Lokal læreplan for Norsk, 7.kl. Vartdal skule

Transkript

1 34-36 lytte til andre, uttrykke og grunngi egne standpunkter og vise respekt for andres mening drøfte hvordan språk kan uttrykke og skape holdninger til enkeltindivider lese og uttrykkje forståing og leseopplevingar bruke varierte lesestrategiar for å lese ulike typar tekst i ulikt tempo referere og oppsummere tekstar presentere eigne leseerfaringar vurdere sterke og svake sider ved eigne og andre sine tekstar bruke bibliotek og digitale informasjonskanaler på ein målretta måte Kommunikasjon Kommunikasjonsmodel len, sender, mottakar og bodskap. Kommunikasjon på internett, internett og skjermtekstar. Nettvett. Knask og Knep -lesestrategiar -leselyst -lesekunnskap Substantiv Kommunikasjon s i Språkbok. God i Ord 7. Kommunikasjon på internett s Språkbok. Knask og Knep s i Inn i teksten. God i ord 7. Sam Sam Undervegsvurdering Sluttvurdering Veketester Innleveringar av skriftleg arbeid Munnleg dialog

2 lytte til andre, uttrykkje og grunngi eigne standpunkt og vise respekt for kva andre meiner drøfte og vurdere skjønnlitterære tekstar med utgangspunkt i eigne opplevingar og med forståing for språk og innhald forklare nokre likskapar og forskjellar mellom munnleg og skriftleg språk forklare korleis tekstar er laga, ved hjelp av omgrep frå grammatikk og tekstkunnskap lese og uttrykkje forståing og leseopplevingar bruke varierte lesestrategiar for å lese ulike typar tekst i ulikt tempo bruke erfaringar frå eiga lesing i skjønnlitterær og saksprega skriving vurdere sterke og svake sider ved Vi skriv tekstar. Kva er sjanger Sjangertrekk Skriveprosess Vi skriv tekstar s i Språkbok 7. God i ord. Skrive tekster i ulike sjangrar med blyant. Skrive tekstar på data. Øve på touchmetoden. Oppgåveløysing.

3 eigne og andre sine tekstar bruke digitale skriveverktøy i skriveprosessar bruke bibliotek og digitale informasjonskanaler på ein målretta måte lytte til andre, uttrykkje og grunngi eigne standpunkt og vise respekt for kva andre meiner drøfte og vurdere skjønnlitterære tekstar med utgangspunkt i eigne opplevingar og med forståing for språk og innhald bruke song, musikk og bilete i framføringar og presentasjonar forklare korleis tekstar er laga, ved hjelp av omgrep frå tekstkunnskap lese og gi att innhaldet i enkle litterære tekstar på svensk og dansk

4 41 Haustferie Haustferie Haustferie Haustferie Haustferie lese og uttrykkje forståing og leseopplevingar bruke varierte lesestrategiar referere og oppsummere tekstar presentere eigne leseerfaringar bruke erfaringar frå eiga lesing i skjønnlitterær og saksprega skriving strukturere tekst etter tidsrekkjefølgje og tema og skape samanheng mellom setningar og avsnitt vurdere sterke og svake sider ved eigne og andre sine tekstar lytte til andre, uttrykkje og grunngi eigne standpunkt og vise respekt for kva andre meiner drøfte og vurdere skjønnlitterære tekstar med utgangspunkt i eigne opplevingar og med forståing for Lesesirkel Lesesirkel s Inn i teksten. God i ord 7.

5 språk og innhald presentere eigne tolkingar av eit utval av barne- og ungdomslitteratur lese og uttrykkje forståing og leseopplevingar bruke varierte lesestrategiar referere og oppsummere tekstar presentere eigne leseerfaringar bruke erfaringar frå eiga lesing i skjønnlitterær og saksprega skriving strukturere tekst etter tidsrekkjefølgje og tema og skape samanheng mellom setningar og avsnitt vurdere sterke og svake sider ved eigne og andre sine tekstar lytte til andre, uttrykkje og grunngi eigne standpunkt og vise respekt for kva andre meiner Forteljingar. Å skrive og byggje ut forteljingar. Ulike forteljarmåtar. Høgdepunkt i forteljinga. Forteljingar s Språkbok. God i ord 7. Skrive forteljingar både ved hjelp av blyant og på data. Lage tankekart. Strukturere teksta i innleiing, hovuddel og avslutning. Ha med eit høgdepunkt i hovuddelen.

6 drøfte og vurdere skjønnlitterære tekstar med utgangspunkt i eigne opplevingar og med forståing for språk og innhald presentere eigne tolkingar av eit utval av barne- og ungdomslitteratur 47 Styrkenotat. Oversikt og detaljar. 48 meistre ortografi, teiknsetjing, variert ordforråd og bruk av ulike setningskonstruksjonar 49 presentere egne tolkinger av personer, handling og tema finne språklige særtrekk i sitt Rettskriving -då/når -og/å -lange og vanskelege ord. -Teiknsetjing Person og miljøbeskrivelse og rammenotat. Styrkenotat s i Inn i teksten 6. Oversikt og detaljar. Rettskriving s i Språkbok. God i ord 7. Kopiere fra Ord for alt 7. Person og miljøbeskrivelse og rammenotat. Lage styrkenotat. Individuelt arbeid. Felles arbeid og gjennomgang. Felles gjennomgang. Rette andre sine tekstar. Løyse oppgåver på data.

7 eget miljø og sammenligne med noen andre dialekter forklare noen likheter og forskjeller mellom muntlig og skriftlig språk, både nynorsk og bokmål 50 vurdere tekster og film og begrunne egne medievaner forklare opphavsrettslige regler for bruk av tekster hentet fra Internett lage sammensatte tekster med bilder, manuelt og ved hjelp av digitale verktøy bruke estetiske virkemidler i egen tekstproduksjon bearbeide digitale tekster og drøfte virkningene Filmar og tv-seriar : -spelefilm -dokumentarfilm -tv-seriar Filmar og tv-seriar s i Språkbok Leselyst Leselyst Leselyst Leselyst Leselyst

8 6 Munnleg bruk av språket: Vi diskuterer Vi diskuterer s sette ord på eigne meiningar -Argumentere -Delta i diskusjon 7 Verb Ord for alt 7 8 Vinterferie Vinterferie Vinterferie Vinterferie Vinterferie 9-11 Vi utforskar og lærer om språket. Språkbok 7 s. Språk i Norden Preposisjonar og bestemmarord s Adverb s. 202 Kven gjer kva i setninga?s. 210 Felles gejnnomgang. Arbeide i par. Individuelt arbeid. Nettoppgaver. Veketest Undervegsvurdering 12 Påskeferie Påskeferie Påskeferie Påskeferie Påskeferie 13 Argumenterande tekstar Argumenterande Undervegsvurdering.

9 tekstar, Språkbok 7 s Reportasje Reportasje. Språkbok 6 s Pronomen Ord for alt 7( gule sider) 17 Interjeksonar, konjunksjonar og subjunksjonar. Ord for alt 7 ( gule sider) Sam Sam Sam Sluttvurdering. Undervegsvurdering. Sluttvurdering. Veketest. Undervegsvurdering. Meistrer eleven å nytte

10 18 Faktatekst Faktatekst s Språkbok Munnleg bruk av språket *strukturere tekst etter tidsrekkefølge og tema og skape sammenheng mellom setninger og avsnitt mestre ortografi, tegnsetting, variert ordforråd og bruk av ulike Fleire sakprosasjangrar s Anmeldelse Rapport Bruksanvisninger Annonse Biografi Munnleg bruk av språket: -Vi presenterer fagstoff s Språkbok 7 Språkbok 7 s Sam Sam Felles gjennomgang Individuelt arbeid Nettoppgaver Sam det i eige arbeid? Vurdere undervegs og sluttprodukt. Veketest Undervegsvurdering

11 setningskonstruksjoner vurdere sterke og svake sider ved egne og andres tekster bruke oppslagsverk og ordbøker bruke digitale skriveverktøy i skriveprosesser Repetisjon Repetisjon Repetisjon Repetisjon Repetisjon

12