Furuhuset Smart barnehage

Transkript

1 Oslo kommune Bydel Alna Furuhuset Smart barnehage Furuhuset Smart barnehage Telefon: Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016

2 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM BARNEHAGEN...3 KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE...3 BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER...4 DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING...4 BARNS MEDVIRKNING...5 SAMARBEID MED BARNAS HJEM...5 FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING...5 INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN...6 SOSIAL KOMPETANSE...6 SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE...6 PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING...7 PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE...8 KALENDER...10 OM ÅRSPLANMALEN

3 INNLEDNING Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse. Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen med progresjonsplanen som et arbeidsdokument. Barnehagen utarbeider detaljerte planer som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med tiltakene som er fastsatt i årsplanen. Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene. Barnehagens styrer har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan med progresjonsplan i samarbeid med ansatte og foreldre. Barnehagens årsplan med progresjonsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg. KORT OM BARNEHAGEN Alna Åpen barnehage, avdeling Lindeberg, er et gratis tilbud til foreldre hvor de kan ta med barnet/barna sine for å kunne treffe andre barn og foreldre. Alna Åpen barnehage ligger rett bak Hotel Raddisson, på Lindeberg nedre, holder til i et lokale, i under etasjen til et borettslag. Pedagogisk tilrettelagt tilbud for alle barn 0-6 år i følge med en voksen person. Tilbudet er gratis. Åpningstid mandager og onsdager KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE Oslos barnehagebarn skal få et likeverdig tilbud av høy kvalitet Alle barn skal kunne norsk og være forberedt til skolestart Alle ansatte i barnehagene skal kunne godt norsk og bidra til barnas språkutvikling. Åpen barnehage er gratis,og åpen for alle barn og deres omsorgspersoner. En pedagogisk leder( språkpedagog) og en barnehagemedarbeider. Åpen barnehage tilrettelegger for sosialt samvær og har en samlingstund midt på dagen. Tilbyr brukerundersøkelse en gang pr år. 3

4 BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER Pedagogisk tilrettelagt tilbud for alle barn i alderen 0-6 år i følge med en voksen person. Møteplass der voksne og barn kan bli kjent med hverandre og bygge sosialt nettverk. Folkehelseprosjektet dekker områder om kosthold og fysisk aktivitet, og implementerer gode vaner i tidlig alder. Redusere helseforskjeller blant bydelens barn. Økt brukermedvirkning og samhandling med foresatte. Den voksne er til stede sammen med barnet og har ansvar for barnet i den tiden de oppholder seg i barnehagen. De voksne er med på å forme tilbudet. Personalet legger til rette for lek, aktiviteter og sosialt samvær. Personalet gir foreldre-veiledning og informasjon om familie-relaterte tilbud i bydelen. ICDP og PMTO- veilednings program for foreldre. Personalet samarbeider med andre instanser i bydelen for å ivareta barns behov for omsorg og læring. MÅL FRA LOV OM BARNEHAGER OG RAMMEPLAN DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn som er forankret i menneskerettighetene. - Vi gir veiledning og informerer om andre instanser foreldre kan henvende seg til. -Vi tilrettelegger for samlingstund, med musikk/sang, eventyr, lek og aktivitet. -Vi viser respekt for ulike religioner og kulturell tilhørighet. 4

5 BARNS MEDVIRKNING Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset barnas alder og forutsetninger. Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. -Vi tilrettelegger for aktiv deltakelse i samling og lek. -Barna øver seg på å delta i aktivitetene SAMARBEID MED BARNAS HJEM Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et samarbeidsutvalg. - Personalet har samtaler i den åpne tiden, gir råd og veiledning. - Personalet i åpen barnehage er lydhøre overfor foreldrene, ved at de lytter og engasjerer seg i barn og foreldre. FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter. - Åpen barnehage legger til rette for lek og utfoldelse i trygge omgivelser, med tilgang på bøker, instrumenter, leker etc. - Personalet er bevisst på sin rolle ved at de er gode rollemodeller. 5

6 INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur. - Alle barn og foreldre blir møtt og sett når de kommer til åpen barnehage. - Personalet og foreldre er deltakende i leken og samlingen, hvor barna får delta og føle fellesskap. SOSIAL KOMPETANSE Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap. -Personalet veileder foreldre og gir innspill til hvordan oppøve godt samspill med barna. -Personalet er tilstedeværende og veileder gjennom samspill og deltakelse. SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til skole og eventuelt aktivitetsskole. Alle kommunale barnehager og skoler skal følger Oslostandard for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole. Et informasjonsskjema om barnetsendes skolen før skolestart gitt foreldrenes samtykke. -Personalet ved åpen barnehage gir informasjon om bydelens barnehager, og eventuelt skoler ved behov. 6

7 PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING Barnehagens pedagogisk virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes. Barnehagen skal tilrettelegges for medvirkning fra barn, foreldre, ansatte og eier. Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes fortløpende. -Åpen barnehage utarbeider månedsplaner, som henges opp til informasjon til foreldre som deltar på åpen barnehage. -Åpen barnehage har personalmøter og deltar på planleggingsdager. -Åpen barnehage arbeider med å veilede og gi råd på veien til foreldre, de ansatte er lydhøre overfor foreldre, som trenger støtte i den hverdagslige sitasjonen. -Ansatte samarbeider med andre instanser i bydel Alna-eks. fagsenteret, helsestasjonen... 7

8 PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter. Barna skal utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser,kunnskaper og ferdigheter. FAGOMRÅDENE KOMMUNIKASJON SPRÅK TEKST KROPP BEVEGELSE HELSE 1-2 år 3-4 år -se i bøker, peke på -sette ord på bilder -være med på sang -synge sanger -vise interesse for språk -bevege seg etter musikk -synge og bevege seg etter musikk -bruke instrumenter -spille på instrumenter -vise interesse for aktivitet -være med på aktiviteter KUNST KULTUR KREATIVITET 8 Skolestartere

9 FAGOMRÅDENE 1-2 år 3-4 år NATUR MILJØ TEKNIKK ETIKK RELIGION FILOSOFI NÆRMILJØ SAMFUNN ANTALL -peke på gjenstander -benevne gjenstander FORM ROM 9 Skolestartere

10 KALENDER Oversikt over viktige aktiviteter og kulturbegivenheter dette året. NÅR HVA Palanleggingsdag-åpen barnehage er stengt Uke 12 Påske Uke 28,29,30 Sommer stengt/ event. en Åpen bhg åpen-nærmere info. Uke 40 Høstferie-åpen barenhage er åpen Desember Juleferie Faglig ansvarlig for årsplanen ved styrer: Sissel Irene Wang Årsplanen ble fastsatt i barnehagens samarbeidsutvalg den:

11 OM ÅRSPLANMALEN Oslo kommunes mal for årsplan med progresjonsplan skal brukes av alle kommunale barnehager i Oslo. Det anbefales også at ikke-kommunale barnehager bruker malen. Årsplan med progresjonsplan skal utarbeides på grunnlag av barnehageloven, kommunale styringsdokumenter, brukerundersøkelsen og evalueringen av forrige årsplan. Styringsdokumenter: Lov om barnehage Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Oslo kommunes budsjett Bydelens budsjett Oslostandarden for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole Barnehagens vedtekter Veilederen ABC og 1,2,3 Årsplanmalen er utarbeidet av som en del av Oslo kommunes prosjekt Oslobarnehagen, som skal øke kvaliteten i barnehagene og spesielt styrke barnehagen som læringsarena. postmottak@byr.oslo.kommune.no tlf: