Heimvang familiebarnehage

Transkript

1 Heimvang familiebarnehage Telefon: Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015

2 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM BARNEHAGEN...3 KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE...3 BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER...4 DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING...4 BARNS MEDVIRKNING...5 SAMARBEID MED BARNAS HJEM...5 FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING...6 INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN...7 SOSIAL KOMPETANSE...8 SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE...9 PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING...9 PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE...10 KALENDER...13 OM ÅRSPLANMALEN

3 INNLEDNING Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse. Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen med progresjonsplanen som et arbeidsdokument. Barnehagen utarbeider detaljerte planer som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med tiltakene som er fastsatt i årsplanen. Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene. Barnehagens styrer har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan med progresjonsplan i samarbeid med ansatte og foreldre. Barnehagens årsplan med progresjonsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg. KORT OM BARNEHAGEN Heimvang barnehage åpnet i Høsten 2013 ble barnehagen fornyet både inne og ute. Lokalene som barnehagen disponerer er lyse og delikate, med gulvvarme og balansert ventilasjonsanlegg - som garanterer frisk luft til enhver tid. Lekeplassen har norskproduserte apparater med klatrestativ, flere husker, karusell, postbil og lekehus. Hagen har grønn plen og høye tær som beskytter mot vær og vind, hvor man får en god følelse av å være ute i naturen. Per nå består Heimvang av 24 barn i alderen 9 mnd-3 år, og 9 ansatte. KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE Oslos barnehagebarn skal få et likeverdig tilbud av høy kvalitet Alle barn skal kunne norsk og være forberedt til skolestart Alle ansatte i barnehagene skal kunne godt norsk og bidra til barnas språkutvikling. Vi følger Oslostandarden for godt språkmiljø Pedagogisk dokumentasjon God språkstimulering gjennom åpne spørsmål, gode forklaringer og utvidelser av det barna sier. 3

4 BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER - Heimvang barnehage drar på tur i skogen hele året og lærer om naturen - Vi øver på forskjellige aktiviteter i skogen - Heimvang skal bygge oppunder barnas nysgjerrighet og kreativitet, med utgangspunkt i deres interesser Barna skal få prøve seg på ulike aktiviteter som aking, skigåing og langturer, tilpasset årstidene Utforske naturen ved å samle inn kongler, blader og liknende og gjennom morsomme naturtilpassede leker, både gjennom frilek og voksenstyrt aktivitet Lære om menneskekroppen Ha en barnehagehverdag som fremmer gode vaner og sunt kosthold MÅL FRA LOV OM BARNEHAGER OG RAMMEPLAN DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn som er forankret i menneskerettighetene. Vi oppfordrer barna til å dele med hverandre Barna skal takke for maten De ansatte støtter opp ved barnas språk, hjelper med ord og uttrykk slik at de får formidlet det de mener Barna deles i grupper tilpasset alder og utviklingsnivå Barna oppfordres til å trøste hverandre 4

5 BARNS MEDVIRKNING Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset barnas alder og forutsetninger. Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Vi skal observere hva barna er opptatt av ved å være aktiv deltakende i barnas hverdag Vi skal anerkjenne og lytte til det barna sier verbalt og non-verbalt Barnehagens fysiske ute- og innemiljø utformes slik at barna selv kan velge leker etter interesser og behov SAMARBEID MED BARNAS HJEM Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et samarbeidsutvalg. 5

6 Vi ønsker at barna skal glede seg til hver dag i barnehagen, og at foreldrene skal føle seg trygge mens våre ansatte passer på deres små. Vårt mål er å se behovet til hvert enkelt barn, og støtte barnet der hvor det er nødvendig. I tillegg vil vi bidra til å utvikle hvert barns unike evner. Et godt samarbeid meg foreldrene er fundamentet for vårt arbeid, og vi holder tett kontakt gjennom hele året. Kontaktpersoner Hvert barn har sin egen kontaktperson, som har et særskilt ansvar for å se til at barnet får best mulig oppfølging i barnehagen. Alle ansatte i Heimvang er kontaktpersoner til tre barn hver, og har et ekstra ansvar for å formidle for foreldrene hvordan deres barn har det i barnehagen. Foreldremøter og samarbeidsutvalg Vi har foreldremøter to ganger i året. Samarbeidsutvalget samarbeider med personalet for å kartlegge eventuelle behov for tiltak. Samarbeidsutvalget møtes hvert halvår, samt ved ekstraordinære anledninger. Foreldresamtaler Vi har individuelle foreldresamtaler to ganger i året, der våre tre pedagogiske ledere snakker med foresatte for hvert barn. Vi tilbyr også en oppstartsamtale for alle nye barn. Månedsplan Barnehagens pedagogiske ledere sender hver måned ut en detaljert plan med oversikt over pedagogiske aktiviteter og annen relevant informasjon. Månedsbrev Vi sender ut brev til foreldre hver måned, der vi forteller om hvordan måneden har gått og hva vi har jobbet med. Jule- og sommerfest Vi har to sosiale sammenkomster i året der foreldre, ansatte, eier og barn koser seg i et hyggelig lag FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter. 6

7 Heimvang skal gi barna grunnleggende kunnskap omkring viktige områder. Vi skal støtte barnas nysgjerrighet og kreativitet, og med pedagogiske metoder utforske den verden barna møter. 1. Fysisk aktivitet og helse I løpet av de første årene tilegner barn seg grunnleggende fysisk/motoriske ferdigheter som er nødvendig for å klare seg på egen hånd i livet. Vi utvikler barna gjennom systematisk lek som dans, turer i skogen, klatring i hagen og enkle former for sport. 2. Natur, miljø og teknikk Barnehagen skal bidra til at barn blir kjent med planter og dyr, landskap, årstider og vær. Det økologiske perspektivet er overordnet, og kildesortering er del av daglige gjøremål. Det er et mål å utvikle barnas kjærlighet til naturen. 3. Tall, rom og form Heimvang tar utgangspunkt i barnas interesse for tall, bokstaver, rom og form. For å sikre tidlig og god stimulering legger vi til rette for lek og læring rundt dette. INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur. 7

8 Foreldresamtaler samarbeid til barnas beste. To ganger i året har vi foreldresamtaler der vi snakker om barnas sosiale og ferdighetsmessige utvikling i barnehagen. Barnet beste settes i fokus, og foreldrene vil ha mulighet til å ta opp andre forhold vedrørende barnets opphold i barnehagen. Kontaktpersoner Barna har én voksen som følger dem spesielt tett. De ansatte er kontaktperson til tre barn hver, hvilket gir god oppfølging og et godt overblikk over hva barnet foretar seg i barnehagen. Det pedagogiske tilpasses etter barnas eget nivå. Lage en bildebok for de minste Boken skal inneholde situasjoner fra barnehagen. Bildene skal brukes som et verktøy for samtale med barna, men også som dokumentasjon for ulike hendelser, slik at vi kan se barnas vennskapsutvikling. Det vil gjøre at foreldrene blir inkludert i barnas opplevelser, og hva og hvem barna er opptatt av i barnehagen. Vi hilser på alle Foreldre og ansatte hilser på barna når de treffer dem, slik at alle føler seg inkludert og sett. Foreldre hilser på andres barn i hente- og leveringssituasjon. SOSIAL KOMPETANSE Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap. Vi har mindre lekegrupper der de ansatte legger til rette for vennskap Vi gir barna felles opplevelser som de kan bruke som utgangspunkt for samspill med barna Vi skal alltid opptre som gode rollemodeller gjennom å tydeliggjøre våre verdier og holdninger Barna deles i grupper tilpasset alder og utviklingsnivå 8

9 SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til skole og eventuelt aktivitetsskole. Alle kommunale barnehager og skoler skal følger Oslostandard for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole. Et informasjonsskjema om barnetsendes skolen før skolestart gitt foreldrenes samtykke. PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING Barnehagens pedagogisk virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes. Barnehagen skal tilrettelegges for medvirkning fra barn, foreldre, ansatte og eier. Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes fortløpende. Årsplan Dokumentasjon på gjennomførte aktiviteter Planleggingsmøter Daglig kommunikasjon mellom barnehage og hvert enkelt hjem Pedagogisk evaluering Møter samarbeidsutvalg Foreldremøter 9

10 PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter. Barna skal utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser,kunnskaper og ferdigheter. FAGOMRÅDENE KOMMUNIKASJON SPRÅK TEKST 1-2 år De voksne hjelper barna å sette ord på det de formidler Barna introduseres for bokstaver og enkelte ordbilder KROPP BEVEGELSE HELSE 3-4 år Barna skal bli lest bøker for Barna skal utvikle et muntlig språk, bestående av korte setninger Si enkle to-ordssetninger (når de er 2 år) Kunne gjenfortelle/huske noe som har skjedd Barna skal få prøve seg på ulike aktiviteter, tilpasset årstidene Lære om menneskekroppen Få forståelse for gode vaner og sunt kosthold Utvikle grov- og finmotoriske ferdigheter Øve seg på å gå på ski Utforske naturen gjennom morsomme leker 10 Skolestartere

11 KUNST KULTUR KREATIVITET NATUR MILJØ TEKNIKK ETIKK RELIGION FILOSOFI Erfare og oppleve ulike materialer og uttrykksformer Vi introduserer barna for tradisjonelle korte eventyr Få opplevelser knyttet til tradisjoner som jul, påske og karneval Vi synger og danser med barna og blir bedre kjent med instrumenter Barna lærer seg å klippe Barna skal få kjennskap til de ulike årstidene Vi gir barna kjennskap til enkelte dyr og insekter Oppleve naturen og undre seg over dens mangfoldighet Få et miljøbevisst forhold til søppel Barna beveger seg i ulendt terreng Barna takker for maten etter måltid Barna skal få et enkelt innblikk i hvorfor vi feirer jul og påske. Barna lærer å dele med hverandre Vi setter ord på følelser som det å være glad, sint, lei seg og redd 11

12 NÆRMILJØ SAMFUNN ANTALL FORM ROM Bli kjent med nærmiljøet rundt barnehagen Bli kjent med nærmiljøet rundt barnehagen Vi bruker nærmiljøets ressurser til gode opplevelser og læringsmuligheter Vi bruker nærmiljøets ressurser til gode opplevelser og læringsmuligheter Leke med og forstå begrepene under og over Leke med tall opp til ti og kunne telle til tre Bli kjent med og lære fargene Vite hva sirkel, firkant og trekant er 12

13 KALENDER Oversikt over viktige aktiviteter og kulturbegivenheter dette året. NÅR HVA Barnehagen åpner etter sommeren Foreldremøte SU-møte September Tur til bondegård FN-dagen Halloweenfest Planleggingsdag Santa Luciafeiring Jule- og nissefest Siste åpningsdag før jul (åpent ) Barnehagen åpner etter jul Karneval Påskefeiring Påskeferie Planleggingsdag April Tur til Vigelandsparken maifeiring Planleggingsdag Sommerfest Siste dag før sommerferien Faglig ansvarlig for årsplanen ved styrer: Kjell Endre Aasmundtveit Årsplanen ble fastsatt i barnehagens samarbeidsutvalg den:

14 OM ÅRSPLANMALEN Oslo kommunes mal for årsplan med progresjonsplan skal brukes av alle kommunale barnehager i Oslo. Det anbefales også at ikke-kommunale barnehager bruker malen. Årsplan med progresjonsplan skal utarbeides på grunnlag av barnehageloven, kommunale styringsdokumenter, brukerundersøkelsen og evalueringen av forrige årsplan. Styringsdokumenter: Lov om barnehage Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Oslo kommunes budsjett Bydelens budsjett Oslostandarden for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole Barnehagens vedtekter Veilederen ABC og 1,2,3 Årsplanmalen er utarbeidet av som en del av Oslo kommunes prosjekt Oslobarnehagen, som skal øke kvaliteten i barnehagene og spesielt styrke barnehagen som læringsarena. postmottak@byr.oslo.kommune.no tlf: