KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL VURDERING Muntlig kommunikasjon lytte etter, gjenfortelle,

Transkript

1 KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL VURDERING Muntlig kommunikasjon lytte etter, gjenfortelle, 3. Gjenfortelle og forklare hva leseleksen handlet om forklare og reflektere over innholdet i muntlige Lytte til ulike muntlige Reflektere over innhold i muntlige ved å stille spørsmål, Gjenfortelle og forklare leseleksen til læringspartner Lytte til Reflektere over innhold i muntlige forstå noe svensk og dansk tale bruke et egnet ordforråd til å samtale om faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjoner følge opp innspill fra andre i faglige samtaler og stille 4. Forklare innholdet i Reflektere over innholdet i Lytte til og gjenfortelle en tekst 4. Forstå innholdet i en svensk og en dansk opplest tekst Sammenligne noen danske, svenske og norske ord 3. Bruke et egnet ordforråd til å samtale om faglige emner Bruke egnet ordforråd til å fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger 4. Bruke begreper og forklare hva de betyr Stille oppklarende og utdypende spørsmål til medelever 3. Delta i lek og dramatisering Delta i samtaler Delta i diskusjoner 4. Delta i lek og dramatisering Delta i samtaler Delta i diskusjoner 3. Følge opp innspill fra andre i faglige samtaler Stille oppklarende og utdypende spørsmål Delta i refleksjoner Delta i samtale om en tekst Gjenfortelle med egne ord Lage en ordliste Delta i samtale Delta i samtale Forklare læringspartner Spørsmålsrunder deltagelse ved å lytte og gi respons Deltagelse ved å lytte og gi respons Svare på spørsmål Stille relevante spørsmål 1

2 oppklarende og utdypende spørsmål variere stemmebruk og intonasjon i framføring av Skriftlig kommunikasjon lese av ulike typer på bokmål og nynorsk med sammenheng og forståelse 4. Følge opp innspill fra andre i faglige samtaler Stille oppklarende og utdypende spørsmål 3. lese leseleksen med flyt og forståelse variere stemmebruk og intonasjon i framføring av Kunne stille relevante spørsmål Variere stemmen ved høytlesing 4. Variere stemmebruk og intonasjon i framføring av Variere stemmen ved høytlesning 3. Lese av ulike typer på bokmål med sammenheng og forståelse 4. Lese ulike på bokmål og nynorsk Hente ut informasjon fra ulike på bokmål og nynorsk Hente ut informasjon fra ulike hente ut informasjon fra ulike finne informasjon ved å kombinere ord og illustrasjon i på skjerm og papir gjenkjenne og bruke språklige virkemidler som gjentakelse, kontrast og enkle språklige bilder lese, reflektere over og samtale om egne og andres 3. Finne informasjon ved å se på bilder og tekst i sammenheng Finne informasjon fra bilder, bildetekst og tekst 4. Finne informasjon ved å se på ord og illustrasjon i på skjerm og papir Hente ut informasjon fra ulike og tabeller 4. Gjenkjenne virkemidlene i et eventyr Skrive eventyr med bruk av språklige virkemidler Skrive eventyr 3. Lese og samtale om egne og andres Delta i samtale om hverandres 4. Reflektere over en tekst jeg har skrevet Reflektere over egen tekst Reflektere over andres Reflektere over andres bruke ulike typer notater og eksempel som grunnlag for egen skriving 3. Bruke ulike typer notater og eksempel som grunnlag for egen skriving 4. Bruke ulike typer notater som grunnlag for egen skriving Bruke eksempel som grunnlag for egen skriving Skrive en tekst utfra notater Skrive en tekst utfra notater 2

3 skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende 3. Skrive enkle fortellende Skrive en fortelling 4. Skrive enkle fortellende Skrive enkle beskrivende Skrive enkle argumenterende Skrive en fortelling Skrive en faktatekst Skrive leserinnlegg skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift og bruke tastatur i egen skriving strukturere med overskrift, innledning, hoveddel og avslutning 3. skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift 4. Skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift og 3. Strukturere en fortelling med overskrift, innledning, hoveddel og avslutning 4. Strukturere en fortelling med overskrift, innledning, hoveddel og avslutning Skrive sammenhengende og funksjonelt Skrive sammenhengende og funksjonelt Digital skriveoppgave Skrive fortellinger Skrive fortelling variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving lage som kombinerer ord, lyd og bilde, med og uten digitale verktøy søke etter informasjon, skape, lagre og gjenfinne ved hjelp av digitale verktøy 3. Variere starten på setningene i egen skriving Variere starten av setningene 4. Variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving Ordvalg og setningsbygning i skriftlige oppgaver 3. Lage en sammensatt tekst hvor du kombinerer ord og bilde Lage en sammensatt tekst 4. Lage en sammensatt tekst på PC hvor du kombinerer ord, lyd og PowerPoint bilde 3. Lage et dokument, lagre og gjenfinne det på Onedrive Finne dokumentet på Onedrive Søke etter informasjon i bøker og på internett Søke etter informasjon på nett og i bøker 4. Søke etter informasjon i bøker og på internett Lagre og hente opp 3

4 bruke biblioteket og internett til å finne stoff til egen skriving Språk, litteratur og kultur beskrive ordklasser og deres funksjon Lage en PowerPoint med bilde og tekst, egenprodusert faktatekst fra Lagre og gjenfinne et dokument på Sharepoint Sharepoint 3. Bruke biblioteket og internett til å finne stoff til egen skriving Søke etter informasjon på nett og i bøker 4. Bruke biblioteket og internett til å finne stoff til egen skriving Skrive ned nøkkelord og bruke dem i tekstskriving 3. Beskrive hva et substantiv er Beskrive hva et verb er Beskrive hva et adjektiv er Beskrive hva en preposisjon er Beskrive substantiv Beskrive verb Beskrive adjektiv Beskrive preposisjoner beskrive hvordan man gjennom språkbruk kan krenke andre beskrive eget talemål og sammenligne med andres samtale om innhold og form i sammensatte 4. Beskrive hva et substantiv er og hvilken funksjon det har Beskrive hva et verb er hvilken og funksjon det har Beskrive hva et adjektiv er og hvilken funksjon det har Beskrive hva en preposisjon er og hvilken funksjon de har Beskrive ordklasser og deres funksjon gjennom en skriftlig prøve 3. Beskrive hvordan man gjennom språkbruk kan krenke andre Klassesamtale 4. Beskrive hvordan man gjennom språkbruk kan krenke andre Klassesamtale 4. Beskrive egen dialekt og sammenligne med andres Finne likheter og forskjeller med egen dialekt og andre sine 3. Samtale om innhold og form i sammensatte Delta i klassesamtale / dialog 4. Samtale om innhold og form i sammensatte Delta i klassesamtale/ dialog gi uttrykk for egne tanker og opplevelser om barnelitteratur, teater, filmer, dataspill og TV-programmer 3. gi uttrykk for egne tanker og opplevelser om teater, filmer og dataspill 4. gi uttrykk for egne tanker og opplevelser om barnelitteratur og TVprogrammer Delta i klassesamtale / dialog Bokanmeldelse av egenvalgte bøker Bidrag om egne tanker og opplevelser om et TV- 4

5 samtale om sanger, regler, dikt, fortellinger og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre språk gi uttrykk for egne tanker om språk, personer og handling i fra ulike tider og 3. samtale om sanger, regler, dikt og fortellinger fra fortid og nåtid på bokmål 4. Samtale om fortellinger og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, Samtale om fortellinger og eventyr på nynorsk Samtale om samiske eventyr og eventyr fra andre land 4. gi uttrykk for egne tanker om språk, i fra ulike tider og gi uttrykk for egne tanker om personer i fra ulike tider og gi uttrykk for egne tanker om handling i fra ulike tider og program Delta i klassesamtale/ dialog Klassesamtaler/ dialog Klassesamtale Gruppesamtale Tegning 5