Blåbærskogen barnehage

Transkript

1 Blåbærskogen barnehage Årsplan for E-post: Telefon:

2 Innhold Innledning... 3 Om barnehagen... 3 Kommunens mål og satsinger for Oslobarnehagene... 3 Barnehagens mål og satsinger... 3 Danning gjennom omsorg, lek og læring... 4 Barns medvirkning... 4 Samarbeid med barnas hjem... 5 Fysisk miljø som fremmer alle barns utvikling... 5 Inkluderende fellesskap med plass til det enkelte barn... 6 Sosial kompetanse... 6 Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole... 6 Planlegging, dokumentasjon og vurdering... 7 Progresjonsplan for de syv fagområdene... 8 Kalender Om årsplanmalen Årsplan

3 INNLEDNING Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse. Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen med progresjonsplanen som et arbeidsdokument. Barnehagen utarbeider detaljerte periodeplaner og ukeplaner som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med tiltakene som er fastsatt i årsplanen. Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene. Barnehagens styrer har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan med progresjonsplan i samarbeid med ansatte og barnehagens samarbeidsutvalg (SU). Barnehagens årsplan med progresjonsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg (SU). OM BARNEHAGEN Vi har 23 barn i alderen 2,5-6 år, tre pedagoger og to assistenter i Blåbærskogen Vår barnehage ligger flott til rett innenfor grensen til Nordmarka i Oslo, like ved Midtstuen T- banestasjon. Vi har et unikt uteområde både innenfor og utenfor barnehagens gjerde. Vår fantastiske beliggenhet gir oss mye gratis i forhold til grov motorisk stimuli og nysgjerrighet på hva naturen har å by på. Lekeplassen vår er i seg selv en naturlig hinderløype, noe som fører til at våre barn blir tidlig grovmotorisk sterke. KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE Høy kvalitet og likeverdig tilbud i Oslos barnehager Alle skal kunne norsk før skolestart Det skal tilbys barnehageplass til flere barn enn de som omfattes av lovfestet rett til plass Styrke kvaliteten i barnehagen, og spesielt styrke barnehagen som læringsarena BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER Med utgangspunkt i barnehagens satsningsområde, kommunens felles pedagogiske plattform og barnas interesser skal vi skape et spennende leke- og læringsmiljø Barna skal oppleve at de voksne er skapende, lekende og nysgjerrige sammen med dem Alle opplever daglig omsorg, kjærlighet og respekt Jobbe med disse områdene på planleggingsdager, personalmøter og avdelingsmøter Kollegaveiledning Være oppmerksom og lytte til barna og deres innspill, og engasjere oss i dem Tilrettelegge varierte aktiviteter og lek ut ifra observasjoner, spontant eller planlagte Årsplan

4 MÅL FRA LOV OM BARNEHAGER OG RAMMEPLAN DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn som er forankret i menneskerettighetene. Barna skal oppleve de voksne som gode rollemodeller, at voksne har et godt samspill og god kommunikasjon foran barna Barna skal utvikle empati, omsorg og respekt ved at voksne veileder barna til å leve seg inn i andres situasjoner og at de skal ta hensyn til hverandre Vi skal formidle det vi gjør i barnehagen ut til foreldrene gjennom foreldremøte, månedsplaner, månedsbrev, dagsrapporter, bilder o.l Skape gode leksituasjoner med både barn og voksne og gode felles opplevelser på tur og i fellessamlinger Markere religiøse og kulturelle høytider BARNS MEDVIRKNING Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset barnas alder og forutsetninger. Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Skape rom for barns ytring og undring, skape gode dialoger ut ifra barns forutsetning Lære barna å sette ord på sine følelser, ved hendelser og opplevelser Barna skal høres når vi planlegger temaperioder og evaluerer hverdagen vår De voksne vil være observerende, lyttende og anerkjenne barns synspunkter, vise barna tillit slik at deres tanker og følelser blir tatt på alvor Årsplan

5 SAMARBEID MED BARNAS HJEM Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et samarbeidsutvalg. Et godt samarbeidsklima mellom barnehage og hjem der det er naturlig å ta opp problemer etter hvert som de dukker opp. Ha tid til samtaler med foreldre ved henting og bringing Vi har to foreldresamtaler pr år, men er fleksible hvis det er ønskelig med fler FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter. Heminghallen Bruke nærmiljøet hyppig Skiskole Forskergruppe/Utegrupper Gode aktiviteter inne og ute ved bruk at materieller, utstyr og leker Skape utfordringer for barna og utvikle deres mestringsfølelse ut ifra deres alder og forutsetninger Barna skal oppfordres til å være med i lekne og nysgjerrige læringsprosesser med andre barn og voksne Årsplan

6 INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur. De voksne skal være gode rollemodeller, og møte barna med tillit, respekt, og omsorg hver dag. Barna skal oppleve at deres stemme blir hørt, og de skal lære seg å lytte og respektere andre Alle skal ha en venn i barnehagen Markere FN dagen SOSIAL KOMPETANSE Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap. Voksne er tilstedeværende og veileder barna Slik at barna lærer: *Empati evne til å sette seg inn i andres følelser *Prososial adferd Ønske om å gjøre noe godt for andre *Å våge og være seg selv, ikke la seg presse til noe de ikke vil * Å bli bevisste sin egen kulturarv og være nysgjerrige på andres kulturer Ha glede, humor og fokus på det positive i hverdagen SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til skole og eventuelt aktivitetsskole. Barnehagen følger eget opplegg for skolestarterne Årsplan

7 SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE Skolestarterne skal ha førskolehalvtime hver morgen Det skal skrives egen plan for skolestarterne Besøke skolene i nærområdet PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING Barnehagens pedagogisk virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes. Barnehagen skal tilrettelegges for medvirkning fra barn, foreldre, ansatte og eier. Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes fortløpende. Bruke planleggingsdager og personalmøter Hver måned blir det sendt ut et brev med informasjon og evaluering av månedens aktiviteter Foreldresamtale og foreldremøte Observasjoner av barnegruppen som helhet Bruk av TRAS (Tidlig registrering av språkutvikling) ved behov Årsplan