Innholdsfortegnelse. Kroken kommunale barnehage, 2013 Design og trykk: Norbye & Konsepta AS, Tromsø

Transkript

1 ÅrSPLan

2 Innholdsfortegnelse 1 Kroken kommunale barnehage Vårt satsningsområde Kvalitetsplan Barns medvirkning Hvordan vurderer vi arbeidet vårt? Hvordan dokumenter vi arbeidet vårt? Fra barnehage til skole Overflytting fra lillesia til storsia Bursdagfeiringer Foreldredugnad Samarbeidsutvalget Oversiktskalender Kroken kommunale barnehage, 2013 Design og trykk: Norbye & Konsepta AS, Tromsø

3 1 Kroken kommunale barnehage Kroken barnehage er en del av Fastlandet nord enheten, som består av Skjelnan, Lunheim, Tomasjordneset og Elvestrand barnehage. Barnehagene har felles virksomhetsplan som varer fra Årsplanen må sees i sammenheng med virksomhetsplanen. Kroken barnehage er en 4 avdelingsbarnehage som eies og drives av Tromsø kommune. Per i dag har vi 2 avdelinger med 9 barn i alderen 0-3år, og 2 avdelinger med 18 barn i alderen 3-6 år. Personsammensetningen er 3 voksne per avdeling. Åpningstiden vår er fra kl til Dagsrytmen varierer fra avdeling til avdeling. Barnehagen har et stort uteområde som innbyr til lek og læring. Vi har klatrestativ, lekehus, lekebåt, balansebom, vippestativ, dissestativ, grillplass med plass til lavvo, sykkelvei rundt barnehagen om sommeren og akebakker om vinteren. I nærområdet til barnehagen ligger bibliotek, butikk, sykehjem, skoler, kirke, fotballbane, idrettshall, alpinbakke, stall, skog, elv og fjære. Telefon nummer til barnehagen: Kontoret: / Tommeliten: / Ole Brumm: / Dunderklumpen: / Plingeling: / Gateadr.: Kvartsvegen 223, 9022 Krokelvdalen E-post: wenche.pettersen@tromso.kommune.no Åpningstid: 07:15 16:30 3

4 2 Vårt satsningsområde «natur, miljø og teknikk» Bakgrunn for valget av satsningsområdet vårt er blant annet at undersøkelser viser at vi i Norge er mye ute, og ganske mye av tiden barna er i barnehagen er vi ute i friluft. I Kroken barnehage er vi også mye ute og da vil vi gjøre mer ut av dette i 2013/14. Vi vil øke kompetansen både til barna og personalet i denne tiden. Vi skal gjøre aktiviteter som vi har gjennomført før, og vi skal utvide vårt repertoar for aktiviteter. På personalmøtene og avdelingsmøtene skal vi detaljplanlegge aktivitetene som skal gjennomføres, og detaljerte mål skriver vi på månedsplan for avdelingene. Arbeidet med fagområdet skal tilpasses barnas alder og forutsetninger, og det skal jobbes både strukturert i formelle læringssituasjoner og «her og nå» situasjoner (små prosjekter). I Rammeplanen for barnehagen heter det at naturen gir rom for et mangfold av opplevelser til alle årstider og i all slags vær, og at det er personalets ansvar å ivareta dette opplevelsesmangfoldet i barnehagehverdagen. Vi ønsker å gjøre mer aktiviteter både innenfor gjerdet, men også utenfor barnehagen. 4

5 Mål for arbeidet med satsningsområdet vårt: Barna skal få lov til å gjøre erfaringer og oppleve gjennom sansene, undre seg over fenomener i naturen og teknologien. Personalet må ta utgangspunkt i barnas nysgjerrighet, interesser, forutsetninger og motivere dem. Lære å iaktta, undre seg, eksperimentere, beskrive og samtale om fenomener i den fysiske verden. Personalet må være tilstede der barn er i utetiden slik at de kan være gode samtalepartnere, videreutvikle uteleken og friluftsaktiviteter i barnehagens hverdagsliv. Barna skal erfare hvordan teknikk kan brukes i hverdagen. Tre dager i slutten av hver måned skal Kroken barnehage være ute i barnehagen uten leker. Vi skal utfordre og utvikle kreativiteten til barna med å la de finne på andre aktiviteter uten leker som de til daglig leker med. Da er tanken at vi skal bruke det materiellet vi finner ute og bruke det i leken. Det vil kreve endel mer engasjement fra personalet når vi tar bort lekene. Detaljerte mål for periodene/måneden blir spesifisert på månedsplanene fra hver avdeling. Barnehagens nabolag skal også utforskes. Språkgruppa har funnet et tre som de følger gjennom hele året. Ser på forandringer hos treet gjennom de årstidene vi har og har samtaler rundt dette temaet. Barna og personalet skal gå rundt i nabolaget og se hvor barna bor og besøke/oppholde seg på de nye lekeplassene som er laget i nærmiljøet rundt borettslagene i Kroken bydel. Vi skal aktivt bruke fjæra og fjellet i vår bydel. 5

6 3 kvalitetsplan Tromsø kommune har utarbeidet kvalitetsplan for alle kommunale barnehager. Det er tre felles fokusområder i planperioden. Barnehagen som lærings- og danningsarena Inkluderende fellesskap Dokumentasjon og vurdering Kroken barnehage skal ha fokus på barnehagen som lærings og danningsarena og legger til grunn kvalitetsplanen Barnehagen skal utvikle praksis omkring læring som bygger på et helhetlig læringssyn, der omsorg, lek, læring og danning står sentralt. Vi skal styrke Kroken barnehage som læringsmiljø og danningsarena. 6

7 Blant annet har vi assistentveiledninger annen hver uke, der vi bruker praksisfortellinger i hverdagen som en del av refleksjon over praksis. Erfaringsutveksling med fokus på praksis i hverdagen er også tema på avdelingsmøtene og lederteammøtene. Veiledning og erfaringsutveksling blant personalet ser vi som en viktig del i jobben med fokus på danning og læring i barnehagen. Alle barn i Kroken skal bli lyttet til, respektert og verdsatt for sin kultur og bakgrunn. Vi skal skape en meningsfull hverdag for barna gjennom måten vi møter barna på. Barna skal føle at de er inkludert i felleskapet gjennom aktivitet, lek og rutiner. Når det gjelder dokumentasjon og vurdering er det beskrevet på side 10 og 11 i vår årsplan. Link til kvalitetsplanen: 7

8 4 Barns medvirkning Vi er til stede der barna er ( på gulvet, i sandkassa) og ser hvor barna peker, hvor de går og hva de fester blikket på. På den måten kan vi møte barna i det de er opptatt av og følge opp ønsker som de har. Barna kommer ofte med ideer etter undring over ting de lurer på, vi prøver finne det ut sammen, lager ting, snakker sammen, leter på nett etter svar eller bilder, ideer og fakta. Vi legger til rette og støtter opp om lek og aktiviteter som vi ser gir mening for dem. Barnas interesser er i fokus og vi bygger videre på dem. Lar barna få lov å gjøre aktiviteter selv i sitt eget tempo. Vi skal ikke bli lei når barna vil synge de samme sangene og lese den samme boka gang på gang, barna liker gjentagelser. Etter hvert som barna blir større og verbalt kan gi uttrykk for sine ønsker er vi lydhør for det de kommer med. Vi er bevisst på vår måte å møte barnet, det vi sier og gjør. Vi har brødmat på serveringsfat slik at de kan velge det pålegget de ønsker. De store barna smører sin egen mat og velger pålegg selv. Drikkeflasker er tilgjengelig for barna. Vi ønsker at barna skal få komme inn på avdelingen om morgenen, for så å bruke litt tid på å komme i gang og selv vise hva de vil leke med. Barna får være med å bestemme i de daglige rutinene med lek og valg av aktiviteter. Under påkledning får de selv bestemme hva de skal ha på, med veiledning fra de voksne. De kan også være med å bestemme hvor vi skal gå på tur. De velger selv hva de vil leke med på ettermiddagen når vi er inne og bytter valg etter eget ønske når man er ferdig med en aktivitet. 8

9 Årsplan kroken barnehage Barna er med på idebank/ forslag til månedsplan: hvor skal vi gå på tur, aktiviteter vi skal gjøre (være med å planlegge disse) komme med ideer/ forslag til hva vi kan gjøre i forhold til tema denne måneden. Barna er med å evaluere prosjekter og aktiviteter vi har gjennomført. Barna er med på å velge ut bilder og lage plakater av turer eller aktiviteter vi har gjort. 9

10 5 Hvordan vurderer vi arbeidet vårt? Hver dag observeres og vurderes barnegruppas og den enkelte barns trivsel og utvikling. På avdelingsmøtene evaluerer vi innholdet i det vi gjør både de planlagte aktivitetene (satsningsområde-tradisjonene), men også rutinesituasjonene, organiseringa av gruppa og leken. Noe av dette sendes ut til foreldre som månedsbrev. Storavdelingene evaluerer noen aktiviteter/ turer sammen med barna. Dette blir brukt i det videre arbeidet. Barna sier noe om hva de gjorde, hva de likte. Vi ønsker i større grad å involvere barna i planlegging og evaluering. Vi har daglig kontakt med foreldrene ved bringing/ henting hvor vi sier noe om hvordan dagen til barnet har vært. Gjennom å ta barna med i denne samtalen kan barna si noe om sin opplevelse av barnehagedagen. Vi evaluerer fellesarrangementene fortløpende og arkiverer de i egen tradisjonsperm. Dette er utgangspunktet når vi skal planlegge på nytt. To ganger i året evaluerer vi arbeidet på avdelinga som helhet. Vi snakker om planlagte-spontane aktiviteter, barnegruppa, dagsrytmen, rutinene, foreldresamarbeid, personalsamarbeid, avdelingsmøtene, personalmøtene. I etterkant av brukerundersøkelsen og medarbeiderundersøkelsen vurderer vi vår virksomhet i lys av de tilbakemeldingene som kommer. Dette tas opp både i barnehagens HMS gruppe, men også blant hele personalet på personalmøter/ planleggingsdager. På høsten ved første personalmøte evaluerer vi årsplan. 10

11 6 hvordan dokumenter vi arbeidet vårt? Vi snakker med foreldrene i bringe og hentesituasjonene, forteller hva vi har gjort og hvordan dagen har vært. På whiteboardtavla kan vi skrive om dagen i dag, så sjekk denne hver dag om vi har skrevet noe der. Månedsbrev med evaluering sendes ut til foreldrene hver måned. Bilder henges opp, gjerne med tekst til. Barna kan være med på denne prosessen, både velge ut bilder og lage tekst til. Vi har tv skjermer på hver avdeling i garderoben som det vises bilder av barna og aktiviteter som er gjennomført. Vi henger opp Kunstverk og stiller ut produkter vi har laget. Hvert barn har sin perm eller mappe hvor vi samler bilder, tegninger, maleri og lignende. Dette får de med seg hjem når de flytter over på storavdeling eller slutter i barnehagen. 11

12 Årsplan kroken barnehage 7 overgang barnehage- skole Vi har en førskoleklubb i barnehagen som har aktiviteter tilpasset de eldste barna. Mange av aktivitetene er av skoleforberedende karakter. Dette kan være å bli kjent med bokstaver, tall og matematiske begreper. Klubbene har vi både ute og inne avhengig av type aktivitet. Førskoleklubben avholdes en gang i uka. Førskolebarna treffes tre ganger på førskoletreff på vårhalvåret i de respektive skolene. Vi har barn som begynner på Krokelvdalen og Skjelnan skole. Første treffet på Krokelvdalen skole har barnehagen ansvar for og de andre to treffene har skolen ansvar for å gjennomføre. Førskoletreffene om våren er et samarbeid mellom skolene og barnehagene i området/bydelen Kroken. Detaljer angående skoletreffene sendes til foreldrene. 8 overfl ytting fra lillesia til storsia I april måned begynner vi med tilvenning av de barna som skal fl ytte fra lillesia til storsia. En voksen fra lillesia følger barna over, og er med på aktiviteter og lek. De blir bedre kjent med personalet og barna. 12

13 9 Bursdagfeiringer Vi feirer bursdager med krone og fest for hvert enkelt barn. Hovedpersonen blir hyllet med bursdagssang og vi heiser flagget til ære for bursdagsbarnet. Barnehagen lager bursdagsmat frukt eller smoothie. Vi ønsker å redusere sukkermengden i barnehagehverdagen, derfor serveres det ikke kake og is ved bursdager i barnehagen. 10 Foreldredugnad Vi avholder foreldredugnad i mai/juni måned hvor arbeidsoppgavene varierer fra maling, snekring, raking eller fylling av sand i sandkassene. Nærmere beskjed blir gitt ut på den aktuelle månedsplanen. 11 Samarbeidsutvalget Barnehagen har et samarbeidsutvalg som består av fagleder, to faste foreldrerepresentanter og to faste representanter fra personalet. Det avholdes iallefall to møter i året og ved behov. Dersom det er saker dere vil at samarbeidsutvalget skal behandle, så kan dere melde de inn til de faste representantene i SU. Oppslag henger i barnehagen om hvem som sitter i SU. 13

14 11 Oversiktskalender Måned Hva Ansvarlig Januar Soldagen markeres Dunderklumpen Februar Samefolkets dag Alle avdelinger Plandag Fagleder/ped.leder Møljefest Alle avdelinger Karneval Plingeling Mars/April Vinteraktivitetsuke (uke 15 i 2013) Ole Brumm Påskefrokost Avdelingsvis Tilvenning/besøk fra lillesia til storsia Alle avdelingene Levere ferieavvikling til barnehagen Foreldre Mai Grunnlovsdagen 17.mai Foreldrerepresentanter Plandager Fagleder/ ped.leder Kirkekonsert 2013 Kroken kirke ved Gaute Juni Sommerfest Tommeliten Felles sommertur for hele barnehagen Alle avdelinger Juli Sommerbarnehage Personalet som er på jobb de aktuelle ukene i samarbeid med Skjelnan barnehage (sammenslåtte uker) 14

15 Årsplan kroken barnehage Måned hva ansvarlig august Tilvenning/oppstart av nye barn Kontaktpersoner/Alle September Vennskaps samling Foreldremøte Plingeling Fagleder/ped.leder oktober FN dagen/forut kafe Siv og Gro november Mørketidsfest Tommeliten Desember Julegudstjeneste Lucia Nissefest Kroken kirke Førskolegruppa Ole Brumm V 15

16