Lærlingeperm fagopplæring i bedrift. Lærefag. Navn:

Transkript

1 Finnskogvegen 2260 Kirkenær / Lærlingeperm fagopplæring i bedrift Lærefag Navn: 1

2 Bedrift: VELKOMMEN SOM LÆRLING i OKIO Opplæringskontoret for industribedrifter Østlandet, OKIO ønsker deg velkommen som lærling/lærekandidat. Som lærling er du morgendagens arbeidstaker. Denne tiden du nå går inn i som lærling, er kanskje en sluttføring av den utdanningen du har valgt eller en begynnelse på en høyere. Den vil forhåpentligvis sikre deg en framtidig jobb på det stedet du ønsker å bo. Ved læretidens slutt skal du opp til en fagprøve/kompetanseprøve i faget ditt. Mer om dette kommer vi tilbake til i løpet av læretiden. Bedriften og OKIO har et mål om at alle som har skrevet kontrakt med oss, skal få en så god opplæring og bred praksis i bedriften som mulig. Dette lykkes vi ved med å ha en felles forståelse for de krav som stilles til hverandre. Som lærling/lærekandidat er du midlertidig ansatt i en godkjent lærebedrift med de plikter og rettigheter det innebærer. Dine arbeidsoppgaver i læretiden vil stort sett være de samme som for de øvrige ansatte i bedriften. Forskjellen er at du skal lære et fag i løpet av læretiden. HMS opptar spesielt våre medlemsbedrifter. Alle ønsker at sine ansatte, inkludert lærlingen, skal arbeide under forhold slik at de ikke utsettes for noen form for skade. Denne lærlingepermen skal være et nyttig oppslagsverk og et sted du kan oppbevare dokumenter som angår deg i læretiden. Håper derfor du vil lese denne informasjonen. Husk at opplæringen skal dokumenteres. Dette skal gjøres i OLK web. Mer om dette finner du lenger bak i lærlingepermen. Vi ønsker deg lykke til med læretiden! Med vennlig hilsen Tone Skulstad, daglig leder, :tone@okio.no Sandra Ørnung Skjønhaug, rådgiver/konsulent, :sandra@okio.no 2

3 3

4 INNHOLDET I LÆRLINGEPERMEN 1. VELKOMMEN SOM LÆRLING I OKIO 2. LÆREPLAN OG INTERN PLAN -læreplan i faget -bedriftens interne plan 2.LÆREKONTRAKTEN OG ARBEIDSAVTALEN 3. INFORMASJON TIL LÆRLINGEN 4. DOKUMENTASJON OG VURDERING AV OPPLÆRING OG PRAKSIS -OLK web -Samtaleskjema -halvårige vurderingssamtale skjema -Arbeidsoppgave med vurdering og evaluering 5. FAG /KOMPETANSEPRØVE Til deg som skal avlegge fagprøven- Generell informasjon 6. Fagopplæring i bedrift hefte 7. DIVERSE 4

5 Læreplaner Læreplanen er det viktigste redskapet for å komme i mål med en fagutdanning. Du må sette deg godt inn i læreplanen. Det er læreplanens kompetansemål som forteller hva du skal kunne når opplæringen er gjennomført. Hvis du er i tvil om hva de ulike målene betyr kan du snakke med faglig leder i din bedrift. Læreplanen er sentral når opplæringen din skal vurderes. Den interne planen skal hjelpe deg å knytte dine arbeidsoppgaver i lærebedriften. Nyttige nettsider udir.no 5

6 Intern plan for opplæring av lærlinger- opplæringsplan Lærebedriftens interne opplæringsplan skal beskrive hvordan læreplanens kompetansemål omsettes i praktiske oppgaver i bedriften( se Opplæringslova 4-4), med ansvarspersoner og planlagte datoer for gjennomføringen av arbeidsoppgavene. Den gode opplæringsplan er lærebedriften selv best i stand til å utarbeide. Det kan med fordel skje i samarbeid med lærlingen. Momenter som en slik plan minst kan/bør inneholde er: plan for introduksjon og mottak av lærlingen hva det skal gis opplæring i med utgangspunkt i når opplæringen skal gis hvem som har ansvar for å gi opplæringen - læreplan - arbeidsoppgaver - produksjon Eks på oppbygging av en slik opplæringsplan: Oppgaver/aktiviteter i bedriften Beskrivelse av aktiviteter i bedriften lærlingen skal få opplæring i Kompetansemål i læreplanen for faget Beskrivelse av hvilke kompetansemål nås med aktiviteten. Læreplanene har minst 20 kompetansemål satt opp som kulepunkter Tidsplan: Hvis det er mulig å tidfeste Ansvarlig: Hvem/hvilke personer i bedriften som er ansvarlig for denne opplæringen Skal opplæringen foregå på ulike steder, må dette framkomme av opplæringsplanen. Det samme dersom det inngår teoriopplæring. Det må beskrives hvor/når/hvordan teoriopplæringen skal foregå. KVALITETSSIKRING I Opplæringslova 4-7 står det at lærebedriften skal ha en intern kvalitetssikring, slik at lærlingen/lærekandidaten får opplæring i samsvar med 6

7 loven og forskriften til loven. Dette kan med fordel innarbeides i bedriftens eksisterende system for intern-kontroll. Disse punktene bør være med Rutine for introduksjon av nyansatt lærling Beskrivelse av hvordan lærlingen/lærekandidaten skal dokumentere opplæringen.(eks logg-opplæringsbok) Rutine og tidsplan for gjennomføring av vurderingssamtale med lærlingen(forskrift til opplæringslova 4-5 Dersom lærlingen har stryk fra Vg 1 og/eller vg2: plan som viser hvordan fagene skal tas opp igjen Viktige dokumenter er: lærekontrakt, arbeidsavtale, læreplan, intern plan for opplæringen, skjema for halvårssamtale 7

8 Lærekontrakten og arbeidsavtalen Her setter du inn kopi av lærekontrakten og arbeidsavtalen din 8

9 Informasjon til lærlingen Følgende punkter skal gjennomgås med lærlingen ved oppstart: 1. Orientering om bedriften/opplæringsstedet Presentasjon av instruktør(er) og faglig leder Gjennomført dato: 3. Plikter og rettigheter til lærling og lærebedrift, Opplæringsloven m/forskrift 4. Momenter i læreplanen/intern plan System for dokumentasjon, OLK web gjennomgått Ansettelsesforhold a. Fravær og sykdom b. Arbeidstid c. Lønn d. Forsikring HMS Andre forhold: Faglig leder/instruktør og lærling stadfester med dette at punktene ovenfor er gjennomgått. Dato: Dato:

10 Gjennomføring og vurdering av arbeidsoppgaver mot mål/emner i læreplan Lærling Navn: Lærefag: Lærebedrift Navn: Instruktør: Arbeidsoppgaven er gjennomført og vurdert: Dato Lærling Instruktør NB! Etter gjennomført arbeidsoppgave oppbevares dette skjemaet av lærlingen elektronisk 10

11 1. Beskrivelse av arbeidsoppgaven Her skal fagligleder/instruktøren gi: Kort beskrivelse av oppgaven Tidsramme for planlegging, gjennomføring og egenvurdering Nødvendig underlagsmateriale som tegninger, dokumentasjon etc. Arbeidsoppgaven skal gjennomføres i tidsrommet: Arbeidsoppgaven skal knyttes til mål/emne i læreplanen Her skal lærlingen, i samarbeid med instruktøren, skrive inn hvilke mål/emne dette gjelder. 3. Vurderingskriterier Grunnlag for vurdering. Stikkord som kan/skal brukes ved vurdering av oppgaven: - HMS - Punktlighet - Framferd - Orden - Utnyttelse av arbeidstiden - Kreativitet - Håndlag - Selvstendighet - Yrkesstolthet 4. Planlegging Her skal lærlingen lage en plan for den praktiske gjennomføringen av arbeidet. Planen skal gjennomgås med instruktøren før arbeidet påbegynnes. 5. Egenvurdering Her skal lærlingen lage en enkel "sluttrapport" for gjennomføringen av arbeidet: Hva er du fornøyd med? Gikk gjennomføringen slik du hadde planlagt? Hvis ikke: Hva gikk galt? Hvorfor? Kunne oppgaven vært gjort på en annen måte (alternativt) 6. Tilbakemelding til lærlingen Her skal instruktøren gi lærlingen tilbakemelding og gjøre en vurdering om evnt. tiltak 11

12 Evalueringsskjema Lærling: Instruktør: Oppgavenr: Dato: P L A N L E G G I N G G J E N N O M F Ø R I N G V U R D E R I N G Vurderingskriterier Resultat Kommentarer Meget godt Bestått Ikke bestått Fremdriftsplan Innhenting av informasjon Valg av verktøy og maskiner Materialvalg Tidsforbruk Hms Praktiske og faglige ferdigheter Bruk av verktøy og maskiner Faglig kunnskap Samarbeidsevne Evne til å løse oppgaver Sluttkontroll Tidsforbruk Nøyaktighet Selvstendighet Evne til egenvurdering Faglig refleksjon Begrunnelse for valg Progresjon - utvikling Sluttvurdering Sign. Lærling Sign. Instruktør 12

13 HALVÅRSVURDERING OG SAMTALE MELLOM OPPLÆRINGSKONTOR,LÆRLING OG BEDRIFT FORBEREDELSE TIL SAMTALEN (OPPLÆRINGSLOVA 3-11,12 OG 14) Det skal skrives referat fra samtalen og knyttes mot den elektroniske web plattformen. Ansvar lærling: (fyller ut) 1. Hva ønsker du ta opp i samtalen? (stikkord: miljø/trivsel/ konflikter, bedriftens tilrettelegging, samarbeidsevne/ kommunikasjon/ omstillingsevne, faglig utvikling/ faglige spørsmål, ansvar for egen lærling, utfylling av intern plan, samarbeid med opplæringskontoret. 2. Arbeidsoppgaver og faglige utfordringer (svarer disse til forventingene dine, får du prøvd deg?, tilrettelegging) 3. Vurder din faglige utvikling. ( nivå ifht intern plan og læreplan) Hva ønsker du ha fokus på neste periode: Ansvar faglig leder:(fyller ut) 1. Hva ønsker du ha fokus på i samtalen? 2. Vurder lærlingens faglige utvikling 3. Vurder din bedrifts daglige oppfølging av lærlingen. Samtale og halvårs vurdering: Dato: Sign: 13

14 Halvårig faglig vurderingsskjema Lærling/lærekand:... Bedrift:.. Dato: Tidsrom: ( )1.halvår ( ) 2.halvår ( ) 3.halvår ( ) 4.halvår Vurderingsområder: Faglig utvikling i forhold til internplan/kompetansemålene Forståelse for faget,evne til refleksjon Innsats og motivasjon i arbeidet Holdninger og ansvarsbevissthet Punktlighet Selvstendighet i arbeidet Samarbeidsevne, kommunikasjon Initiativ Interesse for faget, trivsel HMS og orden Evne til å planlegge eget arbeid Evne til å vurdere eget arbeid Evne til å dokumentere eget arbeid Liten eller ingen måloppnåel se Noen grad av måloppnåel se Stor grad av måloppnåel se, behersker faget Kommentarer Forslag til tiltak neste periode: lærling.. Faglig leder 14

15 Informasjon om OLKWEB og LOGG Informasjon om OLK WEB som er dokumentasjon og vurdering av opplæring og praksis Opplæringskontoret bruker den elektroniske læringsplattformen OLKWEB. Ved å dokumentere dine arbeidsoppgaver og logge i OLKWEB mener vi at du lærer det praktiske arbeidet du utfører til daglig. Din faglige leder kommenterer din dokumentasjon og vurderer din kompetanse opp mot målene i læreplanen. Du kan også ta bilder av det du gjør og knytter refleksjon rundt arbeidsprosess og lærling til bildene. Her er adressen: Brukernavn: din mailadresse Passord: lager vi til deg, og du kan forandre det seinere Logg Loggen er der hvor du dokumenterer daglig arbeid og læring. Her kan du laste opp bilder som du tar av det du gjør/produkter du lager osv. Vi forventer at du lager minimum 10 arbeidslogger i løpet av læretiden. Loggen er et viktig arbeidsredskap for at du skal lære av dine arbeidsoppgaver. I tillegg er det et viktig hjelpemiddel når din opplæring skal evalueres underveis i læretida, og ikke minst når du skal ta fagprøven. 15

16 Opplæringskontor/lærebedrift/info Her oppbevares informasjon og brev etc. fra opplæringskontoret og/eller lærebedriften. Kurs Stipend og lån til lærlinger og lærekandidater med ungdomsrett: Stipend og lån til lærlinger og lærekandidater uten ungdomsrett: 16