Å rsplan i norsk 3.trinn

Transkript

1 Å rsplan i norsk 3.trinn Muntlig kommunikasjon (LK06) variere bruke et egnet ordforråd til å faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger Skriftlig kommunikasjon (LK06) skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende strukturere med overskrift, innledning, hoveddel og avslutning Språk, litteratur og kultur (LK06) Emner i Salto Ny start Stor forbokstav Jegfortelling Setninger Fritid Diftonger Tegnsetting Innhold/andre læremidler Bli kjent med boka Stor forbokstav i egennavn Skrive ulike setninger, spørre, fortellende og befalende setning Skrive en jegfortelling med innledning, hoveddel og avslutning. spørsmål til Ai, au, ei, oi og øy Kartlegging/vurdering Faste aktiviteter for vurdering i det korte løp: Gjelder for hele året Presentasjon av mål Oppsummering Tilbakemelding (en stjerne/to stjerner og et ønske) Framovermelding o o Du kan øve mer på Neste gang kan du gjøre.. Egenvurdering av måloppnåelse (finn noe du vil justere) Konkrete metoder å bruke i læringsdialogen: Observasjon

2 følge opp innspill fra andre i faglige samtaler og stille oppklarende og utdypende spørsmål bruke et egnet ordforråd til å faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger følge opp innspill fra andre i faglige samtaler og stille oppklarende og utdypende spørsmål bruke et egnet ordforråd til å lese, reflektere over og samtale om egne og andres bruke ulike typer notater og eksempel som grunnlag for egen skriving finne informasjon ved å kombinere ord og illustrasjon i Dikt med rim Spørsmålstegn, punktum og utropstegn Lese dikt med rim Skrive dikt med rim Gjenfortelle en historie Svare på spørsmål til Jeg er så nysgjerrig Stum H Spørresetninger Rapport Spørreord med hv Skrive spørresetninger Skrive rapport om et forsøk spørsmål til Bevisst bruk av spørsmål (husk ventetid før elevene svarer) Tenk, gå sammen og snakk om svaret EXITlapper Målsjekk når vi avslutter et emne Muntlig tilbakemelding på lesing og skriving jevnlig Kartlegging: Carlsten Udir sin kartlegging Ordkjedetest Annet: SOL to ganger i året Diktat hver uke

3 faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger på skjerm og papir 40 variere Venn eller uvenn O for å Alfabetets rekkefølge Gjøre oppgaver med o for å Sortere ord i alfabetisk rekkefølge 41 Høstferie 42 lese, reflektere over og samtale om egne og andres Biodikt Lese biodikt Skrive biodikt Svare på spørsmål til

4 variere gjenkjenne og bruke lige virkemidler som gjentakelse, kontrast og enkle lige bilder strukturere med overskrift, innledning, hoveddel og avslutning beskrive ordklasser og deres funksjon gi uttrykk for egne tanker om, personer og handling i fra ulike tider og kulturer Først, størst og best Ord med e for æ Adjektiv Bruke adjektiv Skumle saker Konsonantforbindelser Kontraster Spøkelsesfortelling Skrive ord som har e for ælyd Gjøre oppgaver om adjektiv Beskrive noe med å bruke adjektiv Gjenfortelle en fabel Si sin mening spørsmål til Lese og skrive ord med ulike konsonantforbindelser Gjøre oppgaver om antonymer Lese og skrive spøkelseshistorier Fremføre et dikt (s113) Lese en oppskrift Svare på spørsmål til

5 beskrive ordklasser og deres funksjon Du store verden U for o Verb Bruke verb Mørke dager, mørke netter Stum g Sammensatte ord instruksjon Repetisjon Skrive ulike ord som har u for o lyd Oppgaver Finne og bruke verb i Svare på spørsmål til Skrive og lese ord med stum g Finne rotordet Lage og finne ord i en. Oppgaver Skrive en instruksjon Svare på spørsmål til Juleferie 1 skrive med sammenhengende På reise Håndskrift Superblikk Øve på sammenhengen de skrift

6 variere og funksjonell håndskrift og bruke tastatur i bruke ulike typer notater og eksempel som grunnlag for Bildebok Lese bilder og sammen. (superblikk) Lese bildebok Lage egen bildebok Argumentere (s 20 og 21) Svare på Utenfor verden Årstider, måneder og ukedager Tankekart Fakta Mennesker og dyr Småord Repetert lesing Gjenntakelser spørsmål til Oppgaver om årstider, måneder og ukedager Lage et tankekart Skrive en fakta Lese fakta Lytte til andre Svare på spørsmål til Småord som skrives med enkel konsonant (vil,kan,men osv) Bruke repetert lesing for å øke lesehastigheten

7 gjenkjenne og bruke lige virkemidler som gjentakelse, kontrast og enkle lige bilder 7 Vinterferie Skrive dikt med gjentakelser Gi respons med kropps Svare på spørsmål til 8 9 variere skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende Liten, mindre, minst Sjlyd Tenkestopp Eventyr Skrive ord med sjlyd (sj, skj sk) Lese mellom linjene. Lese eventyr Skrive et eventyr Fremføre et dikt spørsmål til

8 10 11 gi uttrykk for egne tanker om, personer og handling i Vi bygger Dobbel konsonant Oppsummering Bygge ut setninger Lytte etter kort vokallyd Skrive ord med dobbel konsonant Finne nøkkelord Bruke nøkkelord for å gjenfortelle Bygge ut seninger ledd for ledd. spørsmål til fra ulike tider og kulturer 12 og 14 bruke et egnet ordforråd til å faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, forklare hvordan man gjennom bruk kan krenke andre Før i tida Dobbel konsonant Snakke på en hyggelig måte tegneserier Skrive ord med dobbel konsonant Skrive ord med dobbelkonsonant med enkel, se på betydningen (gullgul, rotterote)

9 samtale og diskusjon 13 Påskeferie Øve på å snakke på en hyggelig måte f.eks hilse, takke og spørre. Lese en tegneserie Skrive en tegneserie Dramatisere spørsmål til bruke et egnet ordforråd til å faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjon bruke ulike typer notater og eksempel som grunnlag for Lek og spill Kjlyd finne og tenkespørsmål regler Skrive ord med kjlyd(kj, ki, ky) Svare på finneog tenkespørsmål Kjenne igjen et finne og tenkespørsmål Lage regler til en lek. Fortelle om egne erfaringer

10 variere variere bruke ulike typer notater og eksempel som grunnlag for gjenkjenne og bruke lige virkemidler som gjentakelse, kontrast og enkle lige bilder skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende gjenkjenne og bruke lige virkemidler som gjentakelse, kontrast og enkle lige bilder beskrive ordklasser og deres funksjon Se det spirer og gror Stum d Substantiv Dikt Naboer Nglyd Letelesing Leserinnlegg Svare på spørsmål til Skrive ord med stum d Egennavn og fellesnavn Oppgaver om substantiv Skrive femraderdikt Skrive et figurdikt Svare på spørsmål til Skrive ord med ng (nk?) Oppgaver Lete etter spesielle ord i en. Skrive et leserinnlegg Fremføre en vits Svare på spørsmål til

11 finne informasjon ved å kombinere ord og illustrasjon i på skjerm og papir bruke bibliotek og Internett til å finne stoff til egen skriving søke etter informasjon, skape, lagre og gjenfinne ved hjelp av digitale verktøy Fantasi eller virkelighet Skrive på tastatur På biblioteket Vi lager bøker Bruke touchmetoden på data Oppgaver Finne frem på biblioteket Skrive en bok spørsmål til lage som kombinerer ord, lyd og bilde, med og uten digitale verktøy skrive enkle fortellende, beskrivende og gi uttrykk for egne tanker og Smil og tårer Repetisjon Ordforståelse Etterlysning Repetere ord med o for å, u for o og e for æ Slå opp i ordbok Finne ut hva et ord betyr

12 bruke et egnet ordforråd til å faglige emner, fortelle om egne erfaringer argumenterende opplevelser om barnelitteratur, teater, film, dataspill og TVprogram Skrive en etterlysning spørsmål til og uttrykke egne meninger 26 Sommerferie Dette gjør vi fast hver uke (står bare under enkelte uker): En time hver uke til stavskrift Diktat Bibliotek + en lesetime Hører i lesing to dager i uken, elevene jobber med drilloppgaver (avskrift, ordkjeder, ord, letelesing, vokal/konsonant, dele og sette sammen ord, øve på diktatord, friskriving) En time data hver uke og datalekser ( )

13 Muntlig kommunikasjon: variere bruke et egnet ordforråd til å faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger Skriftlig kommunikasjon: skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift og bruke tastatur i bruke bibliotek og Internett til å finne stoff til søke etter informasjon, skape, lagre og gjenfinne ved hjelp av digitale verktøy Språk, litteratur og kultur: uttrykke tanker om, personer og handlinger i fra dagliglivet og i skjønnlitterære fra ulike tider og kulturer lese av ulike typer på bokmål og nynorsk med sammenheng og forståelse Med forbehold om endringer. Hanne og Ann Merethe