Årsplan Øversveen Barnehage

Transkript

1 Årsplan Øversveen Barnehage Side 1

2 En ring av gull En riktig stor Med plass til alle hender Der ingen er størst Der ingen er minst Der ingen er først Der ingen er sist Vi holder fast så alle kjenner At ringen er smidd av Av gode venner Side 2

3 Innholdsfortegnelse Velkommen til et nytt barnehageår i Øversveen Barnehage Hovedtema... 5 Aktiviteter for skolestarterne... Feil! Bokmerke er ikke definert. Skrivedans... 6 Tarkus... 6 Minirøris... 7 Rammeplan... 8 Strategiplanen for kommunale barnehager Ledelse Lek og læring Evaluering og Vurdering Personalet Årshjul Side 3

4 Velkommen til et nytt barnehageår i Øversveen Barnehage. Vi har en felles Årsplan for hele barnehagen. Denne planen bygger på Lov om Barnehager, Rammeplan for Barnehager og Lillehammer Kommunes Strategiplan for de Kommunale barnehagene. Årsplanen sammen månedsplaner og månedsbrev er våre arbeidsredskaper i barnehagehverdagen og danner grunnlaget for vårt pedagogiske arbeid. Vi har valg «Hånd i hånd gjennom årstidene», som hovedtema dette året. Ut i fra Rammeplanens 7 fagområder og årets hovedtema vil vi planlegge våre aktiviteter. Månedsplanene er felles for alle avdelingene, og synliggjør våre planlagte aktiviteter hver måned. Hver avdeling sender ut månedsbrev med informasjon, og brevet inneholder også evaluering av forrige måneds aktiviteter. Vi er så heldige at vi har et fantastisk nærmiljø i barnehagen. Naturen, Maihaugen og Lavvoen gir oss et flott utgangspunkt for aktiviteter. Barna får mulighet til å følge naturens skiftninger gjennom året ved å oppleve turer i nærmiljøet. Lavvoen vår er flittig brukt året rundt av de eldste barna. Side 4

5 Hovedtema Hånd i hånd gjennom årstidene I Norge er vi så heldige å ha fire årstider, vinter, vår sommer og høst. Planter, dyr og vi som bor i dette flotte landet vårt innretter oss etter årstidene. Vi ønsker å bevisstgjøre barna i forhold til naturens skiftninger gjennom året, oppleve glede over å være ute både vinter og sommer. Glede seg over det naturen gir oss av mat om høsten, høre bekken sildre og plantene våkner til nytt liv på våren. Hovedtema vil være som en rød tråd i alle våre aktiviteter gjennom hele året. Side 5

6 Aktiviteter for skolestarterne I år har vi 12 førskolebarn. Annen hver fredag er det klubb, her vil barna få kjennskap til tall og bokstaver gjennom leik og andre aktiviteter. De skal på turer i nærmiljøet, utvikle fellesskapsfølelsen og oppleve at de har noe spesielt sammen dette siste barnehageåret. Barna bestemmer selv navnet på klubben. Skrivedans Dette et opplegg for skolestarterne våre. Skrivedans er et samspill mellom leik, musikk og bevegelse. Musikken gir oss rytme, dynamikk og bevegelse, som vi overfører til tegning og skrivebevegelser på papir. Tarkus Tarkus er et beltedyr som bor i barnehagen. Han er barnas trafikkvenn og er ei hånddukke. Han kommer på besøk i samlingsstunder og forteller barna og de voksne hvor viktig det er å oppføre seg riktig i trafikken. Side 6

7 Minirøris Minirøris er et bevegeleseprogram til musikk utviklet av «friskis og svettis». voksne og alle barna danser og beveger seg etter musikk. Minirøris Side 7

8 Rammeplan Rammeplan for barnehager inneholder 7 fagområder. I rammeplanen er innholdet i hvert fagområde beskrevet og det er utarbeidet mål for hvert fagområde. Vi planlegger våre aktiviteter ut i fra disse målene. Tabellen viser fagområdene, og aktiviteter som er planlagt innen hvert fagområde Hvert fagområde dekker et vidt læringsfelt. Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i et temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter og turer i nærmiljøet. For å nå målene innen hvert fagområde ønsker vi å ha fokus på hovedtemaet vårt dette året hånd i hånd gjennom året. Tema vil gjenspeile seg i våre aktiviteter, både i de spontane og i de planlagte aktivitetene. Språk, tekst og kommunikasjon Kropp, bevegelse og helse Kunst, kultur og kreativitet Natur, Miljø og teknikk Etikk, religion og filosofi Nærmiljø og samfunn Antall, rom og form Samtaler Samlingsstund /sangstund Høytlesing Eventyrstund Billedbøker Leik Synliggjøring av skriftspråket Skrivedans Rim og regler Minirøris Leik Fysakstund Turer Måltider Søvn Hvile Håndvask God hygiene Forming i ulike materialer Tegne Male Maihaugen Nærmiljøet Markering av høytider Konstruksjonsleik Turer Kildesortering Naturens skiftninger gjennom året planter, dyr Markering av høytider Felles adventsstunder Fokus på sosial kompetanse/ etisk refleksjon/ empati Tarkus Vinteraktivitetsuker Miljøfyrtårnsertifisert Generasjonssang Lavvoen Familien familiehusene Turer i nærmiljøet, Maihaugen og byen Kjøre buss Spill Klubben (skolestarterne) Fortellinger Sanger Tellerim og regler Rydding/sortering Puslespill Aktivitetene tilpasses barnas alder og modning. Lek ved lavvoen Side 8

9 Barnehagehverdagen består av ulike aktiviteter. Det er utarbeidet mål for de ulike aktivitetene og tabellen under viser noen av aktivitetene vi vektlegger med mål, innhold og gjennomføring. Aktivitet Mål Tiltak Ansvar Når Hovedtema: Hånd i hånd gjennom året Bli kjent med naturens skiftninger gjennom året. Barna skal bli bevisst på hvordan naturen innretter seg og de endringene som skjer i løpet av et år. Synge Dramatisere Samlingsstunder Eventyrstunder/høytlesing Turer Formingsaktiviteter Leik Språkstimulering Pedlederne Hele dette barnehageåret Tilvenning/oppstart Aktiviteter for skolestarterne Turer Leik Barna skal bli trygge i barnehagen Forberede barna til skolestart Skape en fellesskapsfølelse hos skolestarterne Oppleve gleden av å være ute Oppleve naturens skiftninger, årstider og vær Fysisk aktivitet Bli kjent i nærmiljøet Utvikle sosiale ferdigheter vennskap Begreps- og språkutvikling Primærkontakter Godt foreldresamarbeid Turer Førskoleprosjekt Klubb Skrivedans Tarkus God tid i tilvenning/oppstartsperioden Pedlederne Tone Liv Mai Stine Primærkontaktene følger sitt barn spesielt gjennom hele året Vår 2015 En dag annenhver uke fra september. 10 ganger vår 2015 Vår 2015 Turer i nærmiljøet Hele året Rolleleik Konstruksjonsleik Parallell leik Inne og uteleik Hele året Side 9

10 Strategiplanen for kommunale barnehager Strategiplanen er et plan og styringsverktøy for de kommunale barnehagene i Lillehammer, og strategiplanen skal sette visjoner og mål for de kommunale barnehagene. Strategiplanens visjon handler om hva vi skal stå for og strekke oss mot: Barna i Lillehammer opplever en barnehage der alle blir møtt med åpenhet, tillit og respekt, og opplever støtte og utfordringer i sin utvikling og læring «med rom for alle og blikk for den enkelte» Fokusområder i denne perioden er: Ledelse lek og læring og vurdering. I årsplanen skal det synligjøres hvordan vi i vår barnehage arbeider med disse fokusområdene, og hvordan vi skal nå de målene vi har satt oss i forhold til disse fokusområdene. Ledelse Mål. Tiltak Ansvar Når Tydelig pedagogisk ledelse Pedlederne deltar på ukentlige ledermøter. Pedlederne deltar på styrermøter og andre aktuelle møter /kurs Tilrettelegge for tid til planlegging og samarbeid. Pedlederne skal gi assistentene konkrete oppgaver i forhold til deres kompetanse og interesser. Vise engasjement og være pådrivere for å nå de målene vi har satt oss. Pedlederne og styrer Pedlederne og styrer Pedlederne og styrer Pedlederne Pedlederne og styrer Avdelingsmøter Personalmøter, planleggingsdager avdelingsmøter og ledermøter. Utvikle et godt foreldresamarbeid Legge til rette for en god kommunikasjon med foreldrene i bringe og hentesituasjonen. Gjennomføre 1-2 foreldresamtaler i løpet av barnehageåret Foreldremøter Side 10

11 Su- møter Utvikle et godt arbeidsmiljø Foreldrekaffe og andre arrangement hvor foreldrene blir invitert som gjester. Legge til rette for felles møteplasser der alle får mulighet til å si sin mening. Legge til rette for sosiale tilstellinger. Pedlederne Pedlederne og styrer Lek og læring Mål Tiltak Ansvar Når Utvikle sosiale ferdigheter Legge til rette for aktiviteter som utvikler og styrker utviklingen av den sosiale kompetansen hos barna. Barna skal få gode erfaringer og opplevelse av å mestre samspill med andre. De voksne er tilgjengelig for barna med støtte og oppmuntring i leken. Tilrettelegge for et godt lekemiljø både ute og inne. Hver dag Side 11

12 Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset alder og modningsnivå Barnas ulike uttrykk må tas på alvor. Gi barna opplevelse av at de har innflytelse på egen barnehagehverdag. Hver dag La barna få være med i planlegging og evaluering av ulike turer og aktiviteter. Barna skal ha progresjon i sine opplevelser og læring. Gi barna utfordringer etter alder og modning. Gruppeinndelinger på tvers av avdelinger. Hver dag 1-2 dager pr. uke Evaluering og Vurdering Mål: Systematisk Tiltak dokumentasjon, våre aktiviteter evaluering og skal evalueres i forhold vurdering av våre til de mål og kriterier aktiviteter som er satt Ansvar Pedlederne Når Avdelingsmøter Personalmøter Planleggingsdager Pedagogisk veiledning Dokumentasjon ved hjelp av bilder, tekster og utstillinger av barnas malerier, tegninger og formingsprodukter. Styrer Personalmøter Hver dag Lillehammer Kommune har utarbeidet en plan for kosthold og fysisk aktivitet, som vi også legger til grunn for vårt arbeid. Barna får minimum to varme måltider i uka. De andre måltidene serveres det frukt, brød med varierende og sunt pålegg og melk eller vann som drikke. Side 12

13 Personalet GUL avdeling: Pedagogisk leder/ avdelingsleder: Marit Rønningen 100 % Assistenter: Unni Gjendem 90 % Gry Løkken 100 % RØD avdeling: Pedagogisk leder/ avdelingsleder: Tone Henriksen Elvestad 80 % Pedagogisk leder: Liv Nanna Aasen 100 % Assistenter: Kristin Johansen 40 % Mai Stine Lysbakken 100 % Blå Avdeling: Pedagogisk leder/ avdelingsleder: Kristin S. Sagbakken 70 % Assistenter: Wenche Lien 100 % Bente Brubakken 100 % Kristin Johansen 60 % Styrer: Styrerassistent: Anne-Karin Aasen Engebretsen Kristin S. Sagbakken Side 13

14 Års hjul AUGUST: Planleggingsdager den 14. og 15.august SEPTEMBER: Høsttur den 17.september OKTOBER: Høstfest den 9.oktober Planleggingsdag den 20.oktober Foreldremøte 16.oktober NOVEMBER: Juleforberedelser i uke DESEMBER: Luciafeiring den 12.desember Nissefest den 18.desember Felles adventsstunder JANUAR: Planleggingsdag den 2.januar Juletrefest den 8.januar, (foreldrene inviterer) FEBRUAR: Karneval den 13.februar MARS: Påskefrokost den 26.mars APRIL: Påske MAI: Planleggingsdag den 15.mai JUNI: Sommeravslutning den 4.juni (foreldrene inviterer) Side 14

15 Årsplanen ble godkjent av SU: Dato: Foreldrerepresentant: Dato: Ansatte representant: Side 15