Halvårsplan Myggen våren 2019

Transkript

1 Halvårsplan Myggen våren 2019 Satsingsområdet til Ravnedalen barnehage er lek, vennskap og relasjoner. Vi har valgt å trekke frem Fliks effektmål nr. 3 i vårt arbeid denne våren. Skape læringsfelleskaper som fremmer opplevd tilhørighet, trygghet og trivsel og som reduserer mobbing Positive barn voksenrelasjoner er veldig viktig for barnas trivsel i barnehagen. Voksne skal være tilstede for å fange opp barnas signaler og ta dem på alvor. Vi skal være tett på barna som støtte og veiledere både i lek og i andre samspillsituasjoner. Personalet jobber aktivt med å skape et godt samspill i rutinesituasjoner som gir barna positive opplevelser og fremmer mestring og læring. Vi tar oss tid til å sette oss inn i barnas interesser og bruke det i spontane og tilrettelagte aktiviteter. Vi vil legge til rette for lek og fellesopplevelser som den viktigste måten å få venner på. Vennskap er viktig fordi det bekrefter deg som person og gir følelsen av at jeg er verdifull. Vennskap bygger i tillegg opp selvfølelsen og gir trygghet. Vi ønsker å gi barna varierte og interessante fellesopplevelser gjennom hele året. Ved å skape gode fellesopplevelser får barna følelsen av å høre til i gruppa. I gruppetiden kan vi jobbe med forskjellige aktiviteter tilpasset hver gruppe men alt er knyttet til samme tema. Barna skal bli lyttet til, føle seg sett og oppleve tilhørighet på Myggen. Vi har valgt å fordype oss i et felles tema i vinter, eventyret Skinnvotten. Ved å velge et tema som hele gruppa jobber med på ulike måter skaper vi samhold og gir inspirasjon til felles lek. Inkludering og vennskap er sentrale begreper i eventyret og vi ønsker å gi barna inspirasjon, støtte og hjelp til å ta dette med inn i egen lek. Etter påske velger vi et nytt tema basert på barna interesser og ønsker. Barnehagens fagområder skal være en gjennomgående del av barnehagens innhold og aktiviteter. Kommunikasjon, språk og tekst - Lesegrupper. Alle barn blir lest for, men forskjellige bøker tilpasset barna i gruppen. - Leke/språkgrupper. Vi deler barna i mindre grupper for å kunne møte hvert barn bedre. - Samlingstunder - Rim, regler, sanger og litteratur - Samtaler i lek, rutinesituasjoner og på tur. - Deler barnegruppa i måltidssituasjoner. Ønsker å skape rom hvor barna kan komme til ordet og alle kan føle seg sett og bli hørt. - Lese og gjenfortelle eventyret om Skinnvotten - Barnesamtaler Kropp, bevegelse og helse - Ukentlige turer i nærmiljøet - Personalet er tilstede og legger til rette for variert utelek i trygge omgivelser - Sunt kosthold - Vi fokuserer på selvstendighet og støtter barna under måltider, i påklednings- og ryddesituasjoner. - Minirøris - Kroppen er min! (Heltene) - Kjøkkenhage Kunst, kultur og kreativitet - Formingsaktiviteter. Barna får kjennskap til forskjellige uttrykksformer og materiell. - Vi synger, danser og hører på musikk. - Dramatisere eventyret om Skinnvotten - Besøke ulike steder i nærmiljøet vårt og få litt historie rundt disse. - Hvor kommer barna på myggen i fra? Hvilket land og hva slags flagg har dette landet? Natur, miljø og teknologi - Ukentlige turdager - Vi følger med på årstidene. Hva skjer i naturen i løpet av vinter og vår? - Vi har miljøuker og jobber aktivt med Grønt flagg - Lære om dyrene i Skinnvotten og hvor de holder til. - Kjøkkenhage - Vi bruker storskjemen prowise og i-pad sammen med barna. Vi bruker digitale hjelpemidler for å utforske, leke, lære og skape noe. Når barna kommer med spørsmål finner vi svarene sammen. Antall, rom og form - Dagen i dag. Hvilken dag, dato, måned og år er det i dag? Hva slags årstid og vær er det? - Vi teller antall dyr som vil inn i skinnvotten. Hvor mange er det plass til før det blir fullt? Vi snakker om plassering, former, mønster og sammenligner. - Vi bruker ulike matematiske spill på prowise-skjermen. - Vi har ulike aktiviteter før vi tar håndvask. Vi øver farger, former, mønstre eller stiller oss i tog. Her øver vi på begreper som foran, bak, mellom osv. Etikk, religion og filosofi - Legge til rette for samtaler i smågrupper.

2 - Lekegrupper med voksne som aktive, tilgjengelige, støttende, oppmuntrende og inspirerende i forhold til barnas lek og spørsmål. - Undre seg over ting sammen - Barna skal bli lyttet til og oppfordret til å uttrykke egne ønsker, ideer og følelser. - Vi bruker gruppetid, samlinger og rutinesituasjoner til å samtale med barna om hvordan vi kan være gode venner med andre. Hvordan kan vi se om andre ikke har det bra? Hva kan vi hjelpe andre med? Kan vi leke sammen selv om vi ikke snakker samme språk? Vi får mange gode samtaler med barna som vi igjen kan knytte til barnas egne lekesituasjoner. Vi bruker også pedagogisk opplegg som Steg for steg eller Være sammen. - Vi blir kjent med ulike høytider fra ulike religioner representert på Myggen Nærmiljø og samfunn - Gi barna muligheter til å medvirke og delta i fellesskapet. De skal bli lyttet til og oppfordret til å uttrykke egne ønsker, ideer og følelser. - Lek og aktiviteter tar utgangspunkt i barnas interesser og initiativ - Skinnvotten felles tema for å skape felles referanser for barnegruppa. - Nytt tema etter påske. Tema velger vi ut i fra barnas ønsker og interesser. - Besøke steder i nærmiljøet - Vi blir kjent med samenes dag. - Gi rom for å følge opp barnas initiativ i stedet for å gjøre det vi har planlagt. Januar Skinnvotten Se nå snør det Det snør det snør Snøkrystaller, snø som faller Er de kke rart Sang om skinnvotten Tema Vi blir kjent med Skinnvotten Finner sanger/regler til alle dyrene i votten Formingsaktiviteter Voksne og barn dramatiserer historien Vi leker og former i snøen. Aking i bakken. Fryse vann til is. Turdager i skogen Februar Skinnvotten Miljøuke Kroppen er min Se nå snør det Det snør det snør Snøkrystaller, snø som faller Er de kke rart Sang om skinnvotten Fastelavn er mitt navn Søppelsang Tema Vi jobber mer med Skinnvotten i smågrupper. Vi tar med oss budskapet, her er plass til alle, inn i lek og aktiviteter. Voksne og barn dramatiserer historien Vi går på sporjakt og prøver å finne ut hvilke dyr som passer sporene. Vi leker og former i snøen. Aking i bakken. Turdager i skogen Samefolkets dag 6. februar Vi leser bøker om samiske barn og Vi maler flagg og lager samehatter Vi har samling 6. februar hvor vi snakker om nordlyset, hører på joik og ser hvordan hverdagen til en samisk gutt kan være.

3 Fargefest 27.februar Fargesamling Lage fastelavnsris Spiser fastelavnsboller Kroppen er min og miljøuker i uke 9 og 10 Heltene skal være med på Kroppen er min! med Åse og Linn. Alle på avdelingen deltar i miljøukene. Hva skjer når vi kaster søppel i naturen? Hva kan vi gjøre for å hjelpe? Vi plukker søppel på tur Søppelsortering De ansatte fokuserer på matsvinn Vi synger søppelsangen vår Mars Kroppen er min Miljøuke Søppelsang En liten kylling Haren uti gresset Kroppen er min og miljøuker i uke 9 og 10 Heltene skal være med på Kroppen er min med Åse og Linn. Alle på avdelingen deltar i miljøukene. Hva skjer når vi kaster søppel i naturen? Vi plukker søppel på tur Søppelsortering De ansatte fokuserer på matsvinn Vi synger søppelsangen vår Vi starter arbeidet med grønnsakhagen vår barna skal ha ansvar for denne. Vanntilvenning for heltene Heltene skal på vanntilvenning i Aquarama fra uke 11 og åtte tirsdager fremover. Annet Pedagogene har barnesamtaler med alle barna Vi starter med foreldresamtaler April Påske En liten kylling Haren uti gresset Det satt to fugler på ei grein rundt dette Påske Formingsaktiviteter Vi snakker om hvorfor vi feirer påske Vi går på påskeeggjakt frokost for barn og foreldre Barna som skal begynne på Myggen starter med besøk en dag i uka Barnas blomsterdag Vi henter blomster til barnas blomsterdag. Disse skal heltene vanne og passe på til vi skal plante de ut i Wergelandsparken i juni. Annet Vi fortsetter med foreldresamtaler

4 Tema som vi velger ut ifra barnas interesser og ønsker Mai Tema som vi velger ut ifra barnas interesser og ønsker 17.mai Her kommer vi unge i flokk Tenk at nå er dagen her Ja vi elsker Det satt to fugler på ei grein Du har noen ingen andre har rundt dette. Mye utelek 17.mai Vi feirer grunnlovsdagen 16. mai. Barna som skal begynne på Myggen er på besøk en dag i uka Skolebesøk I mai/juni går vi på skolebesøk til de ulike skolene som heltene skal begynne på. Blomster små Sommer kommer Sommer rundt dette. Mye utelek Barna som skal begynne på Myggen er på besøk en dag i uka Skolebesøk Vi går på skolebesøk til de ulike skolene som heltene skal begynne på i mai/juni. Besøksdag Vi inviterer alle nye barn som skal begynne på Myggen på besøk. Eid Vi markerer Eid på Myggen. Barnas blomsterdag Heltene planter ut blomstene de har passet på i Wergelandsparken 13. juni. Etter plantingen er det teater i byen. Helteavslutning Vi markerer at førskoletiden snart er over og takker for flott innsats i helteklubben. Wergelands bursdag Vi går på tur til Ravnedalen og markerer bursdagen til Oscar Wergeland. Juni Sommerfest Vi inviterer hele familien til å være med på sommerfest i barnehagen i juni.

5