Halvårsplan. Elvland barnehage. Våren Holtålen Kommune

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Halvårsplan. Elvland barnehage. Våren Holtålen Kommune"

Svanhild Andreassen
7 år siden
Visninger:

1 1 av 7 Holtålen Kommune Elvland barnehage Halvårsplan Våren 2012 Halvårsplanen bygger på: Lov og forskrifter for barnehagen Rammeplan for barnehagens innhold Barnehagens virksomhetsplan

2 2 av 7 Barnehagens hovedmålsetning Barnehagen skal bruke naturen som læringsarena Barnehagen skal være et godt sted å være for barn, foreldre og personalet og i samarbeid med hjemmet og andre skape et godt grunnlag for barnets utvikling og livslang læring Barnehagen skal verdsette det unike ved hvert enkelt individ og i barnegruppen Barnehagen skal gi utfordringer og legge til rette for barnet ut fra alder og modenhet. Barnet skal medvirke, ha ansvar og innflytelse på sin egen hverdag Barnehagen skal fremme fysisk aktivitet og helse Barnehagen skal gi barnet grunnleggende kunnskaper på aktuelle områder og støtte barns nysjerrighet, kreativitet og vitebegjær Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barnas egen kulturskaping og bidrag til at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap Tidlige erfaringer med jevnaldrende har stor betydning for barns samspills ferdigheter og gjør barnehagen til en viktig arena for sosial utvikling, læring og etablering av vennskap Elvland natur-barnehage Vi bruker naturen som aktiv læringsarena. Vi har et uteområde som gir mange utfordringer. Trær, bakker, berg og knauser omkranser barnehagen vår. Vi legger vekt på at barna skal bli glad i naturen og være kroppslig aktive vinter som sommer.

3 3 av 7 Vi ivaretar barns medvirkning ved at: Voksne motiverer og tar vare på barnets interesser. Barna har valgmuligheter gjennom barnehagehverdagen Organiseringa Våren 2012 For å få gjennomført planer og ivareta barnas behov er vi nødt til å ha en fast struktur. Det er fast aktiviteter på faste dager. Det er 40 barn i barnehagen i alderen 1-6 år. Det er 3 nye småbarn. Barna er delt i grupper etter alder. De små 0-3 år er 11 barn. Mellomgruppa fra 3-5 år er 18 barn og førskolegruppa med 11 barn. De voksne har sin faste gruppe. Småbarns gruppen har egen inngang/garderobe. Vurdering: Hva Hvordan Hvorfor Hvem Organiseringen: dagsrytmen aktiviterer Tas opp som en del av evalueringen på husmøter og avdelingsmøter. Endringer vi må gjøre underveis slik at dagene blir optimale for barn og personale. Personalet Spørreskjema på planleggingsdag Grunnlag for neste års organisering Fokusområde: Hvordan har barnas/ barnegruppens sosiale kompetanse utviklet seg? Tas opp som en del av evalueringen på husmøter og avdelingsmøter. Evalueringen underveis gjør at vi holder fokus og sikre kvalitet og utvikling. Og kan endre kurs ved behov. Personalet Voksenrollen: Være aktiv i egenvurdering og åpen for veiledning på avdelingsmøte Avklaringssamtaler Oppfølgingssamtaler Veiledning Sikre at personale har utvikling i egenvurdering og bevissthet om egen praksis Personalet Ser foreldrene utvikling i barnas væremåte sammen med andre barn? Foreldresamtaler Sikre foreldres medbestemmelse Pedagogene i foreldresamtaler våren 2012 Tema: Samisk, vintiviteter- Aktiviteter og Jordbruk Personalet skal observere og vurderer det pedagogiske opplegget i hverdagssituasjoner Tas opp som en del av evalueringen på husmøter og avdelingsmøter. Endre kurs underveis i forhold til interesse nivå Personale på den enkelte avdeling

4 av 7 Sosial kompetanse Fokusområde for barnehagen våren 2012 Sosial kompetanse handler om å kunne samhandle positivt med andre i ulike situasjoner.

4 4 av 7 Sosial kompetanse Fokusområde for barnehagen våren 2012 Sosial kompetanse handler om å kunne samhandle positivt med andre i ulike situasjoner. Det handler også om evnen til å forstå og innrette seg etter den sosial situasjonen man er i. Vi ønsker å sette fokus på dette for å kunne skape en større forståelse for sosiale forhold blant barna. Sosial kompetanse er vesentlig for å motvirke utvikling av problematferd som diskriminering og mobbing. Barnehagene i kommunen har valgt sosial kompetanse som et område hvor vi kan utvikle kvaliteten. Standard: Barnehagen skal jobbe med grunnleggende sosiale måter å forholde seg til andre mennesker på. Jeg som voksen ivaretar dette ved å: Reflektere over egen kommunikasjon og praksis Være en god rollemodell Veilede barn i ulike sosiale situasjoner

5 av 7 Beste praksis: Det vi gjør på den enkelte avdelingen for å innfri standard. Jeg som voksen skal: Formidle sosiale regler i tema og her og nå situasjoner.

5 5 av 7 Beste praksis: Det vi gjør på den enkelte avdelingen for å innfri standard. Jeg som voksen skal: Formidle sosiale regler i tema og her og nå situasjoner. Være aktiv i egenvurdering og åpen for veiledning på avdelingsmøte. Undre meg sammen med barnet om egne og andres følelser. Rose barnas handlinger når de har til hensikt å gjøre andre godt. For en periode velges det et område som det skal jobbes med. Områdene kan være ulikt fra avdeling til avdeling da behovene er ulike. Områdene i temaene ønsker vi å knytte opp mot samisk, jordbruk og vinteraktiviteter

6 6 av 7 3 tema områder våren 2012 De tre områdene tar utgangspunkt i rammeplanen, hovedmålsetningen i barnehagen og Elvland som naturbarnehage. Alle tre områdene ses i sammenheng og bærer sterkt preg av hvordan vi benytter oss av naturen til ulike årstider, samt tradisjon og kultur i nærområdet vårt før og nå. Samisk språk og kultur: Januar og februar Reindriftnæringa er aktiv i det området vi bor i og alle norske barnehager skal formidle samisk språk og kultur. Tema passer godt i januar og februar da vi hvert år er på reinslakting med de største barna i barnehagen og markerer samenes dag 6. februar for hele barnegruppa. Vinteraktiviteter: Februar- påske Fysisk aktivitet og helse er en vesentlig del av barnehagens målsetning(hovedmålsetning). Barnehagen har unike uteområder både innen barnehageområdet og i nærmiljøet. Det å få fysisk utfordringer og benytte oss av naturen til alle årstider er vesentlig for Elvland naturbarnehage. Målsetningen er opplevelse og glede over vinter, snø og motoriske ferdigheter ut fra interesse og modenhet. Jordbruk April -juni Næringsgrunnlaget tradisjonelt i barnas nærområde er jordbruk og landbruk. Barnehagen har flere barn med foreldre/besteforeldre som jobber i primærnæringene. På våren vil vi derfor fortsette å gjøre oss kjent med lokalsamfunnets benyttelse av naturressursene, se nytt liv bli til blant dyr og planter. Oppleve våren som årstid og gjøre oppdagelser, skaffe oss kunnskap om ulike primærnæring/kulturlandskapet rundt oss.

7 av 7 Andre markeringer: Solfest Gøk renn Bursdager Foreldremøte/ samtaler Barnehage dagen 20. mars. Vi inviterer besteforeldre Bytur for skolestarterne den 31.05.12 Fotballturnering den 22.06.

7 7 av 7 Andre markeringer: Solfest Gøk renn Bursdager Foreldremøte/ samtaler Barnehage dagen 20. mars. Vi inviterer besteforeldre Bytur for skolestarterne den Fotballturnering den Småbarnsavdelingen vil ikke gå i dybden på temaene. Nå på januar er det innkjøringsperiode på 3 små barn og fokuset er rundt det. Gruppen har barn som snart fyller 3 år og som skal være med mellomgruppa på flere av aktivitetene fremover. Pedagogiske ledere vil hver måned gi ut et informasjonsskriv til dere med hvilket innhold det enkelte tema har. Planleggingsdager (Barnehageruta ligger på kommunens hjemmeside) Dette halvåret skal det gjennomføres 2 planleggingsdager. Tirsdag den 3 januar Mandag den 30 april.

Like dokumenter

Halvårsplan. Elvland barnehage. høsten 2011. Holtålen Kommune

Halvårsplan. Elvland barnehage. høsten 2011. Holtålen Kommune 1 av 7 Holtålen Kommune Elvland barnehage Halvårsplan høsten 2011 Halvårsplanen bygger på: Lov og forskrifter for barnehagen Rammeplan for barnehagens innhold Barnehagens virksomhetsplan 2 av 7 Barnehagens