Materiell til bruk i yrkesopplæringen.. og noen ord om hospiteringsprosjektet

Transkript

1

2 Materiell til bruk i yrkesopplæringen.. og noen ord om hospiteringsprosjektet Overgangsprosjektets samling 22. og 23. mars Holmenkollen Park Hotel Rica Åge Risdal Avdeling for Skoleutvikling

3

4 Brev fra KD NyGIV - om nasjonalt nettverk for yrkesretting/relevans på YF Utd program Departementet ønsker også å rette søkelyset mot fellesfagene i vgo. i yrkesfaglige utdanningsprogram ifm. Overgangsprosjektet Læreplanene i fellesfagene er justert slik at kompetansemål kan tilpasses de ulike utdanningsprogrammene Det trengs ulike former for kompetanseutvikling, og det bør prøves ut organisatoriske og metodiske grep som kan forbedre yrkesrettingen

5 Etterutdanningsmateriell for aktørene i fag- og yrkesopplæring Om bakgrunnen, rammene og oppbygging av materiellet

6 Arbeidsliv Yrkesfaglærer (Programfaglærer) Fellesfaglærer Instruktør/faglig leder Vg1 Vg2 Vg3/Bedrift Fagbrev Svennebrev 1. år 2. år 3.år 4. år 6

7 Etterutdanningsmateriell for aktørene i fag- og yrkesopplæring Bakgrunn: Materiellet er utviklet etter ønske fra Samarbeidsrådet for yrkesopplæringen (SRY) og på oppdrag fra KD. Skal bidra til å sikre Kunnskapsløftets fokus på kvalitet i et helhetlig opplæringsløp, både i skole og i bedrift. NTNU, Sintef og Høgskolen i Akershus har utviklet materiellet

8 Etterutdanningsmateriell for aktørene i fag- og yrkesopplæring Materiellet er beregnet for bruk i etterutdanningen av: yrkesfaglærere (programfaglærere) faglige ledere og instruktører i lærebedrifter prøvenemnder og klagenemnder for fag- og svenneprøver. Materiellet favner alle yrkesfagene generelt og det legges vekt på sentrale tema i Kunnskapsløftet som: læreplanforståelse vurderingskompetanse veiledningskompetanse de viktigste endringene i regelverk de siste årene

9 Den gode sirkel Følgende tema: 1. Å være lærebedrift roller og oppgaver 2. Læreplanen i bruk 3. Tilpasset opplæring 4. Bedriften som lærested 5. Instruksjon og veiledning 6. Vurdering og dokumentasjon 7. Fag- og svenneprøven 8. Veiledning til bruk av materiellet

10 Den gode sirkel» Hvert tema vil ha følgende materiell: Temahefter Kurslederhefter Filmer: Introduksjonsfilmer Temafilmer Triggerfilmer PP-presentasjoner Huskekort Lydfiler

11 Introduksjonsfilmene Knyttet spesielt til tema 1 Å være lærebedrift Proff fagopplæring hvordan lærlingen kan bli en ressurs for bedriften Respekt og toleranse hos alle i bedriften Trygghet og mestring som likeverdig medarbeider

12 Temafilmene: Temafilmene er delvis tematiske og temaovergripende. 1. De første 14 dagene. Om møtet mellom lærling og bedrift. 2. Lokal tilpasning og tilpasset opplæring to sider av samme sak. 3. Hvordan skape et godt arbeidsmiljø. 4. Veiledning og vurdering underveis i læretiden. 5. Halvårsvurdering 6. Den gode samtalen. Kunsten å stille åpne spørsmål 7. Fag- og svenneprøven. Veien mot målet 8. Fag- og svenneprøven. Gjennomføring 9. Samspillet skole - bedrift

13 Triggerfilmene: Ti regisserte filmer med skuespillere. Filmene bruker humor og overdrivelse. Viktig at jeg er et godt forbilde HMS? Vi kaller det sunn fornuft Der er lov å gjøre feil, men Alt dette papiret! Respekt for brukeren Ikke mitt bord Viktig å begrunne det vi gjør En god start Relevante oppgaver Arbeid? Nei, dette er en livsstil!

14 Materiellet: kan bestilles gratis på bestillingstorget ligger åpent på nett Spennende samarbeid/dialog med: Skatteetaten svart arbeid (spleiselaget.no) Forsvaret opplæringsansvarlige Prosjekt til fordypning Vurdering for læring Rådgivingstjenesten yrkesorientering Ny Giv? 14

15 Så litt om: Utprøving av hospitering i fag- og yrkesopplæring

16 Bakgrunn: St.meld. nr 44 ( ).hospitering og utveksling av personale vil være tiltak som kan inngå som en del av etterutdanning og kompetanseheving av aktørene i fag- og yrkesopplæringen.

17 Hospitering + Yrkesfaglærerne - ut i bedrift Instruktører/faglige ledere i bedrift inn i skolen/ dialog med skole Fellesfaglærerne trekkes med - Ute i bedrift eller tettere på yrkesfaglærerne Velger bredde eller dybde Bedre Bidrar inn i bedriften (f eks vurdering) samarbeid skole - bedrift Kjennskap til LK06 Bidra inn i skolen (f eks «siste nytt») Yrkesretting Alle aktører må bidra Høyere kvalitet i alle ledd Arbeidsliv Bedre fagfolk Vg1 Vg2 Vg3/Bedrift Fagbrev Svennebrev 1. år 2. år 3.år 4. år 17

18 Brev til FK Denne utprøvingen vil fokusere på forskjellige modeller som skal bidra til å: fornye og øke yrkesfaglærernes kompetanse i eget fag, samt gi innsikt i andre fag innen eget programområde/ utdanningsprogram. øke instruktørenes/faglige lederes kompetanse i den rollen de har som veiledere for elever/lærlinger ute i bedrift i tråd med læreplaner og forskrifter i Kunnskapsløftet øke og videreutvikle samarbeidet skole arbeidsliv og se opplæringen i et fireårig løp. Trekke fellesfaglærerne med i utprøvingen - yrkesretting

19 Arbeidsliv Yrkesfaglærer Instruktør/faglig (Programfaglærer). Vg1 Vg2 Vg3/Bedrift Fagbrev Svennebrev 1. år 2. år 3.år 4. år 19

20 Hospitering - Fellesfaglærere Formål: Fellesfaglærerne trekkes med i samarbeidet som etableres mellom yrkesfaglærerne i skolene og instruktørene/faglige lederne i bedriftene som en del av denne utprøvingen. F. eks: hospitere i bedrift være med i verkstedene eller skape samarbeidsarenaer for fellesfag-yrkesfag Viktigste er å skape refleksjon og diskusjoner om hvordan man kan yrkesrette fellesfagenes på en best mulig måte i eget opplæringstilbud. På bakgrunn av dette skal det planlegges og gjennomføres opplegg som er utviklet av alle målgruppene i samarbeid.

21 Felleselementer VG2 Byggteknikk FPF Bransjelære og Produksjon Formål Kompetansemål. PTF Vg1 Vg2 FF Norsk FF Engelsk FF Samfunnsfag 21

22 VG2 Byggteknikk FF Norsk FPF PTF Bransjelære Og Vg1 Vg2 FF Engelsk Produksjon FF Samfunnsfag 22

23 VG2 Byggteknikk FF Norsk FPF PTF Bransjelære Og Vg1 Vg2 FF Engelsk Produksjon FF Samfunnsfag 23