Halvårsplan - Norsk 4. trinn

Transkript

1 Halvårsplan - Norsk 4. trinn Haust 2017 Sæbø skule Skuleår: 2017/18 Lærar: Gunn-Marit Røssland (kan bli endra undervegs)

2 er skrive med blå farge Kapittel 1: Heilt nytt side 4 21 Lesetekstar -lekse: «Loppemarknad» og «Ein nesten heilt ny sykkel» side 4 7 «Ny hatt», side 158 «Den vesle heksa», side «To hundre og sekstini dagar» og «To hundre og sekstini dagar», side «Ny papegøye», side 159 E for æ, side 8 9 Lesemåtar, side Side 4 17 side 4 5 E for æ, side 6 7 Lesemåtar, side Side 8 15 side 8 15 lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i muntlige tekster lese tekster av ulike typer på bokmål og nynorsk med sammenheng og forståelse Nyheitsartikkel, side Muntleg ferdigheit: Å fortelje om eigne erfaringar, side Meir å lese: Fleire tekstar å lese: «Harry Potter lærer rumpeldunk», side «Liten gut fortel», side 20 21

3 er skrive med blå farge Kapittel 2: Skogens sus side «Modne tre» og «Skogfinnane» side «På jakt etter blåbær» og «Blåbærtur», side «Vitsar», side 164 «Tre som blir hogde», side 165 «Tømmerfløyting», side «Då bokfinken fekk fargar», side Side side Sj-lyd, side lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i muntlige tekster beskrive ordklasser og deres funksjon Sj-lyd, side Substantiv, side Innleiing, side Substantiv: side side Å fortelje med eigne ord, side 39 Fleire tekstar å lese: «I blåbærskogen» og «Det er Jan på telttur», side «Huldrene som gav tilbake» og «Huldreberget», side 38 39

4 er skrive med blå farge Kapittel 3: På sporet side «På sporet av gull» og «Gullgraving», side «På feil spor» og «På rett spor», side «Bernhard Pinkertons store oppdrag», side «Sporteikn», side Éin m i slutten av ord, side Å lese mellom linjene, side Side side Éin m i slutten av ord, side Å lese mellom linjene, side samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjon finne informasjon ved å kombinere ord og illustrasjon i tekster på skjerm og papir Filmmelding, side Å dramatisere, side 57 side Fleire tekstar å lese: «Spionen Fiona», side «Kven skåra det avgjerande målet?» og «Kven stal den raude bilen», side 56 57

5 er skrive med blå farge Kapittel 4: Er det sant? side «Eg såg ein fiskedam» og «Peer du lyver», side «Kva er sant?» og «Han som frelste mange mødre», side «Eg har pølsefingre?», side 176 «Draumen» s. 177 «Sonen til læraren», side O for å s. 62 og 63 Å søkje etter informasjon s. 74 og 75 Faktatekst s. 68 og 69 Side side 46 og 47 O for å s. 48 og 49 Å søkje etter informasjon s. 58 og 59 side variere stemmebruk og intonasjon i framføring av tekster søke etter informasjon, skape, lagre og gjenfinne tekster ved hjelp av digitale verktøy Å framføre eit dikt s Fleire tekstar å lesee: «Det er heilt sant» «Den største kjempes storebror»

6 er skrive med blå farge Kapittel 5: Villdyr side «På jakt» og «Ulv», side «Ein foreldrelaus kalv» og «Svea», side «Er moskusfeet farleg?», side 182 «Ulv i flokken!», side «Spor av rev», side 183 Kj-lyd, side Verb, side Avslutning, side Side Kj-lyd, side Verb, side side bruke et egnet ordforråd til å samtale om faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger beskrive ordklasser og deres funksjon Å argumentere, side leire tekstar å lesee: «Moskus», side «Gardshunden og ulven», side 94 95

7 er skrive med blå farge Kapittel 6: Fortell, fortell! side «Nordavinden og sola» og «Møllaren, guten og eselet», side «Kjære farmor» og «Fortel noko ordentleg!», side «Reinen og sauen spring om kapp», side 188 «Flyndra», side 189 «Peter og Wendy», side Side side Eventyr, side Hjelp til å skrive rett, side lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i muntlige tekster variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving Asbjørnsen og Moe, side Hjelp til å skrive rett, side side samtale om sanger, regler, dikt, fortellinger og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre språk Eventyr, side Å gjenfortelle, side Fleire tekstar å lese: «Mannen som skulle stelle heime», side «Fabel», side

8 er skrive med blå farge Kapittel 7: Reise side Lesetekster - lekse: «Snart på veg» og «No er vi på veg!», side «Stovegris» og «Den dominikanske republikken», side «Til Amerika», side 194 «Me reiser om natta», side 195 «Kameldrivaren Ahmed», side Dobbel konsonant, side Adjektiv, side Dikt med samanlikningar, side side side Dobbel konsonant, side Adjektiv, side side variere stemmebruk og intonasjon i framføring av tekster gjenkjenne og bruke språklige virkemidler som gjentakelse, kontrast og enkle språklige bilder variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving beskrive ordklasser og deres funksjon Muntlig ferdighet: Å framføre et dikt, side Fleire tekster å lese: «Nils Holgerssons forunderlege reise gjennom Sverige» side «I baksetet», side

9 er skrive med blå farge Kapittel 8: Kom, vinter!, side Lesetekster - lekse: «Kong Vinter» og «Snø», side «Fjøsnissen» og «Nissepeik», side «Snøstjerner», side 200 «Vintersong», side 201 «Julegrauten», side Direkte tale, side Samanhengande skrift, side Skodespel, side Side side Direkte tale, side Samanhengande skrift, side side samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjon skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift og bruke tastatur i egen skriving samtale om sanger, regler, dikt, fortellinger og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre språk Muntlig ferdighet: Å dramatisere, side Fleire tekster å lese: «Snøen er her» og «Snømann Frost og frøken Tø», side «Itte no knussel», side