Årsplan i norsk 5. trinn 2016/ 2017

Transkript

1 Årsplan i norsk 5. trinn 2016/ 2017 Læreverk: Zeppelin Språkbok (blå), Zeppelin lesebok (gul), Leseforståelsehefter, Modelltekster fra Skriv så blekket spruter. Uke Tema Kompetansemål: Læringsmål: Innhold i timene Send enn hilsen På biblioteket presentere egne tolkinger av personer, handling og tema i et variert utvalg av barne- og ungdomslitteratur på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samisk uttrykke og grunngi Å skrive kort, brev og e-post Mottakerbevissthet Å bruke biblioteket Lære forskjellen på faglitteratur og skjønnlitteratur. Blå Zeppelin s Å skrive kort, brev og e-post Snakke om bøker Bokanmeldelser Gul Zeppelin s Finne relevante bøker på biblioteket Komme i gang med lesebok Bli interessert i bøker egne standpunkter og vise respekt for andres 1

2 37-40 Lær og lære Lesekurs forstå og tolke opplysninger fra flere uttrykksformer i en sammensatt tekst Lære ulike lesestrategier Bli en bedre leser, ulike måter å lese på Blå Zeppelin s Før, under og etterlesing. BISON, VØL- skjema, tankekart, nøkkelord referere, oppsummere og reflektere over Gul Zeppelin s hovedmomenter i en tekst Skumlese, letelese,nærlese 41 Høstferie 42 Fortsetter å jobbe med læringsstrategier 43 Alfabetisering bruke forskjellige former for digitale og papirbaserte ordbøker Alfabetisering Å bruke ordliste Blå Zeppelin s Bruke ordliste Ordne i alfabetisk rekkefølge 2

3 44-45 Rettskriving mestre sentrale regler i formverk og ortografi og skrive tekster med variert setningsbygning og Kj- lyd Sj-lyd Hv-ord Å-lyd Dobbel konsonant Blå Zeppelin s Lære regler for rettskriving funksjonell tegnsetting gi eksempler på noen likheter og forskjeller mellom muntlig og skriftlig språk 3

4 Å presentere eget arbeid (Litteraturuker) presentere et fagstoff tilpasset formål og mottaker, med eller uten digitale verktøy vurdere andres muntlige framføringer ut fra faglige kriterier opptre i ulike roller gjennom dramaaktiviteter, opplesing og presentasjon Innhente relevant informasjon Bruke digitale læremidler Lage presentasjon av eget arbeid Fremføre presentasjon Ta imot vurdering Vurdere medelever etter gitte kriterier Blå Zeppelin s Lære hva en presentasjon er Snakke om og gjøre erfaring med ulike presentasjonsmåter Lage en presentere en religion for klassen. Gruppearbeid med presentasjon, quiz og skuespill Fremføre presentasjonen for klassen Få tilbakemelding på presentasjonen Gi tilbakemelding til andre medelever som fremfører presentasjon velge ut og vurdere informasjon fra bibliotek og digitale informasjonskanaler Lese skjønnlitteratur Stillelesing Høytlesing Lesestund for fadderbarna våre bruke sang, musikk og bilder i framføringer og presentasjoner uttrykke seg med et variert ordforråd tilpasset 4

5 kommunikasjonssituasj onen kjenne til opphavsrettslige regler for bruk av kilder 5

6 51 Jul Bli kjent med ulike juletekster Høytlesing Stillelesing Julesanger Adventsstund og julesamling Juleevangeliet 52 Juleferie 1 Substantiv - mestre sentrale regler i Vite hva substantiv er Bøye substantiv i entall, flertall, ubestemt og bestemt form Blå Zeppelin s Verb formverk og ortografi og skrive tekster med variert setningsbygning og funksjonell Vite hva verb er Hvordan verb kan fortelle om tid Å bøye verb Blå Zeppelin s Adjektiv tegnsetting Vite hva adjektiv er Bruke adjektiv i sammenligninger Gradbøye adjektiv Blå Zeppelin s Adjektivfortelling 6 Tegnsetting Lære bruken av punktum, spørretegn, utropstegn Blå Zeppelin s

7 7-8 Sakprosa -skrive tekster med klart uttrykt tema og skape sammenheng mellom setninger og avsnitt -lese et bredt utvalg norske og oversatte tekster i ulike sjangere på bokmål og nynorsk, og reflektere over innhold og form i Lære hva sakprosa er Lese skjønnlitteratur og sakprosa Gjøre opp mening om teksten Skrive om det som blir lest Blå Zeppelin s Skrive beskjeder, huskelister, oppskrifter, instruksjoner, beskrivelser, faktatekster, Gul Zeppelin s Tankekart, BISON, stille spørsmål til tekst teksten 9 Vinterferie 7

8 Å skrive fortelling skrive sammenhengende med personlig og funksjonell håndskrift, og bruke tastatur på en hensiktsmessig måte skrive tekster med klart uttrykt tema og skape sammenheng mellom setninger og avsnitt skrive fortellende, beskrivende, reflekterende og argumenterende Skape skriveglede Lære å planlegge og disponere teksten Gi og få respons Blå Zeppelin s Lære å planlegge fortellingen Bruke tankekart og nøkkelord i førskriving Innledning Ulike måter å starte på Hoveddel Avslutning Bygge opp fortellingen, skape spenning Bruke sansene Beskrivelse Gi og få respons underveis i skrivingen Forbedre teksten starte med ideer og skriving på ark, fullføre og innlevere på PC tekster etter mønster av eksempeltekster og andre kilder, og tilpasse egne tekster til formål og mottaker gi tilbakemelding på andres tekster ut fra faglige kriterier og 8

9 bearbeide egne tekster på bakgrunn av tilbakemeldinger uttrykke og grunngi egne standpunkter og vise respekt for andres lytte til og videreutvikle innspill fra andre og skille mellom meninger og fakta 9

10 12-13 Finn fortellingen skrive fortellende, beskrivende, reflekterende og argumenterende tekster etter mønster av Bruke bilder som utgangspunkt for å lage fortellinger Bruke tekst og bilder i sammensatt tekst Blå Zeppelin s Å finne fortelling i bilder Skrive fortelling ut fra bilder og fantasi Hvordan kan bilder brukes til å illustrere fortellinger eksempeltekster og andre kilder, og tilpasse egne tekster til formål og mottaker 14 TV gi eksempler på og reflektere over hvordan språk kan uttrykke og skape holdninger til enkeltindivider og grupper av mennesker Blå Zeppelin s Diskutere TV og TV- programmer med andre Begrunne egne meningener Lære noen fakta om YV og TVproduksjon Diskutere språkbruk knyttet til enkeltindivider og grupper av mennesker 10

11 15 Påskeferie Eventyr presentere egne tolkinger av personer, handling og tema i et variert utvalg av barne- og ungdomslitteratur på bokmål og Lese eventyr fra Norge og andre land Lære å fortelle og skrive eventyr Gul Zeppelin s Lese eventyr fra Norge og andre land Fortelle evnetyr Skrive egne eventyr med sjangerkjennetegn etter modelltekst og kriterier nynorsk og i oversettelse fra samisk 11

12 18-19 Dikt lese et bredt utvalg norske og oversatte tekster i ulike sjangere på bokmål og nynorsk, og Dikt som sjanger Lære å lese opp og skrive dikt Gul Zeppelin s Lese og skrive dikt Kjennetegn Opplesning og stemmebruk reflektere over innhold og form i teksten vurdere tekster med utgangspunkt i egne opplevelser og med forståelse for språk og innhold Ut i verden eksperimentere med skriving av enkle tekster på sidemål sammenligne språk og språkbruk i tekster på bokmål og nynorsk Lese skjønnlitteratur og sakprosa Snakke og skrive om det som er lest Hjemmelekser fra dette kapittelet Gul Zeppelin s Lese skjønnlitteratur fra ulike land Lese tekst på nynorsk Gjøre seg opp mening om teksten Hjemmelekser som blir gjennomgått i klassen 12

13 22-25 Leseforståelse Repetisjon Repetisjon lesestrategier SOMMERFERIE Leselekse dette skoleåret: Lesestykker fra Gul Zeppelin, egen lesebok ofte med beskjed om å lage eget sammendrag av det de har lest, tekstark med oppgaver i leseforståelse. Hver uke blir det gitt leselekse. Leseleksen kan også være fra andre fagbøker. Elevene skal kunne benytte ulike læringsstrategier for å beskrive hva de har lest og lært. Begreper lære nye begreper hver uke. Begrepene hentes fra ulike fag. 13