Læringsmål for trinnet kunnskaper og ferdigheter. Jeg kan registerer boklån på Biblioteket. Jeg låner en stillelesingsbok.

Transkript

1 Ls og læringsstratgir i all fag Ls og læringsstratgir i all fag Årsplan i norsk 5.trinn 33 Rfrr, oppsummrr og rflktr ovr hovdmomntr i n tkst. Forstå og tolk opplysningr fra flr uttrykksformr i n tkst. Jg kan rgistrr boklån på Bibliotkt. Jg lånr n stilllsingsbok. Jg kan last opp t dokumnt fra datamaskinn og snd dt som t vdlgg på mail. Jg brukr Googl disc til å snd t brv til lærrn min. Brv Kap. 1. Zpplin SB s NB: Elvn finnr i stilllsingsbok på Bibliotkt. Jg vt hva avsndr og mottakr r. Zpplin SB s oppsummring IKT/ tkstbha ndling -Elvn skal kunn bruk samarbidsvrktøy og prsntr gt arbid i digital mdir. Jg huskr min Fidinnlogging utnat. Jg kan lag mappr og dl diss. Jg kan lag t dokumnt og lagr dtt i riktig mapp. IKT-plann for Kr.sand. IKT Skriv 36 - Skriv sammnhngnd md prsonlig og funksjonll håndskrift og bruk tastatur på n hnsiktsmssig måt. Jg vt hva avsndr og mottakr r. Læringsstratgir: Jg vt hva bokstavn i OBI står for. Lsstratgir: Jg kan forklar hva skumls, ltls og nærls r. Zpplin SB kap2 s LB kap. 2- s Tankkart OBI Nøkklord VL-skjma Kritrir for : -Avsndr -mottakr -Klar å snd t vdlgg via mail. Jg kan lag tankkart. Jg kan oppsummr. Jg kan finn god.

2 Jg vlgr lsstratgi som passr tksttypn/ oppgav. 37 Forbrd lsr for NP Jg kan forstå dybdn i n tkst Jg vlgr lsstratgi som passr tksttypn/ oppgav. Gaml NP i lsing s udir.no NP 38 Bokbad Sammnlign språk og språkbruk i tkstr på bokmål og nynorsk Utrykk sg md t varirt ordforråd tilpasst kommunikasjonssituasjonn. Uttrykk og grunngi gn standpunktr og vis rspkt for andrs. Prsntr t fagstoff tilpasst formål og mottakr md llr utn digtal vrktøy. Vurdr tkstr md utgangspunkt i gn opplvlsr og md forståsl for språk og innhold. Jg kan forklar forskjlln på skjønnlittratur og faglittratur. Jg vt hva tittl, forfattr, illustratør, forlag, utgivlssår og sjangr r, og kan finn dnn informasjonn i boka. Jg kan fortll om hovdprsonn i boka. Jg kan gi n kort gjnfortlling av handlingn (3-6 stningr). Jg kan si min mning om boka og bgrunn hvorfor jg likr/ ikk likr dn. Høytlsningsbok/lydbok: «Vafflhjart» Zpplin LB, kap.3. Snakk om bøkr s Bibliotksbsøk på Amfi. Lstimr hvr dag. Individultarbid, grupparbid S skjma for bokprsntasjon 5.tr. Bokprsntasjon i gruppr. Målark / kritriark Konkurrans ovr mngd lst sidr. F.ks søyldiagramklass mot klass, guttr mot jntr? Lsing Muntlig Skriving Rgning (søyldiagram) Elvn vurdrr hvrandr utfra gitt kritrir: -Pass høy og tydlig stmm -Har lvn fått md sg all punktn? Vurdr andrs muntlig frmføringr utfra faglig kritrir. 39 Forbrd lsr for NP Prsntr gn tolkningr av prsonr, handling og tma i t varirt utvalg av barn- og ungdomslittratur på bokmål og nynorsk og i ovrsttls til samisk.. Jg kan forstå dybdn i n tkst Jg vlgr lsstratgi som passr tksttypn/ oppgav. Gaml NP i lsing s udir.no Ls Muntlig frdightr IKT NP

3 Hø stf ri 41 Ordlist Forbrd lsr for NP Jg vt hva t oppslagsord r. Jg kan bruk ordlist. Jg kan forklar forskjlln på synonym og antonym. Vi lsr og arbidr sammn om gaml NP Konkurransr- finn ord i ordboka. Zpplin SB kap.3, s Ordkjdtst, s lærrvildning sid 155. Kopiark 14. rkkfølg, oppslagsord, synomr, antonymr 42 Rttskriving, rtt og sltt. ortografi, og skriv tkstr md varirt stningsoppbygging. Jg kan rgln for hvordan vi skivr kjlydn. Jg kan øvordn (kjmp, kjærldyr, kjndis, kirk, kikkrt, kyst, kyss) Zpplin SB Kap. 4. Rttskriving- rtt og sltt, s Kj-lydn s Ntt: Kryssord kj-lyd. Sj lydn s Rlmo nivå 35. Post-It lk lærrvildning s. 40. Kahoot sj-lyd og kj-lyd Læringsplakat. Ls Skriv Innføring diktat /as ord Arbidsbok til språkbok s Spøk og spnning. Ls lngr norsk og ovrsatt skjønnlittrær tkstr, barnlittratur og sakprosatkstr på bokmål og uttrykk forståls og lsopplvlsr Prsntr gn tolkningr av prsonr og handling i t varirt utvalg av barn- og ungdomslittratur på bokmål og i ovrsttls fra samisk Jg kan ls skjønnlittratur. Jg kan snakk om dt jg har lst. Jg kan skriv om dt jg har lst. Zpplin LB kap. 4. sid Sving og Rotta i Sydn. Dn klog pign. Dn pyst valpn Arbidsbok til lsbok s Snakk om innholdt i skjønnlittrær tkstr og rlatr

4 dtt til gn opplvlsr 44 Rttskriving, ortografi, og skriv tkstr md varirt stningsoppbygging. Jg kan rgln for hvordan vi skivr sjlydn. Sj lydn s Rlmo nivå 35. Post-It lk lærrvildning s. 40. Kahoot sj-lyd og kj-lyd Læringsplakat. Ntt: Kryssord sj-lyd. Vildt lsing. M tilb Arbidsbok til språkbok s Spøk og spnning Opptr i ulik rollr gjnnom drama aktivitr, opplsing og prsntasjon. Vurdr tkstr md utgangspunkt i gn opplvlsr og md forståsl for språk og innhold. Jg kan ls skjønnlittratur. Jg kan snakk om dt jg har lst. Jg kan skriv om dt jg har lst. Zpplin LB kap. 4. sid Hkstimn Hvm Tnk, hvis Dragn md d rød øynn Arbidsbok til lsbok s tst Muntlig tilbakmlding. Prsntr gn tolkningr av prsonr og handling i t varirt utvalg av barn- og ungdomslittratur på bokmål og i ovrsttls fra samisk

5 46 Spøk og spnning Lsfokus Opptr i ulik rollr gjnnom drama aktivitr, opplsing og prsntasjon. Vurdr tkstr md utgangspunkt i gn opplvlsr og md forståsl for språk og innhold. Bruk digital skrivvrktøy i produksjonr av intraktiv tkstr. Jg kan ls skjønnlittratur. Jg kan snakk om dt jg har lst. Jg kan skriv om dt jg har lst. Zpplin LB kap. 4. sid Nøkkn Tussr, nissr, vttr og troll. Spøkls Hjlp, ranr Løvn, hksa og klsskapt. Film. Ntt: Tkstsmia Arbidsbok til lsbok s Skrivoppgav spøkls. Spøk og spnning Lsfokus 47 Rttskriving Lsfokus Prsntr gn tolkningr av prsonr og handling i t varirt utvalg av barn- og ungdomslittratur på bokmål og i ovrsttls fra samisk ortografi, og skriv tkstr md varirt stningsoppbygging. Jg kan rgln for hvordan vi skivr v- lydn. Jg kan øvordn Jg kan rgln for hvordan vi skivr Å- lydn Zpplin SB Kap. 4. V-lydn sid Å-lydn sid Stopp, tnk og skriv Tankkart Grupparbid? Innføring Diktat/ukas ord Arbidsbok til språkbok s Rttskriving Lsfokus ortografi, og skriv tkstr md varirt stningsoppbygging. Jg kan rgln for hvordan vi skivr kjlydn. Jg kan øvordn Jg kan rgln for hvordan vi skivr sjlydn. Jg kan rgln for dobbl konsonant. Jg kan rgln for å lyd Frods rptisjonshftr. 48 Lsfokus ortografi, og skriv tkstr md varirt stningsoppbygging. Jg kan rglr for dobblkonsonant Jg kan fornkling av dobblkonsonant. Zpplin SB Kap. 4. Dobbl konsonant s Fornkling av dobbl konsonant s Arbid md ord Læringsplakat

6 49 Lsfokus Opptr i ulik rollr gjnnom drama aktivitr, opplsing og prsntasjon. Vurdr tkstr md utgangspunkt i gn opplvlsr og md forståsl for språk og innhold. Jg kan ls vntyr fra Norg og andr land. Jg kan lær å fortll vntyr. Jg kan lær å skriv vntyr. Zpplin LB kap. 5. Askladdn som kappåt md trollt s Dyrvntyr fra Somalia s Dyrvntyr fra Norg s Arbid md ord: Harn og skilpaddn Arbidsbok til lsbok s Vurdr strk og svak sidr vd gn og andrs tkstr (f.ks. prosssorintrt skriving) Bruk digital skrivvrktøy i skrivprosssr og i produksjon av intraktiv tkstr (gn IT-plan for skoln) 51 Opptr i ulik rollr gjnnom drama aktivitr, opplsing og prsntasjon Vurdr tkstr md utgangspunkt i gn opplvlsr og md forståsl for språk og innhold. Lær å skriv vntyr. Jg kan bruk skrivplan for vntyr. Jg kjnnr til ulik virkmidlr som bruks i vntyr. Jg kan bruk virkmidlr i gt vntyr. Jg kan julfortlllingr fra Norg Jg kan julfortllingr fra andr land. Jg kan lær å fortll julfortllingr. Jg kan skriv julfortllingr. Zpplin LB kap. 5.Å skriv vntyr s Salaby vntyr. Julavis. Julfortllingr Snkkr Andrsn Pikn md svovlstikkn. Papapanov

7 1 Sakprosa Ls lngr norsk og ovrsatt skjønnlittrær tkstr, barnlittratur og sakprosatkstr på bokmål og uttrykk forståls og lsopplvlsr Bruk rfaringr fra gn lsing i skjønnlittratur og sakprgt skriving Bruk rfaringr fra gn lsing i skjønnlittratur og sakprgt skriving Lytt til og vidrutvikl innspill fra andr, og skill mllom mningr og fakta Jg kan fortll hva som kjnntgnr n sakprosatkst. Jg kan skriv bskjdr. Jg kan lag oppskriftr og instruksjonr. Jg kan forklar forskjlln på mning og fakta. Zpplin SB Kap. 4. Bskjdr s Oppskriftr s Zpplin LB Oppskriftr s Utkjøkkn hust i skogn. Skriv n oppskrift lgg til bildr (sammnsatt tkst) Skriv n bskjd snd på googl Arbidsbok til språkbok s Si dt som dt r - Sakprosa. Ut i naturn Skriv fortllnd, bskrivnd, rflktrnd og argumntrnd tkstr ttr mønstr av ksmpltkstr og andr kildr, og tilpass gn tkstr til formål og mottakr. Skriv tkstr md klart uttrykt tma og skap sammnhng mllom stningr og avsnitt. Jg kan fortll hva som kjnntgnr n sakprosatkst. Jg kan lag n saklig bskrivls. Jg vt hvordan dt r lurt å skriv n faktatkst. Jg kan skriv n sakprosatkst. Skriv n sakprostkst. Zpplin SB kap 5 sid Faktatkstr s Zpplin LB kap 6. sid Gaupa s Arbidsbok til språkbok Faktatkstr s Skriving Tankkart Bison Innlvring av sakprosa tkst. Snds på googl, dls md lærr. Lag sammnsatt tkstr md bildr Bruk varirt lsstratgir for å ls ulik typr tkst i ulikt tmpo (s grunnlggnd frdightr Lk dn n bskriv hva dn andr skal gjør utn å s. (Bygg klossr) Forklar n som ikk kan sykl hvordan han skal sykl. Ta inn sykkl!. 3 Sakprosa Skriv tkstr md klart uttrykt tma og skap sammnhng mllom stningr og avsnitt. Vurdr strk og svak sidr vd gn og andrs tkstr (f.ks. prosssorintrt skrivin. Jg kan skriv n faktatkst basrt på, tankkart og disposisjon. Jg kan hnt ut informasjon av listr og tabllr. Skriv n sakprostkst. Zpplin SB kap 5 sid Zpplin LB kap 6. Titanic sid Arbidsbok til språkbok s Muntlig IKT Muntlig kritrir: Snakk tydlig Øykontakt Egn ord Skriftlig kritrir: Ovrskrift sammn

8 Kjnn til opphavsrttslig rglr for bruk av kildr. Lærr kopirr opp t utvalg av faktatkstr. md takst Bildr Forstå og tolk opplysningr fra flr uttrykksformr i n sammnsatt tkst. Tankkart. Skriv n oppskrift/instruksjon. lag klassns oppskriftsbok. 4 Å prsnt - r gt arbid. Gi tilbakmlding på andrs tkstr ut fra faglig kritrirog barbid gn tksr på bakgrunn av tilbakmldingr Bruk sang, musikk og bildr i framføringr og prsntasjonr. Jg vt hva n mottakr. Jg kan gi god og nyttig tilbakmldingr på d dt andr prsntrr. Jg kan prsntr min sakprosa tkst for d andr. Zpplin SB kap 6 sid Introduksjon Plakat s Hft s Jg vt om ulik måtr og prsntr t arbid på og kan fortll om diss. Å prsnt - r gt arbid. Gi tilbakmlding på andrs tkstr ut fra faglig kritrirog barbid gn tksr på bakgrunn av tilbakmldingr Bruk sang, musikk og bildr i framføringr og prsntasjonr. Uttrykk sg md t varirt ordforråd tilpasst kommunikasjonssituasjonn. Prsntr t fagstoff tilpasst formål og mottakr, md allr utn digital vrktøy. Jg vt om ulik måtr og prsntr t arbid på og kan fortll om diss. Jg vt hva t fordrag kan innhold Jg vt hva n mottakr r. Jg kan gi god og nyttig tilbakmldingr på d dt andr prsntrr. Jg kan prsntr min sakprosa tkst for d andr.. Zpplin SB kap 6 sid Fordrag Vurdring s Lag t fordrag om n kjnt barnbokforattr. Frmføring av fordrag md vkt på vurdring og konstruktiv tilbakmlding.

9 6 Ordklassr Substantiv ortografi og skriv tkstr md varirt stningsbygning og funksjonll tgnstting. Jg vt hva t substantiv r. Jg kan forklar forskjlln på gnnavn og fllsnavn. Jg kan forkjlln på bstmt form og ubstmt form.. Zpplin SB sid Hva r t substantiv s Egnnavn og fllsnavn s Zpplin LB kap 7sid Arbidsbok til språkbok s Ordklassr Substantiv ortografi og skriv tkstr md varirt stningsoppbygning og funksjonll tgnstting. Jg kan bøy t substantiv i ntall, flrtall bstmt og ubstmt form. Jg kan bruk ordlista til å finn ut hvordan t substantiv bøys. Ntt: Zpplin Lokus 123 Substantivoppgavr. Hva huskr du om substantiv. Nttlvn.no/substantiv Zpplin SB Gradbøying av substantiv s.sid Læringsplakat substantiv Notbook Ordklassr. Arbidsbok til språkbok s Ordklassr vrb ortografi og skriv tkstr md varirt stningsoppbygning og funksjonll tgnstting. Jg vt hva t vrb r. Jg vt hva infinitivsmrk r. Zpplin SB Hva r t vrb s Infinitiv av vrb s Arbidsbok til språkbok s Tst 9 Ordklassr vrb ortografi og skriv tkstr md varirt stningsoppbygning og funksjonll tgnstting. Jg vt hva t vrb r. Jg hvordan vrb kan fortll om tid. Jg kan bøy vrb. Jg kan hjlpordn. Bøying av vrb s Ntt: Nttlvn.no/vrb Lokus123: Vrb Prtritum av vrb Prtritum av strk vrb. Læringsplakat vrb. Notbook ordklassr. Arbidsbok til språkbok s

10 10 Dikt Snakk om innholdt i skjønnlittrær tkstr og rlatr dtt til gn opplvlsr Ls lngr norsk og ovrsatt skjønnlittrær tkstr, barnlittratur og sakprosatkstr på bokmål og uttrykk forståls og lsopplvlsr. Jg kan ls dikt. Jg kan skriv dikt Zpplin LB sid Hva r t dikt s Å ls dikt s Å skriv dikt s Arbidsbok til lsbok s Prsntr gn lsrfaringr fra skjønnlittratur skriftlig og muntlig Vurdr strk og svak sidr vd gn og andrs tkstr 11 Dikt Snakk om innholdt i skjønnlittrær tkstr og rlatr dtt til gn opplvlsr Ls lngr norsk og ovrsatt skjønnlittrær tkstr, barnlittratur og sakprosatkstr på bokmål og uttrykk forståls og lsopplvlsr. Jg kan forstå t dikt. Jg kan bruk sansn i dikt. Jg kan rim i dikt. Zpplin LB kap 7 sid Forstå diktt: Rgn s Forstå diktt: vis og dikt s Lag sansdikt s Lag rimdikt s Arbidsbok til lsbok s Tst Prsntr gn lsrfaringr fra skjønnlittratur skriftlig og muntlig Vurdr strk og svak sidr vd gn og andrs tkstr Gi tilbakmlding på andrs tkstr ut fra faglig kritrirog barbid gn tksr på bakgrunn av tilbakmldingr

11 12 Å skriv fortlling Ut i naturn 13 Påskfri ortografi og skriv tkstr md varirt stningsoppbygning og funksjonll tgnstting. Skriv fortllnd, bskrivnd, rflktrnd og argumntrnd tkstr ttr mønstr av ksmpltkstr og andr kildr, og tilpass gn tkstr til formål og mottakr. Skriv tkstr md klart uttrykt tma og skap sammnhng mllom stningr og avsnitt. Ls t brdt utvalgt norsk og ovrsatt tkstr i ulik sjangr på bokmål og nynorsk, og rflktr ovr innhold og form. Jg vt om ulik måtr å start n tkst på. Jg vt hva som r md på å lag n god fortlling. Jg kan gi rspons. Zpplin SB Kap. 9 sid Å skriv fortlling Hurtigskriving ulik måtr å start på dtt syns jg r bra?dtt lurr jg på 14 Å skriv fortlling ortografi og skriv tkstr md varirt stningsoppbygning og funksjonll tgnstting. Jg kan bruk sansn til å forbdr tkstn. Jg kan avslutt n fortlling Zpplin SB sid Hurtigskriving slutt Føllssdikt: I n his, på t sykhus, fotballkamp. 15 Å skriv fortlling Ut i naturn ortografi og skriv tkstr md varirt stningsoppbygning og funksjonll tgnstting. Skriv fortllnd, bskrivnd, rflktrnd og argumntrnd tkstr ttr mønstr av ksmpltkstr og andr kildr, og ortografi og skriv tkstr md varirt stningsoppbygning og funksjonll tgnstting. Skriv fortllnd, bskrivnd, rflktrnd og argumntrnd tkstr ttr mønstr av ksmpltkstr og Jg vt hva som r md på å lag n god fortlling. Jg kan bskriv prsonr og stdr Jg kan gi rspons. Zpplin SB Kap. 9 sid Å skriv fortlling Hurtigskriving ulik måtr å start på dtt syns jg r bra dtt lurr jg på Kr

12 tilpass gn tkstr til formål og mottakr. Skriv tkstr md klart uttrykt tma og skap sammnhng mllom stningr og avsnitt. Ls t brdt utvalgt norsk og ovrsatt tkstr i ulik sjangr på bokmål og nynorsk, og rflktr ovr innhold og form. andr kildr, og tilpass gn tkstr til formål og mottakr. Skriv tkstr md klart uttrykt tma og skap sammnhng mllom stningr og avsnitt. Ls t brdt utvalgt norsk og ovrsatt tkstr i ulik sjangr på bokmål og nynorsk, og rflktr ovr innhold og form. 16

13 17 Bildt fortllr Lytt aktivt til andrs mningr, øv på å uttrykk gn standpunkt Lag sammnsatt tkstr md bildr Jg kan forstå t bild. Jg kan finn n fortlling ut fra t bild. Jg kan skriv n fortllling utfra t bild. Jg kan bruk bildr i n sammsatt tkst. bruk bildr i n sammsatt tkst. Zpplin SB kap 10. Finn fortllingn s Jg kan forstå t bild. Jg kan finn n fortlling ut fra t bild. Jg kan skriv n fortllling utfra t bild. 18 Adjktiv ortografi og skriv tkstr md varirt stningsoppbygning og funksjonll tgnstting. Jg vt hva t adjktiv r. Jg kan gradbøy adjktiv. Jg kan snakk og skriv om dt jg lsr. Jg kan kl på tkst vd bruk av adjktiv. Zpplin SB Kap 11 sid Hva r t adjktiv s Adjkiv klr på substantiv s Sammnligningr md bruk av adjktiv s Arbidsbok til språkbok s Ntt: Nttlvn.no/adjktiv Lokus 123: adjktiv 1 Læringsplakat Adjktv Notbook Ordklassr. 19 Tgnstting Jg vt hvilk stor skilltgn vi har, og kan bruk dm. Jg vt hvilk stor skilltgn vi har, og kan bruk dm. Stmmbruk, innlvls Zpplin SB sid Bruk digital kildr og vrktøy til å lag sammnsatt tkstr md hyprkoplingr og varirt sttisk virkmidlr. Å diskutr TV- programmr md andr. Å bgrunn mningn din. Kan non fakta om TV og TV produksjon. Zpplin SB s Samtal, argumntr, diskutr Vlg ut og vurdr informasjon fra bibliotk og digital informasjonskananlr. Opptr i ulik rollr gjnnom dramaktivittr, opplsing og prsntasjon.

14 Kjnn til opphavsrttslig rglr for bruk av kildr. Sammnlign språk og språkbruk i tkstr på bokmål og nynorsk. 22 Nynorsk Bruk digital kildr og vrktøy til å lag sammnsatt tkstr md hyprkoplingr og varirt sttisk virkmidlr. Jg kjnnr til hvor i landt vårt dt skrivs nynorsk. Grupparbid, diskusjonr, Sammnlign nynorsk/bokmaål likhtr og forskjllr. Eg /ikkj Nynorsk innføring as ord Vlg ut og vurdr informasjon fra bibliotk og digital informasjonskananlr. Opptr i ulik rollr gjnnom dramaktivittr, opplsing og prsntasjon. Kjnn til opphavsrttslig rglr for bruk av kildr. 23 Nynorsk Bruk digital kildr og vrktøy til å lag sammnsatt tkstr md hyprkoplingr og varirt sttisk virkmidlr. Jg kjnnr til hvor i landt vårt dt skrivs og snakksnynorsk. Grupparbid, diskusjonr, Sammnlign nynorsk/bokmaål likhtr og forskjllr. Eg /ikkj Nynorsk innføring as ord Vlg ut og vurdr informasjon fra bibliotk og digital informasjonskananlr. Opptr i ulik rollr gjnnom dramaktivittr, opplsing og prsntasjon. Kjnn til opphavsrttslig rglr for bruk av kildr. Sammnlign språk og

15 språkbruk i tkstr på bokmål og nynorsk. 24/ 25 Øv til årsprøv / Årsprøv