Humla i august: Bli kjent på Humla - Rutiner - Trygghet - Være mye ute - Turer - Sosiale ferdigheter

Transkript

1 Til mamma og pappa! Aksepter at jeg er meg på godt og vondt. Gi meg betingelsesløs kjærlighet også når jeg handler i strid med det dere vil. Kjenn på både positive og negative følelser dere har for meg. Vær følelsesmessig tilstede når dere er sammen med meg. Prøv å forstå meg. Tillat deg å tro du er en god mor eller far. Vær tydelig. Jeg tåler at dere setter grenser. Velg noen få regler dere vil overholde slik at det blir enklere for meg. Jeg tåler at dere krangler innimellom. Humla i august: Bli kjent på Humla - Rutiner - Trygghet - Være mye ute - Turer - Sosiale ferdigheter Fra Organisasjonen voksne for barn. Marihøna i august: Tilvenning - Bli kjent - Bli trygg Husk! Sørg for å merke alle klær og sko, da blir det enklere for alle å finne det igjen!

2 Marihøna Dette året er det 14 barn på Marihøna i alderen 1 og 2 år. Vi ønsker å dra det pedagogiske opplegget ned på deres nivå. Vi vil jobbe ut i fra barnas ståsted og bruke deres nysgjerrighet og undring som en viktig del av hverdagen. For hver måned planlegger vi nye tema og legger nye mål for avdelingen Vi skal også ha korte samlingsstunder hver dag. Her skal vi øve oss på å følge med, synge sanger sammen og ha det hyggelig i fellesskap. Hver dag skal vi også bidra til barnas utvikling av sosial kompetanse. Inne på Marihøna vil lek, glede og humor stå sentralt. I tillegg vil vi ha fokus på trygge rammer og faste rutiner, dette er viktig for all utvikling. Vi ser fram til et år med mange gode samspill, gode opplevelser og mye utvikling. Det blir i år åpne planer og masse dokumentasjon i etterkant inne på Marihøna. Humla i september: Natur, miljø og teknikk - Fugler, bli kjent med spurv, kjøttmeis, dompap, kråke, ugle - Fuglelyder - Lage fuglekasser - Fuglemat - Fuglebrett - Fugleekskursjon - Følge fuglene gjennom året Marihøna i september: Familien min - Bilder av meg og familien min - Hverdagsrutiner - Samlingsstund - Lekegrupper "Det har jeg aldri prøvd før, så det tror jeg helt sikkert jeg klarer!" ~ Pippi ~ - Eventyr: Gullhår og de tre bjørnene

3 Humla Det er i år 24 barn på Humla i alderen 3-5 år. Barnegruppa vil bli mye delt inn i aldersgrupper når det er temajobbing, slik at tema blir tilrettelagt alderen på barna. Ellers vil det være mye felles lek, slik at yngre og eldre barn kan bli godt kjent og lære av hverandre. Førskoleklubben har utarbeidet egen årsplan som vil bli det ut. Vi starter opp et nytt prosjekt som vi har valgt å kalle Fra jord til bord i Vangli Dette vil bli for 4- og 5-åringene gjennom året. Her ønsker vi å sette fokus på råvarer, hvor det kommer fra og hva det kan brukes til. Det vil bli dokumentasjon av alt vi gjør i etterkant av hver måned. Vi oppfordrer dere til å bruke ukeplanen vår på nettet og følge med på dagen i dag på tavla. Humla i oktober: Natur, miljø og teknikk - Fugler, bli kjent med spurv, kjøttmeis, dompap, kråke, ugle - Fuglelyder - Lage fuglekasser - Fuglemat - Fuglebrett - Fugleekskursjon - Følge fuglene gjennom året - Trær - Følge et tre året rundt - Måle og ta bilder - Lukte, føle, se Marihøna i oktober: Familien min - Bilder av meg og familien min - Hverdagsrutiner - Samlingsstund - Lekegrupper - Eventyr: Gullhår og de tre bjørnene "I min verden finnes det ingen fremmede, bare venner jeg ennå ikke har møtt"

4 Jeg skulle ønske dagens barn lekte mer enn de gjør. For den som leker som liten får en rikdom inni seg, som man kan øse av hele livet. Man bygger opp en varm, hyggelig verden inni seg. En verden som gir styrke om livet blir vanskelig. Et sted man kan ty til i motgang og sorg. Humla i november: Kunst, kultur og kreativitet - Bøker - Forming - Besøk i Kunstbanken - Besøk i Kulturhuset - Kunst i Hamar ~ Astrid Lindgren ~ Marihøna i november: Farger og kreativitet - Lek med farger - Formingsaktiviteter - Sansestimulering - Samarbeid/turtaking - Eventyr: Da snøen fikk farge "Å vite hvordan man oppmuntrer, er kunsten ved å lære fra seg."

5 1. Kommunikasjon, språk og tekst 2. Kropp, bevegelse og helse 3. Kunst, kultur og kreativitet 4. Natur, miljø og teknikk 5. Etikk, religion og filosofi 6. Nærmiljø og samfunn 7. Antall, rom og form Rammeplanens sju fagområder Humla i desember: Kunst, kultur og kreativitet - Jul - Forming - Adventskalender - Nissefest - Stappe pølser og brygge øl - Lage julegaver - Adventssamling Marihøna i desember: Juleforberedelser - Adventssamling - Adventskalender - Julehemmeligheter - Julesanger - Nissen hvem er det? Vi ønsker små og store ei riktig god jul og et godt nytt år!

6 Barnehageloven 1 Formål, 1.ledd Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanetisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene. Humla i januar: Språk, tekst og kommunikasjon - Drama - Eventyr, bøker og historier - Rollelek - Tur til biblioteket - Forming - Forestilling "Jeg hører og glemmer. Jeg ser og husker. Jeg gjør og forstår." Marihøna i januar: Kroppen min - Kropp og bevegelse - Minirøris - Påkledning og mestring - Sang og rytmer - Karneval - Aktivitetsuke - Eventyr: Gutten som hadde vondt

7 Barnehageloven 3 Barns rett til medvirkning Barn i barnehagen har rett til å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltagelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Barnets synspunkter skal tillegges vekt i samsvar med dets alder og modenhet. Humla i februar: Språk, tekst og kommunikasjon - Drama - Eventyr, bøker og historier - Rollelek - Tur til biblioteket - Forming - Forestilling "Sammen med gode venner, kan vi klare alt!" ~ Ole Brumm ~ Marihøna i februar: Kroppen min - Kropp og bevegelse - Minirøris - Påkledning og mestring - Sang og rytmer - Karneval - Aktivitetsuke - Eventyr: Gutten som hadde vondt

8 Jeg kan løpe, jeg kan hoppe. Jeg kan gå og jeg kan stoppe. Jeg kan gråte, jeg kan smile. Jeg kan tro og jeg kan tvile. Jeg kan lukte, jeg kan føle. Jeg kan se og jeg kan søle. Jeg kan smake, jeg kan høre. Jeg kan alt det jeg vil gjøre! ~ Mona Jørgensen Berge ~ Humla i mars: Kropp, bevegelse og helse - Hinderløype ute og inne - Meg selv - Sanser - Turer - Skøyter - Topptur i nærområdet - Friidrett - Påske Marihøna i mars: Påskeforberedelser - Påskehemmeligheter - Påskeeggjakt - Fra frø til blomst "Barn gjør livet viktig."

9 Lekediktet Nå skal vi ut og leke, vil du være med? Nei. Jo. Vent litt a, jeg skal bare, få på meg støvla først. ~ Jan Erik Vold ~ Humla i april: Kropp, bevegelse og helse - Hinderløype ute og inne - Meg selv - Sanser - Turer - Topptur i nærområdet - Friidrett Marihøna i april: Tall og telling - Mattepakken - Vårtegn - Dyrene på gården - Tur til Jønsberg - 17.mai sanger, flagg og tog - Overgang til Humla Vi ønsker små og store ei riktig god påske! - Eventyr: Geitekillingen som kunne telle til ti

10 Barnehageloven 1 formål, 3.ledd. Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. Humla i mai: Nærmiljø og samfunn - Turer i nærmiljøet - Fisketurer - Vår barnehage - Aktivitetsdag - Nærmiljøsøk og fotografering - Forming Marihøna i mai: Tall og telling - Mattepakken - Vårtegn - Dyrene på gården - Tur til Jønsberg - 17.mai sanger, flagg og tog - Overgang til Humla "Entusiasme er det vakreste ord på jorden!" - Eventyr: Geitekillingen som kunne telle til ti

11 Sosial kompetanse fra Rammeplan for barnehager. Sosial kompetanse handler om å kunne samhandle positivt med andre barn i samspill med hverandre og med voksne. Sosial kompetanse utvikles kontinuerlig gjennom handlinger og opplevelser. Barnehagens hverdag bør være preget av gode følelsesmessige opplevelser. Glede, humor og estetiske opplevelser må være kjennetegn ved barns tilværelse i barnehagen. I omsorg, lek og læring vil barns sosiale kompetanse både bli uttrykt og bekreftet ved at de viser evne til å leve seg inn i andres situasjon og viser medfølelse. Humla i juni: Lek - Utelek - Innelek - Rollelek - Frilek - Barna sine initiativ - Turer - Aktivitetsuke - Sommeravslutning Marihøna i juni: Lek og uteliv - Aktivitetsuke - Sommertur - Sommeravslutning - Utelek I avslutter nå arbeidsåret og åpner opp planer og dager og ønsker velkommen til sommeravslutning.

12 En ring av gull, en riktig stor, med plass til alle hender. Der ingen er størst og ingen er først. Der ingen er sist og ingen er minst. Vi holder fast, så ringen ei brast. For den er smidd av venner. Humla i juli: God sommer! Takk for et godt samarbeid gjennom barnehageåret! Marihøna i juli: God sommer! Takk for et godt samarbeid gjennom barnehageåret! I ferieavviklingen (uke 26-31) vil avdelingene bli slått sammen. Uke 29 og 30 holder vi stengt.

13 NYTT BARNEHAGEÅR Velkommen tilbake etter ferien! Det vil bli planleggingsdager i august, fyll inn disse nedenfor når dere får datoene! Vi ønsker alle nye barn velkommen! Hele august er en åpen måned, her satser vi på å bli kjent med hverandre, ny avdeling og barnehagen. Humla i august: Oppstart av nytt barnehageår!! Marihøna i august: Oppstart av nytt barnehageår!!

14 "Det er helt umulig å forklare," sa Nasse Nøff. "Hva da?" sa Ole Brumm. "Hvordan det føles å ha en så god venn som deg Brumm, " sa Nasse. "Du må bare føle det." Humla i september: Vi blir kjent! Ny årsplan er på vei! Marihøna i september: Vi blir kjent! Ny årsplan er på vei!