uke Tema språkboka leseboka læringsmål kompetansemål 34 Bli kjent med lærebøkene 38 Litterær samtale Kap.2 s Lære å snakke om 39

Transkript

1 FAGPLAN NORSK 6.kl. uke Tema språkboka leseboka læringsmål kompetansemål 34 Bli kjent med lærebøkene Lesekurs Kap.1 s.6-20 og s lære å lese sammensatte tekster: -tegneserier -faktatekster -digitale tekster på bokmål og nynorsk, innhold og form i teksten forstå og tolke opplysninger fra flere uttrykksformer i en 38 Litterær samtale Kap.2 s Lære å snakke om 39 litteratur på bokmål og nynorsk, innhold og form i teksten referere, oppsummere og reflektere over hovedmomenter i en tekst

2 40 Læringsstrategier: 41 VØL 42 Læresamtale 43 Sammendrag Diagnostiske tester for 6.kl. STAS Rut Sivertsen orddiktat Kap.2 s Bruke ulike læringsstrategier på samme tekst. -holde læresamtale -skrive sammendrag -gjennomføre STAS og R.Sivertsen referere, oppsummere hovedmomenter i en tekst 44 Avis i skolen uke -lære å lese sammensatte tekster i form av : -avis -Lære begreper knyttet til avis -mediekunnskap Intervju Kap. 5 s Lære: -hva et inervju er -å lage et intervju -om personintervju og saksintervju -å lage intervju som en forstå og tolke opplysninger fra flere uttrykksformer i en skrive fortellende, beskrivende, reflekterende og

3 argumenterende tekster etter mønster av eksempeltekster og andre kilder, og tilpasse egne tekster til formål og mottaker 48 Fortell mer! Vennskap og forelskelse 51 1 Kap.8 s Kap.3 s Lære: -å skrive en fortelling med konflikt spenningstopp -å bruke jeg, hun eller han om hovedpersonen i fortellingen. skrive fortellende, beskrivende, reflekterende og argumenterende tekster etter mønster av eksempeltekster og andre kilder, og tilpasse egne tekster til formål og mottaker -lese skjønnlitteratur -snakke om det du har lest -skrive om det du har lest på bokmål og nynorsk, innhold og form i teksten referere, oppsummere og

4 reflektere over hovedmomenter i en tekst 2 Fantasy Kap.4 Leseboka 3 s Lære: -å lese fantasyfortellinger -kjennetegn ved fantasysjangeren -å skrive fantasy Tegnsetting Kap. 9 s Lære å bruke: -anførselstegn -kolon Komma ved oppramsing Komma foran men mestre sentrale regler i formverk og ortografi og variert setningsbygning og funksjonell tegnsetting 8 VINTERFERIE VINTERFERIE VINTERFERIE VINTERFERIE Fra ord til tekst Oppdagelser Kap.7 s Kap.5 s Lære: -hva en tekst er -binde sammen ord og setninger til tekster ved hjelp av

5 pronomen konjunksjoner andre bindeord -lese sakprosa -lese skjønnlitteratur -snakke om det du har lest. -skrive om det du har lest 12 PÅSKEFERIE PÅSKEFERIE PÅSKEFERIE PÅSKEFERIE Ord som gror Kap. 10 s Lære om -sammensatte ord -bilder i språket forstå og tolke opplysninger fra flere uttrykksformer i en mestre sentrale regler i formverk og ortografi 16 Flukt Dialekter Kap. 11.s Kap. 7 s Lære: -hva en dialekt er -å sammenligne noen forskjellige dialekter. -forskjellen på skriftspråk og talespråk -noen detektivtips for dialekter -lese sakprosa -lese skjønnlitteratur gi eksempler på noen likheter og forskjeller mellom muntlig og skriftlig språk sammenligne talemål i eget miljø med noen andre talemålsvarianter og med de skriftlige målformene bokmål og nynorsk

6 -snakke om det du har lest. -skrive om det du har lest 20 Inn på scenen Kap.6 s Lære: 21 -å lese skuespill 22 -å spille skuespill opptre i ulike roller gjennom dramaaktiviteter, opplesing og presentasjon Reklame Kap. 12 s Lære: -om virkemidler i reklame -å vurdere reklame vurdere tekster med utgangspunkt i egne opplevelser og med forståelse for språk og innhold lytte til og videreutvikle innspill fra andre og skille mellom meninger og fakta uttrykke og grunngi egne standpunkter og vise respekt for andres