Årsplan norsk 5. trinn

Transkript

1 Årsplan norsk 5. trinn Lærar Helene Fjermestad Lærebok Salto Kompetansemål Kompetansemåla er kopiert direkte frå udir.no, og er derfor på bokmål.

2 Månad Vekenr. Kompetansemål Emne 34 August presentere et fagstoff tilpasset formål og mottaker, med eller uten digitale verktøy 35 vurdere andres muntlige fremføringer ut fra faglige kriterier 36 referere, oppsummere og reflektere over hovedmomenter i tekst 37 Ta SALTO presentere et fagstoff tilpasset formål og mottaker, med eller uten digitale verktøy 38 September referere, oppsummere og reflektere over hovedmomenter i en tekst forstå og tolke opplysninger fra flere uttrykksformer i en sammensatt tekst Samansett tekst mestre sentrale regler i formverk og ortografi og skrive tekster med variert 39 gi tilbakemelding på andres tekster ut fra faglige kriterier og bearbeide egne tekster på opptre i ulike roller gjennom drama-aktiviteter, opplesing og presentasjon vurdere andres muntlige framføringer ut fra faglige kriterier 40 mestre sentrale regler i formverk og ortografi og skrive tekster med variert Vitser og gåter skrive fortellende, beskrivende, reflekterende og argumenterende tekster etter mønster Oktober gi tilbakemelding på andres tekster ut fra faglige kriterier og bearbeide egne tekster på 41 Haustferie referere, oppsummere og reflektere over hovedmomenter i en tekst 42 mestre sentrale regler i formverk og ortografi og skrive tekster med variert Å innleie ei forteljing skrive fortellende, beskrivende, reflekterende og argumenterende tekster etter mønster

3 gi tilbakemelding på andres tekster ut fra faglige kriterier og bearbeide egne tekster på vurdere tekster med utgangspunkt i egne opplevelser og med forståelse for språk og referere, oppsummere og reflektere over hovedmomenter i en tekst 43 mestre sentrale regler i formverk og ortografi og skrive tekster med variert skrive fortellende, beskrivende, reflekterende og argumenterende tekster etter mønster eksperimentere med skriving av enkle tekster på sidemål gi tilbakemelding på andres tekster ut fra faglige kriterier og bearbeide egne tekster på 44 sammenligne språk og språkbruk i tekster på bokmål og nynorsk sammenligne talemål i eget miljø med noen andre talemålsvarianter og med de skriftlige målformene bokmål og nynorsk 45 referere, oppsummere og reflektere over hovedmomenter i en tekst mestre sentrale regler i formverk og ortografi og skrive tekster med variert skrive fortellende, beskrivende, reflekterende og argumenterende tekster etter mønster November gi tilbakemelding på andres tekster ut fra faglige kriterier og bearbeide egne tekster på 46 vurdere tekster med utgangspunkt i egne opplevelser og med forståelse for språk og referere, oppsummere og reflektere over hovedmomenter i en tekst Desember 49 mestre sentrale regler i formverk og ortografi og skrive tekster med variert Nynorsk og bokmål Personbeskrivingar Fagtekstar

4 skrive tekster med klart uttrykt tema og skape sammenheng mellom setninger og avsnitt skrive fortellende, beskrivende, reflekterende og argumenterende tekster etter mønster gi tilbakemelding på andres tekster ut fra faglige kriterier og bearbeide egne tekster på velge ut og vurdere informasjon fra bibliotek og digitale informasjonskanaler kjenne til opphavsrettslige regler for bruk av kilder 50 referere, oppsummere og reflektere over hovedmomenter i en tekst forstå og tolke opplysninger fra flere uttrykksformer i en sammensatt tekst mestre sentrale regler i formverk og ortografi og skrive tekster med variert skrive fortellende, beskrivende, reflekterende og argumenterende tekster etter mønster 51 gi tilbakemelding på andres tekster ut fra faglige kriterier og bearbeide egne tekster på bruke forskjellige former for digitale og papirbaserte ordbøker 52 Juleferie Instruksjonar og lister

5 Månad Vekenr. Kompetansemål Emne forstå og tolke opplysninger fra flere uttrykksformer i en sammensatt tekst mestre sentrale regler i formverk og ortografi og skrive tekster med variert 1 skrive fortellende, beskrivende, reflekterende og argumenterende tekster etter mønster 2 gi eksempler på og reflektere over hvordan språk kan uttrykke og skape holdninger til Å halde kontakt enkeltindivider og grupper av mennesker gi tilbakemelding på andres tekster ut fra faglige kriterier og bearbeide egne tekster på Januar 3 vurdere tekster med utgangspunkt i egne opplevelser og med forståelse for språk og Februar opptre i ulike roller gjennom drama-aktiviteter, opplesing og presentasjon vurdere andres muntlige framføringer ut fra faglige kriterier presentere egne tolkinger av personer, handling og tema i et variert utvalg av barne- og gi tilbakemelding på andres tekster ut fra faglige kriterier og bearbeide egne tekster på (forklare hvordan tekster er bygd opp ved hjelp av begreper fra grammatikk og tekstkunnskap) opptre i ulike roller gjennom drama-aktiviteter, opplesing og presentasjon vurdere andres muntlige framføringer ut fra faglige kriterier presentere egne tolkinger av personer, handling og tema i et variert utvalg av barne- og mestre sentrale regler i formverk og ortografi og skrive tekster med variert vurdere tekster med utgangspunkt i egne opplevelser og med forståelse for språk og Høgtlesing Eventyr og fablar

6 Mars April skrive fortellende, beskrivende, reflekterende og argumenterende tekster etter mønster av eksempeltekster og andre kilder, og tilpasse egne tekster til formål og mottaker 9 Vinterferie opptre i ulike roller gjennom drama-aktiviteter, opplesing og presentasjon 10 mestre sentrale regler i formverk og ortografi og skrive tekster med variert 11 skrive fortellende, beskrivende, reflekterende og argumenterende tekster etter mønster gi tilbakemelding på andres tekster ut fra faglige kriterier og bearbeide egne tekster på presentere egne tolkinger av personer, handling og tema i et variert utvalg av barne- og 12 vurdere tekster med utgangspunkt i egne opplevelser og med forståelse for språk og 13 Påskeferie skrive fortellende, beskrivende, reflekterende og argumenterende tekster etter mønster gi tilbakemelding på andres tekster ut fra faglige kriterier og bearbeide egne tekster på 16 vurdere tekster med utgangspunkt i egne opplevelser og med forståelse for språk og 17 Mai 18 uttrykke og grunngi egne standpunkter og vise respekt for andres uttrykke seg med et variert ordforråd tilpasset kommunikasjonssituasjonen referere, oppsummere og reflektere over hovedmomenter i en tekst skrive fortellende, beskrivende, reflekterende og argumenterende tekster etter mønster Dikt Skap spenning Sei meininga di

7 Juni gi tilbakemelding på andres tekster ut fra faglige kriterier og bearbeide egne tekster på gi eksempler på og reflektere over hvordan språk kan uttrykke og skape holdninger til enkeltindivider og grupper av mennesker referere, oppsummere og reflektere over hovedmomenter i en tekst mestre sentrale regler i formverk og ortografi og skrive tekster med variert skrive fortellende, beskrivende, reflekterende og argumenterende tekster etter mønster vurdere tekster med utgangspunkt i egne opplevelser og med forståelse for språk og lytte til og videreutvikle innspill fra andre og skille mellom meninger og fakta uttrykke og grunngi egne standpunkter og vise respekt for andres presentere et fagstoff tilpasset formål og mottaker, med eller uten digitale verktøy referere, oppsummere og reflektere over hovedmomenter i en tekst mestre sentrale regler i formverk og ortografi og skrive tekster med variert gi tilbakemelding på andres tekster ut fra faglige kriterier og bearbeide egne tekster på velge ut og vurdere informasjon fra bibliotek og digitale informasjonskanaler presentere egne tolkinger av personer, handling og tema i et variert utvalg av barne- og vurdere tekster med utgangspunkt i egne opplevelser og med forståelse for språk og Fantastiske forteljingar Grip boka