ÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN

Transkript

1 ÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN

2 Innhold 1. Hva er åpen barnehage? Barnehagens åpningstider, lokaliteter og beliggenhet Målsetting for Knøttetreff åpen barnehage Omsorg og oppdragelse Barns medvirkning Lek og læring Dagsrytme Måltidene i barnehagen Bursdagsfeiring Rammeplan Samarbeidsutvalg

3 1. Hva er åpen barnehage? Knøttetreff åpen barnehage er et tilbud for barn i alderen 0 6 år i følge med en voksen. Det er en god møteplass for foreldre og barn. Her blir en kjent med mange nye barn og voksne som man kan leke med og knytte vennskap til. På Knøttetreff legges det stor vekt på at vi sammen skaper et inkluderende miljø med likeverd og respekt for hverandre. Det er viktig at store og små trives. Knøttetreff sin virksomhet er basert på at foreldrene er en del av bemanningen, og at alle deltar med praktiske gjøremål inne og ute. Foreldrene har selv ansvaret for egne barn under opphold i Knøttetreff åpen barnehage. Knøttetreff ønsker en aktiv brukergruppe med foreldre som har mulighet til å påvirke hverdagen/aktivitetene sammen med de ansatte. 2. Barnehagens åpningstider, lokaliteter og beliggenhet Knøttetreff åpen barnehage holder til i Den Kristelige Menighets aktivitetssenter på Tømmermannsløkka, adresse Bottenveien 5. Den Kristelige Menighet er også eier av barnehagen. Barnehagens åpningstid er onsdager fra Ferier følger skoleåret. Barnehagen er godkjent for 40 barn. Aktivitetssenteret ble ferdigstilt desember I tillegg til oppholdsrommene, har vi en romslig gymsal hvor barna har mulighet til å boltre seg fritt. Ute har vi store arealer med en flott lekeplass, egen fotballbane, grillplass for sommerbruk, spennende skog og lavvo. 3. Målsetting for Knøttetreff åpen barnehage Barnehagen skal være et utfyllende alternativt tilbud til barn som ikke har barnehageplass. Vi ønsker at barnehagen skal være et sosialt møtested der både barn og foreldre kan få nye venner, og at barna får mulighet til å utvikle seg sammen med andre barn. Vi ønsker at foreldrene skal være med å utforme barnehagen slik at alle opplever trivsel og fellesskap. Det er foreldrene som har ansvar for egne barn ved opphold på Knøttetreff. Vi ønsker å forsette den samme gjennomføringen av Knøttetreff også dette året og videreføre det gode miljøet vi har fått her. 4. Omsorg og oppdragelse Åpen barnehage er en annen form for barnehage. Her kommer barnet sammen med en omsorgsperson/forelder som har ansvaret for at barnet blir ivaretatt på en god måte og får en fin barnehagedag. Samtidig er det viktig at personalet gir barna oppmerksomhet og tar hensyn til hvert enkelt barn og deres plass i gruppa. Oppdragelse av barnet er det også omsorgspersonens ansvar, men barnehagen må tilrettelegge for deltagelse og oppmuntre barn til å være selvstendige og stille spørsmål. 3

4 5. Barns medvirkning I rammeplanen for barnehagen står det at barn har rett til å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet, og at barna skal få muligheten til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av arbeidet. Barn har ulike måter å utøve sine meninger på, både verbalt og nonverbalt. De ansatte i åpen barnehage vil jobbe med å se etter og ta hensyn til barnas innspill. Det er viktig at barna føler seg sett og hørt. Barnets synspunkter skal tillegges vekt i samsvar med barnets alder og modenhet. I åpen barnehage vil de ansatte jobbe aktivt med å oppmuntre barna til å gi uttrykk for sine tanker og meninger og gi anerkjennelse for deres uttrykk. Det er rom for mye frilek i åpen barnehage så barna kan få bestemme selv hva og hvor de vil leke. 6. Lek og læring Leken har en sentral plass i barnas hverdag. Barn uttrykker seg gjennom leken. Barnehagen skal gi barn impulser til lek og tilrettelegge for ulike typer lek. I åpen barnehage har vi en barnegruppe fra 0 6 år. Det er viktig for oss å tilrettelegge leken for de ulike aldersgruppene. Vi har store områder både ute og inne som bidrar til bevegelseslek og frilek. Barnehagen skal gi barna et godt grunnlag for livslang læring. Vi skal tilrettelegge for stimulering av barns nysgjerrighet og lærelyst, dette gjør vi ved å la barnas medvirkning få en sentral plass i planleggingen og gjennomføringen av aktiviteter. Leken er barnas naturlige måte å lære på. Gjennom leken kan barnet utforske verden rundt seg, de opplever mestring, bearbeider det som er vanskelig og utvikler selvfølelse og selvtillit. Ved å gi barna varierte inntrykk fra ulike temaer gjennom hele året, vil erfaringene og opplevelsene deres komme til uttrykk gjennom leken i ettertid. 7. Dagsrytme Kl Kl Kl Kl Kl Kl Kl Kl Kl Barnehagen åpner Frokost / fri lek Aktiviteter / temaarbeid / lek Felles ryddetid Samling Måltid, vi samles rundt bordet til et hyggelig smøremåltid Lek i gymsal / temaarbeid / ute lek Fruktmåltid Barnehagen stenger 4

5 8. Måltidene i barnehagen Etter ønske fra brukergruppen har vi valgt å ha et felles smøremåltid, istedenfor at alle tar med matpakke. Dette krever litt ekstra innsats fra foreldrene, men er trivelig, engasjerende og samfunnsskapende. Dette gjøres på følgende måte: En av de ansatte tar ansvar for tilberedning av lunsjen. Likevel har vi alltid behov for hjelp fra foreldre som har mulighet til det. Målsetting: Måltidet skal være en hyggelig stund for alle Tilby et variert og godt mattilbud Alle skal få ro, og tid til å kose seg med maten Barna får lære god bordskikk Vi gjør følgende: Dekker bord og tenner stearinlys Synger et bordvers Hjelper hverandre, sender til hverandre Gi oppmuntring og ros til barna Takker for maten Alle er med å rydde sin asjett fra bordet 9. Bursdagsfeiring Siden Åpen Barnehage bare har åpent en dag i uken, blir det litt vanskelig å markere barnas bursdag enkeltvis. Vi har derfor valgt å gjøre det slikt: En onsdag i måneden tar vi en felles bursdagsfeiring for de barna som fyller år i løpet av denne måneden. Vi lager bursdagskroner og synger bursdagssanger i samling. Denne dagen koser vi oss også litt ekstra med noe godt til maten, ofte med pølser til barna og bursdagskaker etterpå. Foreldrene til barnet som har bursdag/blir feiret er ansvarlig for å ta med en kake eller liknende som kos. Dette avtaler vi på forhånd. 5

6 10. Rammeplan Åpen barnehage føler rammeplan for barnehager som er fastsatt av kunnskapsdepartementet. Målet med rammeplanen er å gi de ansatte i barnehagen en forpliktende ramme for planlegging, gjennomføring og vurdering av barnehagens innhold og oppgaver. Barnehagen innhold skal være allsidig og variert, og utformet slik at hvert enkelt barn får opplevelser og erfaringer som støtte for sin utvikling av kunnskaper, ferdigheter og holdninger. Samtidig skal innholdet støtte språklig og sosial kompetanse gjennom felles opplevelser og samvær. Fagområdene Rammeplanens 7 fagområder er: Kommunikasjon, språk og tekst. Kropp, bevegelse og helse. Kunst, kultur og kreativitet. Natur, miljø og teknikk. Etikk, religion og filosofi. Nærmiljø og samfunn. Antall, rom og form. Hvordan vi jobber med de forskjellige områdene: Kommunikasjon, språk og tekst: Lese eventyr Fortelle historier i samling Tilrettelegge og stimulere til rollelek Samtaler Bruk av rim og regler Kropp, bevegelse og helse: Utelek Leke i skogen Frilek i gymsalen Voksenstyrt aktivitet i gymsalen Sangleker/bevegelsesleker Formidle gode holdninger gjennom hygiene og sunn kost. Kunst, kultur og kreativitet: Formidle lokal kultur Besøke museumer Gå på bibliotek Legge det fysiske miljøet til rette for kulturformidling Ha kontakt med lokale kunstnere Male og tegne aktiviteter Ha tilgang på ulike formingsmaterialer Lære ulike teknikker 6

7 Natur, miljø og teknikk: Følge årstidenes skiftninger Bruke materiale fra naturen i formingsaktiviteter. Bruke skogen i nærmiljøet Lek med lego og annet konstruksjonsmateriale Ulike spill Etikk, religion og filosofi: Benytte nærmiljø gjennom turer. Gi barna positive opplevelser av seg selv. Markere høytider. Markere 17. Mai Feire barnas fødselsdag Vise respekt og toleranse overfor hverandre. Nærmiljø og samfunn: Ta barna med på råd. Ta felles avgjørelser. Barnemedvirkning i felles arbeidsoppgaver. Bruke nærmiljøet. Fortelle om andre kulturer. Vise respekt og toleranse. Antall, rom og form: Være utforskende sammen med barna Ha lekeaktiviteter med tall og mengder. Spille spill. Ha samtaler om tallbegreper. Temaarbeid som innebefatter tallbegreper. Vi ønsker å arbeide med ulike temaer gjennom året. Vi vil at arbeidet skal foregå over tid slik at vi får flere fag og ulike arbeidsmåter inn i hvert tema. Barnas medvirkning vil også veie inn på hvilke temaer de ønsker å jobbe med. 7

8 11. Samarbeidsutvalg Barnehagens samarbeidsutvalg består av: En representant fra eier. Vidar Kronstad Mobil De ansatte: Tove Evensen Mobil Eileen Rove Mobil To foreldre representanter: Margrethe Gilbu Mobil Signe Kronstad Mobil