Vi vil få ønske store og små velkommen til avdelingen Bjørka i Frydenhaug barnehage. På Bjørka er vi fire ansatte i 100 % stillinger.

Transkript

1 ÅS KOMMUNE

2 INNLEDNING Vi vil få ønske store og små velkommen til avdelingen Bjørka i Frydenhaug barnehage. Bjørka er vi fire ansatte i 100 % stillinger. Personalgruppen består av: 1. Hilde J. Khayre (teamleder og pedagogisk leder) 2. Mona C. Engebakken (pedagogisk leder) 3. Aase Bereth Rognerud (assistent) 4. Vi er i en ansettelsesprosess nå, og vil ha personen klar innen 12. oktober. Denne starten har vi venta på lenge og gleder oss til samarbeidet som venter oss gjennom dette året. Vi er alle spente på å bli kjent med alle små og store som blir tilknyttet Bjørka. Som tidligere nevnt blir ikke avdelingen Bjørka ferdig før 12. oktober, og i mellomtiden har vi fått lov til å låne avdelingen Grana sammen med Eika. Nå i oppstart er det syv barn på Bjørka som starter opp. Etter hvert i perioden vil flere barn komme til. 13 barn er foreløpig gitt plass, og opptak blir foretatt fortløpende, avdelingen er godkjent for 14 hele plasser. Vi kommer til å ha oppstarts-samtaler med alle sammen i løpet av den første tiden i barnehagen. Her snakker vi litt om hvordan innkjøringen har gått, hvordan barnet trives og det dere ellers måtte ønske å ta opp. NESTE PERIODE Tiden framover på Bjørka vil tilvenningen prege hverdagen vår. Vi vil sette fokus på og etablere gode rutiner. Faste rutiner vil være viktig da dette skaper en forutsigbar og trygg hverdag. Det kjente er ofte det trygge for barna, og derfor vil en fast dagsrytme være viktig å holde fast ved. Vi vil underveis evaluere hva som fungerer og ikke fungerer. I tiden framover vil vi legge vekt på og rydde rom for lek og gi alle en trygg og omsorgsfull hverdag. Trygghet og omsorg. Trygghet er en forutsetning for at barn kan gi seg hen til leken. Dersom vi voksne byr på fysisk nærhet og psykisk tilgjengelighet, kan barna la seg lokke av verden. Barn har rett til omsorg og skal møtes med omsorg. Omsorg skal prege alle situasjoner i hverdagslivet og komme til uttrykk når barn leker og lærer, i stell, måltider og påkledning. Det ligger mye omsorg i å gi barn varierte utfordringer og rom for meningsfylte. Omsorg i barnehagen handler både om relasjonen mellom personalet og barna, og om barnas omsorg for hver. Vi ser at barna gir hver leker, klapper hver på hodet, hermer etter og er veldig bevisste på hver, noen bøyer seg ned og sier baby når et annet barn sitter på gulvet. Det er utrolig hvor kompetente barna deres allerede er! Leken. Lekens verden er barnas verden. Leken har egenverdi for barnet og er barnets naturlige væremåte. Leken har ikke noe mål utover seg selv. Gjennom leken går barnet inn i fiksjonens verden, med den spenningen, utfordringen, friheten og de muligheter det innebærer. Barnet utvikler i barnehagen gjennom leken en personlig og kulturell identitet. Gjennom leken får barnet opplevelser som gir læring. I lek har barna en fantastisk mulighet til å utprøve og utforske. Lek kan arte seg som en problemløsningsprosess, der barnet utforsker miljøet og seg selv i forhold til evner, behov og interesser. Denne siden ved lek leder lett til læring. F eks. Kaste noe på gulvet om og om igjen: utvikler barnets romfølelse, hvor hardt må jeg kaste for å kunne se tingen, hva slags lyd blir det, hvordan faller en ting i forhold til en annen osv. Barnet gjentar og gjentar for å kunne automatisere og katalogisere inntrykk og bevegelser, LÆRING!

3 Dagsrytmen på Bjørka Barnehagen åpner. Vi vil at foreldre og barn kommer inn på avdelingen, og vi ønsker de velkommen der. Dette fordi vi ønsker å holde dør mellom avdeling og garderobe lukket og det er litt vanskelig å se når barna kommer i garderoben Frokost. De barna som trenger det, spiser medbrakt matpakke etter hvert som de kommer. Lek på avdelingen. Ca 9.30 Ca Ca Ca Ca 12 Ca 12 - Ca Ca Ca Deling i grupper. Noen går ut, resten har forskjellige Samling for de som er Måltid, vi serverer mat og drikke. (De som er sulten og trøtt spiser og sover før) Bleieskift og soving for de som trenger det Utelek Personalet avvikler pauser Fruktmåltid. Barna spiser medbrakt matpakke. Drikke og frukt får de fra barnehagen. Bleieskift. Lek inne eller ute Barnehagen stenger. Barn og foreldre må være ute av barnehagen innen 16.45, ellers vil det bli gitt bot. Måltid. Barna får smake forskjellig pålegg, frukt, grønt, vi ønsker at de etter hvert skal få lov til å gjøre det de klarer selv. Klatre opp på stolen med en voksen bak som hjelp og støtte, tørke seg rundt munnen og enkle ting de kan mestre. Soving. De fleste på Bjørka sover to ganger nå, men vi vil etter hvert prøve og forskyve sovingen slik at alle sover en gang etter lunsj. Alle sover i egen vogn, og det er fint hvis alle har eget utstyr(dyner, poser, myggnetting, regntrekk etc.) til å sove med i vogna. Grupper. Vi ønsker og dele oss i små grupper på formiddagen slik at det blir mer ro rundt barna til og kunne leke og utforske verden. Det er også lettere for oss voksne og kunne være støttende i situasjoner der vi ser det trengs når vi deler oss i grupper. I utgangspunktet vil vi dele oss i tre, men noen ganger vil vi også dele oss i to grupper. Vårt arbeid vil være under kontinuerlig evaluering og vi vil tilrettelegge etter hva vi ser vil være behov. Vi vil sette av tid til evaluering og refleksjon på avdelingsmøtene våre. Primærgruppene vil se slik ut: Mona ansvarlig: Albert, Samuel, Sivert og Yesha Rød gruppe: Aase Bereth ansvarlig: Frida, Ragna og Milla, Hilde ansvarlig: Tina, Agnes, Emilie og Evelyn.

4 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag En eller to ute og en eller to formiddagen før lunsj. vannlek eller Rød gruppe: Ute. Etter frukt er noen ute og noen Teamlederm øte formiddage n før lunsj.. Rød gruppe: vannlek eller Ute Etter frukt er noen ute og noen Vi passer Eika fra formiddage n før lunsj. Ute. Rød gruppe:. vannlek eller Bjørka har avdelingsm øte fra Eika passer barna. En eller to ute og en eller to Etter hvert som barna blir trygge i barnehagen og trygge på oss voksne vil vi begynne å gå på tur. For innegruppen vil vi tilrettelegge for god lek, vannlek, formings, sang og musikk. Etter hvert vil vi jobbe med faste temaer i prosjekt på gruppene. Temaene vil bli valgt ut ifra hva vi observerer hva som interesserer barnegruppa. MÅL FOR PERIODEN. MÅL: ALLE BARN OPPLEVER GLEDE OG MESTRING I ET SOSIALT FELLESSKAP. Vi tar ansvar for å skape tilhørighet og fellesskapsfølelse i barnegruppa. Voksne deltar i samspill med barn Vi lager en forutsigbar og oversiktlig dagsrytme. Vi legger vekt på å synliggjøre alle barna i gruppa Vi gir barna felles opplevelse. Voksne gir av seg selv ved å gjøre møtene med barn interessante Foreldrene bidrar med sin kunnskap MÅL: ALLE BARN FÅR UTFORDRINGER OG GIS MEDVIRKNING ETTER ALDER OG MODNING Vi organiserer og planlegger slik at barna gis tid og rom for medvirkning. Vi deler i grupper (se s. 5) Vi samarbeider med foreldrene for å få fram barnets personlighet og interesser (SMS, e- meil, samtaler ved bringe/ henting av barna, telefon m.m.) Vi lytter til / observerer barna og ser hva de tar initiativ til. Vi følger opp barnas initiativ

5 MÅL: ALLE BARN OPPLEVER ET LÆRINGSMILJØ SOM UTFORDRER, INSPIRERER OG SKAPER NYSGJERRIGHET. Vi tilrettelegger det fysiske miljøet inne og ute slik at det utfordrer alle barn, skaper sammenheng og gir struktur. TIL INFORMASJON Husk å merke alle klær, sengetøy og smokker, og sjekk at ditt barn alltid har nok skiftetøy. Vi ønsker at barna har minimum 2 strømpebukser/stillongs, evt. sokker, 2 bodyer eller trøyer, en bukse og en genser. Husk på å ta med nytt tilbake hvis dere får med noe møkkete hjem. Dere må også ta med tynt ulltøy eller tilsvarende, lue, tynne votter, en tynn dress eller jakke og overtrekksbukse, regntøy og støvler. Husk på at det er bedre med flere tynne lag med klær og at barna lett kan bevege seg i klærne, sko og støvler må være gode og ha spor så de ikke er glatte. Barna blir lett frustrerte og kalde hvis de ikke får beveget seg! Fint med stillongs og sokker, da kan vi skifte sokker før vi går ut, barna er ofte klamme på føttene og tørre rene sokker, gjerne i tynn ull sørger for varme føtter! Det er veldig viktig at dere sier ifra til oss når barnet blir hentet, slik at vi til en hver tid har oversikt over barnegruppen. Tirsdager er det teamleder-møter fra kl onsdagene kommer de voksne på Eika til å ha avdelingsmøte i sovetiden. Barna blir da passet av noen voksne fra oss på Bjørka. Torsdag er det Bjørka som har møte i sovetiden, og da er det noen fra Eika som passer på barna våre.!!! Er det ellers noe dere lurer på eller ønsker, så si ifra. Vi er her for dere og vi ønsker et godt og tett samarbeid. Kontaktinformasjon: Barnehagens adresse: Skogvn. 16, 1430 Ås. E- post: frydenhaug.barnehage@as.kommune.no Tlf Styrer: Randi Johannessen tlf Sekretær: Bente Larsen tlf Bjørka: t.o.m. 12. oktober tlf Teamleder/pedagogisk leder: Hilde J. Khayre, E-post: hilde.khayre@as.kommune.no mobil Pedagogisk leder: Mona Engebakken, E-post: mona.engebakken@as.kommune.no