Årsplan Høgeholen barnehage. Vi kan få til det umulige, sammen med de utrolige

Transkript

1 Årsplan Høgeholen barnehage Vi kan få til det umulige, sammen med de utrolige

2 VELKOMMEN TIL HØGEHOLEN BARNEHAGE: Vi ønsker barn og foreldre velkommen til Høgeholen barnehage. Barnehagen stod ferdig i januar Den eies og drives av Sola kommune. Barnehagen har lyse, flotte lokaler, og et fantastisk nærområde som flittig brukes i hverdagen. I dette barnehageåret er det 54 barn som går i Høgeholen barnehage. Vi er 13 heldige ansatte som skal få tilbringe hverdagen sammen med barna. Denne årsplanen er ment som en informasjon til foreldre. Den må ses på i sammen med månedsbrev og mnd.planer, der mål og metodevalg beskrives. Du finner mer om vårt pedagogiske arbeid i virksomhetsplanen på våre nettsider. Kort oppsummering 2014/2015: Vi startet høsten 2014 med ny organisering av barnehagen. Plogen ble omgjort til småbarnsavdeling. De store avdelingene ble omgjort til Team Store. De ansatte gjorde om på vaktplanene for å effektivisere ressurssene. Høsten brukte vi til å finne gode løsninger og organisering av gruppene. Faglig har vi jobbet med Entusiasme for endring, et felles utviklingsprosjekt i Sola kommune. Høgeholen barnehage har valgt å fokusere på språkstimulering og språkmiljø, og vårt prosjekt heter Fra ord til handling. Målet er å finne arbeidsmetoder for å sikre barna i barnehagen gode utviklingsmuligheter innen fagområdet språk, tekst og kommunikasjon, samt øke kompetansen til personalet på området. Den gode samtalen, leselyst og lek er noe vi har jobbet med. Vi har vært 18 småbarn og 36 store. 10 barn begynner på skolen, 6 barn flytter og 11 barn skal over fra liten til stor avdeling august 2015.

3 BARNEHAGENS INNHOLD: Barnehagen skal i nær forståelse med hjemmet ivareta barns behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig uvikling (barnehageloven 1) Vårt hovedmål: Gi barna en hverdag preget av lek og gode relasjoner. I Høgeholen barnehage vil alltid leken og de gode relasjonene stå sentralt. Vi har tro på og mener det er viktig å skape gode relasjoner i barnehagen. Det er det som er byggesteiner i det pedagogiske arbeidet vårt. Gode relasjoner er en viktig forutsetning for barns læring og utvikling. God omsorg handler og mye om relasjonene mellom personalet og barna. Visjon: Høgeholen barnehage har visjonen: Me kan få til det umuliga sammen med de utrolige Denne visjonen handler om å se muligheter i stedet for begrensninger. Alt er mulig i lekens verden. Sammen får vi oppleve utrolige ting. Hvert enkelt barn er unikt, og skal møtes som det unike det er. Personalet skal være løsningsorientert, og gjennom godt samarbeid får vi til det utrolige.

4 SATSINGSOMRÅDET: For barnehageåret 2015/2016 fortsetter vi med vårt arbeid med språkstimulering og språkmiljøet i barnehagen. Dette blir barnehagens satsingsområde frem til SPRÅKSTIMULERING: Barn utvikler språket i samspill med andre, og de lærer gjennom lek og hverdagssituasjoner. Gjennom leken utvikler barna sine språklige og sosiale ferdigheter. Språk er døråpneren til lek og vennskap. I Høgeholen barnehage møter barnet personal som: Setter av tid og rom for lek Er beviste sin rolle som rollemodeller Lytter og gir respons på barns fortellinger Tilrettelegger for et godt språkmiljø. Slik gjør vi det: Organiserer hverdagen som gir rom og tid for lek Leser bøker/eventyr, rim, regler, dikt og sang Stiller åpne spørsmål og samtaler med barna DANNING GJENNOM OMSORG LEK OG LÆRING: Danning er noe mer enn oppdragelse og sosialisering. Det er en kontinuerlig prosess så lenge du lever, og prosessen skjer sammen med andre. De ansatte i barnehagen skal ta med barna på dannelsesreiser og åpne lekeverdener og naturens og kulturens verden for ungene. (Lars Geer Hammershøi)

5 Hvordan jobber vi med lek og læring i barnehageåret 2014/2015?: I Høgeholen barnehage har vi fokus på lek. Lek som egenverdi, lek som kreativitet og lek som innfallsvinkel til å nå de pedagogiske målene og for læring. Vi mener at et godt lekemiljø er et godt læremiljø. For oss er det viktig at leken får gro og at det settes av mye tid og fokus på leken, både som læringsarena og trivsel for barna. Barna deles inn i mindre lekegrupper. Personalet er tilstede enten som deltakere i leken eller som observatør til leken. Personalets oppgave er å være tilgjengelig, støttende, inspirerende og oppmuntrende til gode lekeopplevelser. Vi skal tilrettelegge for et godt språkmiljø i barnehagen. Personalet skal være støttende og aktive lyttere til det barnet har å fortelle. Vi stiller åpne spørsmål og oppfordrer til dialog med barna. Leser og forteller og er bevisste rollemodeller. Vi fortsetter arbeidet med lesekort, språktreet, organiserte aktiviteter i mindre grupper. Etter jul vil vi bruke fortellingen om Folk og røvere i Kardemommeby. Vi vil bruke ulike aktiviteter knyttet til fortellingen; Forteller, lytter til, synger om, dramatiserer og leker, maler, tegner

6 Jeg har bare lekt Foreldre opplever ofte dette svaret når de spør barna hva de har gjort i barnehagen. MEN dette betyr at barnet ditt har: Øvd på turtaking Øvd på sosiale koder Øvd på å lese det sosiale spille Økt ordforrådet Øvd på kommunikasjon Prøvd og mestre og feile Brukt fantasien Øvd på oppmerksomhet og konsentrasjon Lyttet og blitt lyttet til Opplevd glede og latter Vært nysgjerrig og kreativ Vist og fått omsorg Opplevd samhold og fellesskap Fått lov til å være et barn VI Varig innsats for verdighet og inkludering: I dette barnehagåret skal Høgeholen barnehage ha opplæring i VI, en arbeidsmetode utviklet av Tove Flack ved Nasjonalt senter for læringsmiljø og atferdsforskning Målsetting for VI i barnehagen: Å skape en kultur og struktur som sikrer en kontinuerlig læringsprosess hos personalet i barnehagen Å skape endringer som forbereder voksnes støtte til sosialt sårbare barn Skape endringer som forbereder voksnes støtte til positiv utvikling i barnegruppa slik at de utvikler evnen til å bli positive og inkluderende samhandling med andre barn.

7 SAMARBEID: Foreldresamarbeid: Foreldre og ansatte må samarbeide for å gi barna et trygt og godt oppvekstmiljø. Et samarbeid som bygger på gjensidig respekt og tillit. Foreldre skal oppleve Høgeholen barnehage som en god plass for barna deres. Den daglige kontakten ved levering og henting er viktig for oss. Det tilbys 2 foreldresamtaler pr år og 1 foreldremøte. Utover dette kan foreldre og personalet avtale samtaler etter behov. I tillegg er det felles arrangementer i regi av barnehagen og FAU. Foreldre har en formell innflytelse på barnehagens virksomhet gjennom Samarbeidsutvalget (SU) Samarbeid med skolene: Høgeholen barnehage samarbeider med Håland og Dysjaland skole for å tilrettelegge for en trygg og god overgang til skolen. Dette barnehageåret har vi 15 barn i førskolegruppa. Førskolegruppa samles ca 1 gang pr uke fra slutten av september. Førskolegruppa går på kjekke turer sammen, har ulike aktiviteter som bygger på samarbeid og besøker skolene. Det blir utgitt egen plan på dette. I mai/juni 2016 blir det overgangssamtaler med skolene. Det er alltid foreldresamtaler i forkant av overgangsmøtene. Høgeholen barnehage samarbeider også med andre barnehage i kommunen, helsestasjon, PPT, barnevern og fysio/ergo ved behov.

8 Årshjul 2015 /2016 MÅNED TEMA BEGIVENHETER FORELDRE FRIDAGER Å MERKE SEG August Bli kjent / vennskap Planleggingsdag September Vennskap Brannvern Brannvernuke, uke 38 Felles foreldremøte VI (Sola kommune) Oktober Høst FORUT barneaksjon FN-dag / Høstfest Foreldre velkommen! November Etterarbeid FORUT Adventsforberedelser Desember Advent og jul Luciafrokost Foreldre velkommen! Foreldremøte Foreldresamtaler Skolens høstferie uke 41 Planleggingsdager 12. og Skolens juleferie Nissefest Kirkebesøk Januar Kardemommeby Planleggingsdag Februar Kardemommeby Karneval Skolens vinterferie uke 7 Mars Vår Gul fest Påske April Vår Foreldresamtaler Mai Norge 17.mai-feiring Juni Fysisk aktivitet og helse Idrettsuke uke 22 Skolens påskeferie Planleggingsdag Kr.him.dag ( inneklemt dag 06.05) 2.pinsedag mai Juli Sommerbarnehage Avslutningstur til Ølberg med førskolegjengen. Avslutningsfest med førskolegjengen og foreldre

9 Dagsrytme: Kl : Kl : Kl : Kl : Kl : Kl : Kl : Barnehagen åpner. Småbarnsavdelingene er sammen på Plogen, Team store er sammen på fellesrommet. Frokost, barna har medbrakt niste. Lek, tur og aktiviteter Lunsj, barnehagen serverer lunsj sovetid for de minste, utelek for de eldste Frukt og ettermiddagsmat Barnehagen stenger Les avdelingenes månedsplaner og månedsbrev for mer informasjon om ulike aktiviteter, turdager og temaer. Personaloversikt: Avdeling Plogen: 9 barn i alderen 1-3 år Pedagogisk leder: Tone Ullestad Barne- og ungdomsarbeider: Twila Heigre Assistent: Unni Fredriksen Avdeling Siloen: 8 barn i alderen 1-3 år Pedagogisk leder: Kari Tolo Barne- og ungdomsarbeider: Cherani Thorvik Fagarbeider: Anita O Klausen Team Store: 37 barn i alderen 3-6 år Gruppe gul, 13 barn Pedagogisk leder: Janne Steinsland Fagarbeider: Reidun Skregelid Gruppe Blå, 12 barn: Pedagogisk leder: Synnøve Steinsland Assistent: Anette Borgund Gruppe Rød, 12 barn: Pedagogisk leder: Bente Roth Assistent: Synne Rust Fagarbeider Gunn Bente Vigdel har en dag på alle gruppene. Faste vikarer: Gro Aksland, Grete Dysjaland og June Østigård

10 PRAKTISK INFOMASJON: Besøksadr: Høgeholen barnehage Eikebergveien Tjelta Postadr: Høgeholen barnehage Postboks SOLA Telefon: Kontor styrer Mobil styrer Avdeling Siloen Avdeling Plogen Team Store Mobil Team store Nettside: Vi anbefaler foreldre å abonnere på vår hjemmeside. Her legges det ut viktig info, samt månedsbrev og månedsplaner. Åpningstider: Barnehagen har åpent fra kl og 31. des 2015 og 23. mars 2016 stenger vi kl Planleggingsdager: 17. august og 13. november januar mars 2016 På planleggingsdager er barnehagen stengt!

11