Lærlinger og veiledere en utfordring Rødkløver: Kommuneblomst for Steinkjer kommune Foto: Odd Georg Skjemstad 28.02.2012 1
Steinkjer kommune åpen, lys og glad 28.02.2012 2
Lærlinger siden 1996 Opprettet 10 lærlingeplasser i 1996 og nye 10 lærlingeplasser i 1997 15 lærlingeplasser med ungdomsrett + lærlinger på andre vilkår Var tilknyttet opplæringskontor t.o.m 2008, OKS = opplæringskontor for fag i kommunal sektor Har pr i dag 38 lærlinger/lærekandidater i fagene: Helsearbeiderfaget 16/ 2 Barn og unge 12 /1 Aktivitør 1 Kontor og administrasjon 2 IKT-servicefaget 2 Kokk: 2 28.02.2012 3
Demobedrift 2005-2007 Demobedrift fra 2005 2007: lærebedriftene har utmerket seg med systematisk arbeid på disse områdene: Målrettet og god opplæringspraksis God oppfølging av faglig utbytte og progresjon Et trygt og inkluderende drift og arbeidsmiljø God og tydelig ledelse Dette var en kjempeinspirasjon og gav oss utfordringer og forpliktelser til videre arbeid Lærte mye på de samlingene vi hadde sammen med de andre demobedriftene Gav oss økonomisk handlefrihet vi hadde øremerkete midler som virkelig gav oss mulighet til videreutvikling av det arbeidet som var påbegynt 28.02.2012 4
Selvstendig lærebedrift siden 2009 Krever at det er en øremerket stilling som har det overordnede faglige ansvaret for lærlingeordningen, ca 40 lærlinger Har faglige ansvarlige for det enkelte fag Bør ha godt kjennskap til kommunen Må ha et godt kommunalt nettverk Økonomisk handlefrihet demobedrift muligheter for frikjøp av veiledere til nettverkssamlinger Innkjøp av litteratur lærlingene har ikke lærebøker Inviterer til nettverkssamlinger med lunsj 28.02.2012 5
Veilederne en utfordring Nettverk for veilederne i alle fagene Rekrutterer og utfordrer direkte veiledere som er interesserte og som forstår betydningen av veiledning, faglig utvikling og vurdering Bygger opp et stabilt og trygt veilederkorps Viktig med kontinuitet og egenutvikling hos veilederne Aktiv "skolering" av veilederne Tjenestestedene må se det som en positiv utfordring å ha lærlinger Alle ansatte må være gode rollemodeller det er en utfordring det! Nettverkssamlinger - felles for alle Faglig nettverk i fylket for helse og sosialfag: brobygging mellom skole og bedrift Prosjekt: Vurdering for læring kjempenyttig, lærerikt og inspirerende 28.02.2012 6
Hvordan jobber vi? Nettverkssamlinger felles Veilederne får være i grupper med "sine " egne Positivt å ha tid sammen i en ellers travel hverdag Gruppearbeid med utveksling i plenum Konkret jobbing med videreutvikling av forskjellige tema Erfaringsutveksling kjempenyttig Veilederne er på forskjellig ståsted overføring av kunnskap Filmer fra materiellet fra Utdanningsdirektoratet skaper tydelig engasjement Fordypning i kompetansemålene kriterier kjennetegn på måloppnåelse Bruker mye tid på dette Grunnleggende felles forståelse Godt hjelpemiddel utarbeidet i faglig nettverk fylket 28.02.2012 7
Veiledersamling 30.11.2011 Kompetansemål, kriterier og kjennetegn på måloppnåelse Her jobbes det med SWOT -analyse Bilde tatt av Jan Erik Moe, Steinkjer Avisa 28.02.2012 8
Etterutdanningsmateriell for aktørene i fag- og yrkesopplæring Fagfilm 6,7,8 Introduksjonsfilmer Fagfilm 1.9 Fagfilm 4,5,7 Fagfilm 4,5,6,7 Fagfilm 1,2,4,6 Fagfilm 3,4,6 Fagfilm 1,3,9 Veiledning til bruk av materiellet 28.02.2012 9
Utfordringer videre: Videreføre påbegynt arbeid Evaluere og redigere læreplanen Spredning til alle om vurdering for læring Hovedsatsingsområde : Vurdering Hvordan bli trygge i rollen? Hva er nok kunnskap for å føle mestring? Hva har veilederne behov for? 28.02.2012 10
Lærlingene en utfordring Mange forskjellige ungdommer Snille, stille, krevende, utfordrende, reflekterte, likegyldige, sterke faglig og svake faglig Behov for mer informasjon fra skolen kan gjøre overgangen lettere og vi slipper å erfare det som skolen allerede vet Lærlingepermen en utfordring Digital opplæringsperm for helsearbeiderlærlingene Positiv læring fra lærling til veileder alle er blitt flinke i bruken! Hjelpe dem til å komme i gang med oppgavene Nettverkssamlinger div. tema Læreplanmål, HMS, myndiggjorte medarbeidere, forberedelse til fagprøven, lærlingeundersøkelsen, m.m. 28.02.2012 11
Lærlingene en utfordring Aksept fra kollegiet at veiledning, oppfølging og arbeid med permen i arbeidstiden er en del av læretiden, også for veileder Læreplan for 2 årsløpet skal innom 4 forskjellige tjenestesteder Overføringsmøter mellom lærling og gammel og ny veileder gjør alle tryggere Veiledning/ vurdering: bedre etter at de har fått kriteriene og kjennetegn på måloppnåelse, kjent med hva som forventes av dem for å oppnå det de vil. Egenvurdering - viktig 28.02.2012 12
Opplæring i bruk av bilder og powerpoint Hvordan bruke bilder som dokumentasjon i permen? Bilder tatt av J.B.Johansen 28.02.2012 13
Det handler om å se hver enkelt lærling/lærekandidat og veileder Om jeg vil lykkes i å føre et menneske mot et bestemt mål, må jeg først finne mennesket der det er og begynne akkurat der. Søren Kierkegaard 28.02.2012 14