PERIODEPLAN 6. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 45-47 Dette skal vi gjøre! NAVN: OVERORDNET TEMA: VENNSKAP PERIODE 1: UKE 34-36 PERIODE 2: UKE 37-39 PERIODE 3: UKE 41-44 PERIODE 4: UKE 45-47 PERIODE 5: UKE 48-51 PERIODE 6: UKE 2-4 PERIODE 7: UKE 5-7 PERIODE 8: UKE 9-12 PERIODE 9: UKE 13-17 PERIODE 10: UKE 18-21 PERIODE 11: UKE 22-25 PRAKTISK INFORMASJON: ALLE MÅ HA INNESKO. HUSK å sjekke underskrifter på det vi sender hjem. Det begynner å bli bedre. Forestilling av «Vettene vinner». Tirsdag 17.00-18.00. Elevene møter kl. 16.30. Det er viktig at dere hjelper barna deres med gangetabellen. Sett av litt tid hver dag til pugging og høring. Ny gangeprøve kommer snart. De får fem minutter på 100 gangestykker. Alle SKAL ha med seg ipadene hver dag. Vennlig hilsen Birthe Gro og Randveig Timeplan TID MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08.30-09.15 NORSK MATEMATIKK ENGELSK NORSK NORSK/ MAT OG HELSE 09.15-10.00 ENGELSK NORSK SAMFUNNSFAG KRLE NORSK/ MAT OG HELSE 10.10-10.55 FYSISK AKTIVITET NATURFAG MUSIKK MATEMATIKK MATEMATIKK/ MAT OG HELSE 11.35-12.20 MATEMATIKK SAMFUNNSFAG NATURFAG KUNST OG MAT OG HELSE/ NORSK 12.20-13.05 KRLE,,KROPPSØVING LEKSEHJELP KUNST OG MAT OG HELSE/ NORSK 13.15-14.00 LEKSEHJELP,,KROPPSØVING KROPPSØVING MAT OG HELSE/ MATEMATIKK LEKSEHJELP
UNDERVISNINGENS INNHOLD: FAG DETTE SKAL VI LESE/GJØRE DETTE SKAL VI ØVE PÅ NORSK Lese bøker Reflektere over hovedinnholdet i en tekst KRLE SAMFUNNSFAG KUNST OG Samtale om jødedom og etikk Lære om tidsepoker i historien Lære om sammenhenger mellom ressurser og bosetning Bruke fargekontraster - perspektiv Forstå andres livssyn. DETTE SKAL VI LAGE ELLER VISE Bokanmeldelser MUSIKK Enkelt melodispill Samspill Lage tegning og malerier KROPPSØVING MATEMATIKK Velge passende måleenheter Varierte aktiviteter Gjøre om mellom ulike måleenheter. NATURFAG ENGELSK MAT OG HELSE Lære om kjemiske reaksjoner og forklare hva som kjennetegner dem Levesett og omgangsformer i ulike engelsktalende land Vise noen kjemiske reaksjoner Lage trygg mat LEKSER Øvelse gjør Hele perioden Pugge gangetabellen. mester! ALLE MÅ HA INNESKO Øv ALLTID på det som står i margene, f.eks. skal øveord gjøres i norsk. Til tirsdag 3/11 Til onsdag 4/11 Til torsdag 5/11 Til fredag 6/11 Uke 45 Norsk: Språkboka s. 14 (les og lær). Gjør oppgave 4 s. 15. grunnbok 6 b s. 7 oppg. 5.7, 5.8 og 5.9. Parallellboka 6 b s.7. + Se på innføringen du fikk tilbake i dag sammen med en voksen. Snakk sammen om hva du Norsk: Språkboka s. 16 og 17 (les og lær). Gjør oppgave 6 s. 17. grunnbok 6 b s. 8 oppg. 5.14, 5,15, 5.16. Parallellbok 6 b s. 8. + Se på innføringen du har i lekse. Er det noen oppgaver du lurer på? Norsk: Språkboka s.18 og 19 (les og lær). Gjør oppgave 10 s. 19. grunnbok 6 b s. 9 oppg. 5.19, 5.20, 5.21 Parallellbok 6 b s. 9. Norsk: Språkboka 20 og 21 (les og lær). Gjør oppgave 13. Innføring nr. 8 Engelsk: textbook pages 42 and 43 + new
må gjøre annerledes denne uka og hva du har fått fint til. Engelsk: textbook pages 40 and 41 + new words Naturfag: Gjør Quis på www.gyldendal.no/g aia Uke 46 Norsk: Språkboka s. 86 og 87. Gjør oppgave 10 s. 87. Les 20 minutter i boka du har lånt. Skriv grunnbok 6b s.11 a,b og c på alle oppgavene. Parallellbok 6 b s.11 Uke 47 Norsk: Språkboka s. 72 og 73. Gjør oppgave 2 s. 73. Les 20 minutter i boka di og skriv grunnbok 6 b s. 15 Parallellboka 6 b s. 15. Til tirsdag 10/11 Til onsdag 11/11 Til torsdag 12/11 Til fredag 13/11 Norsk: Språkboka Norsk: Sprpåkboka s. s.22 og 23. Gjør 24 og 25. Gjør oppgave 19 s. 23. Les oppgave 20 s. 25. Les 20 minutter i boka du 20 minutter i boka di har lånt. Skriv og skriv Gangeark grunnbok 6 b s. 13. Parallellbok 6 b s. 13. Engelsk: step 1:textbook page 48 + new words, step 2 and 3 textbook pages 44 and 45 + new Naturfag: Skriv sammendraget s. 184 inn i mappen din på data. Norsk: Språkboka s. 26. Gjør det som står i den grønne firkanten s. 27. Les 20 minutter i boka di. Skriv innføring nr. 9 textbook page 49 + new words, step 2 and 3 textbook pages 50 and 51 + new Til tirsdag 17/11 Til onsdag 18/11 Til torsdag 19/11 Til fredag 20/11 Norsk: Språkboka s.74 Norsk: Språkboka s. 76 og 75. Gjør oppgave 9 79. gjør oppgave 15 s. s. 75. Les 20 minutter i 77. boka di og skriv grunnboka 6 b s. 26 Parallellboka s. 26 grunnboka 6 b s. 25 Parallellboka 6 b s. 25. textbook page 54 + new words, step 2 and 3 textbook pages 52 and 53 + new words Naturfag: Forbered deg til en Kahoot fra kapittelet om Naturens byggestoffer. Gjennomføres en og en ikke I gruppe. Norsk: Skriv en bokanmeldelse. Øv til matteprøve. Det er lurt å regne noen oppgaver fra prøvesidene s. 28 og 29. textbook page 55 + new words,step 2 and 3 56 and 57 + new LÆRINGSMÅL
PALS * Jeg deler med andre. * Jeg lar andre være med på leken. * Jeg hører etter og følger beskjed. Norsk * kan lese ulike sjangre på nynorsk og bokmål og forklare hva som kjennetegner ulike sjangre * kan noe om hvordan jeg leser (lesestrategi) og drøfte innholdet * kan tolke budskap/informasjon i ulike tekster på bokmål og nynorsk Matematikk * kan gjøre om mellom ulike enheter, mm-cm-m-km, gram-hg-kg-tonn. * kan gjøre om mellom ulike enheter, også ved å hoppe over noen «ledd». * kan bruke dette i praktiske situasjoner Engelsk * kan bruke ulike læringsstrategier, f.eks. skrive stikkord eller lage et tankekart som utgangspunkt for egen skriving * kan bruke ulike læringsstrategier som utgangspunkt for egen skriving av skjønnlitterære tekster og fagtekster. Naturfag * kan fortelle noe om hvordan vann opptrer i ulike former * kan gjennomføre forsøk med vann, hydrogen og oksygen Kristendom, religion, livssyn og etikk * kan samtale og gjengi noe om jødedommens fortellinger og gudsbilde * kan fortelle om jødisk trosbekjennelse og religiøse tekster Samfunnsfag * kan fortelle om hovedtrekk i norsk og europeisk historie * kan forklare sammenhenger mellom naturressurser, bosetning og levevis. Kroppsøving * kan delta i lek og organisert aktiviteter og lage en lek, vise innsats gjennom bevegelsesglede. * kan bruke grunnleggende teknikker i lek og idrett. Musikk * kan spille enkle melodier og rytmer på et instrument * kan spille et instrument sammen med andre Kunst og håndverk * kan forklare hvordan farger, forminsking og perspektiv gir inntrykk av rom i et bilde * kan tegne/male et bilde med disse virkemidlene Mat og helse * kan repetere grunnleggende kjøkkenhygiene * kan lage trygg og ernæringsmessig god mat