Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere. Til skoleeiere

Transkript

1 Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere Til skoleeiere

2 Kompetanse for kvalitet Strategi for videreutdanning av lærere Statlige utdanningsmyndigheter, arbeidstakerorganisasjonene, KS og universiteter og høgskoler samarbeider om videreutdanning av lærere. Målet er å styrke elevenes læring og motivasjon i grunnopplæringen ved å øke lærernes faglige, fagdidaktiske og pedagogiske kompetanse gjennom målrettet og landsdekkende gjennomføring av videreutdanning. Kompetanse for kvalitet Strategi for videreutdanning av lærere skal bidra til: Økt kompetanse for lærere innenfor fagene norsk og samisk, matematikk og engelsk, fortrinnsvis på ungdomstrinnet. Økt antall lærere med spesialkompetanse i leseopplæring, fortrinnsvis på barnetrinnet. Økt kompetanse for lærere i andre fag ut fra lokale og nasjonale behov i f.eks. fysikk, kjemi, yrkesfaglige programfag, fortrinnsvis for lærere i videregående opplæring, og i praktisk-estetiske fag og rådgivning. Deltakelse fra alle kommuner og fylkeskommuner. Skoleeiers ansvar Skoleeier har ansvar for å ha nødvendig kompetanse og for å ha system som legger til rette for kompetanseutvikling. Dette er fastsatt i opplæringsloven Kompetanse for kvalitet er et bidrag til skoleeiere i deres arbeid med å oppfylle lovens krav. I henhold til Kompetanse for kvalitet skal kommuner og fylkeskommuner: Forankre systemet for videreutdanning i sin egen organisasjon. Sikre sammenhengen mellom den statlige satsingen og egne satsingsområder. Kartlegge behov for kompetanseutvikling hos det pedagogiske personalet og på den enkelte skole i samarbeid med partene. I samarbeid med organisasjonene utarbeide en helhetlig og rullerende plan for etter- og videreutdanning der statlig finansierte tiltak inngår som en integrert del, både for pedagogisk personale og skoleledere. Planen skal forankres politisk. En satsing på videreutdanning For studieåret 2011/2012 har staten frikjøpt 96 studietilbud ved 22 forskjellige studiesteder i prioriterte fag og områder. I tillegg er det mulig å søke om å delta på videreutdanning ved å benytte andre studietilbud. Kravet er da at lærer eller skoleeier skaffer studieplass selv.

3 Skoleeier har frist til 15. april med å vurdere hvilke lærere som skal prioriteres, og sende en felles søknad til Utdanningsdirektoratet.

4 Finansiering av ordningen Når lærere deltar på videreutdanning, skal de frigjøres fra deler av sine ordinære arbeidsoppgaver. Tar læreren 30 studiepoeng over et år, vil arbeidsbelastningen ved å studere tilsvare halv stilling. Staten og arbeidsgiver skal dekke 40 prosent hver av kostnadene til vikar. Resterende 20 prosent er lærerens bidrag som er bruk av egen tid. Dette innebærer at en lærer i full stilling arbeider 60 prosent under studiene, og frigjøres fra sine ordinære arbeidsoppgaver tilsvarende 40 prosent. Læreren skal beholde sin lønn under studiene. Skoleeier er ansvarlig for å dekke eventuelle kostnader i forbindelse med reise, opphold og læremidler. For studieåret 2011/2012 vil skoleeiere bli tildelt en foreløpig ramme for statens del av vikarutgiftene. Denne rammen skal sikre at alle skoleeiere får mulighet til å delta i Kompetanse for kvalitet. Rammen er beregnet ut fra en fordelingsnøkkel. Studietilbud og studiesteder Oversikt over frikjøpte studietilbud fi nner du på Der er korte beskrivelser av de ulike studietilbudene og lenker til utfyllende beskrivelser av tilbudene på nettsidene hos studieinstitusjonene. Alle skoler og skoleeiere har fått tilsendt studiekatalogen med oversikt over alle tilbudene. For studieåret 2011/2012 kan lærere/skoleeiere søke fritt på de statlig frikjøpte studietilbudene. Søkerne kan enten benytte seg av videreutdanningstilbudene som er omtalt i studiekatalogen, eller benytte andre andre studietilbud etter lokale behov. Læreren/ skoleeier må da skaffe studieplassen selv, og søknaden må godkjennes av skoleeier. Dette gir stor fl eksibilitet og valgfrihet både for skoleeiere og lærere. Skoleeier kan søke om vikarmidler for fl ere lærere enn det som ligger innenfor rammen som er blitt tildelt.

5 Oversikt over fag og studiesteder Engelsk Fysikk Kjemi Kroppsøving Kunst & håndverk Leseopplæring Matematikk Mat og helse Musikk Norsk Rådgivning Samisk Yrkesfag (antall tilbud) høgskolen i Akershus 3 studietilbud høgskolen i Bergen høgskolen i Finmark 1+2 høgskolen i Hedmark høgskolen i Lillehammer 1+2 høgskolen i Nord-Trøndelag 2 Sørsamisk 1 høgskolen i Oslo Høgskulen i Sogn og Fjordane 1 1 studietilbud høgskolen i Sør-Trøndelag høgskolen i Telemark høgskolen i vestfold 1 høgskulen i Volda høgskolen i Østfold Norges idrettshøgskole 1+2 nla Høgskolen 1+2 ntnu studietilbud universitetet i Agder studietilbud umb universitetet i Nordland Lulesamisk 1 universitetet i Oslo universitetet i Stavanger universitetet i Tromsø 1 1 2

6 Slik er søkeprosessen 1. Lærer søker skoleeier innen 15. mars. 2. Skoleeier skal vurdere hvilke lærere de vil prioritere, og sende en samlet søknad til utdanningsdirektoratet innen 15. april. 3. Skoleeier melder inn behov for vikarmidler til fylkesmannen innen 15. april. 4. Skoleeier får tilbakemelding i første del av juni. 5. Skoleeier gir tilbakemelding til lærerne om tildeling av studieplasser.

7 Søknadsprosessen Lærere søker, etter godkjenning fra rektor, på nettadressen innen 15. mars. Søknadsskjema finnes på Etter 15. mars videresendes søknadene til skoleeier, som vurderer hvilke søkere de vil prioritere. Skoleeier sender en samlet søknad til Utdanningsdirektoratet innen 15. april. Skoleeiere som søker om studieplass, må samtidig melde inn behov for midler til vikarutgifter og eventuelle studieavgifter til Fylkesmannen innen 15. april. Utdanningsdirektoratet behandler søknadene og gir tilbakemelding til skoleeier innen første halvdel av juni. Skoleeier formidler informasjon om tildeling av studieplasser til lærere som har søkt om å få delta. Ta kontakt! Ved spørsmål om søknadsprosedyrer ta kontakt på e-postadressen Spørsmål om vikarmidler rettes til fylkesmannen. Spørsmål fra lærere om deltakelse skal rettes til egen skoleeier.

8 Foto: istockphoto.com Ill: Elisabeth Moseng Utdanningsdirektoratet Schweigaards gate 15 B Postboks 9359 Grønland 0135 OSLO Telefon Telefaks Utgitt februar 2011