Kva skjer? Nasjonal hospiteringssamling. Anne Katrine Kaels Utdanningsdirektoratet 25. mars 2015

Transkript

1 Kva skjer? Nasjonal hospiteringssamling Anne Katrine Kaels Utdanningsdirektoratet 25. mars 2015

2 Hva skjedde? 1994 Reform Kunnskapsløftet Litt reform Sentrale utfordringer: Frafall og arbeidslivets kompetansebehov Virkemidler: Struktur, læreplaner, tilskudd, tiltak knyttet til lærere og samarbeidet med partene i arbeidslivet

3 Hva skjedde? 2013 På rett vei - Ikke reform Sentrale utfordringer: Frafall og arbeidslivets kompetansebehov Virkemidler: Struktur, læreplaner, tilskudd og samarbeidet med partene i arbeidslivet

4 Riksrevisjonens undersøkelse av fagopplæring i bedrift Dokument 3:6 ( ) Hovedfunn: Tilgangen på læreplasser er ikke tilstrekkelig, noe som gir økt risiko for at mange ungdommer ikke fullfører fag- og yrkesopplæringen. Lærebedriftenes og fylkeskommunenes etterlevelse av opplæringslovas bestemmelser om kvalitetssikring og oppfølging av fagopplæringen er mangelfull. Det er svakheter i den statlige oppfølgingen av fagopplæringen når det gjelder å føre tilsyn, sikre styringsinformasjon og forvalte læreplanene.

5 Meld. St. 20 ( ) På rett vei Noen sentrale trekk God kvalitet, men ikke alle deler av fagopplæringen fungerer like godt Ca 70% gjennomføring etter 5 år Store variasjoner mellom fylkeskommunene Store variasjoner mellom utdanningsprogram og lærefag Fleksibilitet og relevans Samarbeid med partene i arbeidslivet Samarbeid med fylkeskommunene Ca 70 tiltak som følges opp

6 Politisk plattform 7. oktober 2013 Kap 12 Kunnskap - Yrkesfagløftet Fag- og yrkesopplæringen skal utdanne gode fagfolk. Både bedrifter og offentlig sektor vil i fremtiden ha et stort behov for dyktige medarbeidere med fagog yrkesutdanning. Heve statusen til yrkesfagene Bekjempe et uakseptabelt høyt frafall Flere lærlingeplasser og flere tilpassede utdanningsløp

7 Fag/svenneprøve Hovedmodellen 4 år 2 år i skole 2 års læretid i bedrift Vg1 Vg2 Opplæring Arbeid 7

8 1. Hva skjer? Samfunnskontrakt for flere læreplasser Partene vil samlet søke å nå følgende målsetninger innen utgangen av 2015: - Antallet godkjente lærekontrakter skal øke med 20 pst. I 2015 i forhold til nivået ved utgangen av Øke antallet voksne som tar fag- eller svennebrev. - Øke andelen lærlinger som fullfører og består med fag- eller svennebrev. Antall læreplasser viser en liten økning. God indikatorrapport.

9 Utdrag av tiltak i samfunnskontrakten Skiller mellom statlige myndigheter, fylkeskommunene, partene i arbeidslivet og det som er felles ansvar Alternativer til Vg3 i skole Kompetanseheving for yrkesfaglærere, instruktører m fl Hospiteringsordninger Nasjonale retningslinjer for realkompetansevurdering Innskjerpe praktiseringen av offentlige anskaffelser Opplæringskontorenes rolle Opplæringsmodeller for videregående opplæring for voksne Y-nemndene inn i dimensjoneringsarbeidet Styrke rådgivningen til elevene Rekruttere flere lærebedrifter Bedre samarbeid skole arbeidsliv Årlig konferanse Statusheving av yrkesfagene

10 Lærlingløftet Bruke ulike kommunikasjonstiltak for å få flere bedrifter til å ta i mot lærlinger sammen med vårt kommunikasjonsbyrå Siste Skrik. Østfold pilotfylke i fjor med suksess. I år samarbeider vi med Aust- og Vest Agder, Troms og Østfold.

11 Merkeordning for lærebedrifter Oppdragsbrev 01-15: Foreslå en prosjektplan for en innføring av merkeordning for lærebedrifter. Fristen var fredag 13. februar. Oppdraget sees i sammenheng med Samfunnskontrakt for flere læreplasser. Logo Nasjonalt, oppdatert register 1. Det overordnede målet for en merkeordning er å skape flere læreplasser. 2. Bidra til å heve status for alle som tar yrkesfag. 3. Synliggjøre at godkjente lærebedrifter med lærlinger tar samfunnsansvar, tenker langsiktig og er seriøse. 4. Øke bevisstheten til forbrukerne om å velge godkjente lærebedrifter med lærling Det er ønskelig med en lansering høsten 2015

12 Skal samfunnskontrakten videreføres? Ordinært utdanningsløp som ligger fast: Utdanningsvalg Prosjekt til fordypning Læreplasser Utprøving: Veksling Praksisbrev Alternativ til Vg3 i skole Stimulering: Hospitering Stimulere til økt samarbeid mellom skole og regionalt arbeidsliv FYR Hva skal videreføres og på hvilken måte? Tas sikte på en varig ordning for hospitering

13 2. Hva skjer - Gjennomgang av tilbudsstrukturen Målsetning: styrke kvaliteten på og relevansen av fag- og yrkesopplæringen Kan bli nedleggelser, oppsplitting, nye lærefag, endrede opplæringsmodeller/opplæringstid Endringer skal komme ut fra kompetansebehov i arbeidslivet I tett samarbeid med partene i arbeidslivet og fylkeskommunene Løser ikke alle utfordringer Opplæringsmodell og fleksibilitet må komme ut fra de enkelte fagenes behov det finnes ingen felles løsning

14 Arbeid med tilbudsstrukturen samarbeid med partene Utdanningsdirektoratet jobber kontinuerlig med endringsforslag. Disse kommer fra mange ulike aktører: faglige råd, fylkeskommuner, organisasjoner, opplæringskontor m.m. 9 faglige råd o følger utviklingen innen det enkelte utdanningsprogram o gir råd i fagspesifikke saker o Innspill og råd knyttet til tilbudsstruktur, læreplaner osv.

15 Bred involvering: Vil oppnevne arbeidsgrupper

16 Hva skjer fremover? Aktiviteter - Mars: Faglige råd får tilsendt sitt oppdrag - April/mai: Etablerer arbeidsgrupper - Oktober 2015: Første innspill om endringsforslag fra FR - Vår 2016: Utredningsarbeidet avsluttes, behandling av innspill og forslag pågår i Udir og KD - Høringsprosesser og beslutning Fylkeskommunene vil bli involvert - Deltakende i faglige råd/sry gjennom KS - Deltakende i arbeidsgrupper - Orienteringer og saker i forum for fylkesutdanningssjefer - Implementeringsfasen

17 3. Kvalitet i fagopplæringen Om dokumentet Beskriver et utgangspunkt for å arbeide systematisk med å utvikle kvalitet i fagopplæringen. Hensikten er å gi en sammenhengende beskrivelse av kvalitetsarbeidet i skole og bedrift. Statistikk, forskning, arenaer for drøfting

18 Kvalitet i fagopplæringen Dokumentet beskriver et utgangspunkt for å arbeide systematisk med å utvikle kvalitet i fagopplæringen. Hensikten er å gi en sammenhengende beskrivelse av kvalitetsarbeidet i skole og bedrift.

19 Arena for kvalitet november i Bergen: Samarbeid skole og arbeidsliv Vi ønsker innspill fra deg! Planleggingen av årets Arena for kvalitet i fagopplæringen er godt i gang. Årets tema er samarbeid mellom skole og arbeidsliv. Ønsker du eller din organisasjon å bidra med innlegg i en parallell sesjon? Vet du om gode prosjekt eller har tips til gode innledere? Vi vil gjerne høre fra deg! Send dine innspill innen 13. april 2015 til post@utdanningsdirektoratet.no, merk e-posten med innspill til program arena for kvalitet Samarbeid mellom skole og arbeidsliv er årets tema. Mer informasjon kommer her: Vennlig hilsen Programkomiteen for Arena for kvalitet i fagopplæringen

20