Notater fra Foredrag Fysioteratpikonferansen 2018

Transkript

1 f g fn Tusn takk fo intoduksjn, og takk fo anlningn fo å snakk om abid og hls. ut ha gt sto dl av livt mitt. Jg faktisk født og odt av n av ds kollg. M min jobbt st stt m ban og moisk utvling. Bødn min og jg klt alltid ov vi aldi fk no massasj, mn skjønt tt hvt fyi va m nn dt. å ha jg d st 6 ån ht n fyut som næmst l. Og dt st åt ha jg væt i t sktai fo t fåd, som til alt ovmål ls av n fyut. Dfo jg glad fo å kunn komm til d og fll n sannhtsod 1

2 f g fn Hlktot Jg jobb i Hlktot. Hlktot jobb å fl måt fo å bid til nnå b hls i bfolkningn. Vå visj God hls god liv. Hlktot skal styk hl bfolkning hls gjnnom hlhtlig og målttt abid å tvs av tjt, skto og fovaltningsnivå. Dtt skal vi gjø m utgangsunkt i olln som f og myndightsogan. Dt bty blant annt vi skal væ n flig ådgiv, ivkstt vtt olitk og fovalt lov og glvk innnfo hlsskt. Jg skal tt bst vn øv å hold mg innnfo dt Hlktot mn, mn kan k gant jg k komm til å åk t a gn ofning som i så fall få stå fo min gn gning. Jg skal øv å i f nå jg bvg mg utå dn galin d. 2

3 f g fn Abidslivt Så til d tma Abidslivt. Hvofo bø vi og d som jobb i hlstjtn by oss m hva som skj i abidslivt? Abidslivt n vtig dl av vå liv. Våt yk dfin oss. Kakj i fo sto gd, vil mang. Ba tnk å hva vi snakk om nå vi møt mnk fo føst gang. Vi buk sto dl av våt våkn liv å abidslassn. Vi ha k ba kollg, mn vi ha vnn og til og m møt nklt av oss vå livsls å abidslassn. Livt handl slvst om my annt mn dt k til å komm fobi abidslivt åv livn vå. 3

4 f n f Btydningn av å dlta i abidslivt Pofsso i sykii E Falkum ha st dt sl: «Dt å dlta i abidslivt kakj dn mst sntl kildn til olvls av intgsj, ankjnnls og slig idntitt. Dt fin k no tilbud i hlsvsnt som kan bid til å næ slvføllsn og olvlsn av slig vi å samm vis som dt å ha n jobb kan». Smak litt å dn. E dt vlig sl? I så fall, utnytt vi i så fall dtt fnomnt i vå jobb m å øv å gi b hls til ant og bfolkningn? 4

5 f n f Abidsmiljø Tdisjlt ha hlstjtn og d involvt fmiljøn væt ott av å bid til å k abidslassn k falig, og kan gi hlsskad. Vi ha stk fmiljø som jobb m abidsmiljøt. Vi ha tilsyogan som gjø tilsyn m abidslass og o. Dnn jobbn vtig og vil fst væ vtig i ån som komm. Samtidig komm dt m og m foskningssult som vis hvodan dt å væ aktiv, og dlta i abidslivt ha otiv hls ffkt fo d all flst av oss. 5

6 f n f Kunkasgunnl Vi ha nå t stkt kunkasgunnl fo å abid gnlt b fo fysk og sykisk hls. Å væ utnfo abidslivt stkt assot m dålig fysk og sykisk hls og tivsl. Dnn kunkan om hvodan dltakls i abidslivt åv dn nklts hls otivt, sammn m ny og ffktiv mtod fo å hjl folk til å tun og fobli i abidslivt, gjø Hlktot må væ m å å stt dnn tmkn å dsodn. Dt altså godt dokumntt abid b fo hlsn. Å fall ut av abidslivt fov livskvalittn, gi økt hlsl, og bid til soal ulht. In, som d vil hø stks vil gå næm inn å vitkan og kunkasgunnlt. 6

7 f n f lks gn kunka om diss sammnhngn Vi to vi kla ov hva som skal til fo å lv sunn liv. Vi bø k øyk og dk fo my, vi bø tn og sov nok. Og k mit bø vi sis fukt. Mn hva m abid? E vi gntlig kla ov hva dt å dlta i abidslivt ha å fo vå gn hls? Ha vi infomasjn vi slv tng fo å ta klok bslutning om våt gt liv, nå dt gjld dtt m abidslivt? Ha vi god nok dialog m vå abidsgiv fo kakj å kunn få til tilasng og kunn kla å væ tygg i jobb til toss fo l? 7

8 f n f Stus Hlstjt oll i å lgtim sykfvæ I min jobb i svat, va jg fo n å dn i dt Englsk svasdatmnt i i Ld fo å læ om hvodan d hjl n vtn. Jg tff n ld kvinnlig kollga, som åkt no som ha st sg hos mg. Hun sa hun skjønt dt sl vi også ha t vlfssamfunn og t abidsliv som tuftt å n lang og vtig kam, føt an av ffingn, som ha kjmt fo abidstaks ttight. Abidstid lngd, abidsmiljøt og k mit tt til syklønn vtig fohold som ha væt kjmt fm tinn fo tinn. Hun mnt, dtt ha føt til vi btkt dt å væ hjmm f jobb nå n syk, n ttight. Og fo dnn ttightn skal utløss må tilstandn vifiss m av kyndig sll. Dm tt vi m t systm d hlssll, å vgn av samfunnt, skal vifis uhls v å stt n mkla ll dinos fo å utløs n ttight. Dt fl oblm m dtt systmt, mnt min nglsk kollga. Dt vtigst hvodan snu fokust hos dn dt gjld og hos hjlaat f t fokus å å dokumnt uhls til t fokus å dt nalt dn nklt ha. Dtt vi må stt n mkla fo å dokumnt hvo ill ting, kan væ m å å sykliggjø. 8

9 f g fn Stus Bhovt fo å samhandl b Vi må kjnn vi fst ha n vi å gå nå dt gjld samhandlingn mllom skt AV og Hls Dt samm gjld samhandlingn mllom aktøn i hlstjtn, og k mit mllom tjtnivån imæhlstjtn og salisthlstjtn V å utvl ny måt å jobb å som gjø dnn samhandlingn ltt, to vi vi kan å b tjt og k mit sult. 9

10 f n f Stus Bhov fo m hlsfmmnd, fobyggnd og tidlig ins Hlstjtn i d i sto gd iggt fo å lv mst mulig dinostk og bhandling å n så ffktiv måt som mulig. Samtidig dt t uttalt øk om vi bistå folk m fobygging, hlsfmmnd aktivitt. Vi vt dsom n sykmldt ov 8 12 uk, bli dt skt vaklig og vaklig å komm tilbak i jobb. Dm dt hlt vsntlig vi kla å fobygg og komm tidlig til m ffktfull tiltak. 10

11 f g fn Stus Bhovt fo å få til samtidig og k skvnll folø Til nå ha vi nok ht n tdisj som i fo sto gd ha væt gt av vi føst ut og dinostis og dtt bhandl m tilstand, k ant. å bhandlingn fig så ha vi fokus å å habilit antn. Føst nå alt dtt unnj stt vi i gang m å hjl antn tilbak i abid. Dtt slvst st litt å sissn, mn vi to lvl dt my å hnt hvis vi kan bli flink til å få til m samtidight i antfoløn d dt aktult. Vi to dt å ha t abidsttt fokus tidlig i antfolø vil væ n fodl fo sluttsultt. 11

12 f g fn Hvilk gu utgjø d støst dl av sykmldt Stistkn f AV, stistisk sntlbyå og k mit lkhltituttt, gjnnom n om sykdomsbyd vis d sto gun sykmldt utgjøs av mnk m alminnlig muskl/skjltt l og sykisk l Mang gang i n kombinasj, hvo d to tyn l kan ha sammnhng, og d dt k alltid ltt fo dn dt gjld ll fo hlsaat å vit hva som høna og ggt. Dt k alltid l ltt å still n kla dinos som dn utslsgivnd fakt. Situasjn kan væ sammt og k hlt avklat. Dm vil dt oft væ aktult m sammt tiltak. 12

13 f n f Hva gjø sntl hls og vlfsmyndight? I og ha vi t godt samabid mllom atn i abidslivt og stn. dt såkalt t ats samabidt. Avtaln om inkludnd abidsliv vtig i så måt. Dn gjø vi k ba mat i fohandling, mn vi atn i å utvl t abidsliv og støttnd tjt som faktisk gjø vi ha t inkludnd abidsliv 13

14 f n f Rask tilbak Sidn 07 ha vi ht Rask tilbak odningn. Dt gistt ov hnvisning til odningn, og bvilgt næm 5 milliad k. Dt mang fakto som åv dn nasjal sykmldingsstistkn, og dt dfo komlist å åvis dt ffkt av tilbudn i Rask tilbak odningn. Fl bhandlingstilbud ha lvl målt økning i yksdltls gjnnom bhandlingstiltak Rask tilbak odningn va også vtig nå dt gjld tjtutvling. Odningn ha sultt i fl kiv og nytnknd tilbud m dt samm fokus abidsdltakls. D ålig midln bvilgt til Rask tilbak odningn nå n dl av dn odinæ finaningn. D gial hlsfotakn ha gitt anbfaling om hvilk tilbud d mn bø vidføs. I dnn anbfalingn lggs sto vkt å vanlig muskl skjltt l og vanlig sykisk l. Hlsatmntt ha fulgt o diss anbfalingn i Stsbudsjttt, Odgsdokumntt til d gial hlsfotakn. 14

15 f n f Abids og soaldatmntt og Hlsatmntt ha gitt tt sktiv dto Abids og vlfsdtot og hlktot t llydnd tildlingsbv: Hlktot og Abids og vlfsdtot skal samabid om å utvl abid hlsomådt som t fflt, hund bl.a. bid til å vidutvl tjt m god ffkt til s som tng samtidig hls og abidstt tjt fo å fobli ll komm i abid. Tjtn skal væ ttt m båd abidstak, abidsgiv, sykmldt og mtak av abidsavklaingsng m abid og b hls som mål. Målsttingn dssutn dltakls i abid skal væ n dl av bhandlingsolggt d kunkasgunnlt til dtt vil gi otiv gvit fo hls og/ll abidsdltakls. Som ld i dtt bs dt vud hvovidt dt bø utabids t nomnd dokumnt m anbfaling fo tjtutøv innn båd hls og abidsskto. Raing: Dt skal utabid n om tilstand og utfoding å abid hlsomådt. Vi sy dtt odgt all tids 15

16 f n f Sktoovgind samabid Vi ha kjnt samabidt mllom d to skt kan bli nnå b, sl buk og ant kan olv godt koodint folø, utn unødig buk av tid og m bst mulig sult. I 13 annot dtøn fo hhv AV og Hlktot d statt t abid fo å idntifis mulig tiltak fo å fob samabidt mllom Abids og vlfsdtot og hlktot. I abidt bl dt skt kjnt vi mått jobb fo d to skt bø ha samm stgi fo tt abid. 16

17 f g fn Stgin Abid og hls t ttt samv I mas 16 bl stgin Abid og hls t ttt samv fig. Dn ta utgangunkt i n flls foståls om abid hlsfmmnd fo d flst, man oftst kan abid å toss av hlsutfoding og mang og bø væ i abid samtidig som d ha hlsoblm. Målsttingn : Ps i yksaktiv ald skal få nødvndig, hlhtlig og koodint bistand båd f AV systmt og hlstjtn å all nivå, til å dlta i abidslivt. Samabidt undt dn nklt ant/buk m sammt utfoding skal styks. Dt skal utvls ffktfull modll og abidsmåt hvo d odinæ tjtn samv fo å k samtidight og hlht i tilbudn. Dt skal tilttlggs fo flls systmisk kunkasutvling og sning å abid/hls omådt. 17

18 f n f asjalt fåd fo abid og hls Abids og vlfsdtot og Hlktot ha som ofølging av tiltakn i stgin vnt t nasjalt fåd fo abid og hls. Rådt bstå kst m tung flig bakgunn, og ls tåtil av n fyut. Dkan v fakultt fo hlsf v OsloMt stobyunivttt tidlig Høgskoln i Oslo og Akshus.: Go Jamtvt. Rådt skal bid til å styk og å utvl fomådt abid og hls. Rådt ha 4 ålig møt. Møtn ån, og saksai og f ligg tilgjnglig å intntt. Vi ta gjn i m fosl å sak fmiljøn mn ådt bø døft.

19 f g fn Sykmldvil bslutningsstøtt Abids og vlfsdtot og Hlktot ha i fl å samabidt om n vil til sykmld m anbfaling om buk av sykmlding, sykmldingslngd fo foskjllig tilstand og tuasj. Dt jobbs m å utvl viln til t bslutningsstøttsystm knyttt o m d foskjllig lktisk antjounalsystm. 19

20 f n f Tjtutvling Dt fogå også tjtutvling å omådt. H t ksml. av d kjnn kakj til t tilbud som bl tablt og finant av Rask tilbak odningn som ht ibift. D to involvt dt lvt i 16 n som sva å t odg å ut om dtt kunn bli t tilbud tilgjnglig i hl landt. Dt ny kott kalls HlsIAbid og bstå av: Hlsfmmnd og fobyggnd kunkasfomidling å abidslassn og sk tilgang å utning og tvflig avklaing Som gunnl fo msting og abidsdltakls. Målgun mnk m alminnlig muskl/skjlttl og vanlig sykisk l. Dt foslås altså ny måt å jobb m ffktiv sammn og ov skto og fgn bygging og hlsmming v infomasj til all å abidslassn Tidlig tvflig avklaing som tygg og gi gunnl fo sk msting, som hind unødig utning i salisthlstjtn og dann gunnl fo god folø å tig tjtnivå.

21 f g fn ut oll Snnnd m mulight fo n m slvstndig oll, utn hnvisning. Finnt til fyut oft koultasj og bhandling som gi anlning til god samtal og å bli kjnt m antn ov litt tid Utvling å fltt gi samtidig økt fovntning: vn til tvflig samabid ov tdisjll fg vn til å samv ov nivån i hlstjtn vn til å samv m and aktø; AV, abidsgiv m.v. Dlta i samabidt m and aktø, mn m t stødig ffst i gt f D som ha tt til å sykmld må buk sykmlding å n klok måt og væ kla ov «BIVIRKIGEE» v dnn intvjn. 21

22 f n f Hva innbæ alt dtt fo fyift og d som fyut i bli fst vtig Dt bli vtig d dlta i å utvl ft og tjtn Dlta i fobyggnd aktivitt og k ba innta n aktiv oll m fokus å kuiv vsomht 22

23 f n f Osumming Vi to abidsdltakls og aktivitt i all hovsak b fo fysk og sykisk hls Vi ha n vi å gå fo å få nnå b tjt å dtt fltt. Vi mn dn komtan d fyut snt hlt vsntlig. Vi hå d fyut vil væ aktiv og innta n vtig oll i å utvl hlstjt som fokus å hlsfmming, tidlig ins, habiliting og otning m fokus å abidsdltakls og aktivitt, 23

24 f n f TAKK FOR OPPMERKSOMHETE! 24