Barnehager Fastland. Årsplan 2015/2016. «Trollvik barnehage» Godkjent av SU i Trollvik barnehage,

Transkript

1 Barnehager Fastland Årsplan 2015/2016 «Trollvik barnehage» Godkjent av SU i Trollvik barnehage,

2 Innhold... Feil! Bokmerke er ikke definert. Trollvik barnehage... 3 Ansatte i Trollvik barnehage... 3 Barnegruppen... 3 Barnehagens mål... 4 Hvordan skal vi nå dette målet... 4 Førskoleklubb... 4 Felles satsningsområde for kommunale barnehager... 4 Lek og læring... 5 Tradisjoner... 5 Dokumentasjon... 6 Prosjekt... 6 Planleggingsdager... 7 Samarbeidsutvalget... 7 Representanter for barnehagens samarbeidsutvalg... 7 Nyttige linker... 7

3 Trollvik barnehage Trollvik barnehage eies og drives av Lenvik kommune, og barnehagen er tilknyttet virksomhetsområdet fastland. Virksomhetsleder er Kari Sandsnes. Vi er en to avdelings barnehage med totalt 36 plasser. Barnehagen ligger 4 km nord for Gisundbrua, rett nedenfor Trollvik skole. Vi har barn fra 1-6 år. Vi ligger i et naturskjønt område med nærhet til både fjæra og skogen. Ansatte i Trollvik barnehage Styrer Kari-Ann Hansen Kråkeslotte Sjøstjerna Pedagogisk leder Veronica Pettersen Pedagogisk leder Jannike Grønås Assistent Monica Markussen Assistent 50% Hege Pettersen Assistent Silja Kjærvik Fagarbeider Ann-Elin Olsen Støtte 50% Hege Pettersen Styrer på avdeling 50% Kari-Ann Hansen Barnegruppen Kråkeslotte Sjøstjerna jenter gutter, 2 jenter jenter, 4 gutt jenter, 1 gutt jente, 3 gutter gutt, 2 jenter gutter, 1 jente jente jente Avdelingene samarbeider mye og har mye aktivitet på tvers av avdelingene

4 Barnehagens mål Barnehagens mål er å utvikle utetiden med fokus på rammeplanens fagområder. Vi skal ha fokus på økt språkstimulering i utemiljøet vårt. Vi skal ha en rød tråd mellom tema arbeidet ute og inne. Hvordan skal vi nå dette målet Vi skal løfte frem rammeplanens fagområder og ha ekstra fokus på dem i utemiljøet vårt. Vi må dokumentere og reflektere over utetiden vår. Barnehagen skal jobbe med barna i små grupper og aktiviteter på tvers av avdelingene med fokus på utemiljøet, nærmiljøet og temaarbeid. Det blir satt av planleggingstid og tid til gjennomføring av disse oppleggene slik at det blir en del av hverdagen. Det skal synliggjøres den jobben vi gjør både ute og inne. Tema arbeidet må løftes frem i utemiljøet vårt like mye som i innemiljøet vårt. Førskoleklubb Førskoleklubben blir som tidligere. Der møtes de barna som skal på skolen neste høst til ulike aktiviteter. I år vil det være Jannike som har ansvar for denne klubben. Etter jul vil også 4- åringene delta på denne som en forberedelse til de blir førskolebarn. Det vil da være fokus på stasjonsarbeid. Felles satsningsområde for kommunale barnehager Språkmiljø, helsefremmende og psykososialt barnehagemiljø er satsningsområdene vi jobber med i alle barnehagene. Her har vi ståstedsanalyser for å se hvordan vi ligger an på disse områdene. Vi i Trollvik barnehage skal i forhold til helsefremmende øke fokuset på sunt kosthold og ha et bevisst fokus på fysisk aktivitet blant barna. Dette skal vi gjøre ved å bla ha sunne alternativ på varmmåltid. Turmaten skal være variert og barna skal få variasjon i kosten samt frukt og grønnsaker. I forhold til fysisk aktivitet så har vi fokus på at alle barna skal oppleve å ha økt puls i løpet utetiden. Vi skal tilrettelegge for ulike aktiviteter tilpasset barnets alder. Alle barna skal oppleve motorisk mestring og motorisk utfordring.

5 På det psykososiale barnehagemiljøet skal vi ha fokus på at barna skal ha en mulighet til å påvirke sin egen barnehagedag. Vi skal også vurdere våre rutiner kontinuerlig for å gi barna økt tilgjengelighet til voksne. Vi skal tilpasse rommets organisering og tilgjengelighet slik at det er materiell som fremmer språkmiljø. For å ha fokus på språkmiljøet i utemiljøet vil vi ha samtaler med barna i små grupper. Vi henger opp bilder og navn på det som barna finner i naturen ute på vaggen. Da kan vi samtal om blomstene eller edderkoppen barnet fant. Rutinesituasjoner ser vi på som en anledning til aktiv språkstimulering. Her benevnes det under påkledning, stelling og matsituasjoner. Vi skal vise interesse for det barna interesserer seg for, og motivere til aktiv språkbruk. Lek og læring Lek og læring går ofte hand i hand. Det skjer mye læring gjennom leken og en ser også at barna bearbeider følelser gjennom leken. Vi i barnehagen syntes det er viktig å skape rom for leken i hverdagen. I barnehagen er gjensidige samhandlingsprosesser med barn og voksne i lek og læring og hensynet til hverandre forutsetninger for barnets danning. Leken har stor betydning for barns trivsel og som en grunnleggende livs- og læringsform. Barna skal få oppleve lek både som egenverdi og som grunnlag for læring og allsidig utvikling. Vi i barnehagen skal ha fokus på leken både ute og inne. Barna skal få erfaringer både med å observere lek og delta i lek. Vi skal hjelpe barna å være inkluderende i leken. Tradisjoner Vi har følgende tradisjoner i Trollvik barnehage: Bli kjent dag Mørketidsfest Julebord Lucia Nissefest Solfest Internasjonal markering Karneval

6 Vinteraktivitetsuke Påskefrokost Sykkeluke Dokumentasjon Vi i barnehagen bruker rammeplanen, årsplanen og månedsplaner når vi planlegger aktiviteter. Dokumentasjon har vi i forbindelse med planer, evalueringer og bilder. Vi gjennomfører ståstedsanalyse en gang i året med utgangspunkt i kommunens satsningsområder som er språkmiljø, helsefremmende og psykososialt barnehagemiljø. Her lages det en handlingsplan i etterkant. Hvert barn har en egen perm med samling av bilder og tegninger fra årene i barnehagen og vi samtaler daglig med barna. Vi presenterer/henger opp det barna produserer slik at dere foreldre kan ta en titt når dere er innom. Hvert barn vil få tilbud om en foreldresamtale i året hvor vi ser på barnets utvikling og trivsel. En kan også be om samtale når en vil utover dette. Ta kontakt så setter pedagogisk leder opp etter avtale. Ellers så har vi ukentlige møter innad i personalet hvor vi har refleksjoner og drøftinger i forhold til det pedagogiske arbeidet og barns trivsel og utvikling. Dere som foreldre vil motta månedsplan på e-post i tillegg til at den henger opp på avdelingen. Informasjon til sendt på e-post og hengt opp på døren. Prosjekt I fjord hadde vi et samarbeid med Kårvik barnehage i forhold til et prosjekt som bygger på språkstimulering i utemiljøet. Vi har søkt midler til prosjektet gjennom fylkesmannen i år også og fortsetter samarbeidet. Vi ønsker gjennom prosjektet å skape et utviklingsarbeid i forhold til utemiljøet rundt barnehagen. Prosjektet vil gå over hele barnehageåret og det vil være tema på planleggingsdager, personalmøter og avdelingsmøter.

7 Bakgrunnen for prosjektet er at begge barnehagene ønsker å utvikle seg i forhold til utemiljøet. Vi ønsker en aktiv, lærerik og stimulerende utetid. Planleggingsdager 02. Oktober Januar Mai Juni 2016 I tillegg kommer det en kursdag på våren. Dato er ennå ikke satt. Samarbeidsutvalget Alle foreldre/ foresatte er medlemmer i foreldrerådet. Fra foreldrerådet skal det velges en representant fra hver avdeling. Samarbeidsutvalget er et samarbeidsorgan for foreldre, personalet og eier. Utvalget består av representanter fra foreldrerådet og fra de ansatte. Styrer innkaller til møtene og stiller på disse uten stemmerett, men med tale og forslagsrett. Samarbeidsutvalget er blant annet med på å godkjenne årsplanen og skal også være med på drøftinger vedrørende saker som påvirker drift av barnehagen. Dersom foreldre ønsker at en sak skal behandles i samarbeidsutvalget kontakter de foreldrerepresentanten for den avdelingen de tilhører. Representanter for barnehagens samarbeidsutvalg Raymond Olsen (Sjøstjerna) Liv Karin Kristoffersen (kråkeslottet) Monica Markussen (ansatt) Veronica Pettersen (ansatt) Kari-Ann Hansen (styrer) Nyttige linker Her vil dere finner link til barnehageloven, rammeplanen og vedtekter for kommunale barnehager i Lenvik kommune. Barnehageloven Rammeplanen Vedtekter for kommunale barnehager i Lenvik kommune