MAYERS LIVSSITUASJONS - SKJEMA (1)

Transkript

1 Nvn: MAYERS LIVSSITUASJONS - SKJEMA (1) Dto: Vnnligst svr på spørsmåln som r rlvnt for g, v å stt t i n ktull rurikkn. 1. TA VARE PÅ DEG SELV: f g h i j k l m n o p q r s t u Er u i stn til å: - komm g inn og ut v sng - stå opp om morgnn til rimlig ti - sov got om nttn - vsk g - usj / - gå på tolttt - kl v og på g - puss tnnr - vsk hårt itt - ørst/gr hårt itt - stt g på /ris g fr stol - hnl mtvrr - lg og kok mt - ruk kniv, gffl og skj - hol n kopp/t glss/krus - lg vrm rikk - sørg for oppvrming v olig - mstr in hlsprolmr, inklurt å t misinr - vsk opp ttr måltir - vsk/stryk tøy - gjør rnt slik u ønskr Profssor Chris Myrs 2012, York St John Univrsity Ovrsttr: Kri Opshl, Ann Lun, Ingunn Myrunt På gnhån Vnsklig Ikk mulig 1

2 v w x y z - stll hgn /måk snø slik u ønskr - svr tlfonn når n ringr - ruk tlfonn - ls t u ønskr/trngr å ls - skriv t u ønskr/trngr å skriv, inklurt p På gnhån Vnsklig Ikk mulig 2. KOMME DEG RUNDT: I EGET HJEM Er u i stn til å: På gnhån Vnsklig Ikk mulig - komm g runt i først tsj - gå i trppr - komm g runt i nnn tsj - komm g ut inngngsørn 3. KOMME DEG RUNDT: I NABOLAGET Er u i stn til å: På gnhån Vnsklig Ikk mulig - gå/ruk rullstol utnørs - ris m uss/tog - ruk trnsportmilr tilrttlgt for funksjonshmm - ris som psssjr i il - kjør il, hvis u r ilkjørr Profssor Chris Myrs 2012, York St John Univrsity Ovrsttr: Kri Opshl, Ann Lun, Ingunn Myrunt 2

3 4. OMSORG FOR ANDRE: - hvis u hr nsvr for nr nn g slv, r t no u trngr hjlp til - hvis u hr yr, r t no u trngr hjlp til J Ni 5. SAMVÆR MED ANDRE: - likr u å vær smmn m nr - følr u g nsom - likr u å vær ln Er u i stn til å: - søk vnnr - lt i sosil ktivittr som u likr J Av og til Ni f - får u søk så oft som u ønskr J Ni 6. TRO OG VERDIER J Ni - hr u n tro llr vrir som r viktig for g - likr u å vær smmn m nr som lr smm tro/vrir - hr u mulight til å vær smmn m nr som lr smm tro/vrir Profssor Chris Myrs 2012, York St John Univrsity Ovrsttr: Kri Opshl, Ann Lun, Ingunn Myrunt 3

4 7. ARBEID/UTDANNING: - r u i lønnt ri J Ni - ltr u i frivillig ri - vill u lik å vær i lønnt ri/ gjør frivillig ri - rsom u r stunt, r u i stn til å lt rglmssig i utnningn - rsom u r i ri llr sturr, r u i stn til å utfør rit/utnningn På gnhån Vnsklig Ikk mulig 8. AKTIVITETER SOM DU LIKER Å DELTA I: Kn u lt i fritisktivittn u likr/ønskr å gjør: (nvn inntil 5 ktivittr) På gnhån Vnsklig Ikk mulig Når u hr fylt ut skjmt, gå gjnnom t på nytt og stt t x v hov og prolm som r spsilt viktig for g. Profssor Chris Myrs 2012, York St John Univrsity Ovrsttr: Kri Opshl, Ann Lun, Ingunn Myrunt 4

5 Rtningslinjr for rukn v kontktrvt og Myrs Livssitusjons-Skjm (1) Kontktrvt og Myrs Livssitusjons-Skjm (1) r krtlggingsrskp i klintsntrrt rgotrpi. Krtlggingsrskpt r utviklt på kgrunn v n gjnnomgng v littrtur som omhnlr livskvlitt (Myrs 1995). Evluring v Livssitusjons-Skjm (1) visr t t gnr sg st for klintr m fysisk funksjonshmming. ( Myrs Livssitusjons-Skjm (2) hr nå litt utviklt for klintr m lngvrig psykitrisk lilsr). Livssitusjons-Skjm (1) gir klintn n mulight til å prioritr sin hov ut fr sin livssitusjon. Dtt kn gjørs som n forrls til rgotrputns først søk. Kontktrvt og Myrs Livssitusjons-Skjm (1) kn ruks på to måtr: Dt sns til klintn så snrt t forliggr n hnvisning. Klintn oppforrs til å fyll ut Livssitusjons-Skjm (1) før først hjmmsøk. Bsøkt ør skj innn to ukr, rvt lir ltt ort llr glmms. Klintn s om å fyll ut skjmt v først hjmmsøk, om nøvnig m in hjlp. Pilotprosjktt og hovstuin inikrt t flst klintr fortrkk n sist mton. D kn skjmt fylls ut mns u r til st, llr klintn kn hol t og fyll t ut før itt nst søk. Dt kn vær nøvnig å gi hm/hnn litt ti til å tnk ovr hvor t skl krysss v. Dt r viktig å unrstrk ovrfor klintn t stjrnsymolt skl ruks for å inikr særlig viktig hov, som nvnt til slutt i Livssitusjons-Skjm (1). Når Livssitusjons-Skjm (1) r utfylt, vil u og klintn knskj h hov for ti til å røft t som r krysst v og t som r mrkt m stjrnsymol, slik t prolmr som r intifisrt prioritrs i forinls m tiltk som stts inn. Profssor Chris Myrs 2012, York St John Univrsity Ovrsttr: Kri Opshl, Ann Lun, Ingunn Myrunt 5

6 Jg r intrssrt i ll synspunktr r og klintn mått h ngån rukn v kontktrvt og Myrs Livssitusjons-Skjm (1), så vær vnnlig å kontkt mg. Klintr gir non gngr uttrykk for t ikk ll spørsmåln r ktull. Gjør t klrt for m t Livssitusjons- Skjmt r utformt for å fng opp hovn til mng klintr m svært ulik prolmr og t ll r forskjllig! Dt står uttrykklig i kontktrvt t n klint r trngr å fyll ut t som hr rlvns for hm/hnn. Kontktrvt og Myrs Livssitusjons-Skjm (1) r opyright-skyttt, så vær vnnlig å ikk gjør nringr i formulringr llr formt. Fotokopiring r fullt tilltt. Bruk v Myrs Livssitusjons-Skjm (1) som rsulttmåling: Dt nfls t klintn også fyllr ut Myrs Livssitusjons-Skjm (1) før tiltkn vslutts. Dtt vil gi mulight til å smmnlikn vkryssingn på to skjmn. Rfrnsr Myrs CA (1995) Dfining n Assing Qulity of Lif. British Journl of Ouptionl Thrpy, 58(4), Myrs CA (1998) An vlution of th us of th Myrs Lifstyl Qustionnir. British Journl of Ouptionl Thrpy, 61(9), Profssor Chris Myrs 2012, York St John Univrsity Ovrsttr: Kri Opshl, Ann Lun, Ingunn Myrunt 6

7 Hvorn rgotrputn kn hjlp g : Når u nå hr litt hnvist til n rgotrput, håpr vi t hun/hn vil kunn hjlp g til å oppnå n r livskvlitt. Ergotrputns risområ r ll ktivittn u gjør i løpt v gn. Drsom t r vnsklig for g å gjnnomfør llr utfør ktivittr som r viktig for g i hvrgn, vil rgotrputn forsøk å hjlp. Drsom rgotrputn ikk slv kn hjlp, vil hun/hn forsøk å formil kontkt m non som kn. Eksmplr på ktivittr u kn trng hjlp m: - gjør sngn in/stoln in høyr slik t u lttr kn stå opp/ris g, rsom u hr n stiv og smrtfull hoft. - ir m ir/informsjon for å hjlp g til å utvi in sosil ktivittr llr fritisktivittr, rsom u ønskr tt. - tilpss ris/utnningsomgivlsn til in hov. - hjlp g m å orgnisr tin in mr ffktivt Ergotrputn som vil søk g htr: Kontktrss og tlfonnummr r: Profssor Chris Myrs 2012, York St John Univrsity Ovrsttr: Kri Opshl, Ann Lun, Ingunn Myrunt 7