INNHOLDSFORTEGNELSE. Halvårsplan våren 2014 side 3. Praktiske opplysninger side 3. Nedskjæringer side 3. Feriestengning side 3

Transkript

1 1

2 INNHOLDSFORTEGNELSE Halvårsplan våren 2014 side 3 Praktiske opplysninger side 3 Nedskjæringer side 3 Feriestengning side 3 Planleggingsdager side 3 Frammøte side 4 Bursdagsfeiring side 4 Bilder / video side 4 Barnehagens personale side 4 Kulturbarnehagen Ålen barnehage side 5 Fokusområde side 6 Året rundt med Alf Prøysen side 7 Grunnlovsjubileet i Norge 2014 side 8 Bygda vår side 8 Aktivitetsplan for Ålen barnehage side 9 Aktiviteter for de ulike aldersgruppene side 10 2

3 HALVÅRSPLAN VÅR 2014 Beskriver hva som skal vektlegges i perioden til Bygger på: Lov om barnehager med forskrifter Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Virksomhetsplan for barnehagene i Holtålen PRAKTISKE OPPLYSNINGER Åpningstid Telefon Mobil Fax E-post randi.aasen@holtalen.kommune.no Informasjon om barnehagene finnes på kommunens hjemmesider. Barn og unge Barnehager (barnehageruta 2014/2015, vedtekter, virksomhetsplan, tilpasset opplæring) Ålen barnehage (halvårsplan vår 2014) NEDSKJÆRINGER Som følge av nedskjæringer i kommunens budsjett, er vi nødt til å redusere tilbudet i barnehagene. I den forbindelse blir det ingen overnattingstur for skolestarterne dette året. Det vil bli en førskoletur på rammen innen 7,5 timers arbeidsdag. I tillegg blir den årlige sommerfesten for barnehagen på dagtid. Høsten 2014 skal både Ålen og Elvland barnehage redusere med en stilling hver. Det blir opprettholdt 30 plasser i hver barnehage, mot tidligere 36 plasser. Skjer det ikke store endringer i fødselstallene/tilflytting regner vi med at det blir en barnehage fra høsten Det er vedtatt at det skal være ett årlig opptak i barnehagene. Dvs. de som ønsker ny barnehageplass eller endring av barnehageplass i løpet av kommende barnehageår må søke innen fristen som er 1.mars. FERIESTEGNING Kommunestyret vedtok at barnehagene skal ha tre uker feriestengning sammenhengende. Dette blir i uke 29, 30, 31. Nytt barnehageår starter mandag Det betales for 11 måneder i året, juli er betalingsfri. Vi kommer til å sende ut en forespørsel når dere skal benytte den 4.uken. Fristen for innlevering blir PLANLEGGINGSDAGER Planleggingsdager dette halvåret er mandag 24.februar og fredag 20.juni. 3

4 FRAMMØTE Personalet ønsker at alle barna skal ha kommet til barnehagen innen kl Det er da felles aktivitetene starter. Når barna kommer til barnehagen etter kl ønsker vi at barna skal ha spist frokost hjemme. Gi beskjed til barnehagen hvis barnet skal ha fri. BURSDAGSFEIRING Når barna har bursdag lager vi et varmmåltid i barnehagen. Barna får selv være med å bestemme hva de skal spise ut i fra noen alternativer. Vi lager krone og har bursdagssamling der barnet settes i fokus. BILDER / VIDEO Bilder eller video som foreldre/foresatte tar i barnehagen, må kun benyttes til privat formål og ikke legges ut på ulike nettsider. BARNEHAGENS PERSONALE ÅLEN BARNEHAGE Styrer Randi Aasen SKJERTUVA Pedagogisk leder Barne- og ungdomsarbeider Assistent Assistent Praksisplass Marita Grøtådal Gunn Elin Nyrønning Marit Vollan Bergh Bente Gjære Manuel Lagos STENHÅGGÅN Pedagogisk leder Pedagogisk leder Barne- og ungdomsarbeider Barne- og ungdomsarbeider Barne- og ungdomsarbeider Assistent Lærling Tone Trygstad Bakås Hanne Aasen Anne Grete Haugen Kristin Grønli Laila Vollan Bergh Marit Vollan Bergh Tyra Gullikstad Klokkervold Student: Susanne Agnor utdanner seg som førskolelærer og skal ha praksis i Ålen barnehage i ukene 10, 11, 12 og 13. Vikarer som blir brukt: Fiorella Barci Vibeke Engesvold Marianne Eggen Sundt 4

5 KULTURBARNEHAGEN ÅLEN BARNEHAGE Våren 2014 har 32 barn plass ved Ålen barnehage. På Stenhåggån er det 23 barn og på Skjertuva er det 9 barn. Mange barn gjør at vi deler barna mye inn i mindre grupper. I tillegg brukes grillhytta til turer. Når snøen kommer vil vi ta i bruk jordet til skiaktiviteter. Det vil også bli noen turer til skitrekket og andre plasser i nærområdet. Navn Aldersgruppe Ansvarlige voksne Dager Stortromma 10 barn født 2008 Tone Partall: Mandag, onsdag og torsdag Oddetall: Mandag, tirsdag og torsdag Marakas 9 barn født 2009 Hanne Triangel 4 barn født 2010 Hanne Kastanjetter 6 barn født 2011 Marita Rytme-egg 3 barn født 2012 Marita Ålen barnehage er en kulturbarnehage som setter fokus på de estetiske fagene. Vi tenker at kultur blant annet er musikk, dans, drama, forming, leker, friluftsliv og nærmiljø. Vi legger vekt på å gi barna opplevelser og erfaringer slik at de kan være med å skape sin egen kultur. Vi ser på barnet som et kreativt, skapende menneske med iboende muligheter. Ålen barnehage samarbeider med Holtålen kulturskole. Kulturskole elever kommer til barnehagen og har huskonsert en gang per mnd. Mari Eggen som er ansatt ved kulturskolen har musikkbarnehage for 4 åringene en halv time per uke. På sommerfesten stiller lærerne opp med orkester og elevene har innslag fra scena. Vår barnehage skal kjennetegnes av: At barna får en hverdag preget av omsorg og trygghet At det er et inkluderende sosialt miljø At vi bruker humor i hverdagen At barna får mulighet til å utvikle sine evner og talenter individuelt og i samarbeid med andre. At rommene er utformet slik at de innbyr til inspirasjon og kreativitet Prosessen er viktigere enn produktet At vi bruker tid på hverdagsaktivitetene At vi legger til rette slik at barna har medvirkning i egen hverdag At barna skal få kjennskap til egen og andres kultur Et læringsmiljø som fremmer helse, trivsel og læring for barna. Vekt på utvikling av sosial kompetanse Sunt og variert kosthold I vår barnehage: Sier vi HEI og HADE til hverandre RESPEKTERER vi hverandre Viser vi OMSORG for hverandre 5

6 FOKUSOMRÅDET Beste praksis handler om å tydeliggjøre beste faglige arbeidsmåte. Vi velger et nytt fokusområde for hvert halvår. Satsningsområdet for barnehagene for er språk og sosial kompetanse. Disse to områdene henger sammen. Språklig kompetanse er avgjørende for å kunne kommunisere med andre, delta i lek og ha medinnflytelse i hverdagen. Språklige ferdigheter er av stor betydning for barns trivsel og følelse av mestring i hverdagen. Barn med solid språklig kompetanse vil ha gode forutsetninger for samspill med andre, deltagelse i lek, vennskap og læring. I 2013 ga utdanningsdirektoratet ut veilederen Språk i barnehagen mye mer enn bare prat. Veilederen inneholder mange eksempler på hvordan alle som arbeider i barnehagen, kan bruke språket selv. Våren 2014 har vi valgt å sette fokus på temaet FORTELLINGER. STANDARD Fortellinger er en viktig del av barnets språklige og sosiale hverdag. Vi som voksen ivaretar dette ved å: Presentere gode fortellinger som stimulerer fortellerlysten La barnet fortelle Ta hensyn til barnas alder, modning og erfaring La fantasien blomstre og gleden sprudle i fortellingene BESTE PRAKSIS STENHÅGGÅN Jeg som voksen skal: Bruke historier, bøker, fortellinger som handler om temaet vi arbeider med. Bruke varierte fortellermetoder og teknikker når jeg formidler en historie. Oppmuntre/ inspirere barnet til å fortelle Få barnet til å holde fokus på den som forteller/ underholder. BESTE PRAKSIS SKJERTUVA Jeg som voksen skal: Planlegge og gjennomføre samlingsstunder knyttet opp mot Alf Prøysen Legge til rette for at barna kan gjenfortelle fra opplevelser, samlingsstunder, aktiviteter osv ved bruk av bilder Ta i mot utfordringer og utfordre meg selv ved å være godt forberedt, engasjert og levende menneske 6

7 ÅRET RUNDT MED ALF PRØYSEN 23. juli 2014 ville forfatter og vise-sanger Alf Prøysen fylt 100 år. Visesangeren Alf Prøysen skal feires over hele landet, og vi i Ålen barnehage skal være med på denne feiringa. I 2014 skal vi ha Prøysen som tema hele året. Prøysen ble født inn i en husmannsfamilie på husmannsplassen Prøysen på Rudshøgda i Ringsaker kommune i Hedmark fylke. Vekslingen mellom storgården og husmannsplassen ble det litterære miljø hvor de aller fleste av hans sanger og noveller utspiller seg. Hans opprinnelige navn var Alf Olafsen, men tok navnet Prøysen etter husmannsplassen som han og hans familie bodde på. Det meste av sitt voksne liv bodde han i Nittedal med kone og to barn. Alf Prøysen døde i Alf Prøysen skrev både sanger, fortellinger og bøker. Mye av hans produksjon var laget for barn. Han skrev visebøker for barn og var med i radioprogrammer for barn. For fjernsynet laget han også barneprogrammer. Prøysen som tema er en god måte å formidle norsk kulturarv på. Vi ønsker at barna skal få kjennskap til forfatteren Alf Prøysen og noe av det han har skrevet for og om barn. Gjennom arbeidet med Prøysen vil barna bli kjent med sangene, historiene, rim og regler. Vi ønsker at barna skal få gode opplevelser, og at de skal gis muligheter for å uttrykke egne opplevelser. Fokusområde våren 2014 er «Fortellinger». Målet blir å knytte vårens fokusområde opp mot prosjektet om Prøysen. Fra 2009 til 2011 var Ålen barnehage med i prosjektet KOM!Barnehage. Dette bidro til at vi fikk videreutvikle vår kulturbarnehage. Etter at prosjektet var over fortsatte vi å jobbe i tråd med tankegangen i KOM!Barnehage. Vi har fremdeles hovedfokus på estetiske fag og de skal vektlegges og videreutvikles. Vi skal vise fram hva vi holder på med på arenaer både i og utenfor barnehagen. Å jobbe med Alf Prøysen gir oss en unik mulighet til å jobbe i tråd med tankegangen i KOM!Barnehage. De estetiske fagene, drama, musikk og forming vil bli mye brukt til å bearbeide og jobbe med temaet. Vi mener at både de yngste og de eldste barna vil kunne lære mye gjennom emnet vi har valgt. 7

8 Sang, rim, regler og høytlesning vil være fellesnevner under samlinger. Barnehagen vil videreformidle kultur, arv og tradisjoner. Vi vet at det å oppmuntre barna til å bruke talespråket gir økt språklig kompetanse i forhold til språkforståelse og begrepsforståelse. Rammeplanen for barnehagen beskriver syv fagområder som inngår som en del av barnehagens læringsmiljø. Hvert fagområde dekker et vidt læringsfelt. Gjennom temaet om Alf Prøysen og fokusområdet fortellinger vil fagområdene hele tiden vil være tilstede og gli over i hverandre. Nærmere beskrivelse av hva som skal gjøres i forhold til tema kommer i periodeplanene. Vi kommer til å følge årstidene i forhold til tema. Grunnlovsjubileet i Norge 2014 I 2014 er det 200 år siden Norge fikk sin egen grunnlov. Barnehagedagen 2014 går av stabelen 18. mars, og årets budskap for barnehagedagen er barnehagenes arbeid med barns rettigheter, demokrati og medvirkning. Demokrati og barns medvirkning er en viktig del av barnehagenes innhold og vi skal sette fokus på dette i både barnegruppa og i personalgruppa. Barnehageloven, barnehagens rammeplan og FNs barnekonvensjon er viktige plattformer som omhandler disse temaene. Vi skal samtale med barna om demokrati i samfunnet og demokrati i barnehagen. Til de eldste barna skal vi også fortelle litt om grunnloven. I personalgruppa skal vi på planleggingsdagen i februar reflektere rundt barns medvirkning. Bygda vår Høsten 2013 hadde Ålen barnehage fokus på vår egen bygd og tradisjoner som finnes der. I 2014 ønsker vi å fortsette å ha fokus på dialektord fra bygda vår. Begge avdelingene vil i samme periode ha samme dialektord. Hvilke ord som er i de ulike periodene blir hengt opp i gangen og kommer på periodeskriv som dere vil få utdelt avdelingsvis. 8

9 AKTIVITETSPLAN FOR ÅLEN BARNEHAGE Våren 2014 Dato/dag Tema Hvem skal være med Ansvarlige voksne Januar/februar Tur til Harsjøen Alle førskolebarna Tone Torsdag 6. februar Samefolkets dag Alle barna Tone Mandag 24.februar Planleggingsdag Barnehagen stengt Uke 11 Vinteruke. Alle Ped.lederne mars Uteuke som avsluttes med gøkrenn for de store og karneval for de yngste. Tirsdag 18.mars Besteforeldrekaffe Kl Barnehagedagen 2014: Årets slagord er "Jeg har noe å si" og tema er demokrati og barns medvirkning. Bakgrunnen for valg av tema er 200- årsjubileet for grunnloven. De barna som ikke har barnehagedag kan ta med seg sine besteforeldre og komme i barnehagen Gunn Elin og Kristin Uke 14 Foreldresamtaler Førskolebarna Tone Torsdag 22.mai Mandag 26.mai Sommerfest i Rallaren Fotografering Kl Alle barnehagebarna, søsken, foreldre og ansatte Alle barna på begge avdelingene. Randi Laila / Gunn Elin Galleri Galåen Tirsdag 3.juni Førskoletur Skolestarterne Tone Fredag 20.juni Planleggingsdag Barnehagen stengt 9

10 AKTIVITETER FOR DE ULIKE ALDERSGRUPPENE HVEM OG HVA TIDSROM MÅL METODE ALLE BARNA/ SKI FOR BARNA PÅ STENHÅGGÅN. Skilek og vinteraktiviteter Februar Få skiglede og bli glad i vinterlek/ aktiviteter. Skiaktiviteter i barnehagen. Skiturer i f. eks lysløype eller andre egnede steder. Aking og snølek i barnehagen eller i området rundt. Bruke STORTROMMA: Førskoleklubb Hver mandag og torsdag. Onsdag i partall og tirsdag i oddetall. Hovedmålet er jmf. Virksomhetsplanen: Barnehagen skal legge et godt grunnlag for læring, styrke fellesskapsfølelsen, vise toleranse og respektere ulikheter for hverandre, samt gi positive forventninger til skolestart. skisenteret. Språksprell: Metodiske språkleker for førskolebarn. Barna får mulighet til å utvikle sin språklige bevissthet gjennom praktiske og inspirerende aktiviteter. Oppgaver: Oppgaver for å trene konsentrasjon, f. eks lære om matematiske sammenhenger som antall, form og rom, ulikheter, likheter, større enn, mindre enn, over, under, etc. Førskolekor, samarbeid med Elvland: Vi møtes og synger og har andre aktiviteter ute eller inne. Turer: På tur sammen med de andre førskolebarna i kommunen. De skal ha noen skoleforberedende dager på skola for å få et innblikk i hvordan det er. Sommerfest / avslutning. Samenes levemåte Januar - februar Lære om og bli kjent med samenes levemåte, kultur og tradisjoner. Samtale Bruk av IKT Utflukt til Harsjøen Lage mat av reinskjøtt MARAKAS: Mellomgruppa Turblomst Hele perioden Styrke selvfølelse for det enkelte barnet. Styrke fellesskapet i gruppa. Hvert enkelt barn skal i løpet av perioden få bestemme og legge til rette for et selvbestemt turmål. Lage turbok fra hver tur og evaluere turen ved tekstskaping og at barna forteller med egne ord hvordan de har opplevd turen. 10

11 Musikkbarnehage med Mari Eggen Hele perioden Fortsette og styrke samarbeidet med kulturskolen ved å la lærere derfra ha opplegg med barna. Musikalsk opplegg med innslag av sang, musikk etc. Det er Mari som har ansvar for planlegging og gjennomføring av dette. TRIANGEL OG KASTANJETTER: Felles aktivitet ALLE BARNA: Felles samling ALLE BARNA: Vintervukku Hele perioden Hele perioden Uke 11 Styrke fellesskapet mellom barn på tvers av avdelingene ha en felles aktivitet sammen. Styrke fellesskapet mellom avdelingene gjennom sang og bevegelse. Bruke uterommet som aktivitetsrom hele dagen. Påske April Barna skal få kjennskap til budskapet og tradisjonene om påska Månedens sang og regle Bli kjent med nye sanger. Videreføring av KOM prosjektet. En felles aktivitet for de minste på Stenhåggån og de største på Skjertuva, i form av tur, samling eller formingsaktivitet. Alle samles på KOM rommet til felles musikalsk opplegg. Være ute hele dagen, lage mat ute, ha ulike vinteraktiviteter, gøkrenn for de på Stenhåggån og karneval for de på Skjertuva. Formidle påskebudskapet på en enkel måte. Påskeverksted. Det velges en ny sang for hver måned, som brues både til bordvers og i samling. Sangen kopieres og sendes med hjem. Besøk på sykehjemmet Februar April Juni Bli kjent med andre institusjoner i kommunen. Glede andre. Ei gruppe barn besøker sykehjemmet. Ulike aktiviteter. 11