LOKAL LÆREPLAN I NATURFAG 6. TRINN RYE SKOLE Revidert

Transkript

1 LOKAL LÆREPLAN I NATURFAG 6. TRINN RYE SKOLE Rvidrt

2 TID EMNE DELMÅL LÆRINGSKJENNETEGN/ Vrdnsrommt Lær om: Høy Middls Hvordan jorda bvgr sg i forhold til sola. måloppnåls måloppnåls GAIA S Hvordan dt blir dag, natt og forskjllig årstidr på jorda. Mørktid og midtnattsol D forskjllig månfasn. Plantn og andr himmllgmr i solsystmt Læringsstratgir: Tankkart Skriving som innldning til mn Lærsamtal F o r s k r s p i r n Mangfold i naturn Kropp og hls Fnomn og stoffr Mål for opplæringn r at lvn skal kunn: - bruk animasjonr og andr modllr til å bskriv plantns og månns bvglsr, og forklar hvordan årstidr og månfasr oppstår trkk ut og barbid naturfaglig informasjon fra tkstr i ulik mdir og lag n prsntasjon Tknologi og dsign Lav måloppnåls Jg kan bskriv hvordan jorda bvgr sg i forhold til sola. Jg kan bskriv hvordan dt blir dag, natt og forskjllig årstidr på jorda. Jg kan bskriv d forskjllig månfasn. Jg kan bskriv hva mørktid og midtnattsol kommr av. Jg kan bskriv plantn og andr himmllgmr i solsystmt. Muntlig frdightr Å kunn skriv Bgrpr : tlskop, mtoritt, plant, astronom, lysår, solflkkr, midnattssol og mørktid, kratr, obsrvr, åstd og intllignt vsnr Å kunn ls Å kunn rgn Digital frdightr

3 Kan forklar md gn ord hvordan plantn går i ban rundt sola. Kan lag sammndrag av kapittlt i boka. Kan gjngi innhold av faktatkstn. Kan sammnlign omløpstidn d ulik plantn har rundt sola. Kan lag t skjrma i rgnark hvor d ulik plantn frmstills i n tabll. Finn opplysningr om d ulik plantn. TID EMNE DELMÅL LÆRINGSKJENNETEGN/ Univrsts byggklossr: Middls Gaia s måloppnåls Læringsstratgir: Bgrpskart Logg VØL skjma Lær: Å kunn bskriv stoffns tr fasr: fast form, væsk og gass. Å kunn forklar hva som skjr når t stoff går ovr til n annn fas. Å kunn bruk partikklmodlln til å bskriv gnskapr vd fast stoffr, væskr og gassr. Å kunn forklar hvordan t stoff r bygd opp, vd å bruk bgrpn atom og molkyl F o rskrspirn Mangfold i naturn Kropp og hls Fnomn og stoffr forklar hvordan stoffr r bygd opp, og hvordan stoffr kan omdanns vd å bruk bgrpn atomr og molkylr gjnnomfør forsøk md ulik kjmisk raksjonr og bskriv hva som kjnntgnr dm bskriv sntral gnskapr vd gassr, væskr, fast stoffr og fasovrgangr vd hjlp av partikklmodlln Tknologi og dsign Høy måloppnåls Lav måloppnåls Høy måloppnåls bskriv stoffns tr fasr: Kunn forklar hvilk tr fasr stoffn opptrr i. Høy måloppnåls forklar hva som skjr når t stoff går ovr til n annn fas: Kunn forklar hva som mns md fordamping. Kunn forklar hva som mns md kondnsasjon. Kunn gi ksmpl på fordamping og kondnsasjon ut i naturn. Høy måloppnåls bruk partikklmodlln til å bskriv gnskapr vd fast stoffr, væskr og gassr: Kunn forklar partikklmodlln. Kunn forklar hva som kjnntgnr t fast stoff. Kunn forklar hva som kjnntgnr væskr. Kunn forklar hva som kjnntgnr gassr. Høy måloppnåls forklar hvordan t stoff r bygd opp, vd å bruk bgrpn atom og molkyl: Kunn forklar bgrpt atom. Kunn forklar bgrpt molkyl. Kunn forklar hva som mns md kjmisk forbindls.

4 Bgrpr: Fordamping, kondnsasjon, partikklmodlln, partikkl, atom, grunnstoff, atomsymbol, molkyl, kjmisk forbindls og kjmisk forml. Å kunn uttrykk sg muntlig Forklar for klassn vd hvilk tmpraturr vann frysr og kokr. Å kunn skriv Å kunn ls Å kunn rgn Digital frdightr Lag n list ovr alt du kan bruk vann til i løpt av n dag. Husk at vann har tr fasr. Bruk intrntt og finn ut hva undrkjølt rgn r Bruk intrntt: Rgn ut hvor mang gradr Fahrnhit 20 gradr Clsius r. Dataoppgavn til dtt mnt i lærvrkt. TID EMNE DELMÅL LÆRINGSKJENNETEGN/ I d norsk fjlln og Mnnskt og vidda Gaia s Og s Læringsstratgir: Bgrpskart Logg VØL skjma F s k r s p i r n Mangfold i naturn Lær om: Fjllplantr og hvordan diss r tilpasst fra naturns sid. Lav og hva t lav r At organismr samarbidr om livsviktig oppgavr Hvordan nklt dyr har tilpasst sg dn tøff vintrn. Hvordan mnnskn brukt d norsk fjlln i gaml dagr og hvordan d brukr dt i dag. Kro pp og hls Fnomn og stoffr Tknologi og dsign Høy måloppnål s Middls måloppnå ls Lav måloppnåls Høy måloppnåls sommr på fjllt: Kunn bskriv hvordan plantr som lvr på fjllt r tilpasst t værhardt klima. Kunn forklar kva lav r. Kunn navnt på non lav og fjllplantr. Kunn forklar kva symbios r. Høy måloppnåls dn lang, tøff vintrn: Kunn bskriv hvordan non fuglr og andr dyr klarr sg på fjllt om vintrn. Kunn sammnlign hvordan dyrn løsr problmn md snø og kuld md kva vi mnnskr kan gjør for å bskytt oss i dårlig vær. Kunn forklar kva hardfør, åtsl, bunnull, dkkhår og dokk r. Høy måloppnåls - på sporjakt: Kunn bskriv spor og sportgn til non dyr. Kunn bskriv kva sportgn r.

5 planlgg og gjnnomfør undrsøklsr i minst tt naturområd, rgistrr obsrvasjonr og systmatisr rsultatn undrsøk og diskutr non faktorr som kan påvirk frøspiring og vkst hos plantr bskriv kjnntgn på non plant-, sopp- og dyrartr og ordn dm systmatisk -fortll om hvordan non plantr, sopp og dyr bruks i ulik tradisjonr, blant annt dn samisk, og diskutr om brukn r bærkraftig Bgrpr : symbios, hardfør, sportgn, dokk, lav, åtsl, Muntlig frdightr Gi muntlig rspons til n mdlv. Å kunn skriv Skriv faktatkst i hl stningr. Å kunn ls Saml fakta om fuglr og dyr frå andr plassr nn lærboka. Å kunn rgn Saml fakta om fuglr og dyr på fjllt. Frmstill no av dtt grafisk. Bruk rgnark Digital frdightr Lag powr pointfrmstilling om t dyr llr fugl. Bruk rgnark TID EMNE DELMÅL LÆRINGSKJENNETEGN/ I plantns rik Høy Middls Lav måloppnåls Gaia s måloppnå måloppnåls og s 6-23 ls Markblomstn i vikantn Frøt 1-6 Læringsstratgir: VØL-skjma Faktastningr Nøkklord Lær om: Navnt på og oppgavn til d ulik plantdln. Hva som gjør at non plantr tilhørr samm famili. Hva som skjr når n plant pollinrs. Hva som gjør at insktn bsøkr forskjllig blomstrplantr Hva som skjr når t frø spirr. Opplv mangfoldt i vår gn natur. Forskr-spi rn Mangfold i naturn Mål for opplæringa r at lvn skal kunn planlgg og gjnnomfør undrsøklsr i minst tt naturområd, rgistrr obsrvasjonr og systmatisr rsultatn undrsøk og bskriv blomstrplantr og forklar Kropp og hls Fnomn og stoffr Tknologi og dsign Høy måloppnåls Navn på og oppgavn til d ulik plantdln. Kunn navn på d ulik dln til n plant. Eksmpl Gitrams. Høy måloppnåls Hva som gjør at non plantr tilhørr samm famili. Kjnn til typisk trkk vd kurvplantfamilin, rtblomstfamilin, skjrmplantfamilin og fiolfamilin. Høy måloppnåls Hva som skjr når n plant pollinrs. Kjnn til blomstns hunnlig og hannlig dlr. Kjnn til hvordan n plant blir pollinrt.

6 Muntlig frdightr Kunn vis og fortll muntlig hva d ulik dln til n plant htr Å kunn skriv Kunn lag faktakort til d ulik plantfam ilin. funksjonn til d ulik plantdln md tkst og illustrasjon undrsøk og diskutr non faktorr som kan påvirk frøspiring og vkst hos plantr bskriv kjnntgn til t utvalg av plant-, sopp- og dyrartr og ordn dm systmatisk Bgrpr : Kronblad, bgrblad, pollnbærr, polln, arr, griffl, fruktknut, pollinr, nktar, kim, frøhvit, frøblad, kart og kompass Å kunn ls Å kunn rgn Digital frdightr Kunn gjngi innhold av faktatkstn. Kunn lag n prsntasjon på data hvor d forklarr og visr md bildr d ulik plantfamilin. Høy måloppnåls Hva som gjør at insktn bsøkr forskjllig blomstrplantr Kunn vit hvorfor t innskt oppsøkr blomstn. Kjnn til hvorfor t innskt oppsøkr samm typ blomstr.. Høy måloppnåls Hva som skjr når t frø spirr. Kunn forklar hvordan t frø spirr ttr å ha blitt pollinrt. Høy måloppnåls Ekskursjon i nærmiljøt. Kunn kl sg ttr forholdn Kunn gjnnomfør turn på n positiv og konstruktiv måt. T EMNE DELMÅL LÆRINGSKJENNETEGN/ I D Enrgi: Gaia s og s Læringsstratgir: Bisonovrblikk VØL skjma Logg Lær om: Hvordan folk gjnnom tidn har utnyttt nrgin i vann til å gjør forskjllig arbid. Hva som skjr når nrgin i vann blir omdannt til lktrisk nrgi. Hvordan ulik nrgikildr bl brukt før og nå. Hvordan kull, olj og gass danns Hvilk konskvnsr vårt nrgiforbruk har for miljøt. Høy måloppnål s Middls måloppnå ls Lav måloppnåls Høy måloppnåls hvordan folk gjnnom tidn har utnyttt nrgin i vann til å gjør forskjllig arbid: Kunn fortll hva vannhjul bl brukt til. Kunn fortll hvilkn fordl turbinn hadd framfor d gaml vannhjuln. Kunn fortll hvorfor fabrikkr ttr hvrt kunn lggs andr stdr nn vd lvn.

7 Å kunn uttrykk sg muntlig Diskutr i klassn om fordlr og ulmpr vd bruk av vannkraft Forskrspir n Mangfo ld i naturn Kropp og hls Fnomn og stoffr - gjør rd for brukn av non nrgikildr før og nå, og innhnt informasjon og statistikk fra ulik kildr for å bskriv og diskutr mulig konskvnsr av nrgibrukn for miljøt lokalt og globalt- Tknologi og dsign - gjør forsøk md magntism og lktrisitt og forklar og prsntr rsultatn gjør rd for brukn av non nrgikildr før og nå, og innhnt informasjon og statistikk fra ulik kildr for å bskriv og diskutr mulig konskvnsr av nrgibrukn for miljøt lokalt og globalt Bgrpr : Turbin, fornybar rssurs, biobrnsl, kull, varmkraftvrk, naturgass, råolj, fossilt brnsl, drivhusffkt, global oppvarming. Å kunn skriv Å kunn ls Å kunn rgn Digital frdightr Skriv n list ovr hva du kan gjør for å bruk mindr nrgi Bruk intrntt llr brosjyrr og finn ut hvordan n varmpump virkr Bruk sktordiagram og lag dtt om til t søyldiagram. Dataoppgavn til dtt mnt i lærvrkt. Høy måloppnåls hva som skjr når nrgin i vann blir omdannt til lktrisk nrgi: Kunn fortll hvordan lktrisk nrgi produsrs i t vannnrgivrk. Høy måloppnåls hvordan ulik nrgikildr bl brukt før og nå: Kunn fortll hvordan torv bl brukt som nrgikild før. Høy måloppnåls hvordan kull, olj og gass danns: Kunn forklar hvordan kull, olj og gass danns. Kunn forklar hva t oljraffinri r. Høy måloppnåls hvilk konskvnsr vårt nrgiforbruk har for miljøt: Kunn fortll hva drivhusffkt r. Kunn fortll hva global oppvarming r. TID EMNE DELMÅL LÆRINGSKJENNETEGN/ D viktig valgn: Gaia s Læringsstratgir: Høy måloppnåls Middls måloppnåls Lav måloppnåls Bisonovrblikk Tankkart VØL skjma Lær: Å diskutr md mdlvr og andr jvnaldrnd hvordan dr kan gjør gn, slvstndig valg. Å bskriv hvilk farr, hlsskadr og problmr rusmidln alkohol og tobakk kan gi. Å forklar hvilk farr og hlsskadr n som misbrukr narkotika, utsttr sg for. Høy måloppnåls hvordan gjør gn valg: Kunn forklar hvorfor dt kan vær vansklig å gjør gn valg. Kunn forklar hvordan du kan forbrd dg på å gjør valg. Kunn forklar hvorfor dt r viktig å gjør t gt valg når dt gjldr rusmidlr.

8 F o rskrspir n Mangfold i naturn Kropp og hls saml informasjon og tallmatrial og diskutr hlsskadr som kan oppstå vd bruk av ulik rusmidlr Fnomn og stoffr Tknologi og dsign Høy måloppnåls bskriv farr, hlsskadr og problmr rusmidln alkohol og tobakk kan gi: Kunn vit hvordan alkohol virkr på kroppn. Kunn forklar hva dt btyr å vær alkoholikr. Kunn forklar hvilk skadr n som røykr utsttr sg for. Kunn forklar hvorfor dt r så vansklig for n som røykr, å slutt. Høy måloppnåls forklar farr og hlsskadr n som misbrukr narkotika, utsttr sg for: Kunn navnt på non narkotisk stoffr. Kunn forklar hvorfor narkotika r farlig. Bgrpr: Konskvns, rusmidlr, alkoholavhngig, nikotin og narkotika. Å kunn uttrykk sg muntlig Diskutr i grupp hvorfor non bgynnr md rusmidlr. Å kunn skriv Å kunn ls Å kunn rgn Digital frdightr Lag slagord på plakat hvor du oppfordrr ungdom til å ta ansvar og tnk slv. Ls på intrntt om farn vd å bruk narkotika. Finn ut hva dt kostr å røyk hvis du røykr 20 sigarttr om dagn, i uka og tt år. Dataoppgavn til dtt mnt i lærvrkt. TID EMNE DELMÅL LÆRINGSKJENNETEGN/ Dn stor tstn Lær om: Høy Middls Lav måloppnåls Kjmisk raksjonr fra dagliglivt måloppnå måloppnåls Hvordan vi kan utforsk vrdn ls Rssursr til mnt: Gaia s Høy måloppnåls:

9 Læringsstratgir Jg kan fortll hva som kjnntgnr n kjmisk Bisonovrblikk raksjon. Tankkart Jg kan gi ksmplr på kjmisk raksjonr fra Nøkklord dagliglivt. Faktastningr Jg kan forbrd t forsøk vd å lag hypotsr og Skumls forbrd t systmatisk forsøk. Jg kan gjnnomfør t forsøk md n kjmisk F o rskr- Mangfold i Kropp og Tknologi Fnomn og stoffr raksjon. spirn naturn hls og dsign Jg kan sammnlign rsultatn min md andr og forklar hvorfor dt r viktig. Jg kan lag n forskningsrapport på data. samtal om hvorfor dt i naturvitnskapn r viktig å lag og tst hypotsr vd systmatisk obsrvasjonr og forsøk, og hvorfor dt r viktig å sammnlign rsultatr bruk digital hjlpmidlr til å rgistrr, barbid og publisr data fra ksprimntlt arbid og fltarbid Bgrpr: Stoff, stoffblanding, kjmisk raksjon, løsning, laboratorium Muntlig frdightr gjnnomfør forsøk md ulik kjmisk raksjonr og bskriv hva som kjnntgnr dm. Å kunn skriv Å kunn ls Å kunn rgn Digital frdightr Kunn prsntr og bskriv gn opplvlsr og obsrvasjonr i arbidt md kjmisk raksjonr. Bskriv ksprimntr. Kunn formulr spørsmål og hypotsr, og bruk naturfaglig bgrpr og uttrykksformr Kunn argumntr for gn vurdringr. Kunn saml informasjon, tolk og rflktr ovr innholdt i kapittlt Kunn ls PH-vrdir. Kunn skriv forskningsrapport.

10

11