HALVÅRSPLAN ÅLEN BARNEHAGE VÅREN 2011

Transkript

1 HALVÅRSPLAN ÅLEN BARNEHAGE VÅREN

2 INNHOLDSFORTEGNELSE Halvårsplan våren 2011 side 3 Praktiske opplysninger side 3 Frammøte side 3 Bursdagsfeiring side 3 Bilder / video side 3 Barnehagens personale side 4 Kulturbarnehagen Ålen barnehage side 5 KOM!Barnehage side 6 Beste Praksis side 7 Planer Knotten side 8 Planer Skjertuva side 9 Planer Stenhåggån side 10 Aktivitetsplan side 12 2

3 HALVÅRSPLAN VÅREN 2011 Halvårsplanen beskriver hva som skal vektlegges i perioden til Ved utarbeidelse av halvårsplanen har det blitt tatt hensyn til barnegruppa og deres behov og interesser. Halvårsplanen er laget på grunnlag av tiltaksplanen for Kom!Barnehage og vi vil gjennom hele perioden vektlegge musikk, forming, dans og drama. Virksomhetsplan for barnehagene i Holtålen med progresjonsplaner, faste aktiviteter ol blir vektlagt i tilegg. Gjennom perioden vil det bli skrevet periodeplaner der dere får et resyme over hva som har foregått og spesielle aktiviteter vi skal vektlegge. Gjennom rammeplanen er vi forpliktet til å innom 7 fagområder. Vi er bevisste på at vi gjennom de ulike aktivitetene er innom alle disse områdene. PRAKTISKE OPPLYSNINGER Åpningstid Telefon Skjertuva/Stenhåggån Mobil Skjertuva/Stenhåggån Mobil Knotten Fax E-post alenbarn@gauldalen.no Informasjon om barnehagene finnes på kommunens hjemmesider. Barn og unge Barnehager (barnehageruta 2010/2011, vedtekter, virksomhetsplan, tilpasset opplæring) Ålen barnehage (tiltaksplan, ped.rapport, halvårsplan våren 2011) FRAMMØTE Personalet ønsker at alle barna skal ha kommet til barnehagen innen kl Det er da felles aktivitetene starter. Når barna kommer til barnehagen etter kl ønsker vi at barna skal ha spist frokost hjemme. Gi beskjed til barnehagen hvis barnet skal ha fri. BURSDAGSFEIRING Når barna har bursdag lager vi et varmmåltid i barnehagen. Barna får selv være med å bestemme hva de skal spise ut i fra noen alternativer. Vi lager krone og har bursdagssamling der barnet er satt i fokus. BILDER / VIDEO Bilder eller video som blir tatt av barna i barnehagen må kun benyttes til privat formål og ikke legges ut på ulike nettsider. 3

4 BARNEHAGENS PERSONALE ÅLEN BARNEHAGE Styrer Randi Aasen KNOTTEN Pedagogisk leder Barne- og ungdomsarbeider Barne- og ungdomsarbeider Assistent Hanne Aasen Laila Vollan Bergh Janne Helgemo Lill Merete Skogås SKJERTUVA Pedagogisk leder Barne- og ungdomsarbeider Assistent Assistent Assistent Marita Grøtådal Gunn Elin Nyrønning Bente Gjære Marit Vollan Bergh Fiorella Barci STENHÅGGÅN Pedagogisk leder Pedagogisk leder Barne- og ungdomsarbeider Barne- og ungdomsarbeider Barne- og ungdomsarbeider Assistent Praksisplass Tone Trygstad Bakås Inga Marie Ranøien Rognes Anne Grete Haugen Siri Hegseth Kristin Grønli Marit Vollan Bergh Manuel Lagos Vikarer som blir brukt: Unni Sivertsvold Marianne Moholdt Tonje Stene Mona Sorken Lise Vindedal Linda Krogen 4

5 KULTURBARNEHAGEN ÅLEN BARNEHAGE Barnehageåret 2010/2011 består Ålen barnehage av tre avdelinger, Knotten, Skjertuva og Stenghåggån. Knotten og Skjertuva er småbarnsavdelinger og Stenhåggån er storbarnsavdeling. Alle avdelingene tilknyttet Ålen barnehage ligger i sentrum med gangavstand til skole, bibliotek, butikker, helsestasjon, aldershjem/ helsesenter. Vi har et flott nærmiljø som innbyr til turer både om sommeren og på vinterstid. Barnehagens uteområde er oversiktlig. Barnehagen har en grillhytte sammen med Elvland barnehage i nærmiljøet som brukes for turer. På området der grillhytta står er det mange muligheter til allsidig lek for små og store. Fra er det 46 barn som har plass i Ålen barnehage: Født i 2009: 11 barn 7 jenter og 4 gutter Født i 2008: 10 barn 6 jenter og 4 gutter Født i 2007: 8 barn 4 jenter og 4 gutter Født i 2006: 8 barn 5 jenter og 3 gutter Født i 2005/2004: 9 barn 5 jenter og 4 gutter Vår barnehage skal kjennetegnes av: At barna får en hverdag preget av omsorg og trygghet At det er et inkluderende sosialt miljø At vi bruker humor i hverdagen At barna får mulighet til å utvikle sine evner og talenter individuelt og i samarbeid med andre. At rommene er utformet slik at de innbyr til inspirasjon og kreativitet Prosessen er viktigere enn produktet At vi bruker tid på hverdagsaktivitetene God folkeskikk At vi legger til rette slik at barna har medvirkning i egen hverdag At barna skal få kjennskap til egen og andres kultur Et læringsmiljø som fremmer helse, trivsel og læring for barna. Vekt på utvikling av sosial kompetanse Sunt og variert kosthold Ålen barnehage vektlegger at barna skal få oppleve kunst og kultur og at de skal få uttrykke seg estetisk. Vi legger vekt på å gi barna opplevelser og erfaringer slik at de kan være med å skape sin egen kultur. Vi ser på barnet som et kreativt, skapende menneske med iboende muligheter. I forbindelse med opprettelsen av prosjektet KOM!Barnehage ble Ålen barnehage plukket ut til å være med. Dette gjør at vi kan videreutvikle vår kultubarnehage. Det neste halvåret legger vi derfor mest vekt på de estetiske fagområdene. 5

6 KOM! BARNEHAGE Vi har nå kommet til det tredje og siste året i KOM! barnehage. KOM er et prosjekt i regi av Norsk kulturskoleråd og er en forkortelse for Kreativt Oppvekstmiljø. KOM har som hovedmål å øke volumet og sikre kvaliteten på kulturelle opplevelser for barn og unge i skole, barnehage og lokalsamfunn. Målet for prosjektet er å utvikle kulturskolen til å bli et ressurssenter også for barnehagen. Maleaktivitet i Knotten Musikkstund i Knotten Det første året arbeidet vi med å høyne nivå og volum på estetisk aktivitet på avdelingene. Vi har arbeidet med å utvikle den estetiske virksomheten i barnehagen som helhet. Det andre prosjektåret har vi prøvd å utvikle samarbeidsmodeller med musikkskolen. Lærerne på kulturskolen er stort sett deltidsansatt og mye av undervisningen foregår på kveldstid, det er derfor en stor utfordring å få til dette samarbeidet. Våren 2011 skal vi ha et samarbeid med Eli Sesseng fra kulturskolen. Hun vil presentere en bok hun har skrevet for barna. Boka handler om et ekorn som heter Ole Reidar. I året som gikk har vi også hatt et samarbeid med husflidslaget i Ålen. De kom til barnehagen og laget indianervev sammen med barna. Dette var et vellykket eksperiment som vi vil gjøre mer av. I løpet av høsten 2011 skal barnehagen og kultuskolen sammen lage et større prosjekt. Prosjektgruppa har allerede startet planlegginga av dette. Tiltaksplan for KOM!Barnehage finnes på kommunens hjemmesider. Aktiviteter i forbindelse med KOM!Barnehage. Husflidslaget hjelper oss med formingsaktivitet. Orgelet blir utforsket. 6

7 BESTE PRAKSIS Beste praksis handler om å tydeliggjøre beste faglige arbeidsmåte. Vi har tidligere utarbeidet beste praksis for Påkledning før utelek, Filosofi og undring i formingsaktiviteter, Måltidet og Barnelitteratur. I januar 2011starter vi opp med et nytt område: Fysisk aktivitet Fysisk aktivitet er en viktig del av barnehagens innhold. Standard: For å styrke barns motoriske utvikling og selvoppfatning skal jeg som voksen: Gi barnet utfordringer i forhold til interesser og funksjonsnivå. Oppmuntre barnet og være engasjert. Avdelingene arbeidet med Beste praksis for Fysisk Aktivitet på planleggingsdagen den Beste Praksis blir ferdig i løpet av januar og vil da bli presentert i periodeplanen. 7

8 PLANER KNOTTEN VÅREN 2011 Hva Tidsrom Mål Metode/aktivitet Skinnvotten Februarmai Få kjennskap til eventyret om Skinnvotten. Bli kjent med dyrene hare, frosk, bjørn og rev. Få kjennskap til noen sanger om dyrene. Presentasjon av eventyret i en forkortet versjon. Bli kjent med de dyra vi har valgt å konsentrere oss om(hare, frosk, bjørn og rev) se dyrene på bilde/gjenkjenne dem. Personalet bruker ulike metoder for presentasjon av eventyret: flanellograf, hånddukker, de voksne dramatiserer og bruke dyr i presentasjonen. Bli kjent med noe formingsmateriale Som vi kan lage ting av i forbindelse med eventyret. Barnehagedagen 15. Mars Besteforeldrekaffe (bare for Knotten) Ta i bruk ulike materialer slik at barna kan få bli med å lage noe fra eventyret. Barnas besteforeldre får komme i barnehagen å drikke kaffe og noe å bite i Påske April Ivareta noen tradisjoner forbundet med påske. Feire fastelaven Bli kjent med farger, fokus på haren i denne perioden Sanger, lage påskepynt Lage enkel påskepynt som vi henger opp på avdelinga. Bake fastelavensboller. Maling. 8

9 PLANER SKJERTUVA VÅREN 2011 Hva Tidsrom Mål Metode/Aktivitet Innkjøringsperiode Januar Få en fin start for nye barn slik at de blir trygge på barnehagen og avdelinga Ha god tid og prioritere og bli godt kjent med hverandre og rutiner ved avdelinga KOM!Barnehage Ole Reidar Januar påska Bli kjent med Ole Reidar og historiene om han. Få kjennskap til ekornet. Synge sanger, henge opp bilder, fargelegge tegninger, se i bøker med ekorn. Få fortalt og repetere historier om Ole Reidar. Se etter ekorn i nærmiljøet. Konsert ved Hov skole Våren 2011 Jmf. Tiltaksplan for KOM!Barnehage Jmf. Tiltaksplan for KOM!Barnehage Påska April 2011 Ivareta tradisjoner i forbindelse med påska Formingsaktiviteter. Møte påskeharen. Synge: En liten kylling i egget lå 17. mai Mai 2011 Få kjennskap til hvorfor vi feirer 17. mai og det norske Fargelegge flagget. Forberede på å gå i tog. flagget. Pinstirøke 10. juni Ivareta og bli kjent med lokale tradisjoner Ha pinstirøke, steke pølse, ha tradisjonsleker med barna. 9

10 PLANER STENHÅGGÅN VÅREN 2011 Aldersgruppe: Tidsrom/hva skjer: Mål: Metode/Aktivitet: Førskoleklubben Hele perioden Barnehagen skal Viser til legge et godt virksomhetsplanen grunnlag for læring der det siste året i og styrke barnehagen står fellesskapsfølelsen omtalt. for hverandre, samt gi positive forventninger til skolestart. FØRSKOLEKOR DRAMATISERING 4 - åringene TURBLOMST - hele perioden Styrke det enkelte barn sin selvfølelse. Styrke fellesskapet i gruppen. Samarbeid med Elvland barnehage der vi møtes og synger sammen eller finner på andre aktiviteter. Dikte en egen historie som vi skal dramatisere og fremføre på sommerfesten. Se halvårsplan høst

11 KOM! Barnehage. Alle Alle Huskonsert - en gang pr mnd Felles musikksamling for alle tre avdelingene - ca hver 14. dag. Få innblikk i kulturskolens tilbud. Felles opplevelse for alle tre avdelingene. Elever fra kulturskolen har konsert for oss. En av barnehagens voksne leder samlingen. Alle Ole Reidar. - februar/mars Bli kjent med Ole Reidar og historiene om han. Få fortalt og repetere historien om Ole Reidar. Barn født 06 Tornerose Bli kjent med sangen om tornerose. Lære sangen og dramatisere. Barn født 07 De tre bukkene Bruse Bli kjent sangen om bukkene Bruse. Dramatisere og spille til sangen. Alle Alle Alle KOM! Vinterglede. Februar, mars og april. KOM! Påske. April. KOM!Vår! Mai, juni. Fysisk aktivitet. Bli glad i å være ute. Få kjennskap til påske og denne høytidens tradisjoner. Fysisk aktivitet. Være mye ute. Gjennomføre aktiviteter med, i og på snø. Ake, gå på ski, sparkturer og lignende. Påskeaktiviteter: Formidle påskebudskapet på en enkel måte. Påskeverksted. Være mye ute. Sangleker, turer, fotball, hoppe tau, paradis. 11

12 AKTIVITETSPLAN VÅREN 2011 Dato Tema Hvem Ansvarlig Januar/februar Tur til Harsjøen Førskoleklubben Tone og Inga Mandag 7. mars Diskotek Alle på diskotek i Siri. Midtstuggu. Tirsdag 15. mars Barnehagedagen Førskoleklubben. Inga Marie og Tone 2011 Vi kan! Vi lager utstilling. Tirsdag 15.mars Knotten inviterer Alle barn og Hanne besteforeldrene til kaffe i barnehagen. besteforeldre, også de som ikke har dag 16. mai Planleggingsdag. Tirsdag 26. mai Tirsdag 7. juni Barnehagen stengt. Skjertuva og Stenhåggån inviterer besteforeldrene til kaffe i barnehagen. Fotografering kl Fovea Alle barn og besteforeldre, også de som ikke har dag. Alle barna på Knotten, Skjertuva og Stenhåggån. Mai/juni Bytur Skolestarterne i Ålen, Elvland og Haltdalen barnehager. Juni Fotballturnering Førskoleklubben og barn født 06 som har barnehagedag.. Juni Overnattingstur Førskoleklubben Tone Anne Grete og Gunn Elin Kristin, Janne og Bente. Inga Marie Inga Marie og Hanne. Uke 24 Sommerfest i barnehagen. Alle barnehagebarna, søsken, foreldre og ansatte. Randi, Tone, Inga Marie og Hanne. 12