Samarbeidsavtale om introduksjonsprogrammet

Transkript

1 OSLO KOMMUNE Samarbeidsavtale m intrduksjnsprgrammet Mellm Osl Vksenpplæring g bydelene i Osl kmmune Oppdatert: Januar 2016 Juni 2017: Revidering av vedlegg 1 g 2

2

3

4

5 Vedlegg 1: SAMARBEIDSRUTINER [Oppdatert juni 2017] 1. Ansvarsfrdeling Osl VO har ansvar fr å melde punktene, beskrevet under avsnitt m samarbeid i avtaledkumentet, til systematisk ledernettverk fr intrduksjnsrdningen en gang i året. Dette fr å sikre at avtalen gjennmgås g ppdateres, samt fr å unngå ekstra møtevirksmhet fr lederne. Dersm nettverket avvikles, skal Osl VO v/fagknsulent i avdeling fr elevfrvaltning g planlegging (EFP) innkalle ledere med persnalansvar fr intrduksjnsprgram til et eget møte årlig infrmere bydel m rganisering av skleåret, herunder tidspunkter fr inntak, kursperider g undervisningsfri ved årsskiftet infrmere bydel g deltaker m ppstartdat, lærer g timeplan med en gang tilbud er gitt til en knkret deltaker infrmere bydel g deltaker m endringer i timeplan senest tre uker før de trer i kraft infrmere bydel g deltaker m klassebytte, lærerbytte g langvarig fravær frtløpende føre fremmøte på deltakernes timelister varsle bydel en måned før deltakers pplæring avsluttes gi bydel tilgang på infrmasjn m deltakerens individuelle plan fr nrskpplæring ( 19) g prgresjn samt ppdatere deltakerlisten i evisin tilby undervisning fr deltakerne t uker etter g t uker før rdinær undervisning i smmerferien, samt i høst- g vinterferien gi pedaggisk ppfølging av deltakere i språkpraksis g infrmere veileder m tidspunkt fr gjennmføring henvise deltaker til PPT ved antagelser m behv fr spesialundervisning eller tilrettelegge fr eventuelle behv ved VO-senteret. Prgramrådgiver skal rienteres ved endring i ressursbehv eller tilbud på bakgrunn av antakelser eller funn. Bydel har ansvar fr å gi VO-senteret kntaktinfrmasjn til veileder(e) i bydelene gi ansatte tilgang til evisin infrmere VO-senteret m persnalendringer sm påvirker ppfølging av deltakerne fremskaffe språkpraksisplasser Samarbeidsavtale m intrduksjnsprgrammet mellm Osl VO g bydelene i Osl kmmune 4 av 8

6 gi VO-senteret infrmasjn med en gang språk- g/eller arbeidspraksis er etablert infrmere m prgramendringer, vesentlige endringer i individuell plan g langvarig fravær med en gang gi beskjed til VO-senteret dersm deltaker er sykmeldt ver en uke varsle VO-senteret dersm deltaker skal avslutte nrskpplæring, eller dersm deltaker tas ut av rdinær undervisning enkeltdager fr å delta i bydelsbaserte kurs, en måned før m mulig Den enkelte lærer g veileder har ansvar fr å ppdatere hverandre m endringer i rganisering av tilbud fr den enkelte deltaker, samt drøfte behv fr endringer i den enkeltes tilbud avhlde trekantmøter minimum en gang i halvåret med den enkelte deltaker veileder i bydel innkaller felles mal benyttes 2. Organisering av tilbudet til deltakere Frmålet med intrduksjnsprgrammet å styrke deltakernes øknmiske selvstendighet gjennm deltakelse i yrkes- g samfunnsliv. Prgrammet skal gi deltakerne grunnleggende ferdigheter i nrsk g innsikt i nrsk samfunnsliv, samt frberede fr deltakelse i yrkeslivet. I Osl er ansvaret fr intrduksjnslven 2-16 lagt til bydelene, mens ansvar fr nrskpplæring, jf. intrduksjnslven 17-20, er lagt til Osl VO. 2.1 Enhetlig tilbud m intrduksjnsprgram i bydelene Bydelene har ansvar fr intrduksjnsprgram, individuell plan g intrduksjnsstønad. Innvilgelse g stans av prgram regnes sm enkeltvedtak, jf. intrduksjnslven 21. Vedtak m individuell plan fr intrduksjnsprgrammet fattes etter intrduksjnslven 6. Den enkelte deltaker skal sikres ppfølging ut fra behv. Det tas sikte på å utvikle den enkeltes evne til å bli selvhjulpen, herunder kvalifisering sm frbereder til deltakelse i samfunns- g arbeidsliv. 2.2 Enhetlig pplæringstilbud ved pplæringssentrene i Osl VO Osl VO har ansvar fr pplæring i nrsk g samfunnskunnskap, herunder individuell plan fr pplæringen, jf. intrduksjnslven 19. Innvilgelse g stans av nrskpplæring g samfunnskunnskap regnes sm enkeltvedtak, jf. intrduksjnslven 21. Vksenpplæringssenteret sikrer pedaggisk kvalitet i nrskpplæringen g utvikling av den enkelte deltakers nrskferdigheter, herunder i undervisning, på språkpraksis g andre tiltak sm Osl VO har ansvar fr. Osl VO sine tiltak skal bidra til å øke deltakers nrskferdigheter, faglige kmpetanse g karrieremuligheter. Opplæring fr deltakere på spr 1 Undervisning 5 dager i uken, 6 undervisningstimer pr dag i en peride på 6-10 måneder eller til deltaker er på nivå A1 før kmbinasjnsløp Samarbeidsavtale m intrduksjnsprgrammet mellm Osl VO g bydelene i Osl kmmune 5 av 8

7 20 timer strukturert nrskpplæring i grupper på rett nivå 10 timer variert arbeid med digital kmpetanse, arbeidslivsdmenet, muntlige ferdigheter mm. Kmbinasjnsløp T ulike alternativ fr spr 1 vurderes frtløpende i trekantsamtaler 4 dager pplæring/ 1 dag praksis trsdag 3 dager pplæring/ t felles faste dager praksis nsdag g trsdag Opplæring fr deltakere på spr 2 Undervisning 5 dager i uken, 6 undervisningstimer pr dag i en peride på 6 måneder eller til deltaker er på nivå A1 før kmbinasjnsløp 20 timer strukturert nrskpplæring i grupper på rett nivå 10 timer variert arbeid med digital kmpetanse, arbeidslivsdmenet, muntlige ferdigheter mm. Kmbinasjnsløp Etter ppnådd nivå A1 verføres deltaker til kmbinasjnsløp 3 dager pplæring/ t felles faste dager praksis nsdag g trsdag Opplæring fr deltakere på spr 3 Undervisning 5 dager i uken, 6 undervisningstimer pr dag i en peride på inntil 3 måneder eller inntil deltaker er på nivå A1 før kmbinasjnsløp 20 timer strukturert nrskpplæring i grupper på rett nivå i kmbinasjn med veiledet selvstudium 10 timer variert arbeid med digital kmpetanse, arbeidslivsdmenet, muntlige ferdigheter mm. Kmbinasjnsløp Etter ppnådd nivå A1 verføres deltaker til kmbinasjnsløp 3 dager pplæring/ t felles faste dager praksis nsdag g trsdag 2.3 Smmerundervisning Hvedregelen er at VO-sentrene tilbyr smmerundervisning t uker etter g t uker før rdinær undervisning. Samarbeidsavtale m intrduksjnsprgrammet mellm Osl VO g bydelene i Osl kmmune 6 av 8

8 2.4 Frammøtelister Lærerne fører daglig faktisk fremmøte med klkkeslett, fullt navn g signatur på bydelenes frammøtelister. 3. Samarbeidsfrmer I tillegg til det årlige ledermøtet bør det avhldes samarbeidsmøter mellm lærere g veiledere i intrduksjnsprgrammet minimum en gang i løpet av høstsemester. Hvert enkelt VO-senter innkaller til møtet innen rimelig tid. Målet fr møtene er å dele erfaringer utveksle infrmasjn vurdere m rutinene følges g virker etter hensikten freslå rutineendringer Bydelene har ansvar fr å innkalle til trekantsamtaler ved behv. 4. Unntak Dersm vurderinger rundt den enkelte deltaker tilsier at det ikke er hensiktsmessig å følge samarbeidsavtalens rutine, skal leder med persnalansvar fr intrduksjnsrdningen i bydel g ved VO-senter avklare hvrdan den særskilte situasjnen skal løses. Det er den parten sm først gjøres ppmerksm på situasjnen, sm har ansvar fr å ta kntakt med den andre parten. Samarbeidsavtale m intrduksjnsprgrammet mellm Osl VO g bydelene i Osl kmmune 7 av 8

9 Vedlegg 2: MAL FOR TREKANTSAMTALER Deltakerens navn:. Klasse / nivå:. Lærer: Veileder:. Til stede: Dat:. 1. Samrdning av individuell plan jf. frskrift til intrduksjnslven 6 g Oppmøte 3. Deltakelse i klassen 4. Språkpraksis 5. Prgresjn 6. Videre plan 7. Aktuelt å søke m tiltak/har deltaker tilrettelagt pplæring? Samarbeidsavtale m intrduksjnsprgrammet mellm Osl VO g bydelene i Osl kmmune 8 av 8