Namdalseid ungdomsråd
|
|
- Kjersti Holen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Møteinnkalling Utvalg: Namdalseid ungdomsråd Møtested: Dåapma, Kommunehuset Dato: Tidspunkt: 18:00 Medlemmer som ikke kan møte og har gyldig forfall, melder dette så snart som mulig på telefon Varamedlemmer møter etter nærmere innkalling. Orienterings- og drøftingssaker: Oppfølging av aktiviteter stemmerett for ungdom Oppfølging av samarbeid med Sommeridyll og Molomarkedet på Statland Nytt fra elevråd og videregående skole Åpen post Peder Ressem Østring Leder Bodil Lie sekretær
2
3 Sakliste Utvalgssaksnr PS 1/11 Innhold Referatsaker RS 1/11 Forskrift om forsøk med nedsatt stemmerettsalder til 16 år ved kommunestyrevalget i Endelig forskrift PS 2/11 Uttalelse - kvalitetsutviklingsplan for MN - tiltaksår 2011 Lukket
4 PS 1/11 Referatsaker RS 1/11 Forskrift om forsøk med nedsatt stemmerettsalder til 16 år ved kommunestyrevalget i Endelig forskrift
5 Namdalseid kommune Saksmappe: 2010/ Saksbehandler: Bodil Lie Saksframlegg Uttalelse - kvalitetsutviklingsplan for MN - tiltaksår 2011 Utvalg Utvalgssak Møtedato Namdalseid ungdomsråd 2/ Rådmannens innstilling Saken legges fram uten forslag til vedtak.
6 Dokumenter i saken Type Dato Tittel Adressat S Kvalitetsutviklingsplan for MNR - strategi for og tiltaksdel for 2010 S Uttalelse fra ungdomsrådet - Kvalitetsutviklingsplan for MNR - strategi for og tiltaksdel for 2010 X Særutskrift - Uttalelse fra Ungdomsrådet X Særutskrift - Kvalitetsutviklingsplan for MNR - strategi for og tiltaksdel for 2010 U Kvalitetsutviklingsplan for MNR Fylkesmannen i Nord-Trøndelag - strategi for og tiltaksdel for 2010 I Tiltaksplan 2011 og oppdatert strategisk plan , Midtre Namdal Dagfinn Johansen Vedlegg Nr. Tittel 1 Kvalitetsutviklingsplan for MN - tiltaksdel 2011, sak til formannskapet 2 Tiltaksplan for 2011 vedlegg til formannskapssak Saksopplysninger Kvalitetsutviklingsplan for grunnskolene i MN, tiltaksplan for 2011 skal behandles i formannskapet og i kommunestyret Saken legges fram for ungdomsrådet med anledning til å gi uttalelse. Uttalelsen bli vedlagt saken før behandling. Vurdering Saken legges fram uten forslag til vedtak.
7 Namdalseid kommune Saksmappe: 2010/ Saksbehandler: Bodil Lie Saksframlegg Kvalitetsutviklingsplan for MN - tiltaksdel 2011 Utvalg Utvalgssak Møtedato Namdalseid formannskap Namdalseid kommunestyre Rådmannens innstilling 1. Kvalitetsutviklingsplan for MN - tiltaksplan for 2011 vedtas. 2. Tiltak finansieres ved bruk av kommunale vedtatte midler og midler gjennom MN/INsamarbeidet.
8 Dokumenter i saken Type Dato Tittel Adressat S Kvalitetsutviklingsplan for MNR - strategi for og tiltaksdel for 2010 S Uttalelse fra ungdomsrådet - Kvalitetsutviklingsplan for MNR - strategi for og tiltaksdel for 2010 X Særutskrift - Uttalelse fra Ungdomsrådet X Særutskrift - Kvalitetsutviklingsplan for MNR - strategi for og tiltaksdel for 2010 U Kvalitetsutviklingsplan for MNR Fylkesmannen i Nord-Trøndelag - strategi for og tiltaksdel for 2010 I Tiltaksplan 2011 og oppdatert strategisk plan , Midtre Namdal Dagfinn Johansen Vedlegg Nr. Tittel 1 Tiltaksplan for 2011 Saksopplysninger I opplæringsloven 10-8 synliggjøres skoleeiers ansvar til å ha riktig og nødvendig kompetanse i virksomheten. Skoleeier skal ha et system som gir undervisningspersonale, skoleledere og personer med særoppgaver i skoleverket anledning til nødvendig kompetanseutvikling med sikte på å fornye og utvide den faglige og pedagogiske kunnskapen og holde seg oppdaterte i skolen og samfunnet. Kompetanse for kvalitet strategi for videreutdanning av lærere beskriver et varig system for videreutdanning av lærere. Systemet skal benyttes i en langsiktig planlegging, både ut fra den enkelte lærers yrkesmessige behov, skolens/skoleeires og nasjonale behov. Namdalseid kommune har gjennom flere år hatt et nært samarbeid med de øvrige kommunene i MN. Egen tilsatt prosjektleder for kommunene i MN/IN har sammen med kommunene ansvaret for utarbeidelse av felles kompetanseplan og iversetting av tiltak. Kommunene har så langt som mulig forsøkt å samkjøre etter- og videreutdanning innen felles prioriterte områder. I tillegg prioriteres tiltak fra hver enkelt kommune. Det forutsettes politisk behandling av planen. Dette er bakgrunnen for at saken fremmes. Planen for MN er to-delt med en strategidel for perioden og en tiltaksdel for 2011.
9 Da det kun er foretatt små justeringer i vedtatte strategiplan, legges denne ikke fram til politisk behandling i år. Strategidelen for er i samsvar med statlige føringer og følgende områder for videreutdanning prioriteres: Norsk og samisk, matematikk og engelsk, fortrinnsvis på ungdomstrinnet Leseopplæring, fortrinnsvis på barnetrinnet Andre fag ut fra lokale og nasjonale behov (fysikk, kjemi, yrkesfaglige programfag, praktisk-estetiske fag og rådgivning) Videreutdanningen skal gi solid faglig didaktisk kompetanse i faget og inneholde elementer som vurdering, tilpasset opplæring, bruk av IKT i fag, samt vektlegge de grunnleggende ferdigheter. Strategien legger opp til at lærere som deltar på videreutdanning får redusert sine ordinære arbeidesoppgaver i studietiden. Partene sentralt er enige om at staten dekker 40 % og arbeidsgiver 40 % av vikarkostnadene for videreutdanning tilsvarende 60 stp. Det forusettes videre at kommunene betaler for reiser til fra samlinger, oppholdsutgifter og lærebøker. Det er også lagt nasjonale føringer knyttet til de statlige etterutdanningsmidlene regionen søker på. Følgende etterutdanningstiltak prioriteres i 2011: leseopplæring regneopplæring vurdering klasseledelse fag- og yrkesopplæring Tiltaksplanen for 2011 inneholder 3 hoveddeler: 1. Oppsummering av tiltakene i 2010 i 2010 i hht den strategiske planen for perioden Tiltak for 2011, hentet fra den oppdaterte versjonen av den strategiske planen. 3. Ressurser og resultater (offentlig statistikk fra 2010). Gjennomgås ved tilstansrapportering 2010 for grunnskolen. Tiltakene i evalueringen og i tiltaksplanen for 2011 har samme tiltaksnummer som i den strategiske planen. Det betyr at ikke alle tiltak fra den strategiske planen er med i tiltaksplanen hvert år. I forkant av utarbeidelsen av kvalitetsutviklingsplan for 2011 har skolene med utgangspunkt i egne behov, blitt bedt om å komme med innspill til planen. Hovedtillitsvalgt ble også invitert til å delta på en regional samling der planen var tema. Ønsket om færre tiltak og arbeid med samme tema over tid er forsøkt ivaretatt i tiltaksplan for Vurdering Samarbeidet innenfor MN har vært svært positivt. Ved å samkjøre planer og prioriteringer, er det større muligheter til å skaffe midler til gjennomføring av kvalitative gode tiltak. Organiseringen med felles prosjektleder for kommunene MN/IN og de videregående skolene i regionene, gir bedre mulighet til en planmessig og mer helhetlig oppfølging av Kunnskapsløftet og skoleutvikling generelt. I tillegg bidrar samarbeidet til et større fagmiljø både for undervisningspersonell og skoleledere. Det legges videre vekt på å fullføre de enkelte satsingene. Det er et omforent ønske om at det ikke iverksettes mange nye tiltak før en har landet med tidligere tiltak; dvs. at en ser virkningene i skolens praksis.
10 Samarbeidet har i hovedsak vært basert på statlige midler. Føringene fra staten er imidlertid en gradvis reduksjon i etterutdanningsmidler til økt satsing på videreutdanning. Grunnet store kommunale egenandeler og begrensede økonomiske midler, har imidlertid alle kommunene vansker med å kunne tilby et tilstrekkelig stort antall lærere/skoleledere videreutdanning slik det statlige systemet legger opp til. Staten vil også dreie mer og mer av de statlige etterutdanningsmidlene over til dekking av utgifter knyttet til videreutdanning. Skal strategien om en felles skoleutvikling i MN videreføres, vil kommunene måtte gå inn med en betydelig økt egenandel. Det er en forutsetning at skolenes kursbudsjett i hovedsak brukes opp mot vedtatt kvalitetsutviklingsplan. Involveringen fra skoler, skoleledelse og tillitsvalgte bidrar til å forankre planen i hele organisasjonen. I denne planperioden er det behov for oppfølging/videreutvikling av de tiltakene som ble gjennomført i forrige periode. I tillegg er det spesielt sterkt fokus på enkelte fag- og systemområder med bakgrunn i resultater på nasjonale prøver, og ikke minst de dramatiske nasjonale tallene mht frafall i videregående opplæring. Forskrift til opplæringsloven 14-2b sier at den som skal tilsettes i undervisningsstilling på årstrinn i fagene norsk, matematikk og engelsk må ha minst 60 stp. Med nedgang i elevtall og ressurser, vil rekruttering være mindre aktuell. Det bør derfor satses på videreutdanning av allerede eksisterende personell. Dette betyr at det fortsatt vil være behov for videreutdanning i bl.a. hovedfagene, spesialundervisning, 2. fremmedspråk og skolelederutdanning. I tillegg er det behov for etterutdanning i klasseledelse. En ønsker også å videreføre samarbeidet med Bredtvet kompetansesenter gjennom språkprosjektet trinn 2.
11 Kvalitetsutviklingspian for grunnskolene i Midtre Namdal Det 13-årige skoleløpet Tiltakspian (årsplan) for 2011 Plan for Namdaiseid kommune MN-oppvekst 2011
12 Kvalitetsutviklingsplan , tiltaksplan OM TILTAKSPLANEN FOR EVALUERING AV TILTAK VIDEREUTDANNING FOR SKOLELEDERE V IDEREUTDANNINGSTILTAK FOR LÆRERE OG ANDRE ANSA1TE I SKOLEVERKET ETTERUTDANNINGSTILTAK FOR LÆRERE OG ANDRE ANSATTE 1 SKOLEVERKET KOMPETANSEHEVING FOR SKOLELEDERE GENERELL KOMPETANSEHEVING FOR ANSATTE I SKOLENE OG PPT SAMARBEIDSTILTAK GRUNNSKOLE OG VIDEREGAENDE SKOLE 7 3 STATENS PRIORITERINGER I TILTAKSPLAN FOR 2011 ORGANISERING OG GJENNOMFØR1NG KOMPETANSEHEVING FOR SKOLELEDERE VIDEREUTDANNINGSTILTAK FOR LÆRERE 1 I 4.3 VIDEREUTDANNINGSTILTAK FOR ANDRE ANSATTE I SKOLEVERKET IKKE PRIORITERT I TILTAKSPLANEN FOR ETTERUTDANNINGSTILTAK FOR LÆRERE OG ANDRE ANSATTE I SKOLEVERKET ANDRE SATSNINGSOMRADER Ledelse og systemarbeid GENERELL KOMPETANSEHEVING FOR ANSATTE I SKOLENE OG PPT SAMARBEIDSTILTAK GRUNNSKOLE OG VIDEREGAENDE SKOLE 1 PRIORITERT REKKEFØLGE: 17 5 TILLEGG FOR NAMDALSEID KOMMUNE DIVERSE VEDLEGG VEDLEGG 1. RESULTAT NASJONALE PRØVER 5. TRINN Nord Trondelag Flatanger Fosnes Namdalseid Namsos Overhalla VEDLEGG 2. GRUNNSKOLEPOENG 10. TRINN Nord - Trøndelag Flatanger Fosnes Namdalseid Namsos Overhalla VEDLEGG 3. STANDPUNKTKARAKTERER FELLESFAG OLAV DUUN VGS OG GRONG VGS 2009/ VEDLEGG 4. ELEVUNDERSOKELSEN 10. TRINN Nord - Trøndelag Flatanger Fosnes Namdalseid Namsos Overhalla VEDLEGG 5. ELEVUNDERSOKELSEN, VIDEREGÅENDE OPPLÆRING Nord-Trondelag Olav Duun videregående skole og Grong videregående skole VEDLEGG 6. ELEVTALLSUTVIKLING GRUNNSKOLE (GS1-REGISTRERING, OFFENTLIGE OG PRIVATE SKOLER) 30 Side 2
13 Kvahtetsutviklingsplan , tiltaksplan Om tiltaksplanen for 2011 Tiltaksplanen (årsplanen) inneholder 3 hoveddeler: 1. Oppsummering av tiltakene i 2010 i h t den strategiske planen for perioden Tiltak for tiltaksåret 2011, hentet fra den oppdaterte versjonen av den strategiske planen for perioden Ressurser og resultater (offentlig statistikk fra 2010) Tiltakene i evalueringen og i tiltaksplanen for 2011 har samme tiltaksnumrner som i den strategiske planen. Det betyr at ikke alle tiltak fra den strategiske planen er med i tiltaksplanen for hvert år. 2 Evaluering av tiltak Videreutdanning for skoleledere Tiltak 1: Videreutdannin Delta kere 1 deltaker fra Namsosog 1 deltaker på master i erfaringsbasert ledelse for skoleledere Tiltak oo evaluerin Giennomfører utdanning i regi av NTNU og "rektorskolen" og hogskolen i Agder. God utdanning. Ikke regionale tiltak i Videreutdanningstiltak for lærere og andre ansatte skoleverket Tiltak 2: Videreutdannin Delta kere 1 deitakere fra Flatanger kommune 1 deltaker fra Namsos kommune Tiltak 3: Videreutdannin 1 deltakere fra Namdalseid kommune Tiltak 4: Videreutdannin 1 deltaker fra Namdalseid kommune 1 deltaker fra Overhalla kommune Tiltak 5: Videreutdannin 2 deltakere fra Overhalla kommune i matematikk Tiltak o evainerin Tiltaket ble gjennomført skoleåret 2009/2010: Utdanningen var bra, men praktiske og økonomiske utfordringer Startet høsten 2010 på sammen type utdanning i norsk Tiltak o evaluerin Tiltaket ble gjennomfort skoleåret 2009/2010. Nasjonal videreutdanning i regi ved HIST. Utdanningen er god, men økonomiske utfordrin er i en eisk for lærere 30 studie. Tiltak o evaluerin Ikke nye tiltak i regional regi i Engelsk Nasjonal videreutdanning i regi av HiNT. 1 lærer fra Namdalseid deltok på utdanningen som foregikk på Levanger skoleåret 2009/ Tilbakemeldingene er positive m h t innhold, men den nasjonale ordningen er kostbar for kommunene. Startet på engelsk II høsten 2010 i regi av HINT. i leseo læring Tittak o e ainerin Tiltaket ble gjennomført skoleåret 2009/2010: Utdanningen var bra, og deltakerne ønsker å ta 30 studiepoeng i tillegg. Økonomiskeutfordringer! Side 3
14 Kvalitetsutviklingsplan , tiltaksplan deltaker fra Overhalla 2 nye lærere startet på den nasjonale videreutdanningen høsten 2010 ved kommune og 2 deltaker fra HiST. Namsos kommune Tiltak som ikke er gjennomført i henhold til tiltaksplanen for 2010 Tiltak 7: Fremmedspråk: spansk, fransk og tysk. Tiltak 8: Spesialpedagogikk. Planlagt oppstart regionalt tiltak, høsten TiIleggsprioritering Namsos/ Overhalla: Norsk for fremmedspråklige. Narndalseid: 1 lærer videreutdanning i spansk og I lærer i tysk. Restmidler til tysk avsatt på fond. Begge tiltakene ble gjennomført utenfor den nasjonale videreutdanningen. 2.3 Etterutdanningstiltak for lærere og andre ansatte i skoleverket Tiltak 13 a: Leseo lærin Lærere med spesiell kompetanse knyttet til leseopplæring + PPT re ional satsnin Tiltak o evaluerin Referansegruppe for leseopplæring ble opprettet i januar Medlemmer: Ingebjørg Veivåg, Høylandet, Heidi Totsås Veglo, Namsos, Kari Opdal, Overhalla og Trine Frydenlund. PP-tjenestene i Midtre og Indre Namdal. Gruppen har gjennomført 2 møter knyttet til planlegging av regionale tiltak. 54 assistenter fra skoler i Indre og Midtre Namdal 76 lærere fra skoler i Indre og Midtre Namdal Referansegruppe for leseopplæring for IN og MN 155 lærere/ ledere fra alle skoler i Indre og Midtre Namdal Kurs i leseopplæring for assistenter i skolen 2 kurs ble gjennomført i mai og september. Assistenter fra IN og MN deitok på kursene, som hadde et omfang på 7 timer. Ingebjerg Veivåg fra Høylandet var kursieder. Evalueringen viste at mer enn 80% av de som svarte på evalueringen, var fornøyd med kurset, og at det hadde betydning for de oppgavene de får i skolen. Kurs i veiledet lesing Kurset ble gjennomført i Namsos 26. mai, og var et samarbeid mellom Cappelen Damrn forlag, og skoleutviklingsprosjektet i Indre og Midtre Narndal. Kursleder var Solveig K Holm. Evalueringen viste at graden av fornoydhet varierte noe i forhold til hva den enkelte skole hadde jobbet med, knyttet til leseopplæring. Svarprosenten på evalueringen var 50, noe som er litt lavt. Av disse svarte 80% av kurset var nyttig for eget arbeid i skolen. Medlemmene deltok på dagkurs om Lesesenteret sin satsning LESELOS, i Trondheim 2. juni. Nyttig kurs i forbindelse med planlegging av vårt samarbeid med Lesesenteret som startet 25. oktober. Leseutviklingsprosjekt for lærere. Faglig ansvarlig: Lesesenteret Stavanger ( ) Prosjektet startet 25. og 26. oktober med samling i Namsos. Gruppearbeid som ble gjennomført på samlingen, viser at deltakerne var gått fornøyd med det faglige innholdet på første samling. Foreleseref prosessledere på samlin en var: Lise Hel evold o Liv En en. 2.4 Tiltak 13 b: Leseo læring- Lærere, assistenter og ledere i grunnskolene og PPT kommunal satsning Tiltak o evaluerin Kunnskapsløftet Fra ord til handling i samarbeid med Bredtvet. Tdet to-årige speråkprosjektet ble avsluttet høsten Side 4
15 Kvalitetsutviklingspian , tiltaksplan 2011 Tiltak 16: Elevvurderin Fortsettelse av etterutdanning i regi av Høgskolen i Lillehammer. "Vurdering for læring" 150 deltakere fra IN og MN. Felles regionalt opplegg på planleggingsdag 26. november. 525 deltakere. Tiltak o evaluerin 2 dagsamlinger er gjennomført i Indre Namdal og 2 dagsamlinger i Midtre Namdal. I tillegg har deltakerne gjennomfort nettoppgaver i "studierom" i IT's Learning. En dei av deltakerne gjennomførte alle oppgaver, og disse fikk kursbevis, som er godkjent som del av 15 studiepoeng videreutdanning i regi av Høgskolen i Lillehammer. Samlingene har vært utviklende, og tilbakemeldingene fra dettakerne var gode. Imidlertid er opplegget fulgt opp i noe varierende grad på skolene. Noen skoler var ved skoleslutt våren 2010 kommet et godt stykke på vei mhtå videreutvikle vurderingskompetansen på egen skole, og andre har litt mer arbeid å gjøre. Alle skoler i Indre og Midtre Namdal deltok i oppfølgingsarbeid knyttet til elevvurdering på egen skole for afie lærere på skolen. Opplegget ble utarbeidet at Høgskolen i Lillehammer, og er et ledd i del 2 av vår regionale satsning. Tiltak : IKT-korn Delta kere 10 ungdomsskoler i Indre og Midtre Namdal 45 lærere + IKT-ansvarlige i IN og MN etanse o bruk av di itale læremidler Tiltak o evaluerin "Workshop" knyttet til bruk av IT's Learning som pedagogisk hjelpemiddel i undervisningen på u-trinnet. Kjersti Kalås og Berit Grydeland som er lærere på Namsos ungdomsskole har ledet opplegget. Målet har vært å inspirere til aktivitet/ se muligheter, og få diskutert faglige og praktiske spørsmål knyttet til bruk av læringsplattform i undervisningen. Tilbakemeldin ene fra skolene har vært ositive. Administratorkurs11T's Learning. Målet med kurset var å få høynet kompetansen på alle skoler, slik at kursdeitakerne kan bli aktive medspillere for ledelsen på skolene i videreutvikling i bruk av læringsplattformen på egen skole. Kursleder var Anne Helgedagsrud fra IT's Learning. Profesjonelt gjennomført kurs, men deltakernes forkunnskaper skapte en del utfordringer m h t hvilket nivå opplæringen skulle legges på. Det er likevel grunn til å tro at kurset vil bidra til videre utvikling på skolene. Tiltak som ikke er "ennomfort i henhold til tiitaks lanen: Tiltak 14: Regneopplæring. Planlagt tiltak fra februar 2011 i regi av HiNT 2.5 Kompetanseheving for skoleledere Tiltak 18: Månedlige møter for fa ansvarli e for o vekst Tiltak o evaluerin Fagansvarlige for oppvekst i 11 møter er gjennomført. I møtene er kvalitetsutvikfingstiltakene i regionen kommunene, rektor/ ass rektor (ene) droftet, og prioriteringer av tiltak er foretatt. 2 av møtene har vært Olav Duun vgs og prosjektleder sammen med de fagansvarlige fra Indre Namdal. for skoleutvikling Møtene er viktige for oppfølgingsarbeidet knyttet til kvalitetsutvikling i den enkelte kommune. Fra november 2010 er NAV sitt videokonferanseutstyr tatt i bruk, for å få ned kjøretid knyttet til møtene, og som et regionalt miljøtiltak Svein Arild Rye, Joar Grande og Dagfinn Johansen (prosjektleder for skoleutv.) Deltok på studietur for oppvekstansvarlige mars til Oslo/ Akershus. Temaene var, Ansvarlig og tydelig skoleledeise og Strategier og eksempler knyttet til "Flere gjennom" i vgs. Det var s d at ikke flere fra MN hadde muli het til å delta, fordi Side 5
16 Kvalitetsutviklingsplan , tiltaksplan 2011 Tiltak 19: Re ionale rektorsamlin Rektorer og ass. rektorer i grunnskolene og videregående skoler og fagansvarlige for oppvekst + hovedtillitsvalgte på kommunenivå 20. januar. studieturen hadde et godt og nyttig fa li innhold. er Tiltak o e aluerin Samling på Sjøåsen hotell, 20. januar for Midtre Namdal Temaer: Regional kvalitetsutviklingsplan, regionale prioriteringer m h t etter- og videreutdanning og klasseledelse (v/ Steinar Nervik). (hovedtillitsvalgte i kommunene deltok) Samling på Revyrikets gjestegård, Høylandet 9. september for Indre og Midtre Namdal Temaer: - Den regionale kvalitetsutviklingsplanen ornsatt i praksis. - Status og videre utvikling av elevvurderingsprosjektet - Avvik mellom enkeltvedtak og IOP/ halvårsrapport v/ Trine Ahlin, PPT - Fokus på 9a i Opplæringsloven vi Tore Haugnes, jurist his Fylkesmannen N-T - Veiiedning av Iærere i kommunene v/ Endre Kanestrøm fra HiNT Orientering om HiNT sitt oppdrag fra Udir, og muligheter for opplegg i Namdalen. Digital evaluering er foretatt etter at 3 rektorsamlinger er gjennomført fra høsten 2009 til og med januar Rektorene er positive til samlingene, og mener innho!det har vært viktig for den rollen de utover i skolen. På spørsmål om de mener skoleutviklingsprosjektet har vært vellykket etter halvgått løp, har de 25 rektorene som har avgiu svar, svarte følgende på en skala der 5 er best: 3= ett svar, 4= 12 svar og 5= 12 svar Detaljert resultat at evalueringen blir sendt ut til oppvekstansvarlige og rektorene i kommunene. Tiltak 20: Re ionale konferanser o studieturer for rektorer Tiitak o evaluerin Rektorer og oppvekstansvarlige Skolekonferanse Stjørdal 28. og 29. oktober og prosjektleder for skoleutvikling. Konferansen tok opp relevante tema knyttet tii skoleledelse, og tilbakemeldingene fra skolelederne tyder på at konferansen er blitt en viktig møteplass for skoleledere i N-T. Tiltak 21: Skole' uss Rektorer og oppvekstansvarlige Tiltak 23: PALS/ Klasseledelse Skoler i Namsos Skoleledere i MN Tiltak o e aluerin Juridiske sider knyttet tii 9 i Opplæringsloven Lagt inn som del av rektorsamlingen 9. september på Høylandet. Det vil være aktuelt med egen samling om juridiske sider knyttet tii 9 og eventuelt andre paragrafer i Opplæringsloven. Tiltak o evalueiin Gjennomføres ved 4 skoler i Namsos kommune Egen evaluering vil bli utarbeidet av Namsos kommune Klasseledelse har vært tema på rektorsamling i januar og skolelederkonferansen i Størdal i oktober. Det er ønske om fiere tiltak knyttet til klasseledelse blir giennomfort. TiItak som ikke er 'ennomført i henhold til tiltaks lanen: Tiltak 22: Lederens rollef kunnskaper for å lede arbeidet i bruk av digitale hel emidler Side 6
17 Kvalitetsutviklingsplan , tiltakspjan Generell kompetanseheving for ansatte i skolene og PPT Tiltak 25: Bruk av di itale h'el emidler herunder IT's Learnin Tiltak o evaluerin Se tiltakene under pkt skoler i IN og MN 19 skoler i IN og MN Samarbeid om bruk av MUSIC DELTA til bruk i musikkundervisningen. Felles lisensavtale. P g a nye versjoner av den digitale læringspakken, har det ikke ennå vært mulig å evaluere bruken og tærernes vurderinger av det faglige innholdet. Samarbeid om bruk av SALABY. Digital læringspakke for I. 4. trinn. Felles lisensavtale inngått i november Lærernes vurderinger av bruk/ fa li innhold bør samordnes re ionalt i I et av Tiltak 26: Resultatforbedringer Se tiitak 16 gjennom metodisk analyse- og kartleggingsarbeid elevvurdering Tiltak 27: Verkto i lese- o skriveo lærin en DeItakere Tiltak og evaluerin Lærere/ oppvekstansvarlige Namdalseid kommune og Det er i 2010 arbeidet med oppbygging av en "ressursbank" for prosjektleder for skoteutvikling leseopplæring ved hjelp av IT's Learning. Intensjonen er at alle skoler i Indre og Midtre Namdal skal kunne benytte denne i lopet av våren PlanIa te tiltak i h t tiltaks lanen som ikke er "ennomfort i Tiltak 24: Tiltak mot mobbing Tiltak 28: God skolestart Tiltak 29: Teknologi og design. Har praksis blitt endret? Tiltak 30: Opplæring av SFO-ledere med ansvar for leksehjelp som del av SFO-tilbudel Tiltak 31: Nettverk for s ansklærere 2.7 Samarbeidstiltak grunnskole og videregående skole Tiltak 33: Samarbeid om flere/ bedre 'ennom i videre ående o lærin Di itale ma er Tiltak o evaluerin Elever / lærere på 10. trinn i Overforing av digitale mapper knyttet til elevenes kompetanse ved kommunene Fosnes, Flatanger, overgang til vgs. Namdalseid og Overhafla Alle kommuner i MN deltok i System for overføring/ veiledninger er utarbeidet. Tiltaket skal evalueres på nyåret 2011, og det vil da bli tatt stilling til om det skai fortsette. Faglærere i norsk, matematikk og engelsk på u-trinn i MN + Olav Duun vgs Ledelsen ved Olav Duun vgs og prosjektleder for skoleutvikling Fagsamlinger i matematikk, engelsk og norsk ble gjennomført våren I tillegg er det i høst gjennomført samlinger i matematikk og norsk. Samlingene har vært interessante, men variable m h t oppmote. Det er behov for å finne ut hvilken plass disse samlingene skal ha videre, hvem som skal ha faglig ansvar sammen med prosjektleder for skoleutvikling, og hvordan deltakelsen skal organiseres på skolene. Referat fra alle samlinger legges ut på htt :// eda o treff.no (Høyre meny) 9 Samarbeidsmøter er gjennomført i 2010 i tillegg til flere møter i styringsgruppen for Newtonrommet. Viktige møter for videreutvikling av samarbeidet mellom grunnskole og vgs. Side 7
18 Kvalitetsutviklingsplan , tiltaksplan 2011 Tiltak 36: Utarbeidelse/ 'ennomførin av Peda o isk o le - "Newton-rommet" i Namsos Elever/ lærere fra 9. og 10. trinn fra alle skoler i MN Tiltak o evaluerin Modulene "Roboter i liv og lære- og "Bevegelse ved hjelp av fornybare energikilder" er gjennomfart for 9. og 10. trinn. Oppleggene får gode tilbakemeldinger fra deltakende elever og lærere, og utfordringen nå er å videreutvikle modulene og sikre det økonomiske grurmla et videre i samarbeid med ulike aktører. Tiltak 37: Videreutvikle felles PP-t' eneste Tiltak o Fagansvarlige for oppvekst i MNR og Ieder for PPT e% aluerin Faglig råd for PP-tjenesten. 3 møter er gjennomført. På møtene er faglig innhold, organisering/ bemanning og ansattes kompetanse diskutert. I 2009 ble det gjennomført 6 møter i faglig råd. Det bor kanskje diskuteres hvor mange møter som bar avholdes, og hvordan form/ innhold på matene kan videreutvikles. Tiltak 38: Felles deltakelse 7 lærere fra Namsos 2 lærere fra Overhaila 1 lærer fra Flatanger 5 lærere fra Olav Duun vgs å de årli e realfa s-konferansen i SEordal Tiltak o evaluerin Tiltaket er en viktig møteplass for matematikk, og i 2010 deltok 9 flere lærere fra grunnskolene enn i Digital evaluering er sendt til deltakerne, og ved fristen utløp hadde 9 av 18 grunnskolelærere som deltok fra MN/1N svart på evalueringen. Alle disse lærerne var meget positive til opplegget i Både innhold og organisering f år meget høy score. Ingen av de 7 lærerne fra videregående (Grong vgs og Olav Dunn vgs) svarte å undersøkelsen! Tiltak 39: Videreutvikle kompetansen i bruk av PC for elever med ulike fagvansker i grunnskole og v,idere ående o lærin Tiltak o evaluerin Oppvekstansvarlige og Utvikle "rutinedokument" med følgende innhold: prosjektleder for skoleutvikling I. Prosedyre for tildeling av egen PC til enkeitelever 2. Irmkjapsprosedyrer 3. Datateknisk tilrettelegging Reglene for tildeling ble endret I. juli 2010, og det er jobbet med/ taget rutiner for punktene I 3. Punktene 4 7 vil bli prioritert i 2011: 4. Basis programvare for ulike læringsbehov 5. Kursing av elev, lærere og foreldre 6. Tilrettelegging/ ansvar/ ressurser i klasserommet føl in sansvar o evaluerin av o le - ansvarsavklarin Tiltak 40: Årsra Alle kommuner orterin / dialo med olitikere Tiltak off evaluerin Gjennomført i kommunal regi i alle kommuner ledet av oppvekstansvarlige i kommunene. Prosjektleder for skoleutvikling tilbyr seg å delta på temamøter i kommunene, men ingen kommuner i MN har så langt benyttet seg av dette. (I Indre Namdal har prosjektleder deltatt på kommunestyremøte i Grong i 2010) Tiltak 41: Entre renorska o utdannin sval Tiltak og evaluerin Side 8
19 Kvalitetsutviklingsplan , tiltaksplan 2011 Elever og lærere fra u-trinnet i 1N/MN Elever fra u-trinn og vgs i 1N/ MN 61 lærere/ rådgivere/ ledere fra Namdalen, og noen fra andre deler av Nord-Trøndelag Alle rådgivere i IN/ MN Gruppe for karriereveiledning i det I 3.årige skoleløpet Emina. Viktig møteplass/ utstilling for elevbedrifter. Arrangert i Namsskogan i Se htt :// eda o treff.no/?artid=111&navb=1 Kompass, Olav Duun vgs. Viktig tiltak irmenfor faget utdanningsvalg. Litt mer dokumentasjon m h t elever/ læreres utbytte av tiltaket ville ha vært en fordel. Temadag om faget utdanningsvalg, 1. juni, Grong videregående skole. Innhold: - Utdanningsvalg mulighetenes fag? v/inga H Andreassen, Høgskolen i Bergen - Erfaringer og videre utvikling av faget v/ Karrieresenteret, kommuner og Fylkeskommunen. Evaluering: Svarprosent: 73,3. 80% gav nest høyeste eller høyeste score på faglig innhold. 67% mente fagsamlingen hadde nytteverdi for deres arbeid, og 26% mente samlingen delvis hadde nytteverdi. Se mer her.. Rådgiversamling gjennomført 5. oktober på Olav Duun vgs. Hovedtema: Regional jobbing med faget Utdanningsvalg herunder Karrieresenteret sin rolie. Se referat her.. Arbeidsgruppe har bestått av: Hege Jansen (Karrieresenteret i Namsos, Tove Jenssen (Olav Dunn vgs), HaraId Berg (Grong vgs) og Dagfinn Johansen (INR/ MNR) har jobbet med videreutvikling av faget utdanningsvalg: - referansegruppe for utvikling av "verktøykasse" knyttet UV og anbefalte metoder for gjennomføring - planlegging av samling for rådgivere. Planla te tiltak i henhold til tiltaks lanen som ikke er 'ennomfort: Tiltak 31: Utvikle metoder for videregående fag i ungdomsskolen. Tiltak 34: Elev rosjekter på tvers av skoleslagene. 3 Statens prioriteringer i 2011 Salsingen på videreutdanning for lærere i grunnopplæringen som ble satt i gang høsten 2009, videreføres også i Nytt i 2011: Det vil ut fra en fordelingsnøkkel bli gitt forhåndstilsagn til skoleeierne i fylket. Skoleeierne får en ramme for vikarutgifter, og utbetaling av tilskudd vil skje ut fra faktisk deltakelse. Studietilbudene vil være: norsk/samisk, matematikk, engelsk, leseopplæring, fysikk, kjemi, yrkesfaglige utdanningsprogram, praktisk-estiske fag og rådgiving. Det vil også være mulig å søke om støtte til å gjennomføre studier i andre fag og ved andre studiesteder Departementet legger også opp til at tildelingen til skolelederutdanning for rektorer blir videreført i Midler til etterutdanning i 2009 og 2010 som er tildelt ved felles tildeling til kommunene i Midtre og Indre Namdal: Side 9
20 Kvalitetsutviklingsplan , tiltaksplan 2011 IKT i fa Re neo lærin Sum Tabellen viser at tildelingen i 2010 var 48,3% mindre enn i Staten brukte i 2010 mindre til etterutdanning og mer til den nasjonale videreutdanning enn året for. Våre planlagte tiltak går over flere år. Deler av tildelingen i leseopplæring vil bli brukt til og med våren For de andre tildelingene vil pengene være brukt opp våren Hva det vil være mulig å søke om i 2011 er uklart, men det vi vet fra Statsbudsjettet for 2011 er følgende: Med satsingen NY GIV, vil staten styrke etterutdanningstilbudet for lærere på ungdomstrinnet og yrkesretting i videregående opplæring. Kvalitetsutvikling i grunnopplæringen er i 2011-budsjettet økt med 14,5% i forhold til Fordelingen mellom grunnskole og videregående opplæring er foreløpig ukjent. Departementet vil legge fram en melding om ungdomstrinnet våren 2011, med forslag til tiltak for å styrke kvaliteten på opplæringen. Målet vil være å øke trivselen og motivasjonen til elevene og gjøre flest mulig av dem best mulig forberedt på videregående opplæring. Meldingen vil legge vekt på økt læring for elevene gjennom bedre relevans, økt vekt på praksiselementene i opplæringen i alle fag, og ved å gi skolene tilstrekkelig rom for å legge til rette for slik undervisning. Meldingen vil også ta opp tiltak for å skape en bedre overgang mellom ungdornstrinnet og videregående opplæring. Side 10
21 Kvalitetsutviklingsplan , tiltaksplan Tiltaksplan for 2011 Organisering og gjennomføring Prioriterte tiltak med utgangspunkt i den strategiske planen for Kompetanseheving for skoleledere 4.2 Videreutdanningstiltak for lærere Side 11
22 Kvalitetsutviklingsplan , tiftaksplan 2011 og - sa Kommune x MN Felles IN/ MN Videreutdanningstilbud for lærere som jobber spesielt med minoritetsspråklige hvis dette fortsatt er aktuelt) Kommune MN Felles IN/ MN Prioritering av Namdalen knyttet til veiledning spesielt innenfor grunnskoleområdet. 3 dager i Namdalen (2 +1) + oppgave. I regi av HiNT. 5 studiepoeng der det kan bygges videre gjennom fortsettelse å mentorstudiurn ve HiNT 4.3 Videreutdanningstiltak for andre ansatte i skoleverket Side 12
23 Prosjektleder IN/MN o HiNVI Prosiektleder INIMN og Kommune x MN Felles IN/ MN Regional etterutdanningsopplegg i regi av Ilogskolen i Lillehammer Del 2: Fortsettelse av opplegg som ble gjennomført på planleggingsdag 26. november 2010 på egen skole Siste samling for utvalgte lærere/ ledere. Samordning av elevvurderingsverktøy i IT's Learning Elevvurdering tema på fagsamlinger i norsk, matematikk og engelsk lærere/ledere fra FN og Regional oppfølgingssamling for 150 lærere/ ledere i IN/MN. Utarbeidet på skolene i IN/ MNR Faglærere fra u-trinn og vgs Ansvarlig Prosjektleder IN/MN sammen med Høgskolen i illehammer. Rektorene på skolenc. Prosjektieder IN/MN sammen med Høgskolen i Lillehammer Prosjektleder INIMN Prosjektleder IN/MN Videre o føl in ønskelig at arbeidet med vurdering ikke begrenser seg bare til "kjernefagene". Det gjelder særlig innenfor musikk, kunst & håndverk og gym, som tradisjonelt sett har vært holdnings/ innsatsfag. Det jobbes med å utarbeide tiltak knyttet til disse fagene i 2011, og det søkes om eventuelle "friske midler" til oppfølgingsarbeidet i kommunene Lærere fra grunnskolene i IN/ MN Prosjektleder IN/MN Side 13
24 Kvalitetsutviklingsplan , tiltaksolan 2011 Side14
25 Kvalitetsutviklingsplan , filtaksplan Andre satsningsområder Ledelse og systemarbeid Tiltak_18: Måned ' e meter for fa ansvarli e for o vekst Kommune MN x Felles IN/ MN x V s Samordning av kompetanseutviklingstiltak og systemutvikling 10 møter i løpet av året. Minimum 2 av møtene er felles for IN og MN. Start - stopp Fagansvarlige for oppvekst Ansvarlig Prosjektleder IN/MN Tiltak 19: Re tonaie rektorsamlin er Kommune MN x Felles IN/ MN V s x 2 regionale rektorsamlinger (januar og september). En samling for alle II kommuner o I samlin for hver av re ionene Start stopp Rektorer, ass. rektorer/ ins ektører. Ansvarlig Prosjektleder IN/MN Tiltak 20: Regionale konferanser og studleturer for rektorer og fa ansvarli e Kommune MN x Felles IN/ MN x Vs x Studietur for fagansvarlige hesten 2011 Tema ikke bestemt Start - stopp Ansvarlig Deltakelse på skoleiederkonferansen i Stjordal Tiltak 21: Skole'uss Kommune MN Felles IN/ MN x Vs x Temadag i Namdalen knyttet til reievant juss for sko1eledere Sted: Overhalla hotell 0 føl in av tema å rektorsamlin å II landet høsten 2010 Side 15
26 Kvalitetsutvikhngsplan , Ntaksplan 2011 Tillak 22 (ses i sammenheng med tiitk 17): Lederens kunnaaper fur lede arbeidet i bruk av digitale hielpemidler erunder brnk av rrs Learnin Kommune NN Felles IN/ MN x V Hva må en skoleieder ha av kunnskap om digitale hjelpemidler for å kunne utvikle skolens bruk av slike hjelpemidler? Har lederens hoidninger noe å si? Hvordan kan det jnbbes på den enkelte skole? Start stopp Ansvarlig Rektorer og skoleansvarlige IN Prosjektleder I'N/MN og MN Tiltak 23: Klasse1edelse Kommune x MN Fokus på klasseledelse. ALS Felles IN/ MN V s x Start stopp Ledere/ lærere i grunnskolene og videregående Ansvarlig Prosjektleder IN/MN fagansvarlige/ rektorer Aktuelt som tema på planleggingsdag for lærere? Fortsettelse med PALS i Namsos kommune Vurdering av deltakelse i andre kommuner (må ses i sammenheng med andre satsnin sområder Lærere/ledere Skoler i Namsos Prosjektleder IN/MN Oppvekstansvarlig Namsos Oppvekstansvarlige i andre kommuner Kominune MN x Fe~IN/ MN V s Hvordan klarer skoler og barnehager å følge opp forskriften i praksis? Temasamling der dialog/ erfaringsutveksling vektlegges. halv da ) Ledere i skoler og barnehager i ProsjektIeder IN/MN/ MN kommuneoverlegen i MN Side 16
27 Kvalitetsutviklingsplan , tiltaksp!an Generell kompetanseheving for ansatte i skolene og PPT t(f/årialffiffir Elever/ lærere/ foreldre Prosjektleder 1N/MN fa nsvarli e/ rektorer 111 Lærere som skal starte med 1. trinn hosten 2011 Prosjektleder IN/MN -. 1 Ledere/ ansatte SFO - Pros'ektleder IN/MN 4,7 Samarbeidstiltak grunnskole og videregående skole 1 prioritert rekkefølge: Tiltok 31: Nettverk for s ansklærere Kommune MN Felles IN/ MN x V s Erfaringsutveksling og hjelp fra kompetansemiljoer. Bor koordineres med fyikeskommunen. Viderentviklin av digitalt læreverk Start - stopp ns. Il Spansklærere i grunnskoiene og vgs i NT. Ansvarlig ProsjektIeder INR/MNR Samarbeid med Glkeskornmunen? Side 17
28 Kvaktetsutviklingsplan , tiltaksplan 2011 Tiltak 33: Samarbeid om flere/ bedre gjennom videregående o lærin Kommune i x MN x Felles IN/ MN V s Fa samlinger/ fa nettverk Matematikk Engelsk Norsk itak mii er Videreutvikling og evaluering av samarbeidsprosjekt som startet i 2008 i MNR DigitaIe mapper Herunder: vurdering av måloppnåelse i 2010 Faste samarbeidsmoter Faste samarbeidsmøter meilom prosjektleder og ledelsen/ ulike fagpersoner ved Olav Duun vgs. 1 gang per måned Start - stopp > Lærere u-trinn og vgs Elever/ lærere 10. trinn Lærere vgs Ledelse/ fagpersoner Olav Duun vgs og prosjektleder for skoleutviklin Ansvarlig Prosjektleder IN/MN/ ansv. vgs og planleggingsgrupper Rektorer/ fagansvar1ige i MN, Anne Strøm Bjøru, Olav Duun vgs, Pros'ektleder 1N/MN Prosjektleder 1N/MN. Kommune MN x Felles IN/ MN x V x Start diskusjon om hva dette kan være, og eventuell gjennomføring høsten Utvalgte lærere u-trinn og i vgs Prosjektleder MN/ 1N Kommune MN x Felles IN/ MN x Vs x En målsetning å få til regionale tiltaksplaner for dette. og at tiltak kan Utvalgte lærere/ ledere u-trinn formaliseres i lø et av 2011/2012 o iv s Prosjektleder MN/ Tiltak 36: Pedagogisk opplegg - "Newton-rommet" i Namsos Kommune MNR x Felles IN/ MN V s Gjennomføre 2 moduler som år 2 i en periode på 3 år for 9. og 10. trinn. Start - stopp Ansvarlig Elever/ lærere fra u-trinnene i Styringsgruppe/ MNR, og lærere/ ansvarlige ved gjennomforingsgruppe Olav Duun v Side 18
29 Kvalitetsutviklingsplan , tiltakspian 2011 Newton-kurs for naturfaglærere. Vurderes etter at ny ledelse av Newton-prosjektet er på plass Naturfaglærere fra MN Lærere Olav Duun vgs Tiltak 37: Vklereutvikle felles 'eneste Kommune MN x Felles 1N/ MN V S Gjennom "faglig råd" kontinuerlig fokus på videreutvikling av tjenesten. Gjennomføring av temasamling. Oppfølging av samling høsten 2009 Samarbeidsmøter ledere PPT i Grong og Namsos Tiltak 38: Felles deltakelse på de irlige reaffagskonferansen Kommune I MN Felles 1N/ MN x V 9 x Motivasjons- og inspirasjonskonferanse for alle som underviser i matematikk i grunnskolen og vgs. (Felles buss fra Namdalen) Tiltak 39: Videreutvikle kompetansen i bruk av PC før elever med utike fagvamker i grunnskole øg videregående ø herin Kommune MN Felles IN/ MN x VS x Basis programvare for ulike læringsbehov Kursing av elev, lærere og foreldre - rutiner Tilrettelegging/ ansvar/ ressurser i klasserommet. o føl in sansvar o evaluerin av o le - ansvarsavklarin Start - stopp Fagansvarlige MN/ rektor vgs Rektorer, spes ped ansv, fagansvarlige oppvekst og ansatte PPT Ledere PPT og prosjektleder for skoleutviklin Start - stopp Deitakere I I lærere fra vgs og u-trinn MN Statt - stopp Utvalgte fagpersoner lokalt og eksternt Ansvarlig Oppvekstsjef Namsos/ Prosjektleder MN/IN leder PPT Prosjektleder MN/IN. Ansvarlig NTFK, STFK, Trondheim kommune, NTNU, Naturfagsenteret og RENATE Regional koordinering: Prosjektieder MNR/ leder PPT Ansvarlig Prosjektleder MNIIN i samarbeid med andre fagpersoner. Side 19
30 Kvalitetsutviklingsplan , tiltaksplan 2011 Tiltak 40: Dialo med olitikerne i kommunene Kommune x MN Felles IN/ MN Samordning av deltakelse i kommunestyremøter. Re ional resentas'on for kommuner som ønsker dette V s x Start stopp Ansvarlig Fagsjef, prosjektleder og rektor/ Prosjektleder MN/ IN andre v s Tiliak 41: Entre rene-rska Utdannin val Kommune MN Felles IN/ MM x Vus Temadag knyttet til entreprenorskap. Entreprenorskap i skolen: En god ick, men vanskelig å få til på en utviklende måte i grunnskolen og vgs. Muligheter og begrensninger. Hvor skal vi legge lista? Hvern bør samarbeide med hvem? Start - stopp Utvalgte lærere/ ledere i grunnskolene og vgs, karrieresenteret, regional utviklingsavdeling, Iokalt næringsliv/ politikere. KS og Ungt entreprenorskap Ansvarlig Rektorer på skolene/ Prosjektleder MN/IN Regional samling for rådgivere Gruppe for karriereveiledning det 13.åri e skolelo et 0 veksts'efen Side 20
31 Kvalitetsutviklingsplan , tiltaksplan 2011 Side21
32 Kvalitetsutviklingspfan , thtaksplan Diverse vedlegg 6.1 Vedlegg 1. Resultat nasjonale prøver 5. trinn Nord Trøndelag Høyeste mulige score: 3 elle ) 11, ,8 Engelsk Lesing Regning Flatanger 1ffi EINI lele » 1,8 1$ Engelsk Reghing Side 22
33 Kvalitetsutviklingsplan , tiltaksplan Fosnes I= ,3 2 1» Engelsk X» Lesing x» Regning Namdalseid IM Offi Iffi A II» Engelsk 2,1 t » L'esing Namsos ,11 2, ,0 ftii Engelsk Lesing» Regning [Iii 7 Side23
34 Kvalitetsutviklingsplan , tiltaksplan Overhalla ONI , s 1,7 1,7 1,7 1, » Eng7I sk s Lesing» Regning 6.2 Vedlegg 2. Grunnskolepoeng 10. trinn Nord Trøndelag Indikator og nøkkettall GrunnskoloPoen9, 9jonnomsrutt ,2; 38,9 39,4 Indikator og nøkkettall Nord-Trøndelag fyikei Nasjonatt Grunnskolepoeng, gjennomsnitt 39,41 39, Flatanger Indikator og nøkkettall Grunnskolepoeng, gjennomsnitt ; ,8 44, , Fosnes Indikator og nøkkettall Grunnskolepoeng, gjennomsnitt , ,31 40, Namdalseid Indikator og nøkkehall Grunnskolepoeng, gjennomsnitt ,71 38,81 41,2 Side 24
35 6.3 Vedlegg 3. Standpunktkarakterer fellesfag Olav Duun vgs og Grong vgs 2009/ Matematikk Vg1P yrkesfaglig stendpunkt Grong videreglende skole Olav Duun videreggende skole A Vedlegg 4. Elevundersøkelsen 10. trinn Side25
36 Kvalitetsutviklingsplan , tiltaksplan Nord Trøndelag ,1,7 IND o1,111nrsel Tnys I rr,e4 larrerne metirinø X Favic utliordnfle ElfvdemaFrati PX Ty4.sk 144., , KobbemPI gluxua 1,4 MOS.,jon 7,7 raøq meclhe2terr~1==..» rnere-veiledn'ing 7,7 7/ 1, Flatanger no647 valwas 2m4 l ism » Sosia117,47, ,11 rn cl Ittrtr., 1.4 4,7 14*KraKI 4.1 Fitlif utfoninng X Eler dernokratt Typili leninpsn,ljp M2bI2 1 likekft Motivasjon P.91 9 otplerl,rmj Met7Destrffinlcise 7,1 7/ K rnereyebedror/b7 Side26
37 Kvaketsutvikfingsplan , tiltakspian Fosnes $ al tenrsel 3 e 3.7 inrs41mod mestruig IraqIffl utherdrunq Eirfilernalcrati 3.1 ryfiskiløn4qp111,111 LI Imobbm akel"1 4.* Moteres)an 1.9 ve Irdrern3 71 eledbesternmeleel 21 Karnerrvededn,n Namdalseid ~ Splyllenve I o Tnesel rned leereme Merieffiflpi, 17 F »rd viq 11F!.i d.hiiili fl tirmil Larrn.,,reLlp 14Fbkingpl atolan 14 1N elobvasjon Frezifer3 vededning 2 2,7 eledbegeenrnedse 2,1 1, Rarrnerevededninu Side 27
38 Kvalitetsutviklingsplan , tiltaksplan Namsos ~ /1 ffil altrwsef 3. 4,7 4.3 Tnijel m, leererre ,1 /4111tnne )3,1 31 Folelp3tfordel/13},<, tle,dcribkrth f,[4.',erne.1,4.; 24 3,5 Li Li. 31 3,3 M*11bine13: Allener 14 1,4 14 M2t,b3j fighe vtiltdr,43 2,1 3,2 /4 11b15~1111=w ~5111" 34 x4,ncrryelirdning 2, Overhalla / E.; 0. Immal a Triv/el rn4direrttne r, X v12,1112nng j<< 331 el eltird rnokrob / , I, lirrt5.~1.1 t ele." 101~134 1k I1 air."2".".mmi 12 3,7 1./ rIna141.,31 I I. 3.3 fedtattlx,r,fletatr 3.4 a Karnereadell dmini, 22 Side28
39 Kvalitetsutviklingsplan , tiltaksplan Vedlegg 5. Elevundersøkelsen, videregående opplæring Olav Duun videregående skole og Grong videregående skole 0134,04~1i3ortztreepisdrote Crom vidersizisrxiz zkois I 5 Tnnel med laerer» 4.0 Satild tnnstrl riertnrsj s utfordnng z 7.3 levclemokr441 Fysiskkeringsrnib. s Slabbing p skalin 1.4 1, rfiall FliliN) ve ledninq Pleci2estemmel4e Kamsnwellodnirzz $ 1.0 2,1 7, Side29
40 Kvalitetsutviklingsplan , thaksplan Vedlegg 6. Elevialisutvikling private skoler) Kommune/ skole grunnskole G.SI-registrering, offentlige og i > 2010 endring FIatanger ,45 Fosnes ,98 Namdalseid ,71 Namsos ,20 Overhalla ,72 Midtre Namda I ,59 Grong ,28 Hoylandet ,97 Lierne ,59 Namsskogan ,60 Rayrvik ,18 Snåsa ,10 Indre Namdal ,11 Side30
Fra prosjekt til fast ordning for skoleutvikling i Indre og Midtre Namdal
Overhalla kommune Sentraladministrasjonen Saksmappe: 2010/505-3 Saksbehandler: Anders Bjøru Saksframlegg Fra prosjekt til fast ordning for skoleutvikling i Indre og Midtre Namdal Utvalg Utvalgssak Møtedato
DetaljerKvalitetsutviklingsplan
Kvalitetsutviklingsplan MNR-oppvekst 2009 2012 Det 13-årige skoleløpet >>>> År 1, 2009 Plan for Namdalseid kommune 1 OM KVALITETSUTVIKLING INNENFOR DET 13. ÅRIGE SKOLELØPET I MIDTRE NAMDAL... 3 1.1 INNLEDNING...
DetaljerKompetanse for kvalitet
Kompetanse for kvalitet Strategi for etter- og videreutdanning for grunnskolen i Aure kommune 2012-2015 2015/2016 Vedtatt av hovedutvalg for helse og oppvekst 12.05.15 Innhold 1. Forord... 3 2. Bakgrunn...
DetaljerKOMPETANSEUTVIKLING I SIGDALSKOLEN 2015-16
Sigdal kommune Skolesjef KOMPETANSEUTVIKLING I SIGDALSKOLEN 2015-16 Vedtatt i Hovedutvalg for oppvekst og kultur (dato) 1. Føringer for kompetanseutvikling i skolen Følgende dokumenter legger føringer
DetaljerSentraladministrasjonen i Overhalla. deltakelse i Newton-rom - Samarbeid med Olav Duun vg s
Overhalla kommune Sentraladministrasjonen i Overhalla Saksmappe: 2009/8855-1 Saksbehandler: Anders Bjøru Saksframlegg deltakelse i Newton-rom - Samarbeid med Olav Duun vg s Utvalg Utvalgssak Møtedato Overhalla
DetaljerUtdanningsavdelingen. Kompetanseplan 2014-2017. Vest-Agder Fylkeskommune
Utdanningsavdelingen Kompetanseplan 2014-2017 Vest-Agder Fylkeskommune INNLEDNING I rammeplan 2014-2017 presenteres utdanningsavdelingens strategi for sektorens kompetanseutvikling i perioden. Planen suppleres
DetaljerBalsfjordskolen kvalitet for framtida
BALSFJORD KOMMUNES KOMPETANSEUTVIKLINGSPLAN Kompetanse for kvalitet Strategi for etter- og videreutdanning av lærere og skoleledere i Balsfjord kommune 2013 2015 VISJON Balsfjordskolen kvalitet for framtida
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Sluttbehandlende vedtaksinstans (underinstans): Formannskapet Dok. offentlig: Ja Nei. Hjemmel:
Saksbehandler: Connie H. Pettersen SAKSFRAMLEGG Sluttbehandlende vedtaksinstans (underinstans): Formannskapet Dok. offentlig: Ja Nei. Hjemmel: Møte offentlig Ja Nei. Hjemmel: Komm.l 31 Klageadgang: Etter
DetaljerKUNNSKAPSLØFTET PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I VERDAL OG LEVANGER KOMMUNER MÅLGRUPPE PERSONALE I GRUNNSKOLEN 2007-2008
KUNNSKAPSLØFTET PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I VERDAL OG LEVANGER KOMMUNER MÅLGRUPPE PERSONALE I GRUNNSKOLEN 2007-2008 side 1 av 11 1. Innledning Planen for kompetanseutvikling omfatter prioriterte opplæringstiltak
DetaljerSaksframlegg. 2. Formannskapet støtter det foreslåtte budsjett for bruk av kompetansemidler 2008
Saksframlegg Program for kvalitetsutvikling i trondheimsskolen 2008 Arkivsaksnr.: 08/17305 Forslag til vedtak: 1.Formannskapet støtter de prioriteringer som er gjort i Program for Kvalitetsutvikling i
DetaljerKompetanseutviklingsplan 2014-2017 for grunnskolen i Numedal
Flesberg Rollag Nore og Uvdal Kompetanseutviklingsplan 2014-2017 for grunnskolen i Numedal Innhold 1 Innledning... 3 2 Utviklingsområder... 4 2.1 Videreutdanning... 4 2.1.1 Flesberg kommune... 4 2.1.2
DetaljerVerdal kommune Sakspapir
Verdal kommune Sakspapir Læringsutbytte i grunnskolen Saksbehandler: E-post: Tlf.: Arvid Vada arvid.vada@verdal.kommune.no 74048290 Arkivref: 2007/9376 - / Saksordfører: (Ingen) Utvalg Møtedato Saksnr.
DetaljerPlan for kompetanseutvikling For personalet i Nessetskolen
Plan for kompetanseutvikling 2017-20 For personalet i Nessetskolen 1 Vedtatt i Utvalg for oppvekst og kultur 8-mars 2017, sak PS 4/17 Innhold 1. VISJON OG MÅL 3 2. BAKGRUNN 3 3. KURS- OG PLANLEGGINGSDAGER
DetaljerPostadresse Telefon Telefaks Postboks 133, Sentrum 74 39 33 00 74 39 00 70 7901 RØRVIK E-post: vikna@vikna.kommune.no SAKSFRAMLEGG
VIKNA KOMMUNE Postadresse Telefon Telefaks Postboks 133, Sentrum 74 39 33 00 74 39 00 70 7901 RØRVIK E-post: vikna@vikna.kommune.no Saksnr.: 2012/843-9 Arkiv: A00 SAKSFRAMLEGG Dato: 22.05.2016 Saksbehandler/Tlf:
DetaljerStrategiplan for utvikling av Mosseskolen 2014-2018
Strategiplan for utvikling av Mosseskolen 2014-2018 1 1.0 Innledning Strategiplan er en plan som beskriver hva kommunen vil utvikle for å realisere kommunens visjon og hvordan. Strategier er litt forenklet
DetaljerVerdal kommune Sakspapir
Verdal kommune Sakspapir Kunnskapsløftet. Revidert plan for kompetanseutvikling i Verdal og Levanger kommuner 2007-2008 Saksbehandler: E-post: Tlf.: Arvid Vada arvid.vada@verdal.kommune.no 74048290 Arkivref:
DetaljerImplementering av Kunnskapsløftet i. Kvam herad
Implementering av Kunnskapsløftet i IMTECs mandat Sentrale endringer i Kunnskapsløftet Prioriterte områder i Kompetanse for utvikling. Strategi for kompetanseopplæring i grunnopplæringen (UFD). Krav til
DetaljerPlan for kvalitetsutvikling i skole og barnehage 2016-2019 Rindal kommune 2016
Plan for kvalitetsutvikling i skole og barnehage 2016-2019 Rindal kommune 2016 Vedtatt i driftsstyret den 12.4.2016 DS-038/16 Side 1 Innhold FORORD... 3 1. RAPPORTERING FOR 2015... 4 2. STRATEGISK PLAN
DetaljerVerran kommune: Sjekkliste opplæringsloven, del 1 SKOLE
Verran kommune: Sjekkliste opplæringsloven, del 1 SKOLE Tema Kontrollområde God praksis/ dokumentasjon Lover og forskrifter Vurdering Oppfølging/tiltak Rett og plikt til opplæring Innholdet i opplæringen
DetaljerAnalyseverktøy for status for arbeid med realfagene i kommunen Dette analyseverktøyet skal fylles ut og legges ved søknaden.
Analyseverktøy for status for arbeid med realfagene i kommunen Dette analyseverktøyet skal fylles ut og legges ved søknaden. Innledning Tiltaket Realfagskommuner inngår i den nasjonale realfagsstrategien
DetaljerSkolens årsmelding for 2012
Årsmelding 2012 Skolens årsmelding for 2012 a) Personalområdet: Antall ansatte 93 Antall årsverk 73,07 Årsverk kvinner 37,05 Årsverk menn 36,02 Gjennomsnittsalder 47 Fravær dagsverk 998 Fraværsprosent
DetaljerKVALITETSPLAN FOR GRUNNSKOLEN. Vedtatt av kommunestyret i Gran 15.11.12 sak 117/12
KVALITETSPLAN FOR GRUNNSKOLEN 2013 2016 Vedtatt av kommunestyret i Gran 15.11.12 sak 117/12 GRAN KOMMUNE 2 KVALITETSPLAN FOR GRUNNSKOLEN 2013 2016 INNLEDNING BAKGRUNN Grunnskolen i Gran har siden 2001
DetaljerMøtereferat samarbeidsmøte regionledere, regionkonsulenter, Trondheim kommune og Fylkesmannen i Sør - Trøndelag
Møtereferat samarbeidsmøte regionledere, regionkonsulenter, Trondheim kommune og Fylkesmannen i Sør - Trøndelag Tidspunkt: 10.november 2015 kl. 10:00 14:00 Sted: Til stede: Formannskapssalen, Klæbu rådhus
DetaljerForfall meldes snarest til politisk møtesekretær reidun.bokko@hol.kommune.no eller tlf. 95 98 04 98. Saker til behandling
MØTEINNKALLING Utvalg for kultur og levekår Dato: 16.05.2013 kl. 9:30 Sted: Hol kommunehus, møterom bankbygget Arkivsak: 12/00192 Arkivkode: 040 Forfall meldes snarest til politisk møtesekretær reidun.bokko@hol.kommune.no
DetaljerLÆRERLØFTET. Kompetanse for kvalitet 2009-2012. Strategi for videre- og etterutdanning av lærere og rektorer.
LÆRERLØFTET Kompetanse for kvalitet 2009-2012 Strategi for videre- og etterutdanning av lærere og rektorer. Innhold Innhold... 2 Visjon for skolene.... 3 Utviklingsmål... 3 Mål for kompetanseheving og
DetaljerUTVALG UTVALGSSAK MØTEDATO. Hovedutvalget for utdanningssektoren 19.01.2016
Saksframlegg Vår saksbehandler Sigrun Bergseth, tlf. 32 80 87 92 Vår referanse 2011/862-63 UTVALG UTVALGSSAK MØTEDATO Hovedutvalget for utdanningssektoren 19.01.2016 Vedlegg 1 Prosjektbeskrivelse Nettskolen
DetaljerKommunal tiltaksplan for kompetanseutvikling i skolen
Kommunal tiltaksplan for kompetanseutvikling i skolen 2014 og 2015 Innhold 1 Innledning 3 1.1 Om etter- og videreutdanning og kommunale mål og føringer 3 2 Matematikk 5 2.1 Etterutdanning i matematikk
DetaljerSamlet saksfremstilling Arkivsak 2913/14 VURDERING AV GRUNNSKOLEN I MELHUS 2013
Samlet saksfremstilling Arkivsak 2913/14 VURDERING AV GRUNNSKOLEN I MELHUS 2013 Saksansvarlig Egil Johannes Hauge Utvalg Møtedato Politisk saksnummer Komite for liv og lære 07.05.2014 PS 17/14 Innstilling
DetaljerTilstandsrapport for grunnskolene i Verdal kommune 2010
1 Tilstandsrapport for grunnskolene i Verdal kommune 2010 Opplæringsloven: Skoleeiere plikter å utarbeide en årlig rapport om tilstanden i opplæringen. Tilstandsrapporten skal omhandle læringsresultater,
DetaljerEtablering av Oppvekstforum Nord-Trøndelag. Eventuell deltakelse fra Namdalseid kommune
Namdalseid kommune Saksmappe: 2016/8241-2 Saksbehandler: Bodil Lie Saksframlegg Etablering av Oppvekstforum Nord-Trøndelag. Eventuell deltakelse fra Namdalseid kommune Utvalg Utvalgssak Møtedato Namdalseid
DetaljerNy GIV i Akershus - reisen så langt, og veien fram mot målet. Prosjektsamling 8. mars 2013
Ny GIV i Akershus - reisen så langt, og veien fram mot målet. Prosjektsamling 8. mars 2013 Ny GIV i Akershusskolen Hvorfor har Ny GIV slått an? Hvilke valg har vi gjort? Hvor er vi nå? Hva tenker vi videre?
DetaljerRegional kursdag 27. november 2009
Hva og hvorfor? Regional satsning på Kommunene i Indre og Midtre Namdal har sammen valgt som hovedtema for kursdagen 27. november. Som mange kjenner til, har det de siste årene vært stort fokus på elevvurderingens
DetaljerSaksbehandler: Anne Sofie Portaas Arkiv: B00 &13 Arkivsaksnr.: 14/10666-4 Dato: 26.11.2014
SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Anne Sofie Portaas Arkiv: B00 &13 Arkivsaksnr.: 14/10666-4 Dato: 26.11.2014 HØRING - FORSLAG OM Å ENDRE REGLENE OM KRAV OM RELEVANT KOMPETANSE I UNDERVISNINGEN â INNSTILLING
DetaljerKompetanseplan for grunnskolen 2016 2017
Kompetanseplan for grunnskolen i Vestre Toten 2016 2017 Kompetanseplan for grunnskolen 2016 2017 med utgangpunkt i mål og satsingsområder for grunnskolen i Vestre Toten 2014-2018 Strategi for kompetanseutvikling
Detaljer"Newton Energi - og miljørom Namsos". Samarbeidsavtale mellom Olav Duun videregående skole og Midtre Namdal samkommune.
Namsos kommune Saksmappe: 2009/8314-1 Saksbehandler: Dagfinn Johansen Saksframlegg "Newton Energi - og miljørom Namsos". Samarbeidsavtale mellom Olav Duun videregående skole og Midtre Namdal samkommune.
DetaljerÅRSMELDING FOR PPT FOR NAMSOS-REGIONEN SKOLEÅRET 2006/2007
ÅRSMELDING FOR PPT FOR NAMSOS-REGIONEN SKOLEÅRET 2006/2007 PERSONALSITUASJONEN I PPT Kontoret har 9,7 stillinger. Det er 8,2 fagstillinger. 0,5 administrativ stilling og 1/1 sekretærstilling. Ansettelser
DetaljerKOMPETANSEUTVIKLINGSPLAN FOR OPPVEKSTSEKTOREN 2006-2009 06/145-5
KOMPETANSEUTVIKLINGSPLAN FOR OPPVEKSTSEKTOREN 2006-2009 06/145-5 Innholdsfortegnelse 1 Målgrupper / kommunale kontaktpersoner... 4 2 Plan for gjennomføring... 4 2.1 Ledere på kommunalt nivå... 4 2.2 Kompetanseutvikling
DetaljerKOMPETANSEUTVIKLING BARNEHAGE OG SKOLE 2013 2016
Levanger kommune PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING BARNEHAGE OG SKOLE 2013 2016 MÅLGRUPPE PERSONALET I BARNEHAGE OG GRUNNSKOLE Visjon: Livskvalitet og vekst SAMMENHENG I SATSING I BARNEHAGE OG SKOLE Kompetanseplanen
DetaljerVerdal kommune Sakspapir
Verdal kommune Sakspapir Kompetanseutvikling. Plan for kompetanseutvikling i Verdal og Levanger kommuner 2009-2012 Saksbehandler: E-post: Tlf.: Heidi Holmen heidi.holmen@verdal.kommune.no Arkivref: 2005/6209
DetaljerOppvekstprogrammets framtid. Anne Marit Mevassvik og Marit Voll 12.Mai 2016
Oppvekstprogrammets framtid Anne Marit Mevassvik og Marit Voll 12.Mai 2016 Historikk Oppvekstprogrammet Fylkestinget sluttet seg i 2010 til Oppvekstkommisjonens sluttdokument I samme sak fikk fylkesrådet
DetaljerModellen må diskuteres og koordineres i regionene. Ledelsen må involveres, handler om økonomi. Viktig at lærere som følger elevene i Utdanningsvalg
Modellen må diskuteres og koordineres i regionene. Ledelsen må involveres, handler om økonomi. Viktig at lærere som følger elevene i Utdanningsvalg virkelig deltar aktivt. Er utsendt minimumsmodell for
DetaljerDen gode overgangen. Plan for overgangen grunnskole videregående skole i Rissa 2015-2018
Den gode overgangen 2015-2018 Plan for overgangen grunnskole videregående skole i Rissa skape helhetlige opplæringsløp styrke tilpasset opplæring og økt læringsutbytte for alle hindre frafall i videregående
DetaljerMedlemskap i Opplæringskontoret for fag i kommunal sektor (OKS) Utvalg Utvalgssak Møtedato Namsos formannskap Namsos kommunestyre
Namsos kommune Personalavdelingen Namsos Saksmappe: 2009/4347-1 Saksbehandler: Egill Vatne Saksframlegg Medlemskap i Opplæringskontoret for fag i kommunal sektor (OKS) Utvalg Utvalgssak Møtedato Namsos
DetaljerFylkesmannen i Oslo og Akershus
Antall deltakere og bruk av midler Etterutdanning 222 510 deltakere Videreutdanning 5016 deltakere Rapportert 742 mill kroner 356 mill. 56 mill. 333 mill. Etterutdanning til lærere og rådgivere Etterutdanning
DetaljerKompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere. Til skoleeiere
Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere Til skoleeiere Kompetanse for kvalitet Strategi for videreutdanning av lærere Statlige utdanningsmyndigheter, arbeidstakerorganisasjonene, KS og universiteter
DetaljerKVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR GRUNNSKOLEN I KONGSBERG 2009-2013
KVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR GRUNNSKOLEN I KONGSBERG 2009-2013 KONGSBERG KOMMUNES VISJON Vi skaper verdier - i samspillet mellom teknologi, natur og kultur. HOVEDMÅL 2009-2013: Kongsbergskolen - høyt kunnskapsnivå
DetaljerKompetanse for kvalitet
Kompetanse for kvalitet Strategi for etter- og videreutdanning av lærere og skoleledere i Tromsø kommune 2012 2015 Byrådsleder Innhold Felles visjon for skolene i Tromsø:... 2 De tre utviklingsmålene for
DetaljerPlan for kompetanseutvikling for pedagogisk personalet og skoleledere
Plan for kompetanseutvikling for pedagogisk personalet og skoleledere Foto: Erlend Haarberg i Dønna kommune 2015-2018 Forslag 1.0 Bakgrunn En viktig forutsetning for elevens læring er lærere med høy faglig
DetaljerInvitasjon til deltakelse i den nasjonale videreføringen av satsingen Vurdering for læring - pulje 6
Adresseliste Vår dato: 16.12.2014 Deres dato: Vår ref.: 2014/7317 Arkivkode:633.1 Deres ref.: Invitasjon til deltakelse i den nasjonale videreføringen av satsingen Vurdering for læring - pulje 6 Kommunale
DetaljerSAMLET SAKSFRAMSTILLING
Side 1 av 7 SAMLET SAKSFRAMSTILLING Arkivsak: 15/481 Tilstandsrapport 2014/2015 Saksbehandler: Ragnar Olsen Arkiv: A20 Saksnr.: Utvalg Møtedato PS 29/15 Oppvekst og omsorgsutvalget 06.10.2015 PS 71/15
DetaljerKVALITETSPLAN FOR GRUNNSKOLEN
KVALITETSPLAN FOR GRUNNSKOLEN 2013 2016 Høringsutkast INNLEDNING BAKGRUNN Grunnskolen i Gran har siden 2001 hatt sin egen kvalitetsplan for grunnskolen. Kvalitetsplanen for grunnskolen er en plan hvor
DetaljerKompetanseplan 2009-2012 Kompetanse for kvalitet Strategi for kompetanseheving i grunnskole og voksenopplæring i Sørum
Kompetanseplan 2009-2012 Kompetanse for kvalitet Strategi for kompetanseheving i grunnskole og voksenopplæring i Sørum Utarbeidet av Grunnskoleseksjonen 1 Innledning Kompetanseheving er en nødvendig forutsetning
DetaljerKUNNSKAPSLØFTET. reformen i grunnskole og videregående opplæring
KUNNSKAPSLØFTET reformen i grunnskole og videregående opplæring Hva er Kunnskapsløftet? Kunnskapsløftet er den nye reformen i grunnskole og videregående opplæring. Stortinget ga i juni 2004 sin tilslutning
DetaljerSAKSFREMLEGG. Saksnummer: 15/91-1. Saksbehandler: Tove Kristensen Knudsen Sakstittel: RESULTATER NASJONALE PRØVER 2014
SAKSFREMLEGG Saksnummer: 15/91-1 Arkiv: B65 Saksbehandler: Tove Kristensen Knudsen Sakstittel: RESULTATER NASJONALE PRØVER 2014 Planlagt behandling: Hovedutvalg for oppvekst og kultur Administrasjonens
DetaljerNamdalseid formannskap
Møteinnkalling Utvalg: Namdalseid formannskap Møtested: Dåapma, Kommunehuset Dato: 04.09.2014 Tidspunkt: 10:30 De faste medlemmene innkalles med dette til møtet. Den som har gyldig forfall, eller ønsker
DetaljerSluttrapport Prosjekt: Kompetanseheving i Ny GIV metodikk for grunnleggende ferdigheter
Kvalitetsforum 3+3: Sluttrapport Prosjekt: Kompetanseheving i Ny GIV metodikk for grunnleggende ferdigheter 19.05.2015 Innhold 1.0 Innledning... 2 2.0 Konklusjon... 2 3.0 Metodikk... 3 2.0 Deltapluss-skjema...
DetaljerAnalyseverktøy for status for realfagene i kommunen Dette analyseverktøyet skal fylles ut og legges ved søknaden.
Analyseverktøy for status for realfagene i kommunen Dette analyseverktøyet skal fylles ut og legges ved søknaden. Innledning Ordningen med realfagskommuner inngår i den nye nasjonale realfagsstrategien
DetaljerKompetansutvikling i grunnskolen i Søndre Land kommune 2012 2015
1 10.05.2012 SØNDRE LAND KOMMUNE Grunnskolen Kompetansutvikling i grunnskolen i Søndre Land kommune 2012 2015 Handlingsprogram - Kompetansetiltak Febr 2012 Kompetanseplan for grunnskolen Side 1 2 10.05.2012
DetaljerNavn. Trinn. Grong vg skole. Prosjektleder skoleutvikling
Navn Skole Trinn Stig Ekker Trones skole 8.-10. Anne Nordfjell Trones skole rektor Berit Fossum Røyrvik skole 8. - 10. trinn Yngve Milli Herseth Røyrvik skole 8.-10.trinn Unni Tangen Sørli skole 8.-9.
DetaljerKompetanseutvikling - 2009/2010 (budsjettåret 2009 - vgo)
rundskriv nr 5/09 Frå: Utdanningsavdelinga Til: Dei vidaregåande skolane Dato: Ref: 16.03.2009 MR 9146/2009/040 Kompetanseutvikling - 2009/2010 (budsjettåret 2009 - vgo) Fylkesutdanningsdirektøren meiner
DetaljerMØTEINNKALLING SAKSLISTE DØNNA KOMMUNE. Utvalg: ADMINISTRASJONSUTVALG Møtested: Dønnamann Møtedato: Tid: 08:00
DØNNA KOMMUNE Utvalg: ADMINISTRASJONSUTVALG Møtested: Dønnamann Møtedato: 09.06.2017 Tid: 08:00 MØTEINNKALLING Eventuelt forfall meldes til servicekontoret eller ordfører tlf. 75 05 22 00 Varamedlemmer
DetaljerNamdalseid ungdomsråd
Møteinnkalling Utvalg: Namdalseid ungdomsråd Møtested: Dåapma, Kommunehuset Dato: 27.01.2015 Tidspunkt: 18:15 De faste medlemmene innkalles med dette til møtet. Den som har gyldig forfall, eller ønsker
DetaljerKOMPETANSEUTVIKLING I SIGDALSKOLEN
Sigdal kommune Skolesjef KOMPETANSEUTVIKLING I SIGDALSKOLEN 2016-17 Vedtatt i Hovedutvalg for oppvekst og kultur (dato) 1. Føringer for kompetanseutvikling i skolen Følgende dokumenter legger føringer
DetaljerMØTEINNKALLING SAKLISTE 16/08 BUDSJETT 2009 PEDAGOGISK-PSYKOLOGISK DISTRIKTSSENTER FOR SØR-TROMS
GRATANGEN KOMMUNE SENTRALADMINISTRASJON MØTEINNKALLING Utvalg: Hovedutvalg skole, oppvekst- og kultur Møtested: Gratangen Rådhus Møtedato: 01.09.2008 Tid: Kl. 14.00 Eventuelt forfall meldes til tlf. 77
DetaljerTilstandsrapport for grunnskolen
Tilstandsrapport for grunnskolen Tilstandsrapporten for grunnskolen 2013/14 Eide Kommune Innhold 1.0 Innledning... 2 2.0 Sammendrag... 2 3.0 Årstimer til undervisning og spesialundervisning... 3 4.0 Læringsmiljø...
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Saksgang. Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg oppvekst og kultur Formannskapet Kommunestyre
SAKSFRAMLEGG Saksgang Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg oppvekst og kultur Formannskapet Kommunestyre Arkivsaksnr: 2014/6485 Klassering: B15/&13 Saksbehandler: Eva Hermann Haugseth FORSKRIFT OM FAG-
DetaljerKompetanseplan for Voksenopplæringen
Kompetanseplan for Voksenopplæringen Vestre Toten kommune 2018-2019 Strategi for kompetanseutvikling i voksenopplæringen i Vestre Toten kommune Voksenopplæringen i kommunen jobber etter to lovverk. Opplæring
DetaljerAktuelle saker fra Utdanningsdirektoratet
Aktuelle saker fra Utdanningsdirektoratet Kompetanse for kvalitet studieåret 2013/2014 84 studietilbud utlyst 10 tilbud hadde «oversøking» (over 35 godkjente søkere) 24 tilbud hadde over 20 godkjente søkere
DetaljerAnne-Grete Melby Grunnskolesjef 26.04.2013
Dialogkonferanse Ungdomstrinn i utvikling Kompetansebasert skoleutvikling Anne-Grete Melby Grunnskolesjef 26.04.2013 Hamar kommune Ca. 30.000 innb. 1 Opplæring og oppvekst Satsing på ungdomstrinnet Vurdering
DetaljerNamdalseid ungdomsråd
Møteinnkalling Utvalg: Namdalseid ungdomsråd Møtested: Dåapma, Kommunehuset Dato: 29.04.2014 Tidspunkt: 18:15 De faste medlemmene innkalles med dette til møtet. Den som har gyldig forfall, eller ønsker
DetaljerRSK VEST-FINNMARK PB 1403 9506 Alta. tepe@alta.kommune.no telefon: 92491460 www.rsk-vest.no Alta 05/03-2013
RSK VEST-FINNMARK PB 1403 9506 Alta tepe@alta.kommune.no telefon: 92491460 www.rsk-vest.no Alta 05/03-2013 Prosjektbeskrivelse søknad om tilbakeholdte skjønnsmidler 2013 Bakgrunn RSK Vest-Finnmark er et
DetaljerInformasjon til elever og foresatte: Hva er nytt i grunnskole og videregående opplæring fra høsten 2006?
Informasjon til elever og foresatte: Hva er nytt i grunnskole og videregående opplæring fra høsten 2006? KJÆRE FORELDRE HVA ER KUNNSKAPSLØFTET? Du er ditt barns første og viktigste lærer! Er du engasjert,
DetaljerTilstandsrapport for Grunnskolen i Måsøy 2014/2015
Tilstandsrapport for Grunnskolen i Måsøy 2014/2015 Et utviklingsverktøy Behandlet i kommunestyret 16.06.16 Sak 16/38 1 Innhold 1.0 Innledning 2.0 Elever og undervisningspersonale 2.1 Driftsutgifter/ressurser
DetaljerDen gode skoleeigar samling 2 18.april 2012. Anne-Grete Melby Grunnskolesjef Hamar kommune
Den gode skoleeigar samling 2 18.april 2012 Anne-Grete Melby Grunnskolesjef Hamar kommune Hvem er jeg? Min erfaring: 4 år som lærer i barneskolen 9 år som lærer i ungdomsskolen 7 år som rektor på en mindre
DetaljerReferatsak. Styrkingstiltak språkfag
Arkivsak 20090016-10 Arkivnr. E: B1 Saksbehandler Bente Rigmor Andersen Saksgang Møtedato Sak nr. Hovedutvalg for utdanning 07.06.2010 18/10 Referatsak. Styrkingstiltak språkfag Fylkesrådmannens innstilling
DetaljerPS 5/12 Eldrepolitisk program for Nord-Trøndelag 2012-1016 Frikort knyttet til tannhelse, syn og hørsel
Møteinnkalling Utvalg: Namsos Eldres råd Møtested: Møterom Hudiksvall, Namsos Samfunnshus Dato: 15.05.2012 Tidspunkt: 12:00 Medlemmer som ikke kan møte og har gyldig forfall, melder dette så snart som
DetaljerUnderveisrapport Vurdering for læring - pulje 7
Underveisrapport Vurdering for læring - pulje 7 Svar - Tydal kommune Status: Innsendt til Utdanningsdirektoratet Trenger ikke bekreftes. Innsendt av: mona.moan.lien@tydal.kommune.no Innsendt av: Mona Moan
DetaljerMØTEINNKALLING. Hovedutvalg for oppvekst og kultur har møte i Ås kulturhus, Store sal. 18.04.2013 kl. 18.30
ÅS KOMMUNE MØTEINNKALLING Hovedutvalg for oppvekst og kultur har møte i Ås kulturhus, Store sal 18.04.2013 kl. 18.30 Møtet er åpent for publikum i alle saker med mindre saken er unntatt offentlighet eller
DetaljerSkolebilde for Solvang skole skoleåret 2014 2015
Del I Side 1 Skolebilde for Solvang skole skoleåret 2014 2015 Del I (Fylles ut av skolen før skolevurderingsbesøket.) Elever 2012 163 2013 161 2014 163 Årsverk undervisningspersonale med godkjent utdanning.
DetaljerLæringsmiljø, herunder trivsel og mobbing tiltak og ansvarsfordeling
Grunnskolekontoret Saksframlegg Dato Løpenr Arkivsaksnr Arkiv 04.04.2014 22817/2014 2013/6187 Saksnummer Utvalg Møtedato 14/9 Komitè for levekår 24.04.2014 14/65 Bystyret 07.05.2014 Læringsmiljø, herunder
DetaljerStrategisk notat Utdanning: Verdiskapning bygd på kunnskap
Strategisk notat Utdanning: Verdiskapning bygd på kunnskap Scenario 2020 I 2020 har det regionale kunnskapsløftet gitt betydelige resultater. Gjennom målrettet arbeid på tvers av kommunegrenser og forvaltningsnivåer
DetaljerKompetanseplan for grunnskolen i Berlevåg kommune
2017-2021 Kompetanseplan for grunnskolen i Berlevåg kommune Innhold 1. Mål og rammer... 2 1.1 Innledning... 2 1.2 Mål for kompetanseplan... 2 1.3 Målgruppen... 2 2. Kompetansebehov... 3 2.1 Eksisterende
DetaljerLEIRFJORD KOMMUNE SAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Jan Berglund Arkiv: A20 Arkivsaksnr.: 14/868-1 Klageadgang: Nei
LEIRFJORD KOMMUNE SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Jan Berglund Arkiv: A20 Arkivsaksnr.: 14/868-1 Klageadgang: Nei TILSTANDSRAPPORT FOR GRUNNSKOLENE I LEIRFJORD 2013-2014 Administrasjonssjefens innstilling:
DetaljerSkole. Samla budsjett i 2008 var kr. 103 742
ÅRSMELDING 2008 2 Skole Innledning/økonomi Skoletilbudet er forankret i Opplæringsloven og læreplanverket Kunnskapsløftet (LK06) Skolene har ansvar for å gi barn og unge de beste muligheter til å utvikle
DetaljerReferat fra møte i Samordningsutvalget for praksis i grunnskolen
Høgskolen i Bergen, Avdeling for lærerutdanning Samordningsutvalg for praksis i grunnskolen Referat fra møte i Samordningsutvalget for praksis i grunnskolen Tidspunkt: Onsdag 18. februar 2015 kl. 08.30
DetaljerERKLÆRING OM RETTING AV LOVBRUDD AVDEKKET I NASJONALT TILSYN, VEGÅRSHEI KOMMUNE, VEGÅRSHEI SKULE.
Fylkesmannen i Aust Agder, utdannings og justis avdelingen Postboks 788 Stoa 4809 ARENDAL Vegårshei kommune Molandsveien 11 4985 Vegårshei Telefon: 37 17 02 00 Telefax: 37 17 02 01 E-post: post@vegarshei.kommune.no
DetaljerHP 2014-2017 - Oppvekst
HP 2014-2017 - Oppvekst Styringsindikatorer Mål Hva skal måles? 2012 2014 2017 Kommuneplan 2012- Godt Måleindikatorer Målemetode Resultat Ønsket 2024 nok O 1 Frogn skolen er blant de 10 beste i landet
DetaljerÅrsplan for etter- og videreutdanning i videregående opplæring
Journalpost:14/27096 FYLKESRÅDSSAK Årsplan for etter- og videreutdanning i videregående opplæring Sammendrag Saken er en oppfølging av Strategisk plan for kompetanseutvikling i utdanningssektoren 2014
DetaljerMøteinnkalling. Midtre Namdal samkommune - arbeidsmiljøutvalg. Utvalg: Møtested: Kamme Greiff, Namdalshagen Dato: 20.05.2015 Tidspunkt: 08:30
Møteinnkalling Utvalg: Midtre Namdal samkommune - arbeidsmiljøutvalg Møtested: Kamme Greiff, Namdalshagen Dato: 20.05.2015 Tidspunkt: 08:30 De faste medlemmene innkalles med dette til møtet. Den som har
DetaljerProsjektgruppa har 8 faste deltakere fra ulike avdelinger hos FM og FK, i tillegg til prosjektleder. Gruppa har hatt 7 møter i 2010.
Universell utforming som regional utfordring Pilotfylket Nord- Trøndelag Årsrapport 2010 1. K1: Nasjonalt utviklingsprosjekt i fylkeskommuner og kommuner At Nord- Trøndelag er et pilotfylke for universell
DetaljerKompetanse for kvalitet
Kompetanse for kvalitet Strategi for etter- og videreutdanning 2012-2015 www.udir.no/utvikling/etter-ogvidereutdanning Strategi for videreutdanning av lærere 2009-2011 Finansieringsmodell: 40:40:20 Lærere
DetaljerTilstandsrapport for grunnskolene i Verdal kommune 2009. Presentasjon for Verdal kommunestyre 30.08.2010
Tilstandsrapport for grunnskolene i Verdal kommune 2009 Presentasjon for Verdal kommunestyre 30.08.2010 1 Endring i opplæringslova aug 2009 - skoleeiere plikter å utarbeide en årlig rapport om tilstanden
DetaljerRådsmøte i NRLU Kautokeino, 22.-23. sept 2011
Rådsmøte i NRLU Kautokeino, 22.-23. sept 2011 Orientering fra Utdanningsdirektoratet v/ Anne-Ma Grønlie og Jørgen Nicolaysen Avdeling for skoleutvikling Kompetanse for kvalitet t Rektorutdanningen Lederutdanning
DetaljerSamling for skoleeiere 22. august Ungdomstrinn i utvikling
Samling for skoleeiere 22. august 2013 Ungdomstrinn i utvikling 1 Meld.St. 22 (2010/2011) Motivasjon Mestring - Muligheter 2 Meld.St. 22 (2010/11) Motivasjon og lærelyst på ungdomstrinnet Et mer praktisk,
DetaljerMøteinnkalling. Midtre Namdal samkommune - Komite plan og økonomi. Sakliste. Utvalg:
Møteinnkalling Utvalg: Midtre Namdal samkommune - Komite plan og økonomi Møtested: Dahlslett, Namdalshagen Dato: 15.09.2014 Tidspunkt: 09:00 De faste medlemmene innkalles med dette til møtet. Den som har
DetaljerForslag til framtidig organisering av oppfølgingstjenesten i Nord-Trøndelag
Forslag til framtidig organisering av oppfølgingstjenesten i Nord-Trøndelag Innhold 1. Bakgrunn/mandat 2. Dagens organisering 2.1 Ressursbruk pr. skole 3. OT-målgruppen 4. Arbeidsoppgaver i OT 4.1 Endringer
DetaljerA Faktaopplysninger om skolen. Ståstedsanalyse videregående skoler. Kunnskapsløftet fra ord til handling 1
Ståstedsanalyse videregående skoler Innledning Ståstedsanalysen er et prosessverktøy som kan benyttes ved gjennomføring av skolebasert vurdering. Hele personalet involveres i en vurdering av skolens praksis
Detaljer52 før du søker 56 søknadsprosessen 58 udirs studiekatalog 66 rektorutdanning
52 før du søker 56 søknadsprosessen 58 udirs studiekatalog 66 rektorutdanning søk videreutdanning kompetanse for kvalitet Strategi for videreutdanning for lærere og skoleledere. Strategien varer frem til
DetaljerMøteinnkalling Fredrikstad ungdomsråd
Møteinnkalling Fredrikstad ungdomsråd Møtested: Rådhuset, 4. etg., møterom Gutzeit Tidspunkt: tirsdag 24.05.2011 kl. 17:00 MERK: Det er møte med politikerne i Rådhuset, Formannskapssalen kl 15.00. Eventuelle
DetaljerMØTEINNKALLING SAKLISTE GRATANGEN KOMMUNE SENTRALADMINISTRASJON
GRATANGEN KOMMUNE SENTRALADMINISTRASJON MØTEINNKALLING Utvalg: Administrasjonsutvalg Møtested: Gratangen rådhus Møtedato: 23.08.2011 Tid: 10:30 Eventuelt forfall meldes til tlf. 77 02 18 00 Varamedlemmer
Detaljer