: Vi utforsker og lærer om språket. Kartleggingstester Adjektiv Repetisjon kjog sj-lyden, Carlsten Ordkjedetest 15 Påskeferie - Vurdere andres muntlige framføringer ut fra faglige kriterier. - Lytte til og videreutvikle innspill fra andre og skille mellom meninger og fakta. - Referere, oppsummere og reflektere over hovedmomenter i en tekst. - Forstå og tolke opplysninger fra flere uttrykksformer i en sammensatt tekst. - Kjenne til opphavsrettslige regler for bruk av kilder. - Bruke forskjellige former for digitale og papirbaserte ordbøker. Skrive fakta om ulike planeter. Tverrfaglig med naturfag. Preposisjoner -Gruppearbeid: Lage presentasjon og skriftlig produkt (faktatekst). -Kriterieliste -Tilbakemelding på innlevering og framføring av gruppearbeid Opptre i ulike roller gjennom drama-aktiviteter, opplesing og presentasjon. - Skrive tekster med klart uttrykt tema og skape sammenheng mellom setninger og avsnitt. - Uttrykke seg med et variert ordforråd tilpasset kommunikasjonssituasjonen. - Velge ut og vurdere informasjon fra bibliotek og digitale informasjonskanaler. - Presentere et fagstoff tilpasset formål og mottaker

8 med eller uten digitale verktøy Mestre sentrale regler i formverk og ortografi og skrive tekster med variert setningsbygning og funksjonell tegnsetting. Bolk 4: Rettskriving Repetisjon av grammatikk. Grammatikk: Repetisjon etter behov i klassene. - Ulike rettskrivingsoppgaver. - Stasjoner - Nettoppgaver - Lesebingo Mestre sentrale regler i formverk og ortografi og skrive tekster med variert setningsbygning og funksjonell tegnsetting. - Utføre grunnleggende setningsanalyse og vise hvordan tekster er bygd opp ved hjelp av begreper fra grammatikk og tekstkunnskap. Verb - Adverb Substantiv- Adjektiv Pronomen Grammatikk: Repetisjon etter behov i klassene. - Ulike rettskrivingsoppgaver - Skriveoppgaver - Lesebingo 23 Leselyst-uke Grammatikk: Repetisjon etter behov i klassene. - Lesebingo med ulike oppdrag knyttet til lesing - Vurdere innsats 24 Repetisjon/gjøre ferdig arbeid.

9 Årsplan i norsk 6.trinn ( ) * Uttrykke og grunngi egne standpunkter og vise respekt for andres. Referere, oppsummere og reflektere over hovedmomenter i en tekst. Lese et bredt utvalg norske og oversatte tekster i ulike sjangere på bokmål og nynorsk, og reflektere over innhold og form i teksten Drøfte og vurdere tekster med forståelse for språk og innhold Sammenligne språk og språkbruk i tekster på bokmål og nynorsk. Bokslukerprisen -Lese utdrag/bli kjent med ny barnelitteratur Fortelling - en egen opplevelse Lekser Leselogg -Sammendrag -Tankekart -Beskrive personer, miljø