Lesestrategi Førlesing. Lære å bruke BOI. Lesestrategier under lesing. Arbeide med gjenfortelling. Lesestrategier etter skriving.

Transkript

1 Årsplan i norsk 3.trinn 2017/18 Uke Kompetansemål Læringsmål Grunnl. ferdigheter Læremiddel Sider VFL 33 Finne informasjon ved å kombinere ord og illustrasjon i tekster på skjerm og papir. Strukturere tekster - bruke BOI før jeg leser en tekst. -forklare hva ordene i ordbanken betyr Lesestrategi Førlesing Lære å bruke BOI Språkboka Lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i muntlige tekster Gi uttrykk for egne tanker om språk, personer og handling i tekster fra ulike tider og kulturer -gjenfortelle det som står i et avsnitt -finne viktige ord i et avsnitt -skrive leselogg -forklare hva ordene i ordbanken betyr Lesestrategier under lesing Arbeide gjenfortelling Lesestrategier etter. Arbeide leselogg Språkboka 2 Språkboka 3 og

2 36 sammenligne andres Lese, reflektere over og samtale om egne og andres tekster -stave ord LDS -skrive tekster til bildene -skrive rett minst seks ord e for æ Lære strategier for rett Språkboka 5 og Gjenkjenne og bruke språklige virkemidler som gjentakelse, kontrast og enkle språklige bilder Variere ordvalg og setningsbygning i egen -skrive det og de rett Rett og ordkunnskap Argumentere og reflektere Språkboka Skrive sammenhengende og funksjonell håndskrift og bruke tastatur i egen Gjenkjenne og bruke språklige virkemidler som gjentakelse, kontrast og enkle språklige bilder -finne og lese ord i en ordrekke -skrive setninger opphold mellom ordene -bruke stor forbokstav og punktum i en setning Arbeide gåter, vitser og lek ord Språkboka 8 og Skrive Øve på intonasjon Språkboka 10 29

3 sammenhengende og funksjonell håndskrift og bruke tastatur i egen Variere stemmebruk og intonasjon i framføring av tekster -bruke spørretegn og utropstegn -lese setninger spørretegn og utropstegn av setninger. Velge lesemåte ut fra formål Gi uttrykk for egne tanker om språk, personer og handling i tekster fra ulike tider og kulturer Skrive sammenhengende og funksjonell håndskrift og bruke tastatur i egen Lage tekster som kombinerer ord, lyd og bilde, og uten digitale verktøy Søke etter informasjon, skape, lagre og gjenfinne tekster ved hjelp av digitale verktøy -bruke stor forbokstav i fornavn, etternavn og stedsnavn -skrive ord i alfabetisk rekkefølge -skrive tekster på PC Samtale om navn Språkboka 11 og 12 Øve på alfabet og systematisering Arbeide PC og digitale ferdigheter Språkboka 13 og ,50-52, lage tankekart før Arbeide faktatekster Språkboka

4 Samtale om innhold og form i sammensatte tekster og etter jeg har lest en tekst Samtale om innhold og form i sammensatte tekster -lese tabeller -lage mine egne tabeller Arbeide faktatekster. Lære å lese og tolke tabeller. Språkboka Finne informasjon ved å kombinere ord og illustrasjon i tekster på skjerm og papir Bruke bibliotek og Internett til å finne stoff til egen Søke etter informasjon, skape, lagre og gjenfinne tekster ved hjelp av digitale verktøy Skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende tekster -finne stoff om et dyr på nettsiden nysgjerrigper.no -finne stoff om Kon-Tiki på internett -lage et VØLskjema -finne stoff om fossiler på internett -skrive brev Øve digitale ferdigheter. Øve inn læringsstrategier. Øve digitale ferdigheter. Skrive kommunikative Språkboka 17 Nysgjerrigper.no Språkboka 18 nrksuper.no nysgjerrigper.no Språkboka

5 Strukturere tekster sted, innledning avslutning. dato, og tekster Skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende tekster Lage tekster som kombinerer ord, lyd og bilde, og uten digitale verktøy Variere ordvalg og setningsbygning i egen Bruke bibliotek og Internett til å finne stoff til egen -skrive e-post -søke på internett om verdensarven -lage spørsmål minst seks ulike spørreord. Skrive digitale tekster. Øve digital kompetanse. Lære spørreordene: skrivemåte og bruk Lage spørsmål til tekst. Språkboka 20 Internett Språkboka 21 Internett Skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende tekster Strukturere tekster Samtale om sanger, regler, dikt, fortellinger og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre språk -skrive fortelling overskrift, innledning, midtdel avslutning. en og Lære fortellingens oppbygging. Jeg-fortelling om Språkboka

6 2 3 Lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i muntlige tekster Samhandle andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjon Følge opp innspill fra andre i faglige samtaler og stille oppklarende og utdypende spørsmål Strukturere tekster -fortelle hva en god lytter og en god forteller gjør -gjenfortelle en historie som andre har laget -lage og fortelle en god historie -skrive en fortelling overskrift, innledning, midtdel og avslutning Bruke tankekart under lesing. Gjenfortelle Svare på spørsmål Bruke spørsmål og tabell som skriveramme til fortelling. Gjøre skuespill om til fortelling. Språkboka 23 og 24 Språkboka Følge opp innspill fra andre i faglige samtaler og stille oppklarende og utdypende spørsmål Strukturere tekster -skrive fortelling overskrift, innledning, midtdel og avslutning en Bruke spørsmål og tabell som skriveramme til fortelling. Gjøre skuespill om til fortelling. Språkboka sammenligne andres Bruke bibliotek og Internett til å finne stoff til egen -skrive rett minst seks ord o for Lære noen regler for rett. Bruke VØL-skjema. Språkboka og

7 6 Forklare hvordan man gjennom språkbruk kan krenke andre sammenligne andres Lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i muntlige tekster Samtale om sanger, regler, dikt, fortellinger og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre språk å -skrive rett minst seks ord ng -skrive navnet på alle ukedagene -forklare hva navnet på ukedagene betyr Lære om ukedagene og bakgrunnen for deres navn. Norrøn mytologi nrksuper.no nysgjerrigper.no Språkboka Gi uttrykk for egne tanker om språk, personer og handling i tekster fra ulike tider og kulturer Samtale om sanger, regler, dikt, fortellinger og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre språk -si og skrive navnet på alle månedene i riktig rekkefølge. Lese om gresk mytologi. Språkboka Beskrive ordklasser og deres funksjon -forklare hva et substantiv er -skrive minst fire substantiv Lære grammatikkordklasser Skrive lister om Språkboka

8 10 Beskrive ordklasser og deres funksjon -forklare hva et verb er Skrive minst fire verb Lære om ordklasser. Reflektere og argumentere om personer i en tekst. Språkboka Beskrive ordklasser og deres funksjon Samtale om sanger, regler, dikt, fortellinger og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre språk Finne informasjon ved å kombinere ord og illustrasjon i tekster på skjerm og papir sammenligne andres Gi uttrykk for egne tanker -forklare hva et adjektiv er -skrive minst fire adjektiv -bruke ordene i ordbanken når jeg forteller om et bilde. -skrive minst fire ord stum g og stum d rett. -fortelle om hvilken sport jeg Lære om ordklasser. Letelese Gjenfortelle Lære begreper for å beskrive et bilde. Lære noen regler for rett. Samtale om barnelitteratur. Samtale om egne interesser. Språkboka 32 Språkboka 33 Språkboka 34 og

9 15 16 og opplevelser om barnelitteratur, teater, film, dataspill og TV-program sammenligne andres Lese tekster av ulike typer på bokmål og nynorsk sammenheng og forståelse Finne informasjon ved å kombinere ord og illustrasjon i tekster på skjerm og papir Samtale om innhold og form i sammensatte tekster liker best og hvorfor. -skrive minst fire ord u for o rett. -bruke VØL-skjema -forklare hva en faktatekst er -svare på å lage sant/usant oppgaver, -lage spørsmål spørreord Lære noen regler for rett. Bruke VØL-skjema Arbeid faktatekster. Språkboka 36 Språkboka Lese tekster av ulike typer på bokmål og nynorsk sammenheng og forståelse Finne informasjon ved å kombinere ord og illustrasjon i tekster på skjerm og papir Samtale om innhold og form i sammensatte tekster -svare på og lage spørsmål flere valg -bruke VØL-skjema Lese faktatekster ulik oppbygging. Bruke ulike høytlesingsmetoder. Språkboka

10 18 og og 21 Følge opp innspill fra andre i faglige samtaler og stille oppklarende og utdypende spørsmål grunnlag Skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende tekster for egen Strukturere tekster Variere ordvalg og setningsbygning i egen Lese tekster av ulike typer på bokmål og nynorsk sammenheng og forståelse sammenligne andres -finne viktige ord i en faktatekst -skrive en faktatekst -presentere en faktatekst -gi minst tre eksempler på synonymer -gi minst tre eksempler på homonymer Finne viktige ord i en faktatekst. Bruke tabell som skriveramme for faktatekst. Øve på å presentere tekst. Øve på å gi respons til elever. Utvikle ordforråd og ordkunnskap. Variere ordbruk i tekst. Lese tekster på begge målformer. Sammenlikne bokmål og nynorsk. Språkboka 39 og 40 Språkboka 41 og

11 22 og 23 Variere stemmebruk og intonasjon i framføring av tekster Gjenkjenne og bruke språklige virkemidler som gjentakelse, kontrast og enkle språklige bilder Samtale om sanger, regler, dikt, fortellinger og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre språk -finne eksempler på dikt og fortelle hvorfor dette er dikt -skrive dikt -lese dikt høyt Samtale om tekst Sammenlikne dikt andre sjangere. Kunne skrive egne dikt. Kunne lese dikt høyt. Språkboka 43 og