Videreutdanning for lærere

Transkript

1 Videreutdanning for lærere

2 Litt historikk fra 2009 til i dag Kompetanse for kvalitet. Strategi for videreutdanning av lærere Begrunnelse: Norsk, engelsk og matematikk pga endringer i kompetanseforskriften Leseopplæring for å få «lesespesialister» Deltakelse fra alle kommuner og fylkeskommuner Kompetanse for kvalitet. Strategi for etter- og videreutdanning Studier som skoleeier og UH-institusjonene utvikler i fellesskap Nye tilbud yrkesfag, «Ledelse i skolen» Tredje år i strategiperioden Innføring av en stipendordning Prioritering av matematikk, naturfag og regning som grunnleggende ferdighet (nytt område) Strategien forlenget ett år 2015/2016 Måltall antall deltakere: Statens andel i vikarordningen: /60 Antall studietilbud: Tilskudd til UH-tilbyderne: Fra pr plass til

3 Status videreutdanning for lærere 2014/2015 Lærernes søknadsfrist 15. mars: 7006 registrerte søknader Skoleeiers søknadsfrist 15. april: 4367 godkjente søknader Utdanningsdirektoratets behandling av søknader i mai: 3662 søknader innvilget Oktober: 3408 bekreftede deltakere 12. februar: 3372 bekreftede deltakere Frafall på 6,9 % - fra tilbud om plass i ordningen i mai fram til studiestart størst for deltakere i stipendordningen (13,3 %) minst for deltakere på matematikk i vikarordningen (3,3 %)

4 Endringer studieåret 2015/2016 som følge av statsbudsjettet Det totale måltallet for antall deltakere øker fra 3550 til deltakere i vikarordningen og 1750 stipendmottakere En viss fleksibilitet i direktoratets fordeling av plasser mellom de to ordningene ved behov Mulighet til å tilby plass til om lag 5 % flere lærere pga frafall Prioritering av norsk og engelsk i tillegg til matematikk - minimum 3500 grunnskolelærere skal få videreutdanning i disse fagene Tilbud om videreutdanning også i andre fag Finansieringsmodellen endres ikke for 2015/2016

5 Studieåret 2015/ Videreutdanningstilbudene Totalt 172 tilbud på de nasjonalt prioriterte fag/områder i studiekatalogen 53 nye videreutdanningstilbud i norsk, engelsk, matematikk og naturfag MatematikkMOOC integreres i Kompetanse for kvalitet (300 deltakere) Kapasiteten økt fra 4874 til 6870 plasser Tilstrekkelig til å oppfylle ønsket om videreutdanning av 5050 lærere i studieåret 2015/2016. Tilbudene i norsk, engelsk, matematikk og naturfag er kategorisert på nivå 1 eller 2 og for lærere på trinnene 1-7 trinn, 5-10 trinn eller 8-13 trinn Nedre grense for avlysning av tilbud vil være 5 deltakere (før 3) Lærerne kan (som før) søke om stipend eller vikarordning ved deltakelse i andre videreutdanningstilbud enn de som står i studiekatalogen

6 Videreutdanningstilbudene studieåret 2015/2016 Fag Kapasitet antall deltakere Antall tilbud Fjernundervisningstilbud/MOOC Norsk Engelsk Matematikk Naturfag Andre fag

7 Kriterier for direktoratets søknadsbehandling Vi behandler bare søknader godkjent av skoleeier Skoleeiers prioritering av søknadene vil bli fulgt så langt det er mulig. Følgende prioritering gjelder for tildeling av plass i vikarordningen eller i stipendordningen: 1. Godkjente søknader fra grunnskolelærere i matematikk, engelsk, norsk, samisk og tegnspråk. 2. Godkjente søknader i naturfag. 3. Godkjente søknader i andre fag. Det skal være tilbud om videreutdanning også i andre fag. Ved behandling av søknadene tas hensyn til totale budsjettrammer for videreutdanningen og kapasitet på tilbudene

8 Studieåret 2015/ Deltakere utenfor stipend- eller vikarordningen Dersom UH-institusjonene har ledig kapasitet etter søknadsbehandlingen, kan de ta opp lærere utenfor stipend- eller vikarordningen på studietilbudene. Et slikt opptak skal skje lokalt, og slike deltakere skal ikke søke i søknadssystemet til Utdanningsdirektoratet Deltakerne må være lærere som er tilsatt i skolen. NB Søknadene som er godkjent av skoleeier og er en del av ordningen, vil bli prioritert først ved fordelingen av studieplasser Informasjon All informasjon om videreutdanningen på Ytterligere informasjon om studietilbudene på institusjonenes nettsider

9 Søknader videreutdanning for lærere Aksetittel Søknader 2015/2016 Hvorav stipendsøknader 2015/2016 Søknader 2014/2015 Hvorav stipendsøknader 2014/