Uke Tema Språkboka Leseboka Læringsmål Kompetansemål 34

Transkript

1 FAGPLAN 16/17 Uke Tema Språkboka Leseboka Læringsmål Kompetansemål 34 Kunne finne spor Referere, Læringsstrategier Kap.1 Lær å lære etter forfatteren. oppsummere og hovedmomenter i en 37 tekst RIKT Kunne sammenligne ved bruk av SAM skjema. 38 Snakke sammen Lytting 39 Kap.2 Lytte og tale Kunne velge læringsstrategi Kunne lytte til andre Kunne uttrykke og begrunne egne meninger. Lytte til og videreutvikle innspill fra andre og skille mellom meninger og fakta. Kunne vise respekt for andres meninger. Uttrykke og grunngi egne standpunkter og vise respekt for andres Rut Sivertsen diktat STAS HØSTFERIE Avslutte temaet lytte og tale Gjennomføre diskusjon på et forberedt tema

2 Litterære virkemidler Kap.1 Lesekurs Kunne finne og forstå noen litterære virkemidler: -språkbilder -gjentagelser -frampek -zooming teksten Skriftlig arbeid med språket Kap.3 Skriv bedre Kap.4 Rettskriving Kap.8 Tegnsetting Kunnne skrive person-og stedsbeskrivelser Lære flere rettskrivingsregler: -dobbelt konsonant -forenkling av dobbelt konsonant -å/og Lære flere kommaregler: -etter tiltaleord -mellom setninger -etter leddsetninger -foran forklarende tillegg Skrive tekster med klart uttrykt tema og skape sammenheng mellom setninger og avsnitt. Skrive fortellende, beskrivende, reflekterende og argumenterende tekster Mestre sentrale regler i formverk og ortografi og skrive tekster med variert setningsbygning og funksjonell tegnsetting

3 50 51 fri tors-fre 1fri man, tirs 2 Lese, fortelle om og vurdere tekster Kap.2 Humor Kap.3 Vurdere litteratur Lese skjønnlitteratur Lese sakprosa Kunne snakke om og vurdere det du har lest Skrive en anmeldelse av en skjønnlitterær tekst Referere, oppsummere og hovedmomenter i en tekst. Lese enkle tekster på svensk og dansk og gjengi og kommentere innholdet. 3 Ordklasser Kap.5 Ordklasser Kunne forklare de ordklassene som 4 tidligere er lært. Lære tre nye ordklasser: -determinativ -subjunksjoner -adverb Utføre grunnleggende setningsanalyse og vise hvordan tekster er bygd opp ved hjelp av begreper fra grammatikk og tekstkunnskap 5 6 Analyse Kap.7 Setningsanalyse Kap.4 Sorg et setningsledd er. Utføre grunnleggende

4 7 Lese skjønnlitteratu og sakprosar Kunne analysere setninger og finne: -verbal -subjekt -direkte objekt -indirekte objekt helsetning og leddsetning er. Kunne utvide setningsledd. setningsanalyse og vise hvordan tekster er bygd opp ved hjelp av begreper fra grammatikk og tekstkunnskap 8 VINTERFERIE 9 Leseprosjektet «Tid for ti»? Kunne lese, samtale om og skrive om nynorske tekster Eksperimentere med skriving av enkle tekster på sidemål Lese skjønnlitteratur Kap.6 Spenning Kunne lese skjønnlitteratur, snakke om det du har lest og skrive om det du har lest.

5 13 PÅSKEFERIE Skrive om personer Kap.8 Biografi Du skal vite hva 14 fri man fri ons 21fri tors-man Ulike sakprosatekster Repetisjon/Årsprøve Kap.6 Sakprosa Kap.9 Bygg en faktatekst 24 Språk og holdninger Kap.10 Språk og holdninger 25 sjangrene biografi og selvbiografi er. Kunne skrive en selvbiografi og en biografi rapport,referat og søknad er. Kunne skrive rapport, referat og søknad Kunne planlegge og skrive en faktatekst Kunne bruke regler for kilder Være bevisst at språk kan uttrykke og skape holdninger. Vite hva gruppespråk og slang er. Presentasjon