Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Nerskogen

Transkript

1 Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Nerskogen Vår 2011

2 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2011 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN Halvårsplana skal vise progresjon i aktivitetene. Gjennom progresjon vil barna oppleve at hvert barnehageår innebærer nye opplevelser og erfaringer, samtidig som noe gjentar seg. Progresjon handler om å skape mening i barnas liv. I det konkrete arbeidet må vi også ta del i barnas innspill og medvirkning. Fagområde: Kunst, kultur og kreativitet Aldersgruppe Fagområdet skal bidra til at barn får muligheten til å oppleve kunst og kultur og til selv å uttrykke seg estetisk. Å være sammen om kulturelle opplevelser og å gjøre eller skape noe felles, bidrar til samhørighet. Barn skaper sin egen kultur ut fra egne opplevelser. Mål fra rammeplan (noen av målene er delt opp og fordelt på flere alderstrinn) Eksempel på aktiviteter Gjennom arbeid med kunst, kultur og kreativitet skal barnehagen bidra til at barna: 2-3 Som for 1-2 åringen + Styrker sin kulturelle identitet og sine personlige uttrykk 3-4 Som for 2-3 åringen + Utvikler elementær kunnskap om virkemidler, teknikk og form for å kunne uttrykke seg estetisk i visuelt språk, musikk, sang, dans og drama 4-5 Som for 3-4 åringen + Reflekterer over kultur, kunst og estetikk og opplever at dette bidrar til nærhet og forståelse 5-6 Som for 4-5 åringen + Utvikler sin evne til å bearbeide og kommunisere sine inntrykk og gi varierte uttrykk gjennom skapende virksomhet Som for 1-2 åringen + - Gullhår og de tre bjørnene. - De tre små grisene Dramatisering og formingsaktiviteter Som for 2-3 åringen + - Sang- og bevegelsesleker fra heftet Musiske aktiviteter i barnehagen - Rytmeaktiviteter - Hermeleker - Enøk-sang Som for 3-4 åringen + - Sanger fra Alf Prøysen - Rim og regler fra Visehefte - Sanger fra min egen musikkbarnehage Som for 4-5 åringen + - Filting / toving - Aktivitet til ski-karneval - Lage utstilling til påskelunsj - Ulike formingsaktiviteter til påskepynt Overgangen barnehage/skole Vi tar utgangspunkt i planen Fra eldst til yngst, samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole i Rennebu, vedtatt 18. nov I tillegg utarbeides det en egen 5-årsplan som det arbeides med på avdelinga. Videre samarbeider vi med skolen om lesestund, der skoleelevene kommer ned i barnehagen og leser for barna. I tillegg samarbeider vi om Skikarneval og Påskelunsj.

3 Fagområde: Etikk, religion og filosofi Aldersgruppe Fagområdet skal bidra til at barnehagen skal reflektere og respektere det mangfoldet som er representert i barnegruppen, samtidig som den skal ta med seg verdier og tradisjoner i den kristne kulturarven. Den voksne må være bevisst sin yrkesetiske rolle og sitt veiledningsansvar. Mål fra rammeplan (noen av målene er delt opp og fordelt på flere alderstrinn) Eksempel på aktiviteter 2-3 Gjennom arbeid med etikk, religion og filosofi skal barnehagen bidra til at barna: Tilegner seg samfunnets grunnleggende normer og verdier Får kjennskap til kristne høytider og tradisjoner Får kjennskap til tradisjoner knyttet til høytider i religioner og livssyn som er representert i barnegruppen 3-4 Som for 2-3 åringen + Erfarer at grunnleggende spørsmål er vesentlige, ved at det gis anledning og ro til undring og tenkning, samtaler og fortellinger Får innsikt i kristne grunnverdier og deres plass i kulturen Som for 1-2 åringen + - Hverdagssituasjoner og sosialt samspill - Påsketradisjoner Bli kjent med pynting av egg, påskehare, ski, fjell osv. Som for 2-3 åringen + - Tema: Vennskap - Sanger fra CD 2 (Regnbuekoret) hjerteveksttema som handler om å hjelpe, dele, lytte, trøste, forsvare, vente på tur, takke, hilse osv. - Formingsaktivitet - Litteratur som går på vennskap 4-5 Som for 3-4 åringen + Utvikler toleranse og interesse for hverandre og respekt for hverandres bakgrunn, uansett kulturell og religiøs eller livssynsmessig tilhørighet 5-6 Som for 4-5 åringen + Blir kjent med religion, etikk og filosofi som en del av kultur og samfunn Som for 3-4 åringen + - Samlingstund med veklegging på samtaler - Sangleker Lese fortellinger og snakke om hva mobbing er Som for 4-5 åringen + - Besøk av noen som forteller om det kristne påskebudskapet - Filosofiske samtaler.- å stille spørsmål ved det selvfølgelige. - Kirkebesøk - Samisk folkedag Overgangen barnehage/skole Vi tar utgangspunkt i planen Fra eldst til yngst, samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole i Rennebu, vedtatt 18. nov I tillegg utarbeides det en egen 5-årsplan som det arbeides med på avdelinga. Videre samarbeider vi med skolen om lesestund, der skoleelevene kommer ned i barnehagen og leser for barna. I tillegg samarbeider vi om Skikarneval og Påskelunsj.

4 ARBEID MED FAGLIG STANDARD I BARNEHAGEN Alle barnehagene i Rennebu arbeider med en faglig standard. Ny standard settes av alle pedagogiske ledere i kommunen, dette skjer hvert halvår. FOKUSOMRÅDE: SAMLINGSSTUNDA - arena for fellesskap 01.januar 30. juni 2011 STANDARD: Som voksen har jeg ansvaret for: Å skape trygghet Å vekke nysgjerrighet, undring og engasjement At barna utvikler toleranse og interesse for hverandre Nerskogen barnehage januar 2011 BESTE PRAKSIS PÅ NERSKOGEN BARNEHAGE. Personalet ved hver enkelt avdeling utarbeider beste praksis opp mot standard. Ped.leder foretar avklarings- og oppfølgingssamtaler. BESTE PRAKSIS: Dette vil vi arbeide med: Starte og avslutte samlingen med en sang. Mer sangleker, bevegelsesleker. Barna medvirker gjennom å velge rim, regler, sanger, sang-og bevegelsesleker, si positive ting om hverandre. Miljømål 2011: Enøk-sangen, som går på spar energi- spar vann- resirkuler.

5 PEDAGOGISK DOKUMENTASJON Vi vil gjennom praksisfortellinger og bilder evaluere det pedagogiske arbeidet på avdelinga. Vi vil på ulike måter involvere barna slik at de får medvirkning i barnehagehverdagen. Personalet har faste refleksjonsmøter der pedagogisk dokumentasjon er en del av innholdet. På Nerskogen barnehage vil vi evaluere etter temaopplegg. Vi ønsker å invitere foreldre og søsken til en sammenkomst der vi presenterer det vi har jobbet med. Dokumentasjon skjer også gjennom foto, barnesamtaler, månedsplaner og foreldremøter. VURDERING Halvårsplanen vurderes hvert halvår. Barna må tas med i planleggings- og vurderingsarbeidet på avdelinga. Vi evaluerer temaarbeid gjennom samtaler med barn og bilder. FASTE AKTIVITETER I BARNEHAGEN Måned Januar Februar Aktivitet Planleggingsdag torsdag 13. januar Samenes nasjonaldag markeres Skikarneval fredag 18.februar Mars Foreldremøte Kommunal kursdag tirsdag 29.mars April Påskelunsj fredag 15. april Mai Juni Intern planleggingsdag fredag 10.juni